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初中怕與不怕議論文3篇 怕與不怕議論文素材

時(shí)間:2022-06-27 10:04:00 綜合范文

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初中怕與不怕議論文3篇 怕與不怕議論文素材

初中怕與不怕議論文1

  生于世界上,存于宇宙間,我沒有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄,沒有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔,更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè),但我渴望陶淵明的怡然自得,渴望能有自己的一片天。

  或許,我就像那個(gè)摔了跤的小孩,此時(shí)正經(jīng)歷爐火的冶煉,家庭,學(xué)校,社會(huì)的期盼,讓我手足失措。雖然摔了一跤,然而我能夠再重新爬起,我從來沒有懷疑過我的這種能力。

  困難非吾畏。我愿自己走下去,摔到了又怎樣,失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請(qǐng)讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信,一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落,暗淡不了整個(gè)宇宙,一次失敗,影響不了我對(duì)明天的渴望。

  困難非吾畏。站在歷史的門檻上,撿拾一枚枚成功的貝殼,上面寫滿了挫折,沒有人的一生是一帆風(fēng)順的,本為夏陽子,少小越龍門,文采燦華星,鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動(dòng),浩志豈自淪,不負(fù)男兒志,千秋太史君。成就了 史家之絕唱、無韻之離騷 的他在監(jiān)獄里過著非人的生活,遭受了人甚恥之的宮刑,然而挫折壓不倒他,他不是從挫折中爬起來了嗎?

  仲尼厄而作《春秋》,孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的,在挫折之后,帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后,我要擎起明日之朝陽,以經(jīng)為徑,以陌為緯,尋找我向往的桃花源。

  我并不畏懼困難,但我極易迷失方向。太多的關(guān)心,讓我寢食難安,生怕再次走錯(cuò)的路,太多的愛也會(huì)使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難,我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

  在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,越來越紙醉金迷的世界里,沒有自己爬起的能力就無法長(zhǎng)久立足。我熱切的希望獲得這種能力。

  不要用言語打擊我的自信,我用激揚(yáng)的熱血再獲重生,也不要用手助我一臂之力,我會(huì)勇敢的自己站起。不是所有的壓力都會(huì)有好的收獲,必要時(shí),請(qǐng)給我自由的空間。我要感謝所有的關(guān)心和愛,但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會(huì)吧!不是所有的完美都成就人,也并非所有的遺憾都一事無存。困難我不怕,請(qǐng)讓我自己站起。

初中怕與不怕議論文2

  道學(xué)學(xué)派的鼻祖老子有言:“有無相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨。”幾千年前的老子就道出矛盾的對(duì)立統(tǒng)一性,怕與不怕是相依相賴而存在的,沒有絕對(duì)的畏懼或喜歡,一切取決于你的態(tài)度。有時(shí),怕與不怕就像天平的兩端,你起他就落,你落他便起。

“中學(xué)生有三怕,奧數(shù)、英文、周樹人”成了流行語,一定有其根源。

  何為畏懼?英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼說:“畏懼是當(dāng)一個(gè)人沒有能力解決某一事物時(shí)產(chǎn)生的恐懼、退縮的情緒。”

  在此,我便暫且以“怕奧數(shù)”為例來說明吧!眾所周知,奧數(shù)是一門十分難的學(xué)問,特別是文科生,更想對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。我們可以把“奧數(shù)”理解為“深?yuàn)W的數(shù)學(xué)”,對(duì)一般人而言,深?yuàn)W的數(shù)學(xué)往往超出其承受范圍,所以,同學(xué)們會(huì)對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生畏懼感,怕觸碰奧數(shù);然而,俗話說“跳一跳,摸得到”,對(duì)于一些智商較高的同學(xué),他們有能力去解決這一類的問題,于是乎,他們對(duì)于奧數(shù)的喜愛便勝于害怕。

  由此,我們得出一個(gè)結(jié)論:一個(gè)人害怕與否,其能力的高低是關(guān)鍵因素。

  然而,我們也不能完全說是如此,大多數(shù)的中學(xué)生智力相當(dāng),卻還會(huì)出現(xiàn)害怕與不怕的區(qū)別。

  林徽因說:“真正的平靜,不是避開車馬喧囂,而是在心中修籬種菊?!倍乙f:真正的不畏,不是避開難題,而是敢于直面問題。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚并不是一個(gè)數(shù)學(xué)天才,然而他有一顆強(qiáng)大的心,面對(duì)數(shù)學(xué)問題,他從不退縮、不逃避,反而選擇直面難題、認(rèn)真鉆研,體味其中的樂趣。于是,他強(qiáng)了,畏懼便弱了,他對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛也就多了一分。最終,他登上了數(shù)學(xué)的“高峰”。

  徐志摩在《想飛》中說:“是人沒有不想飛的,老是在這地面上爬著夠多厭煩,不說別的。飛出這圈子,飛出這圈子……凌空去看一個(gè)明白——這才是做人的趣味,做人的權(quán)威,做人的交代?!迸屡c不怕,是相互依賴、相互依存的,只有當(dāng)你鼓起勇氣,鑒定你那顆追求向上的心,直面問題,你的喜愛便會(huì)戰(zhàn)勝畏懼,你便會(huì)攀上高峰。

初中怕與不怕議論文3

  在我的記憶中,媽媽總有那么多的“怕”和“不怕”。我那么久都沒弄明白,腦子里留著太多的問號(hào)。

  已經(jīng)有好一段時(shí)間沒有吃牛肉香腸了。媽媽終于做了這道菜,那可是我最愛吃的菜哦!

  牛肉香腸那香噴噴的味道飄了過來,我早就垂涎三尺了。菜剛端上桌,我就狼吞虎咽地吃起來了。媽媽坐在旁邊看著我,仿佛比自己吃還有滋味,臉上樂開了花。我邊吃邊說:“媽,你做的這菜可好吃了,快吃吧!”媽媽淡淡一笑:“我在吃呢!”可還是津津有味地看著我,偶爾吃一點(diǎn)也只挑我不喜歡吃的肥肉。我很好奇:“媽媽,你為啥不吃瘦肉呢?”媽媽滿臉推笑地答道:“我怕肉絲塞牙,你小孩子的牙好,多吃點(diǎn)。”我信以為真,把媽媽“怕”吃的瘦肉吃了個(gè)精光。

  過了幾天,媽媽又做了“蹄花肉”。這種肉雖然肥,但是肥而不膩。吃起來很爽口,媽媽見我大口大口吃得很起勁,就對(duì)我說:“孩子,喜歡吃就多吃點(diǎn)?!边€真是奇怪,我發(fā)現(xiàn)她“老人家”只挑瘦肉吃了。我問她為什么,她又說怕吃了會(huì)發(fā)胖。媽媽“怕”吃雞肉,“怕”吃魚……而且她總是有“怕”的理由。

  可是,媽媽又有許多的“不怕”。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,別人的家長(zhǎng)都怕孩子走丟了,天天接送。我媽媽接送我一次后就不再有第二次了。我很不理解,媽媽信心十足地對(duì)我說:“好孩子,我相信你?!彼嬖V別人說不怕我走丟,所以我只好鼓起勇氣跟著高年級(jí)的同學(xué)一同上學(xué)和回家。你別說,還真的一次也沒走丟,我還結(jié)識(shí)了不少高年級(jí)的好朋友呢!

  媽媽不怕我洗的碗、衣服不干凈,還說只要我堅(jiān)持洗就能洗干凈;不怕我在太陽底下曬黑;不怕我學(xué)游泳嗆到水……媽媽的“不怕”又是太多太多。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸明白:媽媽的“怕”和“不怕”里面包含的都是她對(duì)我深深的愛。

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