下面是范文網(wǎng)小編收集的環(huán)境污染小學(xué)作文4篇(小學(xué)生污染環(huán)境的作文)，以供參閱。

環(huán)境污染小學(xué)作文1

　　拉開窗簾，看見塵灰漫天飛舞，一粒粒沙塵打的窗戶“啪，啪”響，白色垃圾費的滿天都是，好似要吞噬整個世界，天空變成了灰暗色，無任何生機……

　　溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣；樹林里，工人們無休無止地砍伐著樹木；，汽車不斷地排放尾氣……

　　難道我們就應(yīng)該這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎？不，保護環(huán)境，應(yīng)從自我做起，從身邊的小事做起！

　　例如：出門時不知道隨手關(guān)燈；吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大；經(jīng)常用一次性的`東西；破壞樹木……節(jié)約，是中華傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電；節(jié)約用塑料袋；不用泡沫紙做的飯盒；不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環(huán)境，是人人都應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該多植樹，不破壞樹木；少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋；拒絕噪音污染；不隨手扔垃圾；不隨地吐痰；垃圾應(yīng)該分類安置；廢棄的電池不要隨點亂扔；不要踐踏草坪；不隨便摘花等。

　　人類呀！快點醒悟吧！試想，如果沒有了樹木，那么會帶來泥石流、旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，灰塵就會占據(jù)天空，許多人就會流離失所；是想，如果不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會擴大，紫外線就會灼傷人類的皮膚，不僅會曬死山上的樹木，還會是鳥兒沒有了家，害蟲沒有了天敵，它們會吃掉農(nóng)夫的莊稼，人類沒有了糧食就會滅亡；試想，如果總是隨地亂扔垃圾，那我們的城市就會成為一個垃圾堆，我們的生活也就不會這么舒適；試想，如果不節(jié)約用塑料袋，那么現(xiàn)在天空上就會飛舞著很多白色垃圾，我們的城市，會成為什么樣的景象？

　　我想要呼吁大家，愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園！

環(huán)境污染小學(xué)作文2

　　地球為什么會流淚呢？下面讓我們揭曉答案吧！

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)地球傷心地哭著，就問她："地球姐姐，你為什么會哭呢？＂地球答道：＂你先去問問自然環(huán)境吧。＂

　?。⒑玫?。＂我邊走邊說。我來到小溪邊，那里的小草枯萎了，小溪臟的不成樣，柳樹也被砍斷了，周圍的一切都暗淡無色。我仔細地看著還有沒有小草活著，＂嘿！小草，你還活著嗎？＂＂嗯，活著。咳~我好口渴?。⑿〔轃o力地說。＂啊，是這樣啊，我馬上去拿水。＂我邊說邊往家里跑去。

　　我拎了一大桶水，準備給沒死的小草喝。＂小草，快喝吧?。⑽野阉o小草。＂咕嘟~咕嘟，謝謝你?。⑿〔轁M足。＂不用謝。對了，你和這里的環(huán)境為什么會變成現(xiàn)在這個樣子？以前還很好看呢！＂我疑問。＂那是因為溪水臟了，給我喝的`水也臟了，所以才會變成這樣。至于小溪為什么那么臟你要問她。＂小草答道。＂謝謝。＂我走向小溪邊。問道：＂小溪，你好，你為什么會變得又黑又臟呢？＂小溪傷心的說：＂嗚嗚嗚~因為那邊有一座工廠，天天排放污水出來，害的我被污染。還有，有人會丟一些果皮紙屑或瓶瓶罐罐的進我的身體。我好難過呀?。⑽艺f：＂是呀，那些人們一點道德品格也沒有，我們不能學(xué)他們！這里還有好幾棵漂亮的樹呢，全被砍掉了！要是我，肯定不會這么做的?。⑿∠f：＂你真是一個善良的人?。⑽艺f：＂謝謝?。⑽夷仉x開了小溪，來到地球旁邊，問：＂地球姐姐，我知道了，你是為那些死亡的自然環(huán)境而哭的吧?。⒌厍蛘f：＂是的，不僅這樣，我渾身都臟臟的，好難受?。。⑽艺f：＂我一定會叫身邊的人保護環(huán)境的，我現(xiàn)在就去?。?/p>

　　地球流淚了，請大家做到：保護環(huán)境，人人有責！讓地球的哭淚變成甜淚吧！

環(huán)境污染小學(xué)作文3

　　我的老家回江蘇的，奶奶家旁邊有一條小溪，那里有蘆葦，有的時候，還會看到很多蜂鳥。就在我們今年回老家的時候，小溪的水，被污染了。

　　我看到蘆葦都沒有了，小溪的地下都是易拉罐、酒瓶、碎玻璃。我看到了，我很驚訝，我就問爸爸：“爸爸為什么會這樣？”“因為有人亂扔垃圾，破壞了大自然啊?！卑职终f完，我就回房間了。

　　我上網(wǎng)查了很多的資料，我覺得有一些很有用，就讓爸爸打印下來了。

　　這是我上網(wǎng)查閱的'資料：

　　水的重要性：水是生命的源泉，是生命存在與經(jīng)濟發(fā)展的必要條件，同樣是構(gòu)成人體組織的重要部分。水在人體內(nèi)的含量達70%，其余30%左右為固體營養(yǎng)物（蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、維生素等）。人體60%的水在細胞內(nèi)，40%在流體內(nèi)（血、消化液、唾液、膽液、淚水、汗液、腸液、胃液）。

　　明代李時珍在本草綱目中著到：“藥補不如食補，食補不如水補”，水不愧為百藥之王。由有害化學(xué)物質(zhì)造成水的使用價值降低或喪失，污染環(huán)境。污水中的酸、堿、氧化劑，以及銅、鎘、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有機毒物，會毒死水生生物，影響飲用水源、風(fēng)景區(qū)景觀。污水中的有機物被微生物分解時消耗水中的氧，影響水生生物的生命，水中溶解氧耗盡后，有機物進行厭氧分解，產(chǎn)生硫化氫、硫醇等難聞氣體，使水質(zhì)進一步惡化。

　　看到這些，我們一定要好好的保護地球，這樣，才不會給我們帶來自然災(zāi)害。

環(huán)境污染小學(xué)作文4

　　星期天下午，陽光明媚，春風(fēng)拂面，我和小伙伴一起到山南新區(qū)調(diào)查環(huán)境。一路上，我們哼著歌，別提多高興了。

　　來山南游玩的人可真多呀!停車場和小路邊都停滿了車。我們飛快地跑到鋼琴房，草地上坐滿了人，他們?nèi)鍌€聚在一起，有的還搭起了帳篷，孩子們在草坪上和帳篷間快樂地跑來跑去。隱約中，我仿佛聽見小草們在輕聲哭泣……

　　穿過鋼琴房，迎面就是一片茂密的竹林。眼前的一個小朋友正在使勁搖晃著一棵幼竹。那些竹子長得歪歪斜斜，好像一陣風(fēng)就會把它吹倒了。我像護林的衛(wèi)士一樣連忙走上去，對那個小朋友說：“小朋友，竹子也就是有生命的，請不要亂晃竹子”聽了我的勸告，小朋友連忙松開手，朝我點了點頭，轉(zhuǎn)身跑走了?！翱炜?這些竹子還被人刻上了字!”李感兮大聲喊道。我和朱宇翔連忙走跑過去，只見竹子上有的刻著“ X X到此一游”，有的刻著人名，還有的`甚至在竹子上畫起了畫。我想這些人真不愛護環(huán)境。

　　沿著小路往前就到了人工湖。走近一看，湖水顯得渾濁不堪，湖邊漂浮著許多雜物，有塑料袋、餐巾紙、折斷的小樹枝。沙灘上，玩耍后的人們走后一片狼藉，瓜子殼、零食袋、小木棍遍地都就是。湖對面本來就是一片郁郁蔥蔥的樹林，現(xiàn)在已經(jīng)立起了一座座別墅。我抬起頭望了望灰蒙蒙的天空，心里真不就是滋味。

　　想想以前，這里的環(huán)境那么好，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，簡直就是一座天然氧吧。可隨著游客的增多，這里的環(huán)境在一天天被破壞。

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