校園門口的風(fēng)景線作文 篇1
有時，我在不經(jīng)意間看到那棵大榕樹屹立在校園的一角。
遠(yuǎn)看，他還沒有我們教學(xué)樓高呢！近看，他真像一個天真可愛的小孩。
春天，大榕樹吐出嫩綠色的小芽，像剛出生的嬰兒依偎在媽媽的懷里，又像春姑娘送給它的生日禮物。
夏天，它像一把墨綠色大傘為我們遮擋太陽，把僅有的清涼送給我們，大榕樹真是一個大好人。
秋天，大榕樹的落葉紛紛揚揚的飄落，那些落葉成了我們的標(biāo)本，樹葉貼畫。
冬天，雪花漫天飛舞，大榕樹像一個高大威武的`士兵保護自己的帝國，不讓敵人侵入。
大榕樹是我們的好榜樣，它默默地做貢獻，不求別人感謝它，我們要向他學(xué)習(xí)。
校園門口的風(fēng)景線作文 篇2
本人生性活潑，在艱苦的學(xué)習(xí)生活中總能找到一絲絲情趣，為同學(xué)們帶來笑料，自然而然成為了校園中一道風(fēng)景線。
No·1飛來橫禍
下午舉行大掃除，我這人就愛偷懶，正當(dāng)同學(xué)們干得熱火朝天之際，我腳踩西瓜皮——溜之大吉。在隱蔽處干掉兩袋餅干和一瓶可樂后，打著飽嗝進了教室。為了不引起懷疑，我故意大叫：“累死我了！”老班聞聲而來問道：“你搞了什么活？”我一下子傻眼了，這不是弄巧成拙么？完了！又栽了！于是乎，蛙跳的“重任”責(zé)無旁貸地落在了我的身上。望了望四周一群幸災(zāi)樂禍的家伙，悲哉！
No·2禍不單行
吃飯時間終于到了，我拿起碗一路飛奔。餓死了！來到食堂，哇噻！里面人頭攢動似滔滔江水浩浩蕩蕩，于是我高唱：“讓開，不愿做狗熊的人們?！鳖D時無數(shù)雙白眼瞪向我，我立刻閉嘴，沉默是金呀！經(jīng)過5分32秒的奮勇前進，終于來到了窗口前，我剛掏出飯卡，師傅丟來一句話：“沒了?！蔽伊⒖贪c了下去，兩眼冒金星。屋漏偏遭連夜雨，只好怏怏離去，另尋窗口，重新排隊。
No·3樂極生悲
晚上就寢多時，我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以后》，同胞們?nèi)虩o可忍，一起對我展開“政治教育”。我鄭重其事地說：“本歌星免費服務(wù)，你們還挑三揀四，祖國的未來就要毀在你們這群不懂藝術(shù)的人手中了！”眾人皆暈。此時一個“溫柔”的聲音傳來：“下來跑兩圈吧！”直跑得大汗淋漓，才脫離苦海。沒多久，老班復(fù)查時，寢室仍有聲音傳出，于是大吼一聲：“是哪個？”一個蚊子般的聲音傳出：“是我?！鳖D時哄笑一片……
尾聲
同學(xué)一致認(rèn)為我是也校園一道獨特的風(fēng)景線，我的大名已是無人不知，無人不曉。嘻……我都成名人啦！可是，這樣的名人卻多出那么一點慚愧感。
校園門口的風(fēng)景線作文 篇3
在我心中，校園里的花壇、操場、月季林、樹林……都很美，但最美的就是花壇旁邊的魚池了。
魚池是用藍色和白色的瓷磚砌成的。碧綠的池水隨風(fēng)蕩漾，從遠(yuǎn)處看就像一塊綠色的大翡翠，而走近一看，你就會看到水中還藏著許多五顏六色的魚兒。到了夏天，美麗的荷葉、荷花長出來了，這些可愛的魚兒就會在荷葉下自由自在地游來游去，好像在玩捉迷藏。
魚池的正中央有一座假山。雖說是一座假山，但它和真正的山簡直一模一樣，山上長滿了郁郁蔥蔥的`草兒，還有幾座小亭子。小亭子旁邊，坐著兩位正在釣魚的老人，好悠閑呀！
魚池的右邊有一棵又高又大的桃樹，春天，桃樹上盛開著密密層層的粉紅色的花，不留一點間隙，從遠(yuǎn)處看，就像一座噴花的飛泉。每次經(jīng)過魚池，我都禁不住停下腳步，靜靜地欣賞一會兒。
每次經(jīng)過魚池，我都禁不住停下腳步，靜靜地欣賞一會兒，這兒就是我心里最美的校園風(fēng)景線。
校園門口的風(fēng)景線作文 篇4
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，如：塑膠操場、風(fēng)雨球場……可我最喜歡的校園風(fēng)景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！
我們班的教室是全校最大的一間教室，因為我們班的人數(shù)是東環(huán)小學(xué)的“巨無霸”！這個教室位于東環(huán)小學(xué)后門進門后左側(cè)綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽西曬。一下課，從我們班教室出來，便可以在學(xué)校的田徑場、風(fēng)雨球場和學(xué)校后花園之間任意穿梭！從三年級起到現(xiàn)在，我們已在這個教室度過了差不多四個學(xué)期了。下面我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?/p>
我們班教室的走廊外墻，是一塊對外展覽板，上面貼著我們班同學(xué)制作的精美手抄報。教室的正前方是一塊約有3、4米長的大黑板，大黑板被平均分成四個格，輕輕地推開中間的兩個格，你就會發(fā)現(xiàn)大黑板后面隱藏著一塊電子白板。大黑板的上方是八個醒目的大字：自覺自信，樂學(xué)善思，這八個字一直激勵著我們奮發(fā)向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子，一共有24格，那是我們班的書吧，里面放著許多班級圖書。大黑板的左側(cè)有一個專欄，上面張貼著我們的班級榮譽證書、獎狀。大黑板的右側(cè)是一個布告欄，用來貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對面，也就是我們班教室的后墻，一眼望去，首先映入眼簾的是位于正中央的四個蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”！整塊后墻就是一個大展覽板，展覽板上面貼的全是我們班同學(xué)的各種好作品，有作文、作業(yè)、書法、手抄報等。教室的四周還懸掛有同學(xué)們親手制作的小手工……
每天，我們就是在這樣的一個環(huán)境下學(xué)習(xí)。上課時老師在講臺上有聲有色地給我們講課，同學(xué)們在下面全神貫注地聽課。下課時，同學(xué)們在教室里聊天、討論，天天都過得這么開心！
教室啊教室，你永遠(yuǎn)是我心中最美的校園風(fēng)景線！
校園門口的風(fēng)景線作文 篇5
有的同學(xué)說，校園里美麗的風(fēng)景線是找不到的，可是，在校園中，我卻發(fā)現(xiàn)了一道好風(fēng)景，那就是——操場。
你有可能會問：“操場算什么風(fēng)景??？”可是，我說的一點也不假，不信？你來看！
有句歌唱得好：“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光?！笨刹徽f的就是我們晴天的操場么？晴天，萬里無云，陽光明媚。花壇中的花露出了笑臉。而我們的操場，上課時，操場上空蕩蕩的，顯出了校園的肅靜；下課時，操場上熱熱鬧鬧的，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在打羽毛球，有的在跳遠(yuǎn)。熱鬧得連打雷也聽不到了。
雖說晴天的校園操場美，可雨天的操場就更美了。
下雨了，操場上細(xì)雨綿綿，猶如春雨弟弟灑下他衣服上的絲線。放學(xué)了，一把把小傘撐起來了，猶如一朵朵五顏六色的小蘑菇，好看極了！
誰說找不到美麗的風(fēng)景線？誰說沒有美麗的景色？應(yīng)該說：生活處處是美景，美景無處不在！
校園門口的風(fēng)景線作文 篇6
走進校園，一派生機勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵香樟樹就猶如一個個戰(zhàn)士在守衛(wèi)著家園。
無論是嚴(yán)寒還是酷暑，它們始終都堅守著自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨、擋住了烈日，它們無時無刻不在哺育著同學(xué)們茁壯成長，但它們卻不求回報，只是一味的無私奉獻，它們的精神是如此的可歌可泣??！它們已成為校園美麗的一景。
瞧！同學(xué)們正在操場上激烈地打著籃球呢。隨著一聲尖叫望去，原來是一個男生摔倒了，頓時，同學(xué)們都停了下來，他們立刻扶起那男生，有的關(guān)切地問候著，有的還送來了面紙給那個男生掩住磕破的皮，有的就攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室，多么純真的友誼??！多么感人的畫面??！這已成為校園感人的一景。
隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都井然有序地來到了飯?zhí)?，那兒更是吸引住了我，同學(xué)們井然有序地排著隊伍，規(guī)規(guī)矩矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯時，又按照規(guī)定把盤子放到門口那邊，一切都顯得有條不紊，這不有是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
走在校園內(nèi)的每一條小路上，小路是那樣的潔凈，環(huán)顧四周的角落，是那樣的清晰，望著教學(xué)樓的窗子，是那樣的一塵不染，此時我的眼前浮現(xiàn)了這樣一幅畫面，同學(xué)們正在精心的擦著窗子，認(rèn)真的掃著地，雖然是滿頭大汗，但他們的臉上卻充滿了笑容，這時校園內(nèi)不又多了一道風(fēng)景線嗎？
校園的風(fēng)景是多彩多姿的、是生動優(yōu)美的。看，校園的風(fēng)景線是多么的美妙?。?/p>
校園門口的風(fēng)景線作文 篇7
我愛我的校園。我的校園坐落在貢井，鳥語花香、草木長青、綠樹紅花，是一個美麗的地方。
一走進校門，有一個像“書卷”的石碑，上面寫著“自貢市育才小學(xué)賦”。石碑后面是一個大水池，水池后面有八個大字“自主學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展”，這是校長對我們的期望。每當(dāng)走到書聲瑯瑯的教學(xué)樓時，我們都會聽到學(xué)生們的讀書聲，教室樓后邊就是我最喜歡的地方——后花園。
后花園不大，卻綠蔭蔭的一片。高大的樹木下是一大片綠油油的草坪，草坪上有石板。石板路后面有一座假山，這里就是孩子們的樂園。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，小朋友們帶著歡樂的笑聲奔跑著來到了后花園玩耍，噍！那三五成群的小朋友們在石板路上面蹦蹦跳跳的，看他們玩的多開心呀！你看！那三個小女孩正在比賽跑步呢！在她們的臉頰上散發(fā)出迷人的笑意。哇！那一堆小朋友在干什么呢？原來他們在玩捉迷藏?。≡谔柕恼丈湎?，它們個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣！
我愛我的校園，更愛學(xué)校美麗的后花園！
校園門口的風(fēng)景線作文 篇8
校園是我們成長的搖籃，我們每個人都有印象深刻的地方，我印象深刻是我最愛的操場。
我們的操場是環(huán)形的，紅綠相的，由長長的跑道和寬敞的籃球場組成。踩在塑膠跑道上軟綿綿的，像踩在地毯上一樣，即使摔倒了也不感覺疼。每個籃球場上有兩個籃球架，從遠(yuǎn)處看，像兩位挺拔的士兵保護著我們。
操場周圍的大樹高大挺拔，一年四季給同學(xué)們帶來了不同的`美景。春天，枝干抽出新的嫩芽，吐出淡綠色的風(fēng)采；夏天，墨綠的樹葉包裹的樹枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把巨大的遮陽傘，給同學(xué)們帶來蔭涼；秋天樹葉變黃，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛飄落，像一個芭蕾舞者不停地旋轉(zhuǎn)；冬天，雪花落在樹枝上，給樹木穿上了銀色的棉襖，一片銀裝素裹的世界。下課了，同學(xué)們像飛舞的彩蝶一樣，沖出教室來到操場上，操場像好客的主人熱情地歡迎同學(xué)們。同學(xué)們有的跑步，有的踢足球，有的打籃球……運動會時，同學(xué)們又在操場上馳騁奔跑，操場又像一位啦啦隊長，為同學(xué)們加油鼓勁。
我愛你操場，我愛你學(xué)校，愛你的美麗，更愛你無私奉獻，默默呵護我們成長的精神！
校園門口的風(fēng)景線作文 篇9
優(yōu)美的自然風(fēng)景，是上帝的杰作，在他的雙手下，大地燦爛生輝，美妙瑰麗；良好的社會風(fēng)景，是人類的杰作，在他們的共同協(xié)作下，彰顯出自身的智慧和偉大。我的家鄉(xiāng)——岑鞏，這個小小的縣城里，也有一道道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景一：在歡聲笑語的學(xué)校里，同學(xué)們亂丟亂扔的現(xiàn)象明顯減少，或許因為校園整臟治亂組的“勤”且“嚴(yán)”；也或許因為同學(xué)們自覺維護整個校園的潔凈。
校園里增添的幾個垃圾桶，可算是老師與同學(xué)們的得力助手，給那些“無家可歸”的垃圾提供了暫居處所。再加上學(xué)校施行的“紅旗班”政策，加強了各年級的競爭，使得同學(xué)們積極投入到整臟治亂的工作中去，為申請成為“環(huán)境育人師范學(xué)?！钡於ɑA(chǔ)。
風(fēng)景二：漫步在人來人往的大街上，在學(xué)校設(shè)置的各個值勤崗，都能看到同學(xué)們的身影，頭戴著小紅帽，上面清楚的寫道——志愿者。是的，一個個小小的志愿者，頂著太陽的熾熱，依舊堅守在自己的崗位上，時而聽到他們的勸告聲：“同學(xué)，過馬路請走斑馬線?！?/p>
有時，他們會遇見一些“頑固分子”，面對不聽勸告者，志愿者也顯得十分鎮(zhèn)定自若：他們先上前耐心的解釋一番，把遵守交通規(guī)則的必要性一一告知，那些人們聽后，也十分配合他們的工作。這是，我從志愿者的笑容中，看出了他們的自豪，為身為一名小小志愿者而自豪！
——一道道亮麗的風(fēng)景線為新興縣城增添了一份美。同學(xué)們，為了我們的明天會更好，在老師的帶領(lǐng)和鼓舞下，齊心協(xié)力，打一場漂亮的整臟治亂戰(zhàn)吧！
校園門口的風(fēng)景線作文 篇10
綿陽，最美麗的地方就是我們的校園。
來到校園，首先映入眼簾的是一面明鏡。在鏡子的左側(cè)，寫著“心靈之窗”四個大字。每天，都能透過這里，看見小朋友們那可愛的身影。鏡子下面整整齊齊地擺著一些美麗的花兒，如同那小朋友的張張笑臉。
校園的中間是教學(xué)樓。每天，你都可以在這里聆聽到小朋友們那瑯瑯的讀書聲。從明亮的窗子，可以看到他們帶著微笑，端端正正地坐在椅子上。那迎風(fēng)飄動的紅領(lǐng)巾，象征著祖國的未來紅紅火火。
教學(xué)樓的后面是操場。每當(dāng)下課時，孩子們一窩蜂的跑出來。他們有的在踢球，有的在捉迷藏，還有的在打乒乓球……。哎呀！有一個小朋友不小心摔倒了，兩個大同學(xué)立即上前把他扶起來……
校園里最美的一個地方是——草坪。草坪綠油油的，從遠(yuǎn)處看，宛如一塊無暇的翡翠。一到春天，草坪里就綻放出五顏六色的花兒。紅的似火，白的似雪，黃的似金……。一朵朵爭奇斗艷，競相開放。微風(fēng)吹來，花兒的濃香撲鼻而來，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂們一個個都提著采蜜的小籃子，在花朵里“忙碌”著。蝴蝶們穿著彩衣，把花蕊當(dāng)著舞臺，在上面跳起了優(yōu)美的舞姿。“沙沙沙”下雨啦！花草樹木都在盡情地沐浴著。過了一會兒，雨停了，花兒那稚嫩的花瓣上，還停留著滴滴雨珠。夜深了，花兒和小草都睡著了?；ò晟系哪堑斡曛?，在皎潔的月光照耀下，顯得格外耀眼，如同一顆晶瑩剔透的珍珠，光彩奪目。
這就是綿陽那道最美的風(fēng)景線——我們的校園。
校園門口的風(fēng)景線作文 篇11
當(dāng)清晨的第一縷陽光照向大地時，我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上，溫暖的太陽公公柔柔地對著我瞇嘴笑，告訴我今天是個好天氣，新的一天又開始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽講；樹上的小鳥也在為我們歌唱，給我們帶來了歡樂。
看！沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門口，車水馬龍，川流不息，一輛輛車子滿載著父母的希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車那刻，父母的嘮叨聲和呵護聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認(rèn)真聽講?。∫e極舉手啊！不要到處跑啊，不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐?！————孩子們有的乖乖點頭，調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無可奈何的父母在那搖頭———
中午，是校園內(nèi)外最靜的時候，同學(xué)們在教室里認(rèn)真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹上的小鳥為了不影響我們學(xué)習(xí)，竟也不約而同地休息了。
傍晚時分，校園門口又開始熱鬧了。來得早的家長們?nèi)宄扇旱木墼谝黄?，大家你一言我一語地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂響起了，同學(xué)們便排著整齊的隊伍在老師的帶領(lǐng)下離開校園。頓時，家長的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的，父母們坳不過孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下，校園門口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門口的風(fēng)景線。一道家長們用愛繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著—————
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