下面是范文網(wǎng)小編分享的我們小學(xué)作文4篇(小學(xué)的我們作文)，歡迎參閱。
我們小學(xué)作文1
我們班的數(shù)學(xué)老師姓劉，聽說是永定下來的；她剛走進教室的那一刻，我們個個都睜大眼睛，充滿了好奇！咦！長得蠻標(biāo)致的。身高1.6米左右，濃眉大眼，大鼻子。莞爾一笑，露出談?wù)劦木聘C，配上整齊潔白的牙齒，真好看！“同學(xué)們好！我姓劉……”天那，有磁性，有點像男孩的聲音。
接下來的日子，我們有無數(shù)的期待：她會很兇嗎？她上課精彩嗎？她會布置很多作業(yè)嗎？她有什么興趣愛好呢……
劉老師為人和藹，漸漸地，我們都習(xí)慣叫她“MissLiu”，她的`幽默讓我們心服口服。誰沒有做作業(yè)，她便說：“寒號鳥到了冬天才壘窩可就晚嘍！”有誰上課說閑話，她便會說：“你有律師口才，我看行，不過，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可是奠定工程……”
不過，毫不夸張地說，MissLiu上課可是頂呱呱的。不但普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、清晰，精彩的講解也深深地吸引著我們，班上幾個“無禮”的“頑固分子”現(xiàn)在上課也“安分”多了，他們說“MissLiu不怒而威著實讓人害怕?！?/p>
課后的MissLiu活潑可愛，她會給我們說笑話，還親自表演科學(xué)課上那些污染壞境的不法分子的形象，那可才叫“惟妙惟肖”。她的陽光也深深地感染著我們。有時下午上課，大家無精打采，她便宣布：“到操場跑上幾圈，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨?！比缓?，都精神飽滿地走進課堂。
MissLiu，是我們的老師，更是我們的好朋友。
我們小學(xué)作文2
說起我們班的酷男，那可真不少，張沛就是其中之一，他頭上留著三根毛，走起路來大搖大擺，瘋瘋顛顛，也可以說是我們班的笑星，常常做一些惹人哈哈大笑的事情，做起事來毛手毛腳，可他卻是玩電腦的行家。
有一次上課，他沒認真聽講，老師批評了他一頓，并打了他，他唔唔的哭了?？梢幌抡n，他卻飛快地跑出教室，你看他玩得多開心，臉上一點哭過的'表情也沒有，好像沒發(fā)生過任何事一樣。我們問他：“老師打得疼不疼？”他說了一句：“不疼?！蓖瑢W(xué)們又問：“那么老師打你后你哭什么？”他無話可說，向我們做了一個鬼臉，于是又大模大樣的走了起來，同學(xué)們看見他的樣子，都哈哈大笑了起來，你說他逗人不逗人？
上電腦課時，他一進去，立馬打開了電腦，便進入了4399網(wǎng)，他玩任何游戲都很棒，4399網(wǎng)里的游戲，一半他全玩過了，他最喜歡玩的是探險游戲和戰(zhàn)斗游戲，他玩過的游戲是再也不會重玩的，他喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲和查資料。
你說我們班的張沛酷不酷，帥不帥，逗不逗。
我們小學(xué)作文3
隨著悅耳的《運動員進行曲》，我們學(xué)校一年一度的秋季運動會終于拉開了帷幕，大家都很開心，每個人臉上都掛著一抹燦爛的笑容。運動員們都摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在賽場上大顯身手。
第一個項目就是最扣人心弦的五十米短跑，賽道上掌聲雷動，助威聲此起彼伏，到處呈現(xiàn)出一派熱火朝天的`景象。我們班也毫不示弱，都聲嘶力竭地為隊員加著油。很快就輪到我們班的“飛毛腿”陳茜出場了，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，耳朵恨不得貼到裁判身上去，生怕走了神。突然，裁判舉起了xxx，周圍一下子變得安靜下來，只聽“砰”的一聲響，運動員們都以迅雷不及掩耳的速度向終點沖去，可是，即便他們再快，也跑不過陳茜嘛，陳茜不費吹灰之力就進入了決賽并獲得了第一名。
我最喜歡的項目莫過于跳沙坑了，雖然沒參加，但是這一定是不可錯過的項目。我們把希望幾乎都放在了謝朋軍身上，他是我們班最高的，當(dāng)然很有優(yōu)勢。他醞釀好情緒，仰著頭嗎，向沙坑沖去，忽然，他猛地一跳，就像一只起飛的雄鷹，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，乍一聽：四米四二。謝朋軍獲得了第一名，大家都歡呼雀躍，蹦跳著把他圍住，興奮和激動的心情如洪水般一下子傾瀉出來。
一轉(zhuǎn)眼，短短兩天的運動會就結(jié)束了，這也是我們在小學(xué)生涯中最后一次秋季運動會，大家不免覺得有些意猶未荊雖然很遺憾，但是這次運動會，我們是快樂的。
我們小學(xué)作文4
我們的語文老師，雖然個頭不高，但人長得很帥。他講話風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡他，更愛上他的語文課。
記得我們在學(xué)習(xí)《撈鐵?！芬徽n時，語文老師為了讓我們更好地理解鐵牛是怎樣撈上來的，專門找來了實驗用具，按照課文中介紹的撈鐵牛的步驟進行演示：先將一只加上兩個10g砝碼的方形小塑料盒放入盛滿水的`水槽里，再將一個10g的砝碼放入水槽的底部，用一根細線一頭拴住水底的砝碼，一頭系在方形小塑料盒的底部，線要不長不短剛好，然后將塑料盒里的兩個砝碼迅速取出，這時沉在水槽底部的砝碼被塑料盒拉起，最后沿水平面拉塑料盒，沉在水槽底部的砝碼就被拖出很遠。通過實驗我們都明白了鐵牛是怎樣撈出來的。
我們的語文老師不但課講得精彩，而且對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。
我因長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在語文第二單元測試時，由全班的第一名一下子降到了倒數(shù)第一。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找出學(xué)習(xí)退步的原因，我見老師這么誠懇，就一點也沒隱瞞——迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，忽略了課后復(fù)習(xí)……老師聽了點點頭，鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”
老師為了我們能夠健康地成長付出了許多許多，老師像園丁培育花草一樣愛護我們，我們也要以百倍的努力取得優(yōu)異的成績回報老師，讓老師笑得更甜、更開心。
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