課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇1
各位家長(zhǎng)朋友：
為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點(diǎn)分享給您。
一、請(qǐng)家長(zhǎng)以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，通過(guò)正規(guī)渠道為孩子購(gòu)買書籍，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
二、建議家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館，設(shè)立親子閱讀時(shí)間，建議每天閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，減少電子產(chǎn)品的使用，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動(dòng)、參與有害文化行為活動(dòng)。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校鼓勵(lì)孩子積極參加讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)讀書的興趣，樹立自信，引導(dǎo)孩子感受讀書帶來(lái)的成就感。
讓我們攜起手來(lái)，齊心合力，實(shí)現(xiàn)家校共育，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)做出新的貢獻(xiàn)。
課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇2
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)：
您好！
科學(xué)規(guī)范做好教輔材料評(píng)議、推薦和選用工作，是促進(jìn)教育教學(xué)改革、維護(hù)教育秩序、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，辦人民滿意教育的重要舉措。
20xx年，青島市依據(jù)山東省教育廳評(píng)議確定的《山東省中小學(xué)教輔材料評(píng)議目錄》，組織教材選用委員會(huì)和學(xué)科組，從提升教育教學(xué)質(zhì)量和維護(hù)群眾切身利益的角度出發(fā)，著眼于學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際需求，規(guī)范程序、嚴(yán)格把關(guān)，評(píng)議確定了青島市推薦選用目錄，從源頭上提升了教輔材料質(zhì)量。
對(duì)推薦選用目錄中的教輔材料，堅(jiān)持“一科一輔”“自愿購(gòu)買”的原則組織學(xué)生選用。任何部門、單位和個(gè)人不得以任何形式強(qiáng)迫中小學(xué)校或?qū)W生訂購(gòu)教輔材料，不得超目錄征訂、強(qiáng)制征訂，不得接納或協(xié)助任何單位和個(gè)人宣傳、推薦和推銷任何教輔材料，不推薦學(xué)生通過(guò)任何網(wǎng)絡(luò)商城、等統(tǒng)一征訂教輔材料。
請(qǐng)根據(jù)以上情況做出您的選擇，并在選定的教輔欄內(nèi)劃“√”。學(xué)校匯總后，通過(guò)教育行政部門確定的教輔發(fā)行機(jī)構(gòu)，盡快將教輔發(fā)放給學(xué)生使用。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。
為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們攜手共同努力！
寫信人：
日期：
課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你好！
新一輪讀書活動(dòng)，今天正式拉開帷幕。
這些天，孩子們一直很期待，每天看到快遞員送書過(guò)來(lái)，無(wú)不表示十分興奮，膽大的孩子跟進(jìn)辦公室，看看是什么書。今天早讀課，我把所有的書搬進(jìn)教室。霎時(shí)教室成了歡呼的海洋，孩子們喊著叫著，跳著蹦著。下午上課前，孩子們拿到新書，立刻專注地看了起來(lái)，舒緩的音樂(lè)聲在教室里回旋。不知不覺(jué)，二十分鐘過(guò)去了，我讓孩子們休息一下準(zhǔn)備上課，但很多孩子似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然端坐著，被書深深地吸引了。看到這樣的情景，誰(shuí)不為之感動(dòng)呢？我忍不住用手機(jī)記下了這感人的一刻。
這封信，我想你們聊聊孩子的讀書。
我們大多數(shù)孩子已經(jīng)失去了早起教育，因此，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，不要再失去童年讀書的最佳黃金期。著名特級(jí)教師于永正回顧自己的童年，因?yàn)闆](méi)有大量讀書積累，少了古典文學(xué)積淀，成為一件憾事。
讀書的好處眾所周知，因?yàn)樽x書成就事業(yè)的事例，我們身邊比比皆是。我們的孩子還小，有的還缺乏讀書興趣，有的.還不知道怎樣讀書。作為家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)陪陪孩子一起讀，當(dāng)我們把孩子的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，也就輕松了。每當(dāng)我讀書孩子們聽(tīng)的時(shí)候，教室里異常安靜，一個(gè)個(gè)睜著大眼睛盯著我，生怕漏聽(tīng)了什么。
其實(shí)，讀書不需要太多的時(shí)間，需要的是行動(dòng)。每天抽十幾、二十分鐘，臨睡前，飯前餐后都可以，化整為零。這點(diǎn)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有的，就看你有沒(méi)有這份心。
每天我提前上班，利用下午上課前陪孩子們一起讀二十分鐘的書，頂著同事的冷言冷語(yǔ)，但我不在乎，因?yàn)槲艺嫦牒⒆觽兡芏帱c(diǎn)書，為他們?nèi)松於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同事們說(shuō)得時(shí)間長(zhǎng)了，也就習(xí)慣了，自然也就過(guò)去了。在我們中國(guó)，在一個(gè)單位，有時(shí)想干一點(diǎn)實(shí)事，都會(huì)遭遇一些非議。
因此，為了我們的孩子，我們一起努力吧！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇4
各位家長(zhǎng)朋友：
為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點(diǎn)分享給您。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，通過(guò)正規(guī)渠道為孩子購(gòu)買書籍，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
2、建議家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館，設(shè)立親子閱讀時(shí)間，建議每天閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，減少電子產(chǎn)品的使用，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動(dòng)、參與有害文化行為活動(dòng)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校鼓勵(lì)孩子積極參加讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)讀書的興趣，樹立自信，引導(dǎo)孩子感受讀書帶來(lái)的成就感。
讓我們攜起手來(lái)，齊心合力，實(shí)現(xiàn)家校共育，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)做出新的貢獻(xiàn)。
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇5
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好！
我們深知，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，望我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)都能靜靜地捧起一本書，沐浴文化的恩澤，實(shí)現(xiàn)精神的內(nèi)在成長(zhǎng)。
一直以來(lái)，學(xué)校都十分注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，積極營(yíng)造良好的閱讀氛圍，各間教室都建立了自己的班級(jí)圖書角，樓層平臺(tái)等公共空間里，也為孩子建立了閱讀加油站，讓孩子們隨時(shí)隨地都可以讀到一本好書。同時(shí)，我們也積極響應(yīng)教育主管部門出臺(tái)的“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理要求，積極引導(dǎo)孩子科學(xué)選擇課外讀物，綜合考量讀物的價(jià)值導(dǎo)向，以確保其內(nèi)容可讀性、思想進(jìn)步性。為此，我們按年級(jí)，結(jié)合語(yǔ)文教材中“快樂(lè)讀書吧”，梳理出了適合各年級(jí)孩子閱讀的書目。
于語(yǔ)文學(xué)科，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書共讀共悟。我們深知，閱讀能力靠刷題是刷不出來(lái)，只能靠從幼兒時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)累積閱讀功底。
于家庭，6-14歲是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期，孩子一旦養(yǎng)成良好習(xí)慣，將終生受益。
為此，我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出以下倡議：
1.營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)朋友們，如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng)建和整理“家庭小書架”或“小書屋”等閱讀空間，在孩子閱讀時(shí)，都放下一會(huì)兒手機(jī)，關(guān)閉一會(huì)兒電視、電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會(huì)兒書，這樣的場(chǎng)景該多么美好！
2.根據(jù)孩子的需要準(zhǔn)備好書籍。圖書類別上盡量要兼顧國(guó)內(nèi)和國(guó)外、文學(xué)與百科、人文與自然，力求從多領(lǐng)域打開孩子的閱讀視野，豐富孩子的閱讀資源，提高孩子的閱讀品味，真正讓我們的孩子博覽群書。
3.制定家庭閱讀計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同制定閱讀計(jì)劃，明確閱讀進(jìn)程。要是您時(shí)間允許，請(qǐng)按計(jì)劃每天督促孩子有效閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子自覺(jué)讀書的好習(xí)慣；要是您事務(wù)繁忙，無(wú)暇顧及，也請(qǐng)您在閑暇時(shí)聆聽(tīng)孩子閱讀的感受，確保孩子的閱讀每天按計(jì)劃進(jìn)行。
4.關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量。家長(zhǎng)朋友們，孩子每天的課外閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上，閱讀時(shí)可勾畫、可批注；閱讀后可摘抄、可做讀書筆記，我們要一起讓孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我們將對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行常規(guī)抽查，也將開展“追夢(mèng)少年愛(ài)閱讀”第一屆閱讀節(jié)活動(dòng)，建議您與孩子選經(jīng)典書籍、推薦的書目，親子共閱讀，將閱讀的美好瞬間拍攝下來(lái)或制作成微視頻保留，它們將是孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的紀(jì)念。
我們相信，每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來(lái)填充自己比天空更廣闊的心靈！我們相信，家長(zhǎng)會(huì)配合學(xué)校一起幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的閱讀習(xí)慣。衷心祝愿每一個(gè)家庭：溫馨和睦、書香濃郁！
課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇6
各位家長(zhǎng)：
中華經(jīng)典詩(shī)文是中華文化的精髓。“閱讀”是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，“營(yíng)造書香校園”是新教育十大行動(dòng)之一。20xx年寒假將至，為落實(shí)“堅(jiān)持以德為先、立德樹人”戰(zhàn)略主題,進(jìn)一步推動(dòng)閱讀，傳承中華經(jīng)典,培育民族精神,按日照市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知要求，經(jīng)研究，我校決定利用寒假開展“親近經(jīng)典,立德樹人”新教育讀書活動(dòng)。通過(guò)開展此次讀書活動(dòng)，讓廣大學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀經(jīng)典的過(guò)程中獲得古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文的熏陶與修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，弘揚(yáng)和傳承中華文明，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族的自信心和自豪感。
學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)輔以親子共讀。開學(xué)后，學(xué)校要組織開展各類競(jìng)賽和展示活動(dòng)。如組織演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、寫讀后感、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事;組織小詩(shī)人、小作家、小故事家、輯、小文人等評(píng)比活動(dòng);開展猜燈謎、書畫競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)配畫比賽、名言書簽制作競(jìng)賽、朗誦古詩(shī)美文比賽等。通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的競(jìng)賽和展示活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多渠道展示交流的機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣。各班級(jí)要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過(guò)“教育在線”主題帖、班級(jí)博客、班級(jí)微博、、公共郵箱、群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。
各位家長(zhǎng)在寒假期間將讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等隨時(shí)上傳至“日照市‘親近經(jīng)典,立德樹人’20xx年寒假新教育讀書活動(dòng)”專題帖，也可隨時(shí)將讀書隨筆發(fā)至專用郵箱。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！從您的孩子入學(xué)的第一天，我們就共同期盼孩子有更大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上、思想上、體格上┄┄一切為了孩子，我們做過(guò)的很多，即將要做的也很多。所謂“師者父母心”，為了孩子，我們的心是相同的，只要我們家校合一，抓住“讀書，讀書，再讀書”這條主線，“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)童年”讀書活動(dòng)，將在我們的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。參與，從現(xiàn)在開始；參與，才能成功。
讀書，應(yīng)該是一個(gè)人一輩子的功課。讓孩子讀好書，離不開我們大家的支持。古訓(xùn)說(shuō)“身教重于言教”由此看來(lái)，讀書不應(yīng)該成為孩子一個(gè)人的功課，而應(yīng)首先成為家長(zhǎng)的功課，其次是我們老師的功課，再次是孩子的功課。
讓孩子在家多讀書吧！每天保證孩子10-20分鐘的閱讀時(shí)間，和孩子一起閱讀，分享讀書的樂(lè)趣。讓我們攜手共同開啟孩子的閱讀之門。
因此，特給各位家長(zhǎng)提出以下建議：
1.從寒假起，保證孩子每天有一定的閱讀時(shí)間，當(dāng)孩子讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候，家里盡量安靜。
2.從寒假起，當(dāng)孩子讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也能靜靜陪讀一會(huì)兒。
3.給孩子朗讀和講故事的機(jī)會(huì)，并給予他（她）適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。
4.和孩子一起分享閱讀的心得。
具體要求：
1.一、二年級(jí)閱讀完三本故事書。會(huì)講一部分故事，會(huì)用普通話閱讀。
2.三、四年級(jí)閱讀三本故事書或小小說(shuō)。能用普通話正確、準(zhǔn)確、流利的朗讀，會(huì)概括所讀的大致內(nèi)容。
3.五、六年級(jí)閱讀三本故事書或小說(shuō)。能用普通話正確、準(zhǔn)確、流利的朗讀，能寫一點(diǎn)自己讀后的感受心得。
4.每讀完一本書，請(qǐng)您輔導(dǎo)孩子及時(shí)用書簽記下書名，讀書的時(shí)間，記錄孩子最喜歡的詞語(yǔ)和句子，孩子讀后的心得。并交給各自的語(yǔ)文老師，作為學(xué)生在校進(jìn)行讀書交流的材料。
如果家長(zhǎng)支持我們的倡議，或有好的意見(jiàn)和建議，也希望你能不惜筆墨寫下來(lái)。
xxx
課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇8
各位尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
我是代表全體同學(xué)給你們寫信，今天我就要實(shí)話實(shí)說(shuō)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視，這沒(méi)有錯(cuò)。但是，假期你們總是給我們布置一大堆的作業(yè)，在臨放假以前同學(xué)們都在一起討論，完成作業(yè)后到哪里玩耍。你們這些家長(zhǎng)就討論完成作業(yè)后再報(bào)個(gè)什么輔導(dǎo)班，買點(diǎn)什么練習(xí)題。你們只知道學(xué)習(xí)好了將來(lái)有好處，但是，你們什么想過(guò)每個(gè)人的童年都是短暫的，孩子長(zhǎng)大后都會(huì)回憶童年，難道我們長(zhǎng)大后要回憶這些做也做不完的作業(yè)嗎？每當(dāng)我們寫完作業(yè)，準(zhǔn)備出去和小伙伴玩一會(huì)兒時(shí)，你們就會(huì)說(shuō)：不準(zhǔn)出去了，在家里做練習(xí)題！你們想過(guò)我們的心情嗎？你們知道我們當(dāng)時(shí)對(duì)你們多么憎恨嗎？我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥，渴望得到自由！
我相信，每個(gè)孩子的腦海里都有一個(gè)美麗的想法：在一片無(wú)邊無(wú)際的草原上，藍(lán)天、白云那么美麗，小溪快活地流淌，沒(méi)有家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，沒(méi)有老師的批評(píng)，沒(méi)有法官的威嚴(yán)……只有一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子們。那該多好??！
各位家長(zhǎng)們，我希望這不是個(gè)夢(mèng)，給我們一些自由的空間，讓我們休息一會(huì)吧！
寫信人：
日期：
課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇9
親愛(ài)的爸爸：
您好!您感冒了，一定要多休息。
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，您有時(shí)候管的我太嚴(yán)了，我能了解您對(duì)我望子成龍的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因?yàn)槟臀耶吘共粚儆谝粋€(gè)年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣。
例如有一次我彈琴的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)話，我不高興沒(méi)理您，您就讓我站起來(lái)，這一站就是一個(gè)多小時(shí)，而不給我講道理，我覺(jué)得您這樣做不對(duì)，因?yàn)闆](méi)有人不辦錯(cuò)事的，但是一定要給辦錯(cuò)事的那個(gè)人講道理。不然的話，怎么讓人家對(duì)您心服口服呢。
至今我想對(duì)您說(shuō)幾句話：“您不要管的我太嚴(yán)，那樣我會(huì)對(duì)您失去信心;您不要經(jīng)常嚷我，那樣會(huì)傷我的自尊心;您不要認(rèn)為您所做的一切事情都是對(duì)的，那樣我將會(huì)沒(méi)有選擇的.余地?！毕Ｍ芾斫馕覍?duì)您說(shuō)的這三句話，因?yàn)檫@三句話都是我的真心話，是我發(fā)自內(nèi)心的三句話。
xxx
20xx年x月xx日
課外讀物給家長(zhǎng)一封信 篇10
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
課外讀物作為育人的重要載體之一，在增長(zhǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)、開闊視野、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用，但目前市場(chǎng)上的課外讀物魚目混珠、良莠不齊。個(gè)別質(zhì)量低劣，存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學(xué)秩序，破壞了良好的育人環(huán)境。
縣教育局為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神及《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，圍繞立德樹人根本任務(wù)，特向您致信一封，希望您明晰要求，讓我們攜手共同營(yíng)造有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
1、多帶孩子去書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的、有益于孩子身心健康、啟智增慧，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，彰顯家國(guó)情懷，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)，內(nèi)容積極向上，主題鮮明，可讀性強(qiáng)的，正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書的孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看書入手，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終身愛(ài)讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄孩子讀書過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛(ài)護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給孩子購(gòu)買具有不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，價(jià)值導(dǎo)向有問(wèn)題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校或社會(huì)公益社團(tuán)舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們家校協(xié)同，一起為每個(gè)孩子創(chuàng)造個(gè)性健康發(fā)展的家校環(huán)境，助力他們身心快樂(lè)成長(zhǎng)！
x學(xué)校
20xx年xx月xx日
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