英語(yǔ)作文高中3篇

時(shí)間：2023-10-31 11:11:00 綜合范文

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英語(yǔ)作文高中3篇

英語(yǔ)作文高中1

　　我好累啊，天啊！這英語(yǔ)為啥這么難學(xué)啊，做個(gè)英語(yǔ)作業(yè)簡(jiǎn)直要我老命。我太難了，不就是想好好學(xué)個(gè)英語(yǔ)嘛，咋就這么困難呢？還是我跟英語(yǔ)水土不服啊，學(xué)不好英語(yǔ)？這英語(yǔ)作業(yè)最難的就是口語(yǔ)作業(yè)了，有時(shí)候自我感覺(jué)不是很好的時(shí)候讀的分?jǐn)?shù)反而更高，感覺(jué)讀的`還行的時(shí)候又一直是不及格的分?jǐn)?shù)。簡(jiǎn)直崩潰，我都搞不清楚，這到底是我讀的問(wèn)題，還是手機(jī)系統(tǒng)出錯(cuò)了。真的是難以理解，讀到懷疑人生??！

　　英語(yǔ)作業(yè)還有一大把沒(méi)寫(xiě)完，但是這個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)都還沒(méi)完成，重點(diǎn)是完成的一點(diǎn)都不順利，這直接嚴(yán)重影響到了我繼續(xù)讀下去和寫(xiě)作業(yè)的心情。我有那么一瞬間是想要放棄繼續(xù)讀的，但是我不能放棄，求英語(yǔ)善待我一下。我真的好難，對(duì)英語(yǔ)我真的是既喜歡又崩潰，喜歡是因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)會(huì)英語(yǔ)很酷，崩潰是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)太難完成了，老是讀不好。一直讀不好我真的是太崩潰了。其實(shí)吧，我覺(jué)得應(yīng)該是系統(tǒng)不好的緣故，之前都不會(huì)這樣一直讀一直讀都是不及格的分?jǐn)?shù)。即使這樣，我還是得頑強(qiáng)的把這些作業(yè)給完成，也許這次完成的不會(huì)像之前那么好，但是我盡力完成好點(diǎn)。

　　英語(yǔ)啊英語(yǔ)，求放過(guò)啊！廢話不多說(shuō)了，我要繼續(xù)和我的英語(yǔ)口語(yǔ)作斗爭(zhēng)了。

英語(yǔ)作文高中2

　　一、緊扣主題突出重點(diǎn)

　　動(dòng)筆之前，針對(duì)提示的文字或圖片必須先認(rèn)真審題，組織內(nèi)容，構(gòu)思提綱，理順?biāo)悸罚屑善}，離題，東拉西扯，不得要領(lǐng)，一定要避免累贅?lè)爆?，條理不清，重點(diǎn)不突出的失誤。

　　二、表達(dá)正確文字流暢

　　強(qiáng)調(diào)使用課本上學(xué)到過(guò)的單詞、詞組、佳句確保文章簡(jiǎn)潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來(lái)的冷僻單詞，特別強(qiáng)調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達(dá)，受歡迎的作文是用詞用句實(shí)實(shí)在在，樸實(shí)無(wú)華，清晰流暢的文章。

　　三、結(jié)構(gòu)規(guī)范時(shí)態(tài)無(wú)誤

　　準(zhǔn)確判斷時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)的應(yīng)用，不能交叉混雜，這部分則能充分反映學(xué)生的思維判斷能力，分辨清楚正確的'時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)將為作文潤(rùn)色不少。

　　四、單詞、標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤

　　注意單詞拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，避免細(xì)節(jié)上的失誤。錯(cuò)拼和自造單詞均會(huì)對(duì)成績(jī)?cè)斐刹涣加绊憽?/p>

　　作文成績(jī)?cè)诟呖贾衅鹬陵P(guān)重要的作用。另外，高考作文要求字?jǐn)?shù)為120個(gè)以上，筆者認(rèn)為控制在150字左右為妥，若字?jǐn)?shù)太少會(huì)給人一種考生水平低下，草草了事的感覺(jué)，而且也無(wú)法表達(dá)清楚較深層次的思想。