下面是范文網(wǎng)小編整理的高一描寫善良學(xué)生作文3篇(善良作文高中生議論文)，供大家閱讀。
高一描寫善良學(xué)生作文1
廢墟荒涼，雜草叢生。而雜草叢生亦是一中生機(jī)，逼迫你去想，究竟是任其枯萎還是使之翠綠。擁有一顆善良的心靈，這一切，都會(huì)變得更加美好。
善良是寬容。
作家安德魯馬修斯在《寬容之心》中說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把香味留在了那腳跟上，這就是寬恕?！笔前?，高尚的紫羅蘭不把人心險(xiǎn)惡放在首位，寬恕了無情的腳跟，用自己的芳香打動(dòng)了麻木的腳跟。腳跟蘇醒了，感謝紫羅蘭的高風(fēng)亮節(jié)，從此做到了腳下留溫柔之情，空中揚(yáng)文明之風(fēng)。寬恕是一種生存的智慧生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
善良是感恩。
老子的《道德經(jīng)》云：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！钡湼？偸窍嘁老喟?，任何事情都具有兩面性，如果你從反面看，你會(huì)記仇;如果你從正面看，你就會(huì)感恩。感恩是回報(bào)，是給予。給，就是一種舍，我們?cè)诮o別人的時(shí)候，就是在舍自己的某些東西。愛默生說：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”
善良更是理解。
人與人之間，最重要的是信任與理解。理解是人與人之間心靈的溝通，是站在別人的角度看問題。理解會(huì)使人際關(guān)系變得更融洽，使生活變得更加美好。人際交往中需要理解，理解是相互的。福特汽車公司創(chuàng)始人亨利福特曾經(jīng)說過：“如果說成功有任何秘訣的話，那就是因?yàn)樗嬖谶@樣的能力了——了解他人的觀點(diǎn)，從你自己的角度看問題的同時(shí)，也從他人的角度看問題?！?/p>
生活中，每個(gè)人都希望能夠得到自己最在乎、最親密、最愛的人的理解與信任。得到別人的理解是一件幸福的事，而被別人信任則更能體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。被理解與信任是人一生追求的最高境界。
理解，是一方沃土，以其深厚孕育著綠色的希望;理解，是一片海洋，以其寬廣承載前行的孤舟。
做到寬容、感恩、理解，做到善良，內(nèi)心便能夠充滿陽光。
高一描寫善良學(xué)生作文2
我已經(jīng)有些記不清在人生中的哪一個(gè)岔口、哪一條街，遇見了那件事，那些人。
那個(gè)下午，天氣說不上多壞，太陽被云朵遮蓋了光芒，但突如其來的暴雨打了人們一個(gè)措手不及。出門沒有帶傘的人只能乖乖躲到書店那繼續(xù)磨蹭著時(shí)間，而少數(shù)帶了傘的人又不急一時(shí)回去。
“哎，有些后悔昨天沒有聽天氣預(yù)報(bào)?！痹跁甓阌甑奈衣犚娕赃吪笥训陌г孤?。
外面的雨下得很大，如同停在斜坡的水傾盆而下，沒過一會(huì)兒，地面上就聚集了大大小小的水洼。水洼還在不斷的變大，與其它的水洼聯(lián)通在一起，形成了一股水流。
書店內(nèi)，寂靜極了，人們都看著書，似乎只能聽見外面雨水的嘩嘩聲。我正在窗邊看著一本書，一聲細(xì)小的聲音似乎從外邊傳來，很輕柔，不刺耳。我放下手中的書，向窗外望去，一個(gè)陌生而蒼老的人影，站在書店屋檐下。她身著一身破舊的雨衣，并不適合的雨衣在老人身上顯得格外的寬大，雨帽隱隱約約的遮住了臉，雨水有些模糊，我看不清她的臉。
當(dāng)時(shí)似乎也有許多人注意到了這邊，只是停留的時(shí)間并不那么長(zhǎng)。
外面，雨下得越來越大了，似乎沒有要走的意思，而她也在那待了很久。
猛然間，一道驚心的雷從天空中劃過，伴隨而來的是巨大的轟鳴聲。暴雨夾著雷電，風(fēng)更厲了。
“嗚——”一道輕微壓抑的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，聲音不大，甚至微弱，只是在這樣安靜的環(huán)境中顯得突出。我詫異地轉(zhuǎn)頭望去，看見了一個(gè)小女孩正慌恐的縮著身體，雙手緊抓著前面的桌子，聲音一顫一顫的。
但驚訝的是，女孩哭著卻沒看見周圍的大人。旁邊一個(gè)人抽出一張幾張手紙遞給了小女孩兒，女孩兒抽抽噎噎接過，道了謝。
“小朋友，你家大人呢?”一個(gè)溫和的聲音響起，這里的動(dòng)靜自然也引起了安靜看書的人們的注意，他們紛紛轉(zhuǎn)過頭來，注視著女孩兒。
女孩的手放下，拉著身上的衣服，小聲道:“媽媽等會(huì)兒就回來了?！?/p>
“那你知道你媽媽去哪兒了嗎?”
“在……在云南路?！迸⒌?。
“云南路?有些遠(yuǎn)了，還是下雨天?！?/p>
周圍的人們一時(shí)間都放下手中的書，開始圍著女孩兒想辦法。
雨依然下著，本來可以打電話的人們都選擇留了下來。
我看向窗外，朦朦朧朧的雨幕，似乎少了點(diǎn)什么，也似乎多了什么，在遠(yuǎn)處有一個(gè)點(diǎn)不斷的擴(kuò)大，直到再近些，我才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)人，她正一手撐著雨傘，一邊在奔跑。雨水滴下，有一大半的沾濕了她的衣服，等到她直直的跑近了書店，聽見女孩歡喜的喊著媽媽。我才知道這就是女孩的母親，而那個(gè)母親則是對(duì)著身旁的人不住的道謝。
漸漸的，雨慢慢小了，在書店門口，我看見那位母親拉著小女孩兒走到老人面前說了些什么，并且把手中的雨傘交給老人。
一瞬間，我似乎明白了。
高一描寫善良學(xué)生作文3
在春節(jié)期間，有一次坐公交車去閨蜜家。
當(dāng)我走到樓下時(shí)，與我相隔一條馬路的車站停著一輛公交車，剛好人都上完了，可以開車了。我一見就急了，畢竟下一趟要十五分鐘之久。我跑著過去，那個(gè)司機(jī)看見我了，本來已經(jīng)驅(qū)動(dòng)的車停了下來。司機(jī)開了門，我上了車連忙對(duì)司機(jī)說：“謝謝您!”那個(gè)司機(jī)擺擺手，“不客氣，應(yīng)該的應(yīng)該的。”真的，當(dāng)時(shí)我的心里充滿了感激，覺得自己特別幸運(yùn)，遇見一個(gè)那么好的司機(jī)，畢竟當(dāng)心里的失望隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝而增加時(shí)，突然有人停下來伸出手給了你幫助，那種感覺是不言而喻的……
當(dāng)我從閨蜜家坐公交車回到家樓下那個(gè)車站下了車后，有個(gè)老大爺從對(duì)面的馬路跑著過來，朝著那輛公交車揮著手，可是那輛車已經(jīng)驅(qū)動(dòng)了。我以為這個(gè)老大爺會(huì)和我一樣遇到一個(gè)好司機(jī)，誰知那車根本就沒有要停下的意思。那個(gè)老大爺一邊跑著一邊拍著那公交車身，隨著公交車尾氣揚(yáng)長(zhǎng)停留空中，老大爺停了下來，那種失望的目光真的讓人難以忘懷……
在春節(jié)這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)大節(jié)日里，許多的人團(tuán)聚在家里吃著飯，聊著天;也有人在寒冷的天里忙碌著，他們有著不同的工作，不同的面貌，不同的性格……很多人在外忙碌就是為了賺多點(diǎn)錢回家，早點(diǎn)下班回家。每個(gè)人都有著一顆為己心，他們愛著別人也愛著自己，只是看哪邊愛得更多罷了。在這個(gè)已經(jīng)成型的高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會(huì)，人的腳步越來越匆匆，他們的腳步已經(jīng)快得使他們無法看清經(jīng)過他們身邊的人的臉，很少人會(huì)停下腳步，更少的人會(huì)為與自己不相干的人或事停下腳步，抬起頭，伸出手。
以我來舉個(gè)例子，當(dāng)公交車并沒有為那個(gè)老大爺停下來的時(shí)候，我那匆匆的一眼已經(jīng)是我的心里還有著所謂的良知或許是別的什么，更多的人只是有目的性的往自己的目的走，根本不會(huì)為身邊的陌生人停下腳步，投去一眼。所以，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，人類的本性已經(jīng)慢慢形成，從小就被灌輸著不要理陌生人這種可笑的概念，潛移默化著，這種本性已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)無法改變的事實(shí)了。
我也只能愿，每個(gè)人心中都住著一只獬豸，能辨別善惡，“遵從本心，即為至善”，但又有多少人，這一輩子都能遵從本心呢。
高一描寫善良學(xué)生作文3篇(善良作文高中生議論文)相關(guān)文章：
★ 小學(xué)二年級(jí)有關(guān)母親節(jié)的優(yōu)秀作文3篇(母親節(jié)作文二年級(jí)下冊(cè))
★ 《小時(shí)代》觀后感優(yōu)秀作文3篇(小時(shí)代觀后感經(jīng)典短評(píng))
★ 贊美父愛為主題的征文3篇(父愛為主題作文評(píng)語)
★ 風(fēng)雨中的身影八年級(jí)語文作文3篇(暴風(fēng)雨中的身影作文)
★ 2021學(xué)雷鋒日少先隊(duì)員在行動(dòng)作文3篇
★ 外國(guó)名著呼嘯山莊觀后感作文3篇 呼嘯山莊的讀后感
★ 成長(zhǎng)作文初二_成長(zhǎng)從未停止初二作文3篇 我從未停止成長(zhǎng)作文
★ 冬天題材的三年級(jí)作文3篇(三年級(jí)作文《冬天》)
相關(guān)熱詞搜索：高一描寫善良學(xué)生作文 高一作文 高一 作文