下面是范文網(wǎng)小編整理的書法實(shí)踐活動方案共3篇(開展書法活動方案)，供大家參閱。

書法實(shí)踐活動方案共1

　　書法專業(yè)實(shí)踐活動——走近大師

一、活動依據(jù)

1、北京師范大學(xué)是一所百年老校，文化底蘊(yùn)深厚，其書法專業(yè)在啟功先生的影響下全國知名，倪文東先生是北師大書法系教授，博導(dǎo)，十分關(guān)心青少年的書法教育。

2、少年宮書法組員希望得到展示自己才藝的機(jī)會，有走出活動室參與書法實(shí)踐活動的愿望。

二、活動目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：通過走訪、查閱資料，學(xué)生了解書法知識，拓寬學(xué)生知識面。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、言辭能力、交際能力；培養(yǎng)學(xué)生收集信息、加工處理信息的能力。

3.情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生樂于交往、善于合作的良好品質(zhì)；感受“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛；培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感；激發(fā)學(xué)生寫好字、傳承國學(xué)的責(zé)任感。

三、活動準(zhǔn)備

1.查閱資料，了解書法的相關(guān)知識。看采訪的視頻，模仿采訪。

2、聯(lián)系書法家，確定參觀、采訪的時間。

3、本次書法專業(yè)實(shí)踐活動想的意義是什么，確定主題。

4、確定采訪員、記錄員、拍攝員，擬定參觀流程、采訪內(nèi)容。

5、交流，補(bǔ)充，不斷完善設(shè)計(jì)方案。

四、參與組員：3-5年級書法組員。

　　采訪書法家:北京師范大學(xué)教授、博導(dǎo) 倪文東

五、活動過程：

　　段參觀、采訪

　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、欣賞能力、交際溝通能力。 活動內(nèi)容：參觀文房四寶、欣賞書法作品、采訪書法家。 活動方式：參觀、訪問、記錄、拍攝。 活動步驟：

1、集體參觀文房四寶。

2、欣賞書法作品

3、采訪員采訪書法家、記錄員記錄、拍攝員拍攝，其他同學(xué)傾聽采訪。

　　采訪：

1、書法美在哪里？

2、書法在中國文化中的地位怎樣？書法在國際上的影響怎樣？

3、學(xué)習(xí)書法要具備什么條件？怎樣學(xué)習(xí)書法，能不能結(jié)合您的經(jīng)歷給我們談一談？

　　第三階段

　　書法實(shí)踐，與名家交流

六、活動總結(jié)

　　本次活動順應(yīng)當(dāng)今回歸傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族文化的歷史潮流，鼓勵學(xué)生自主選擇，通過確定主題、設(shè)計(jì)方案、參觀采訪、收集資料、加工信息、展示成果，突出了實(shí)踐性和主體性。

　　教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在幫助學(xué)生確定活動主題和綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)方面，而不是代替學(xué)生勞動體驗(yàn)。

　　通過活動，學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、探究、操作、合作、分享，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感；激發(fā)學(xué)生寫好字、傳承國學(xué)的責(zé)任感。

書法實(shí)踐活動方案共2

　　書法學(xué)科實(shí)踐活動方案

　　漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。新課標(biāo)指出，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，積極推動書法教育健康和深入發(fā)展，感受書法的魅力，珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感，以促進(jìn)我校學(xué)生聽說讀寫能力扎實(shí)有效地開展。 一、活動目的

1、豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相促進(jìn)交流，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情，營造濃厚的校園文化氛圍。

2、培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

3、通過開展書法比賽活動，傳承我國文字文化， 充分展現(xiàn)中國書法藝術(shù)的魅力

二、活動對象

　　一至六年級全體學(xué)生。 三、活動方式：

1、硬筆書法：一、二年級：鉛筆字

三、四、五、六年級：鋼筆字

　　軟筆書法

2、由于硬筆書法報名人數(shù)較多，硬筆書法分為初賽和復(fù)賽。 3、參賽選手，統(tǒng)一用專用比賽用紙創(chuàng)作作品，格式自擬。 4、按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作，

　　一至三年級 古詩：畫，四至六年級 古詩：小池。

四、活動程序

（一）第一階段：練習(xí)階段（3月1日—3月15日） 利用上課和課余時間，以各班為單位練習(xí)。

（二）第二階段：校級比賽階段（3月16日）

　　現(xiàn)場比賽總時間為20分鐘，科任教師監(jiān)考。

（三）第三階段：強(qiáng)化練習(xí)階段（4月——期末） 活動內(nèi)容：利用課余時間，針對存在問題，強(qiáng)化練習(xí)。

五、參賽要求：

（1）書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔。

（2）書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

（3）注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 六、獎項(xiàng)設(shè)立

1、每年級評選“小小書法家”，評出一、二、三等獎。 七、活動評委

　　教師、

　　教師

　　成員：少先隊(duì)大隊(duì)委 學(xué)習(xí)委員六名隊(duì)員 八、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1．正確（共3分）

　　2．筆畫美觀（共3分）

　　3．字體架構(gòu)美觀（共3分）

　　4．頁面整潔（共1分）

書法實(shí)踐活動方案共3

　　書法活動方案

　　篇1：書法活動方案

一、指導(dǎo)思想毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動的長效機(jī)制，使書法比賽成為一項(xiàng)重要活動，成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。

二、大賽主題內(nèi)容書法大賽作品主題內(nèi)容：愛國主義教育題材

三、大賽主辦單位大賽主辦單位：教育局、縣團(tuán)委、縣書法家協(xié)會. 四、大賽參賽對象及參加辦法凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報名參加

五、大賽形式及具體要求

（一）現(xiàn)場揮毫比賽

（二）本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評獎：小學(xué)組中學(xué)組

（三）書寫規(guī)則及要求：

1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。 2、現(xiàn)場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

六、活動內(nèi)容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段： 第一階段（20xx年7月—20xx年7月）

1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導(dǎo)。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。地位：原任國務(wù)院任命高級書寫員（由國務(wù)院總理簽發(fā)），現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會秘書長、會長；中國硬筆書法協(xié)會會長；中央電視臺硬筆書法主講人；北京理工大學(xué)中國書法藝術(shù)專業(yè)客座教授；日本國藝書道院教授；日本中國書法學(xué)院教授；日本書藝會顧問；歐陽詢書法藝術(shù)研究會會長；書畫人才資格審定委員會主任等職。 2、田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。

　　第二階段（20xx年10月1至10月3日）1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現(xiàn)場書法大賽活動。2、由組委會聘請有關(guān)專家組成大賽評審委員會，負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)評審工作。

七、獎項(xiàng)及評獎要求

（一）本次大賽設(shè)獎項(xiàng)

1、現(xiàn)場參賽書法作品獎：分設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。

（二）獲獎作品數(shù)量

1、一等獎2名（小學(xué)組組1名中學(xué)組1名） 2、二等獎4名（小學(xué)組組2名中學(xué)組2名） 3、三等獎9名（小學(xué)組組3名中學(xué)組3名） 4、優(yōu)秀獎20名（小學(xué)組組10名中學(xué)組10名）

　　篇2：書法活動方案

　　四（7）班書法活動方案

一、指導(dǎo)思想

　　漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。

　　為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進(jìn)行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

二、活動目的

　　弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù)；提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺；活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個書法學(xué)習(xí)交流的平臺；提高同學(xué)的思想覺悟，陶冶道德情操。

　　為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。 1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。 2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動主題

　　書法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。

　　書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會友，與人交流！

　　本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留?。　?，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

四、師資設(shè)置

　　語文老師為該班的書法科任老師

五、課程安排

　　每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織、指導(dǎo)。

六、教學(xué)基本內(nèi)容 1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢 2、筆畫的特征及書寫方法 3、部首的特征及書寫方法 4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律 5、讀帖方法 6、臨摹字帖方法 7、創(chuàng)作要點(diǎn) 8、欣賞書法中的美

七、具體做法

1、書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。

2、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容（教材可自選），由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)。可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

3、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范。

4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示

5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。 八、比賽方式：

1、全員參與。2、比賽時間：3月25日下午第四節(jié)課。3、比賽地點(diǎn)：各班教室。5、活動獎勵、獎項(xiàng)的設(shè)置

　　初賽的獲獎名額可以放大一點(diǎn)，決賽的評選大致獎項(xiàng)為：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。 5、獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀以示鼓勵。

6、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

　　附：書法比賽小貼士

1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴(yán)重的將不予評獎。

2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。 3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

　　正確的寫字姿勢：頭正、肩平、臂開、足安。

　　正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

　　篇3：書法活動策劃方案

　　書法活動活動主題：“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗(yàn)活動

　　活動背景：

　　書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚(yáng)中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場體驗(yàn)書法系列活動，開啟品質(zhì)尊貴的生活。

　　前期準(zhǔn)備: 1、宣傳： 2、物料： 3、布場：

　　具體活動安排：

1、搜集書法相關(guān)請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞 2、

1、安排書法或者國學(xué)講座，書法寫作技巧的講座 2、讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容

3、書法老師現(xiàn)場指導(dǎo)書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗(yàn)書法

4、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品 5、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶

　　Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場品茶等等

　　可能需要的物品： 1、桌子 2、桌布 3、書畫毛氈 4、生宣紙

5、毛筆（品牌可由老師指定） 6、墨汁（品牌可由老師指定） 7、贈品若干

　　篇4：書法比賽活動方案

　　書法比賽活動方案

　　為進(jìn)一步提高陽光部學(xué)生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。

一、比賽時間：20xx年10月20日

二、比賽地點(diǎn)：教室

三、參賽對象：

　　陽光部高一、二年級學(xué)生

四、作品內(nèi)容：

　　詩歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定）五：作品形式及要求：

1、語文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督 2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。 3、比賽用紙由級段統(tǒng)一提供。 4、書法作品字體、形式不限。 5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

六、獎項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

　　參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。

　　篇5：硬筆書法活動方案 重慶化工職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系“學(xué)雷鋒,重修養(yǎng)”書法活動方案

　　書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹,關(guān)系到人與人的友好溝通。為促進(jìn)我系學(xué)生的全面發(fā)展，豐富大家的課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，活躍校園文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。

一、主辦單位：重慶化工職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

二、活動主題：“學(xué)雷鋒,重修養(yǎng)”

三、參賽時間：20xx年4月16日

四、參賽對象：經(jīng)濟(jì)管理系全體學(xué)生

五、比賽項(xiàng)目:硬筆書法

六、報名方式：

1、各班自主在學(xué)習(xí)委員處報名

2、各班長與20xx年4月13日下午四點(diǎn)半交于2302劉靜處。

七、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎（1名），二等獎（2名），三等獎（3名），優(yōu)秀獎（若干）。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、按時完成（10分）:在指定時間內(nèi)完成書寫內(nèi)容，每延遲一分鐘扣1分。

2、字體、內(nèi)容（60分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中，獨(dú)特。錯字、漏字一次1分。 3、卷面（20分）：要求版面設(shè)計(jì)合理、布局合理，參賽者保持卷面

　　清潔。盡量不作涂改，每改一處扣1分。

4、紀(jì)律（10分）：自覺遵守比賽秩序，保持安靜，無紀(jì)律著適當(dāng)扣分。

九、參賽形式與要求：

1、比賽內(nèi)容現(xiàn)場指定，參賽者現(xiàn)場書寫規(guī)定文章。 2、參賽者自帶鋼筆、簽字筆工具書寫。 3、比賽過程中要保持安靜，喧嘩者適當(dāng)扣分。 4、比賽開始前點(diǎn)名，未到者視為自動棄權(quán)。 5、各班報名不少于3名同學(xué)參加。

十、活動流程及人員安排：

1、由學(xué)習(xí)部黎濤根據(jù)策劃書利用展板進(jìn)行動員宣傳。 2、由學(xué)習(xí)部王鵬程向各班分發(fā)通知，號召全系同學(xué)積極參與。 3、由學(xué)習(xí)部蘭佳欣進(jìn)行整個比賽過程的拍照。 4、由自律部人員維護(hù)整個比賽中的紀(jì)律。 5、由信息部分發(fā)比賽資料。

6、整理參賽作品并進(jìn)行評定，選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎狀。

　　注：比賽具體時間、地點(diǎn)另行通知。

　　經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)習(xí)部 20xx年4月5號

　　書法活動實(shí)施方案

　　書法活動實(shí)施方案

　　實(shí)踐活動方案

　　實(shí)踐活動實(shí)施方案

　　勞動實(shí)踐活動方案

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