防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇1
防震減災(zāi)自從四川地區(qū)發(fā)生了7。8級的大地震，人心惶惶，可是大家沒有束手待斃，四面八方的人都來支援這就叫：一方有難，八方支援。此刻我要告訴你們怎樣防震減災(zāi)。如果地震來了，要怎樣躲避?還要提前明白地震到來。
首先，如果地震來了，咱們要怎樣躲避?我有5種可能：1、如果在教室里，必須要聽從教師的指揮，躲在課桌底下，注意保護(hù)頭部。2、如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。3、如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮員撤離現(xiàn)場。4、如果在商場發(fā)生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物體。5、如果在公共汽車?yán)锇l(fā)生地震，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其次，就是要提前明白地震到來。如果地震來之前，馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞;蜜蜂會驚飛;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，會到處竄跑;老鼠們會急急忙忙地搬家。如果發(fā)現(xiàn)這種情景，要及時(shí)向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
讓咱們記住這些防震減災(zāi)的知識，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離咱們，讓咱們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福!
防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇2
20年5月12日，是我國的防災(zāi)減災(zāi)日。也是汶川大地震八周年祭的日子。
公元2008年5月12日，注定將永遠(yuǎn)銘記在中國人民的心中。汶川大地震震驚了中國，震驚了世界。一幕幕感人肺腑的畫面至今讓我們心緒難平，感動(dòng)萬分。面對無數(shù)的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空。山悲水泣天垂淚，星黯云濃地含愁。全國人民舉國悼念，國旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。
難忘那段哀痛的日子，全國人民心手相連，共度災(zāi)難。一幅幅畫面讓我們驚嘆萬千，一個(gè)個(gè)身影讓我們肅然起敬，一份份感動(dòng)讓我們記憶猶新。下面讓我們走進(jìn)地震中的幾個(gè)人物，感受他們的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。
一個(gè)女孩
聽啊，聽啊，在廢墟中，在瓦礫下，傳來陣陣清脆的讀書聲，一個(gè)被壓在廢墟下的女孩，在打著手電筒忘情地讀書。她忘記了危險(xiǎn)，忘記了傷痛，忘記了饑餓，用讀書聲驅(qū)趕著恐懼，與死神抗?fàn)?，同時(shí)也召喚著生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽光，因?yàn)橹R會帶來勇氣，文化會帶來光明。
一位戰(zhàn)士
他哭了，泣不成聲，他跪下了，大聲請求，里邊還有人，讓我再救一個(gè)人吧!因?yàn)閺?qiáng)烈余震，傾斜的房屋即將再次倒塌，一個(gè)正在施救的戰(zhàn)士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強(qiáng)行拉了出來。在汶川大地震中，十萬大軍，有多少這樣舍生忘死拼命救援的戰(zhàn)士，十萬大軍，有多少這樣柔情似水的愛心天使，他們特別能戰(zhàn)斗，特別聽指揮，特別能忍耐，也特別有愛心。他們就是新時(shí)代最可愛的人。
一名教師
人們驚呆了，在挖開的廢墟上，綿竹東汽中學(xué)譚千秋老師雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來。生前，他在用心澆灌祖國的花朵，危難之時(shí)，他又毫不猶豫地用自己并不寬厚的身軀庇護(hù)著心愛的學(xué)生。譚老師，一路走好，感謝您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是師德的境界，用血肉之軀把人間大愛寫到了極致。
防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇3
2008年5月12日14時(shí)28分，我國四川汶川發(fā)生了一場里氏級的大地震，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，汶川的一切，都變成了廢墟。有多少人失去了自我的親人，有多少人離開了我們完美的人間，又有多少人變成了殘疾人……這場地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下了揮之不去的陰影。為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災(zāi)的演習(xí)。
早自習(xí)的時(shí)候，姜教師認(rèn)真的對我們說：“今日，我們要舉行防震減災(zāi)的演習(xí)，大家記住，當(dāng)警報(bào)聲響起的時(shí)候，必須要躲在自我的桌子下頭或者旁邊，雙手護(hù)頭。當(dāng)?shù)诙雾懫鸬臅r(shí)候，大家就按照出操的隊(duì)伍，分成兩隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻，立刻下樓到操場上集合，并蹲下等待教師清點(diǎn)人數(shù)。”同學(xué)們正聚精會神地聽著，突然，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報(bào)聲，姜教師連忙說：“此刻大家快躲到桌子下頭去!”我們連忙鉆到桌子下頭，像地震真的來了一樣。躲了一會兒，突然，警報(bào)聲又響起來了，姜教師讓我們排好隊(duì)伍，用濕毛巾捂住口鼻，我們依次走下樓梯，手緊緊地抓住扶手，生怕摔跤。到了操場，我們立刻蹲下，乖乖地等待教師清點(diǎn)人數(shù)。待全校師生都疏散到操場上的時(shí)候，我們才統(tǒng)一站起來。
這時(shí)，操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習(xí)。
當(dāng)操場上的人全部安靜以后，教導(dǎo)主任嚴(yán)肅地對我們進(jìn)行了安全教育的講解，這次演習(xí)就圓滿結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我學(xué)會了地震來臨時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自我，還懂得了發(fā)生地震時(shí)，大家要互相幫忙，共同應(yīng)對困難，減少災(zāi)難對我們帶來的損失。
防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇4
2008年5月12日14時(shí)28分，是一個(gè)讓人刻骨銘心的悲痛時(shí)刻，四川省汶川縣發(fā)生了
級地震。天崩地裂的災(zāi)難使得數(shù)十萬同胞的生活轉(zhuǎn)眼間改變，數(shù)以萬計(jì)的房屋被摧毀，數(shù)以萬計(jì)的同胞被掩埋廢墟之下，數(shù)以萬計(jì)的親人在生死中掙扎，數(shù)以萬計(jì)的孩子奄奄一息，無家可歸的幸存者缺吃少穿，傷病疼痛&&災(zāi)區(qū)的同胞們正在接受著巨大的生存考驗(yàn)。這場震驚全國的大地震給災(zāi)區(qū)的同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和痛苦。
災(zāi)難超越了地域與時(shí)空，災(zāi)難是人類共同的傷痛，在無法抗拒的大自然面前，只有愛才是人類得以永恒的力量，只有愛才是人類共同抗衡自然災(zāi)難的偉大力量!災(zāi)害無情人有情!地震無情，人間有愛!四川大地震，牽動(dòng)了全國人民的心，以至全世界人民的情!全國各地正積極行動(dòng)，關(guān)心災(zāi)區(qū)群眾，發(fā)揚(yáng)一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，以實(shí)際行動(dòng)參與災(zāi)害緊急救助和災(zāi)后的重建工作。
每一筆物資、每一筆捐款，都是災(zāi)區(qū)人民的一份希望!一日的工資，一天的零花錢也許微不足道，但匯聚起來將成為救災(zāi)救助不可低估的力量。讓我們風(fēng)雨同舟，為災(zāi)區(qū)增添一份力量，奉獻(xiàn)一份愛心，幫助災(zāi)區(qū)同胞共渡難關(guān)。用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們民族的意志與毅力，證明我們團(tuán)結(jié)愛國的赤子之心!
同學(xué)們，這場突如其來的人間災(zāi)難也同樣牽動(dòng)著我們?nèi)w師生的心!災(zāi)區(qū)的人民是我們的同胞，是我們的兄弟姐妹，此時(shí)此刻，作為一名中國人，我們更應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)在一起，心系災(zāi)區(qū)，積極參與到救災(zāi)救援中來。上周六，我校全體師生在宋校長的組織下，聯(lián)起手來，全力以赴投入到抗震救災(zāi)的愛心捐助行動(dòng)中，各班學(xué)生踴躍捐款， 5元、、10元、15元、20元&&，我們?yōu)橐粋€(gè)個(gè)有愛心的孩子感動(dòng)著，更讓我們感動(dòng)的是三年級學(xué)生蔡曉源，他把自己的存錢罐都抱來了，我們驚奇的不是孩子能捐贈多少，我們感動(dòng)的是孩子竟然傾其所有，元，那可是孩子積攢半年的零花錢呢!年紀(jì)尚小,愛心博大!我們都為之心顫,我們的眼睛濕潤了，還需要用什么華麗的語言來描述孩子對災(zāi)區(qū)人民的愛心呢?這就足夠了。
同學(xué)們，不管我們以什么行動(dòng)，哪怕是一聲祝福，一聲慰問，都是對災(zāi)區(qū)人民最好的饋贈。
最后，讓我們以珍愛生命，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)社會的實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民祈福!
防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家好!
自20xx年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月12日是我國第**個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全體師生都能認(rèn)真做好。
1、全校師生都要牢固樹立“安全第一”的思想，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，做到安全第一、從我做起，安全第一、從小事做起;做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全，人人講安全、保證人人都安全;
2、要注意交通安全。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，豐富交通安全知識;遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲、打鬧;過馬路時(shí)，要做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線;乘坐租乘車輛及公交車，做到文明乘車，安全乘車。同學(xué)們，請你們一定要記住，不要拿自己的生命安全開玩笑。
3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。所有的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用;
4、要注意心理安全。同學(xué)們我們自己的所作所為也要有安全意識，不能感情用事。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，甚至找外來人聚眾斗毆，一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì);
5、要注意食品安全。夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要校門前街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強(qiáng)身體鍛煉，預(yù)防傳染病;
6、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里人員復(fù)雜，如果上網(wǎng)次數(shù)多了，就很容易成癮。同學(xué)們，為了自己的學(xué)業(yè)，為了自己的前程，為了自己身心的健康，為了家庭的幸福，請遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
老師、同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。確保學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會的穩(wěn)定與祥和，保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。生命無價(jià)，珍愛生命!讓我們積極行動(dòng)起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!
防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇6
因?yàn)楦鞣N自然因素，異常是各種人為破壞，自然災(zāi)害的發(fā)生愈加頻繁。它的每一次發(fā)生，都會給我們帶來不可估量的損失和傷害，這無時(shí)無刻不牽動(dòng)著我們的心。
自然災(zāi)害是可怖的，如20年的汶川大地震。
20年5月12日14時(shí)28分04秒，令人心痛的一幕發(fā)生了：大地開始顫抖;水杯開始學(xué)會跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了個(gè)粉碎;房屋也開始搖晃起來。人們都清楚地意識到——地震來了。
人們開始慌張起來，開始到處尋找能夠躲避的地方。然而幾分種后，地震這個(gè)惡魔像發(fā)了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂。各處房屋在一瞬間倒塌，奪走了不計(jì)其數(shù)的的生命。
雖然地震等自然災(zāi)害給人們帶來的傷害是慘痛的，可是這也并不是說自然災(zāi)害是完全不能夠避免的。人們?yōu)榱藴p少各種自然災(zāi)害給我們帶來的財(cái)產(chǎn)損失，異常是生命的損害，已經(jīng)做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。
自古以來，洪水就是人們的天敵之一，它淹沒田地、房屋，并奪走多少人的生命。洪水是一只無法馴服的野獸，一旦暴怒起來，對人們的傷害將不可估量。可人們也找到了應(yīng)對的辦法—修筑大堤，開溝修渠。人們無法馴服這頭野獸，就修起了圍墻，把它攔起來，再進(jìn)行適宜的疏導(dǎo)。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷害。
在中國人眼中，日本人總是笨拙的，但他們身上就沒有值得我們借鑒的東西嗎?這種認(rèn)識當(dāng)然是錯(cuò)誤的，值得我們借鑒的東西當(dāng)然有。日本是一個(gè)“多震國”，地震無疑是他們最大的敵人。為了更好地生活，日本的先民對他們的房屋進(jìn)行了改造，使得地震對他們的影響大大減小。這種技術(shù)值得全球人民借鑒和使用。
盡管人們已經(jīng)采取了各種措施，但自然災(zāi)害總是不可完全避免的，人們對有些自然災(zāi)害還是顯得措手不及。可在人們的共同努力下，人們也克服了許多困難，人們把水運(yùn)到干旱地區(qū)，解決了干旱地區(qū)的生活用水問題;同時(shí)，人們又到洪澇地區(qū)幫忙修建大堤，減小了洪水對人們的傷害，改善了洪澇地區(qū)人們的生活。
事實(shí)上，災(zāi)難并不可怕，只要我們掌握求生技能，大家團(tuán)結(jié)一致，萬眾同心，就能跨過一道又一的坎兒。所以，讓我們行動(dòng)起來，為抗震救災(zāi)獻(xiàn)上自我的一份力，哪怕是一份綿薄之力。
防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇7
大家好，我是來自八(2)班的。非常高興代表八(2)班的全體同學(xué)在國旗下講話。今天，我演講的主題是：讓責(zé)任沉淀，讓集體輝煌。
有這樣一個(gè)故事：在美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交美元的罰金，當(dāng)時(shí)美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
那么什么是責(zé)任呢?作為青少年，我們的責(zé)任應(yīng)該是：1、份內(nèi)應(yīng)做的事;2、因沒有做好份內(nèi)的事應(yīng)承擔(dān)的過錯(cuò)。其具體為：對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我;對他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護(hù)和幫助他人;
對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量;對社會負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會。
在我們802班有很多負(fù)責(zé)任的人。像宋京凱，他對自己，對班級，對他人都很負(fù)責(zé)。他為我們班設(shè)計(jì)了班旗，主動(dòng)為我們帶來了綠色植物，為班級建設(shè)提供了很好的建議。包文琪每天帶隊(duì)風(fēng)雨無阻，丁妍旭每天雷打不動(dòng)的為我們抄課表，吳曉寒對自己的組員十分負(fù)責(zé)，對于數(shù)學(xué)題不懂的組員，他一定會講到組員聽懂為止。冷康萍每天教組員英語，在班級里傳播正能量。肖可馨為班級的紀(jì)律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當(dāng)好。
作為802這個(gè)大家庭的一員，我們每個(gè)人都要盡到自己的職責(zé)。從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏自己的夢想，將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧，讓青春在隨外燃燒起來吧!
防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇8
各位老師，同學(xué)：
大家好!我是四年四班的。今天我國旗下講話的題目是《防震減災(zāi)，防患于未然》
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來找無知的人。地震并不可怕，但我們要時(shí)刻注意安全、注意防震減災(zāi)。我們應(yīng)該做到未雨綢繆，為我們的生命買一份保險(xiǎn)。
下面我為大家講一下地震發(fā)生時(shí)的逃生常識：
·地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時(shí)，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的床或桌下，倘若沒有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡苷鹚椤?/p>
·如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時(shí)在門口躲避。
·發(fā)生大地震時(shí)，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時(shí)，保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
·地震時(shí)，大橋也會震塌墜落河中，此時(shí)停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險(xiǎn)的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)迅速離開橋身。防震國旗下講話
·如果在學(xué)校或公共場所一旦發(fā)生地震，首先要做到聽從老師或現(xiàn)場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護(hù)頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地迅速撤離。
同學(xué)們!萬思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹立安全的意識，時(shí)時(shí)想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗!
防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇9
大家好!
我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今天由我來進(jìn)行國旗下講話。首先，請大家猜個(gè)謎語："小樹干，五個(gè)杈，不長葉，不開花;會洗臉，會刷牙;會穿衣，會吃飯;要問誰的本領(lǐng)大，世界第一就屬它!"小朋友們，你猜對了嗎?謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來看看吧!
在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎!周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除......爸爸媽媽夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進(jìn)了垃圾桶......老師說我是個(gè)得力的小助手。
我用這雙勤勞的手，學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現(xiàn)在就開始行動(dòng)起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實(shí)，越來越快樂吧!
防震減災(zāi)國旗下講話稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是傳媒藝術(shù)系xx高職多媒體專業(yè)的學(xué)生楊緒龍，愛好繪畫的我初中畢業(yè)后，由于對應(yīng)試教育沒有任何興趣，在家長的強(qiáng)力反對下選擇了職業(yè)學(xué)校。進(jìn)入職教中心校后，我一直抱著這樣一個(gè)想法：一個(gè)人能否成才除了學(xué)校的因素外，主要在于自己努力。
在學(xué)校，我非常喜歡我的專業(yè)，我和幾個(gè)同樣愛好繪畫的同學(xué)一起成立了學(xué)校動(dòng)漫社，XX年，舉辦了“動(dòng)漫社首屆繪畫大賽”。當(dāng)時(shí)選擇的比賽材料是純棉白色t恤衫，在t恤衫上作畫，由于件件都屬于獨(dú)一無二的原創(chuàng)，繪成的作品得到很多老師、同學(xué)的歡迎，在學(xué)校的大力支持下，我們的作品進(jìn)入了校園“銷售市場”，并逐步把帆布鞋、包包、帽子、枕套等都納入繪畫范圍，使作品和產(chǎn)品的品種、門類、內(nèi)涵等更加豐富多彩。隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)大，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到校外，不到一周就找到了四家代銷店鋪，一直向他們供貨，平均每個(gè)月能夠賺到XX—3000元左右。擁有了創(chuàng)業(yè)的“第一桶金”。
XX年，學(xué)校貫徹“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，以就業(yè)引創(chuàng)業(yè)”的方針，從“觀念引導(dǎo)、能力提升、平臺搭建”三個(gè)環(huán)節(jié)大力開展創(chuàng)業(yè)教育。我拿出自己全部的積蓄購置了大量動(dòng)漫產(chǎn)品，利用圣誕節(jié)在學(xué)校出售。一次偶然的機(jī)會，我在網(wǎng)上了解到“咪偶不織布”這一產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)，我抱著一種嘗試的心理進(jìn)了一批貨在漫展上出售，光靠“咪偶不織布”一個(gè)禮拜就賺足了四千多。我立馬想到壟斷渠道銷售，因?yàn)檫渑伎偣镜闹鲗?dǎo)思想是“畢業(yè)大學(xué)生帶動(dòng)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”，以大學(xué)生為主體消費(fèi)市場，力求給大學(xué)生一個(gè)門檻較低的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，在校園內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，為走入社會打下基礎(chǔ)。他們最終答應(yīng)了我真誠的請求，給予了一個(gè)月的試銷售權(quán)。我把賺的四千多元錢全部用來進(jìn)貨，首先想到的是打開學(xué)校的市場。
由于沒有任何經(jīng)驗(yàn)，對產(chǎn)品不是很了解，我鼓起勇氣與商鋪老板詳細(xì)地介紹產(chǎn)品和銷售模式后，店主爽快地答應(yīng)了。有了第一家的成功，信心倍增，在一個(gè)星期的時(shí)間里，跑遍了常熟地區(qū)大大小小的學(xué)校和商家，成功與21家店鋪合作。不到一個(gè)月就把常熟的代理權(quán)拿了下來，這一個(gè)多月的銷售業(yè)績達(dá)到了兩萬元。在這段時(shí)間學(xué)校提供的店鋪“極度動(dòng)漫工坊”也早已試營業(yè)半個(gè)多月了，在生活創(chuàng)業(yè)園里面，一直是經(jīng)營情況最好的一家。
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