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高一以風雨過后為題寫作3篇 初三以風雨為話題作文題目

時間:2022-06-27 11:50:00 綜合范文

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高一以風雨過后為題寫作3篇 初三以風雨為話題作文題目

高一以風雨過后為題寫作1

“淅瀝淅瀝,嘩啦嘩啦,雨下來了……?!边@是大家幼時就耳熟能詳?shù)膬焊?,歌中清楚生動的描寫下雨時的情景,任何人隨口都能哼上幾句。

  在我的記憶中,雨總是帶給我一種變化多端的新鮮感。有時,它彈奏起輕快的旋律,用柔和的曲風,一點一滴的征服了我;有時,它敲擊出攝人的節(jié)奏,用猛烈的拍子,完完全全震撼了我!

  一個晴朗的午后,我獨自在家。“轟隆轟隆”的雷聲大作,讓原本沉浸在書中世界的我飽受驚嚇。舉頭一看,窗外竟已風云變色,湛藍的天空已覆蓋上厚厚的一層烏云,隨之而來的便是滂沱大雨。雨越下越大,家門前總是人聲鼎沸的市集,被這突如其來的雨潑了一盆冷水,人潮逐漸散去,攤商也紛紛打包收拾。不久,馬路凈空,四周寂靜,我目不轉(zhuǎn)睛的看著窗外景象的轉(zhuǎn)變,彷佛是在欣賞一出由大自然執(zhí)導(dǎo)的電影。

  雨停了,陽光露臉,窗外的世界看起來更加清晰動人。這場雨洗凈了萬物,大地又恢復(fù)了生氣。“哇,是彩虹耶!”我興奮的大叫,而心中也突然有所領(lǐng)悟:“這不就是人生嗎?”人的一生不就是要經(jīng)過風雨的洗禮,等待雨過天晴的時刻,并且滿心期待著彩虹的出現(xiàn)!只要我們都能持之以恒、努力向前,就能發(fā)現(xiàn)美麗的彩虹就在前方不遠處迎接你!

高一以風雨過后為題寫作2

  風雨過后是什么?

  有人說,風雨過后是泥濘,是坎坷;有人說,風雨過后是明媚的陽光,是清新的空氣;有人說,風雨過后或許還是風和雨……而我說,風雨過后,是絢麗的彩虹。

  在學習生活中,存在著無數(shù)的風風雨雨……

  曾經(jīng)因為考試成績一落千丈而哭泣;曾經(jīng)因為作業(yè)難,作業(yè)多而煩惱;曾經(jīng)因為上學累,上學苦而悶悶不樂……但這些算得了什么?

“考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根!”用這句話來形容,真的是太恰當了,難而多的作業(yè),每天起早貪黑,這不都是為了去應(yīng)付一次又一次的考試?有誰不是為了應(yīng)付考試而學習?在學習的過程中,也有很多學生中途放棄……但是,如果堅持下來,不就成功了嗎?

  是,在無數(shù)的考試中,沒有一個人會一直成功,誰都有過失敗,最終的成功取決于面對失敗的態(tài)度。

  就像愛迪生發(fā)明電燈的過程中,經(jīng)歷過上百次的失敗,但他堅持不懈,從來沒有放棄,最終,他取得了成功,發(fā)明出了電燈……

  學習也是如此,考試失利,又算得了什么?只要努力,哪怕十次考試中有九次失敗,那么,最后一次考試一定會成功!學習是為了掌握新的知識,并不是為了考試而學習,總之,只有經(jīng)歷失敗,才會取得成功。

  學習就好比一個經(jīng)歷風雨的過程,誰能夠堅持到最后,誰才是最終的勝利者,誰才會看見絢麗的彩虹!

  我堅信:“失敗是成功之母!”

  我堅信:“只有經(jīng)歷風雨,才能見到風雨過后的彩虹!”

高一以風雨過后為題寫作3

“爬山啰!爬山啰!”早上一大早,在老師的帶領(lǐng)下,我們懷著一股興奮的勁兒開始歷險。一路上我們都被好奇心驅(qū)使著,前進的步伐也十分急促。一進樹林,鳥兒呼喚我的名字;露珠與我交換眼神;每一棵樹都是我的知己,我感受到了大自然的親切。不知不覺中,我們來到了一個名叫“飛瀉瀑”的地方,那湍急的流水,那汩汩的聲音,好似一排排從天而降的士兵飛快地前進著。正當我們被這美景陶醉之時,老師對我說:“大家小心啦!”我心想:前方肯定很危險,一定要注意安全。果然不出我所料,前面的`道路既彎曲,又陡峭。

  剛開始的時候沒有繩子,我們一步一個腳印,用手抓住路邊的樹根樹枝以保持平衡。有時沒東西可抓了,我只好一個箭步?jīng)_上前,腳踩一塊巖石,眼疾手快地抓住一棵小樹吃力地往上爬?!鞍?”我一不小心,從巖石山滑了下來。還好我抓住了那根救命稻草,不然我就跟那塊小石子一樣滾了下去。我重新站起,只好手腳并用,也越發(fā)小心了。經(jīng)過一陣的艱苦爬行,終于有繩子可抓了,攀著繩子,輕松多了。我們重拾信心,像登山者一樣努力地爬著。又經(jīng)過了十幾分鐘,我們終于到了山頂。站在山頂,我有種說不出的成就感和自豪感。從上往下看剛才走過的路程,真是又驚又險;再看看四周的風景,真是美麗極了,如入仙境。欣賞著美景,我忽然明白:這不正是風雨過后見彩虹嗎?

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