寧夏初二作文追尋600字 篇1

　　生活如畫，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色全矣！生活的目標(biāo)并不在乎最終的成與果，注重的則是，在生活畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細(xì)節(jié)掌控著一切，失敗之后并不需要?dú)怵H更多的是去改正，盡自己的可能做到完美！

　　時光消逝！萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時間一個蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強(qiáng)者，而我們則就在其中徘徊，成長，一個春秋的輪回，而我只能駐足！上學(xué)期，所種之因，便結(jié)所成之果！上學(xué)期我經(jīng)歷了初一，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，渴望在考試中取得好成績，上課時盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取教師那神識中獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)！

　　一個全新的時代來臨，勇敢的去挑戰(zhàn)！初二，其心理程度又一個新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，其時并不難探求，人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬倍的碩果，我一定會去勇敢的，大膽的`，邁出那一步。年級30名不是夢，關(guān)鍵是爭取，夢想就是動力，如此成功的碩果將會放出異樣的光彩！

　　“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！睅p峰初陽，芒針萬放……！

寧夏初二作文追尋600字 篇2

　　伴著絲絲涼意漫步在古鎮(zhèn)中，我尋找那心中的圣地。

　　薄霧輕籠下的清晨，澄澈的溪水映出朦朧的山影。耳畔傳來婉轉(zhuǎn)的歌聲，呢喃小調(diào)隨著流水聲輕輕敲醒還在沉睡的心靈。這古城，用最清淡的時光譜寫成最曼妙的詩篇。我一直在追尋，追尋著心中的渴望，追尋著未來與光明。這路，這山，這水，這人，給了我最素雅的啟迪。這里仿佛同我一樣，用最美好的歲月來追尋最純真的夢。

　　蜿蜒小巷的盡頭是一座小山。步入小山，奶白的薄霧漸漸散去，路邊不知名的小花也慢慢露出她的笑顏。我俯下身，細(xì)細(xì)觀察，小野花正在肆意地綻放，柔嫩的莖托起她美麗的臉龐?；蛟S，她的夢想正如此刻一般已經(jīng)完美綻放。我們不可追溯她在此之前吸收過多少露水，汲取過多少陽光才得以突破厚重的種皮。但令人欣喜的是，她所追尋過的夢在歷練中透出淡淡清香。

　　一朵花都能堅持自己的夢，那我呢?我一面往上攀，一面在思考這個看似簡單的問題。說到夢想，我五歲時的夢想是能擁有世界上最好看的洋娃娃;十歲時的夢想是能擁有屬于自己的狗狗。而對十四歲的我來說，夢想又為何物?也許，這個夢的結(jié)果并不重要，它只是固執(zhí)地堅持著所有年輕人承載的希望。中考的號角已經(jīng)吹響，而我，也在為夢想努力拼搏。

　　普希金曾說過：“應(yīng)為夢想奮斗，別相信那么荒唐的夢?！睉?yīng)確定一個切實(shí)的夢，然后為之努力奮斗。若空有夢想不付諸行動，到頭來只會竹籃打水一場空。馬活馳聘，人活夢想，人生的目標(biāo)會推動著我不斷前進(jìn)。為了這個夢我會逆水行舟，堅持夢想的征途，將一顆夢的種子埋在心中，用辛勤的汗水，熾熱的血液將其澆灌。因?yàn)樾倪€在，夢還在，路還在。

　　夢想，像一只氣球，被我牽在手上，即使遙遠(yuǎn)，但不曾離開。

　　不知不覺中，我已快登上頂峰。雖錯過了沿途美景，卻收獲了夢想的路標(biāo)，仰望天空，湛藍(lán)如拭，那透過樹葉的陽光如撒下一把碎銀，暖意融融。

　　登上頂峰，終于體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境，俯瞰大地，一切如此神清氣爽。山下的一切，我盡收眼底。我如一只雄鷹，將要搏擊長空，渾身都充滿了拼搏的動力，一身的疲憊剎那間都消散在這微熱的風(fēng)中。俗話說，站得高，望得遠(yuǎn)，站在這里，我可以展望到精彩的世界和光明的未來?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，“心有多大，舞臺就有多大”。每個人都在庸碌的世界里追求著自己的渴望，也許，我現(xiàn)在的所追尋的便是登上頂峰。

　　午后的陽光慵懶地灑下一地金黃，溫暖而不熾烈。我悠閑地坐在舊藤椅上品茶水，享受這曼妙時光。稍稍一動，藤椅吱呀作響，似訴說，似嘆息。訴說著過往，嘆息著回不去的時光。茶葉隨時間慢慢沉淀，歲月侵蝕過往的美好。我安靜地聆聽時間“滴答”走過的聲音，不禁憧憬起未來……

　　多年以后，歲月會把我們變作何樣?明天的我該走向何處?三年的初中時光，如曇花一現(xiàn)，匆匆逝去。未來我們會在哪所學(xué)校再次重逢?關(guān)于未來，我們曾彷徨、迷惘，多么渴望能展翅翱翔藍(lán)天，卻害怕空中未知的險阻。尼采曾說：“每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)?！背弥覀冞€年輕，應(yīng)該為夢想努力奮斗，別浪費(fèi)了今日的大好年華。生命是個舞臺，不用排練，盡情表演。我以青春為名，許下永不變的誓言，未來的日子，我必將奮勇拼搏。熱血的未來是最好的信仰，指引我們向前不再彷徨。

　　一絲微風(fēng)輕輕掠過，將我從思緒中拉回來。天氣好像變得晴朗了，頭頂?shù)脑旗F已經(jīng)消散。原來，過往的不是云煙。路邊的村房已炊煙裊裊，一縷飯香，一陣童聲，被陽光籠罩的古鎮(zhèn)，愈顯生機(jī)勃勃。呢喃小調(diào)又在耳邊縈繞，青石板的小路望不到盡頭。好似它在召喚我們?nèi)プ穼ば闹械哪欠菘释?/p>

　　人的一生一直在追尋著不同的目標(biāo)，但對夢的渴望與對未來的追求，從未間斷。

　　我看見，逆著光來的還有那未來與夢想。

寧夏初二作文追尋600字 篇3

　　也許，我在尋找……我不知道我在尋找著什么，我只有茫茫然地在這個千家萬戶的世界中躑躅。

　　也許，我在尋找快樂。我的快樂哪去了?被別人偷走了么?我的快樂哪去了?被我自己遺棄了么?也許，我在尋找快樂。我只能斷定，“快樂”被我遺棄了，被我狠心地踢出了門外，被我殘忍地逐出我的內(nèi)心世界;我只能斷定，“快樂”被我遺棄了，它傷痕累累地被別人攙扶回來，我又一腳把它踢開，它奄奄一息地被別人抬回來，我又一手把它拽開……我好矛盾，我不是在尋找快樂么?但為什么它回來的時候，我又如此地對待它呢?為什么?也許，我在尋找……

　　也許，我在尋找憂傷。我的憂傷在這，在我那無情的內(nèi)心世界里;我的憂傷在這，可我卻無法找尋到它;我的憂傷在這，正在無聲無息地闖蕩著……也許，我在尋找著“憂傷”，我在思念著“憂傷”，我在期盼著“憂傷”……不知為什么，對于“憂傷”，我總有一絲親切感，總覺得它就在我的身邊纏繞著我……也許，我在尋找憂傷，可是，我為何要尋找“憂傷”呢?“憂傷”給予了我無限的愁感，給予了我悲憤的感官，給予了我無情的淚水……為什么?也許，我在尋找……

　　也許，我在尋找燦爛的笑容。笑容，在我那回憶的長河中……我依稀記得，在以往，笑容的綻放，已成為我生活的支撐柱，可是現(xiàn)在呢?笑容，何為是笑容?它令我木訥。

　　也許，我在尋找傷感的眼淚。眼淚，在那以往的日子里，似乎早已滅絕了蹤跡，可是現(xiàn)在……也許，對于傷感的眼淚，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它釀造了我傷感的性格，可是，這又如何呢?是我自暴自棄對不?是我同流合污對不?我寧愿自暴自棄，我寧愿同流合污，也不愿意被束縛，也不愿意被控制……

寧夏初二作文追尋600字 篇4

　　知道快樂是什么嗎？

　　快樂是一種曠達(dá)的心境，一種暢快的感覺，一種歡愉的心情。

　　快樂是世界上最美麗的彩虹。

　　對，就是彩虹。

　　看那彩帶彎彎成拱形，是否像笑彎的眉毛？看那彩帶七彩艷麗，是否預(yù)示著人生充滿著快樂的各種？紅橙黃綠藍(lán)靛紫，快樂歡偕是情。

　　快樂因不同的人、不同的境遇、不同的感受、不同的心得而有不同的詮釋。有人說，快樂就是無憂無慮、自由自在；有人說快樂就是永遠(yuǎn)掛在嘴邊的笑容；還有人說，快樂就是擁有用不完的錢……

　　我所崇拜的快樂是那不斷拼搏、奮斗的過程，因?yàn)橹挥胁粩嗟仄床?，快樂才會長久、永恒。一味玩樂的快樂是空虛的，是低級趣味的；自由自在、無憂無慮的快樂似乎缺少了什么，總有一天你會厭倦；惟有不斷拼搏奮斗，你才會在一次次揮灑汗水時體味到真正的快樂。也許你付出了，卻沒有取得最終的成功，但你已經(jīng)擁有了快樂，因?yàn)閵^斗的過程才能體現(xiàn)出快樂的真正內(nèi)涵。正如流星的美，并不在于它的永恒，而是它飛越天空所留下的最美麗的孤線，簡單而又有內(nèi)涵，它留給你的是醉人的回憶和美好的憧憬，這就是快樂的源泉。

　　快樂，那最美的快樂，就在你的奮斗、拼搏中。如果你想擁有快樂，那就不要等待，讓我們一同去追尋，如夸父追日般執(zhí)著，如后弈射日般堅毅，如盤古開天辟地地般一往無前。

　　快樂，就存在于同學(xué)們每一次熱烈的討論中，也存在于一次次富有激情的奮斗和拼搏之中，這才是最壯美的快樂。

　　快樂，只要你去追尋它的熱情，有追尋它的信念，有追尋它的勇敢和剛毅，你就一定能找到它。快樂，讓我們追尋！

寧夏初二作文追尋600字 篇5

　　在公園里，在森林里我們偶爾可以聽到幾聲鳥語。一陣微風(fēng)吹來，可以聞到陣陣花香。幾聲鳥語雖然平凡，卻美若天籟之音。陣陣花香雖然平淡，卻勝過人造的香艷。這不都是大自然的杰作嗎？今天，就讓我們追尋大自然的腳步，去感受大自然帶給我們的美好生活！

　　一粒種子掉進(jìn)石縫中也能長成蒼天大樹，小小的螞蟻無論在多么艱苦的環(huán)境中都能存活下來，森林中的一朵野花幾天后就枯萎了，這都是大自然的安排。我們不能改變大自然，卻可以不斷改變自己。這就是在大自然中生存，必須給自己樹立的一個不同尋常的座右銘。

　　一粒種子在泥土中可以發(fā)芽，那么它在水中呢？在石塊下呢？在磚縫中呢？還是可以發(fā)芽！這需要一種多么巨大的勇氣呀！這是一種生命自身的升華，一種勇氣的綻放，一種最高境界的品格，這種力量推動著小芽，使它長大、成才。那么，大家想一想，我們也要有一種上進(jìn)的信心，這種說法難道不對嗎？對，我們要有一種上進(jìn)心，正是這種心理，推動著我們前進(jìn)！再前進(jìn)！

　　現(xiàn)在的競爭這么激烈，如果我們不加把油使勁往上趕，那么我們便會滅亡。我相信，沒有一個人在世界上不努力就成功。我也相信，不努力，只會干干地坐在那里，等死了！這是自然之道，沒有誰能夠改變它，也沒有人可以毀滅它，這是一種不能戰(zhàn)勝的力量！

　　在我家里，有一盆叫碧玉的植物，在去年，它差一點(diǎn)失去了生命，但它還是堅強(qiáng)地與死神抗?fàn)?，終于頑強(qiáng)地活了下來，這是一件多么值得我們學(xué)習(xí)的事情呀！

　　這就是自然之道，神圣而不可戰(zhàn)勝的一種純凈的力量！

　　……

寧夏初二作文追尋600字 篇6

　　“樂姐！”一回到臨浦，樓下的小雯弟已經(jīng)拍著手叫起來，“我們玩！玩兒！”“哦？玩什么?。俊蔽掖饝?yīng)的爽快，沒辦法，這幼兒園都還沒上的小熊娃，我還能輸給他？

　　“玩……你跑，我，我抓你……”雯弟一頓一頓，很認(rèn)真的說著，揮著小手“開始啦！”說著，咯咯咯笑著跑過來。我瞇起眼睛，在原地悠閑的晃悠了一會兒，直到手舞足蹈的他逼近，這才悠然自得的跑起來。“哎喲！不跑跑！抓！”雯弟嚷著撲過來，“哎呀呀！救命呀，要被抓住啦！”我一副害怕的樣子，慌慌張張的逃竄，卻不禁暗暗偷笑，“嘿嘿，看我好好逗逗這小家伙嘞！”

　　我一路小跑的長廊，以茂密的草木作掩護(hù)，悄悄伏在小草堆之后，觀察雯弟動向?！鞍パ窖?，找不到吶！”只見他搖搖晃晃，邁著小短腿兒跑來，左張右望，卻不見我蹤影，連聲叫喊“樂姐！出來！”“嘿嘿，小傻瓜，這就找不到了吧！”我樂滋滋的捂嘴暗笑,又探出頭去張望，哎呀！不妙，正好與他對視上，兩人距離里不到3米，“哇咔咔！”他尖叫一身，向我沖來。這下我是真慌了，跳起身，撒腿就跑，“抓住啦！抓住啦！”雯弟似一只饑渴難耐的小老虎，沖我蹦跶過來。我哪會讓他捉住，一閃身，向另一邊奔去。

　　趁他不注意之時，我又小心翼翼的來到他后頭，沉住氣，一動不動，突然一躍，“嗷嗚！”又趕緊跑開。“哇呀！”雯弟尖叫一身，也轉(zhuǎn)身追我，我再躲開逃跑，他也立即窮追，我又跳到一邊，他便攔到一邊……

　　又是與雯弟大戰(zhàn)了300回合，我們兩人都已累的氣喘吁吁，“呼……不行了，跑不動啦！”我搖著頭揮揮手，“嘿呦，”那只精疲力竭的小老虎竟突然一撲，“哈哈哈，抓住啦！

寧夏初二作文追尋600字 篇7

　　5月4日是星期四，天氣非常好，太陽公公早早地就掛在天空上。爸爸媽媽要帶我到東海大橋參觀。

　　東海大橋很長很長，像巨龍那樣躺在海面上。爸爸說：“過東海大橋開車要20分鐘，叔叔伯伯們用了三年多的時間才把它造好的呢！”東海大橋的底下是波浪滾滾的大海，遠(yuǎn)處的海面上飄浮著幾艘船兒，我不知道它是捕魚的還是裝貨物的。在東海大橋的中間有一個休息觀光的平臺，我們就下車休息了一會兒，看看風(fēng)景，拍拍照片，說說話兒。然后，我們就又乘上了車，穿過了小洋山隧道，就到了洋山深水港。

　　站在洋山深水港的山頂上往下看，能看到許許多多的集裝箱，媽媽說：“箱子里面裝了各種各樣的貨物，通過輪船會運(yùn)到世界各地?！?/p>

　　今天，我看到了這么雄偉的東海大橋和洋山深水港，心里真是感到自豪！

　　昨天晚上，我們?nèi)胰チ藶I海的南湖公園游玩。

　　據(jù)爸爸講，南湖公園位于濱?？h城建成區(qū)和新城區(qū)交匯處，處于濱?？h城中心地帶。整個風(fēng)光帶以南湖為中心，沿湖用大理石欄桿圍護(hù)而成，主要有南湖廣場、南湖公園、音樂燈光噴泉等10個景點(diǎn)，融水、綠、園林于一體，并通過景湖路、師苑渠逐步向外滲透融通，形成了一條靈動的水綠生態(tài)廊道，凸顯出濱海深遠(yuǎn)的人文內(nèi)涵和豐富的歷史積淀。

　　到了那里，游人如織，人山人海，有小吃、有賣東西的，還有許多玩的。其中最引人注目的是釣魚。人們站在小橋上，借著微弱的燈光，在河里釣魚。湖里的魚真多啊，都是小的。

　　我和爸爸進(jìn)行釣魚比賽，爸爸釣了一條又一條的魚，我也不甘落后，時間到了，我和爸爸?jǐn)?shù)數(shù)看誰多，我釣了20條，爸爸釣了19跳，最后我贏了，媽媽說：“兒子，你真厲害，釣魚都比你爸爸強(qiáng)了。”聽了媽媽的話，我開心地笑了。

寧夏初二作文追尋600字 篇8

　　風(fēng)波蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生。他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。他玩積木游戲可專注了，陳老師叫了他好幾次，他都不應(yīng)聲，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈~……擾亂了課堂秩序，他死死地盯著積木，一邊從桌下偷看老師在干什么！突然，他像被施了魔法一樣，變小了，鉆進(jìn)了積木世界里，同學(xué)們大吃一驚，蛋蛋怎么會忽然消失呢？有的同學(xué)說被壞人抓走了；有的同學(xué)說是他會魔法把自己變走了；有的同學(xué)說是被小巫女施了魔法，變走了蛋蛋。

　　陳老師連喊了幾聲：“安靜，大家安靜……”同學(xué)們的爭論聲淹沒了陳老師的聲音。蛋蛋在積木世界里可開心了，他怎么也沒想到自己是被陳老師看見后，才變小了，鉆進(jìn)積木世界的。積木世界里琳瑯滿目，要什么就有什么，蛋蛋一會兒蕩秋千，手緊握蕩桿，臉上露出滿意的笑容；一會兒坐水上游艇，手握方向盤，腳踩著油門，不知怎么回事，游艇一下沉入水中，蛋蛋嚇壞了，連說不好玩！玩累了，他看見前面擺著許多好吃的，拿起就往嘴里送，可他萬萬沒想到這些食物全是用積木做的，只能看不能吃，只聽見“哎喲”一聲慘叫，蛋蛋的牙齒掉了好幾顆，他眼淚都流出來了。心想：我應(yīng)該上課認(rèn)真聽課，不開小差的，唉，真后悔！

　　突然，他發(fā)現(xiàn)墻上有個洞，便從洞里爬了出來了，這時，積木“轟”的一聲塌了，蛋蛋出來后，發(fā)現(xiàn)自己只有黃豆大小，一生氣就變大了，大家看見蛋蛋回來了，連忙詢問事情的經(jīng)過，這一來，又?jǐn)_亂了課堂的秩序了。蛋蛋的積木世界之旅，不僅引起了課堂風(fēng)波，還擾亂了課堂秩序呀！

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