下面是范文網(wǎng)小編分享的獻(xiàn)花活動方案共3篇 花束活動方案,供大家品鑒。
獻(xiàn)花活動方案共1
2014年教師節(jié)獻(xiàn)花活動主持稿
1、主持人開場白(唱校歌:歌唱奮揚(yáng))
2、梁校長致賀詞
3、教師代表發(fā)言(劉老師)
4、學(xué)生代表作節(jié)日獻(xiàn)詞(五年1班:趙武 五年2班:劉力箏)
5、獻(xiàn)花(背景音樂:每當(dāng)我走過老師的窗前)
6、結(jié)束語
一、開場白
何:踏著歡快的鼓點(diǎn) 琳:踩著動感的節(jié)奏 合:我們走到一起來!
何:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師 琳:親愛的同學(xué)們 合:大家上午好!
何:我是何陽,來自六年(2)班 琳:我是六年(2)班的曹捷琳。
何:今天是9月10日,一個特殊的日子,一個充滿祝福的日子,更是一個盛滿關(guān)愛和暖意的日子!
琳:是誰,在我懵懂無知的時候教我讀書? 何:是誰,在我迷茫無助的時候指引我方向? 合:是您,敬愛的老師!
琳:這個飄散花香的九月,在這個滿載感恩的日子! 何:請?jiān)试S我代表所有的學(xué)生,向老師們道一聲: 合:老師,節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!
琳:是的,我驕傲!因?yàn)槲沂鞘税鎶^揚(yáng)學(xué)校的一名學(xué)生,享受著得天獨(dú)厚的教育資源,享受著健康快樂的校園生活!
何:接下來,全體聽口令:立正!奏校歌,唱校歌。 (全校師生唱校歌)
二、梁校長致賀詞
琳:下面有請我們的梁校長作教師節(jié)賀詞。 何:大家掌聲歡迎。 (梁校長致賀詞)
何:謝謝梁校長,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝梁校長!
琳:學(xué)校教育所取得的一切成績,離不開梁校長的關(guān)心支持和鼓勵! 何:梁校長的關(guān)心為我們指明了方向,增強(qiáng)了動力 琳:梁校長的祝福讓大家心生溫暖,倍覺幸福!
三、教師代表發(fā)言
何:學(xué)校所取得的點(diǎn)滴成績同樣也離不開我們?nèi)找岳^夜無私奉獻(xiàn)的老師們。 琳:下面掌聲有請教師代表劉老師發(fā)言。 (劉篆全老師發(fā)言) 何:謝謝劉老師,我們的老師灑下了辛勤的汗水,他們擁有扎實(shí)的教學(xué)功底,改革創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),刻苦鉆研的敬業(yè)精神;
琳:他們積極致力于教育教學(xué)研究,默默耕耘于三尺講臺,引領(lǐng)芊芊學(xué)子在知識的殿堂遨游、飛翔。
四、學(xué)生代表作節(jié)日獻(xiàn)詞
何:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。
琳:無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。請聽學(xué)生代表的節(jié)日獻(xiàn)詞: 合:《感謝您——老師》 (學(xué)生代表作節(jié)日獻(xiàn)詞)
何:謝謝五年1班的趙武同學(xué)和五年2班的劉力箏同學(xué)。
五、獻(xiàn)花
琳:老師是奉獻(xiàn)自己,將沙粒感化為珍珠的蚌
何:老師是為他人照亮前路,自己探索黑暗的螢火蟲
琳:我們大家要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,為老師送去教師節(jié)的祝福,回報(bào)老師。 何:下面進(jìn)行最后一個環(huán)節(jié),獻(xiàn)花活動。
琳:玫瑰代表著青春,代表著美麗,我們將玫瑰贈與老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀兎瞰I(xiàn)了青春,而他們在我們心中,永遠(yuǎn)是最美麗的!
何:首先有請我們尊敬的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)們上來接受我們的祝福。 (為行政領(lǐng)導(dǎo)送花)
琳:然后有請我們學(xué)校高語科組的老師們上來接受我們的祝福。 (為高語科組老師送花)
何:下面有請我們學(xué)校低語科組的老師們上來接受我們的祝福。 (為底語科組老師送花)
琳:下面有請我們學(xué)校數(shù)學(xué)科組的老師們上來接受我們的祝福。 (為數(shù)學(xué)科組老師送花)
何:下面有請我們學(xué)校英語科組的老師們上來接受我們的祝福。 (為英語科組老師送花)
琳:下面有請我們學(xué)校綜合科組的老師們上來接受我們的祝福。 (為綜合科組老師送花)
不約而同的呼喚著“老師,您辛苦了!祝老師節(jié)日快樂!”
六、結(jié)束語
何:歡樂的時光總是很短暫,伴隨一曲動聽的《每當(dāng)我走過老師的窗前》我們的活動即將結(jié)束。
琳:讓我們?yōu)樗欣蠋熥8!?何:讓我們相約明年的教師節(jié)。 琳:再次祝所有老師:
合:教師節(jié)快樂! (敬禮) 琳:請各班有秩序地退場。
獻(xiàn)花活動方案共2
[優(yōu)秀教案]:對花音樂教案
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會演唱歌曲《對花》,并能用愉快的情緒演唱歌曲
2、了解對唱的演唱形式,認(rèn)識上滑音記號,并能在演唱中正確運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會演唱歌曲《對花》,并認(rèn)識上滑音記號。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生在演唱歌曲時,上滑音的實(shí)際演唱效果
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
師:首先請同學(xué)們聽一首歌曲,請大家認(rèn)真聽,聽一聽是什么歌,你聽過嗎?
1、播放歌曲《瀏陽河》
師:同學(xué)們這首歌名是什么?
師:那瀏陽河在哪個省知道嗎?
師:《瀏陽河》這首歌是湖南名歌。河北大家知道嗎?有一首非常好聽的民歌《對花》,我們一起來聽聽
二、聽賞與感受
1、播放《對花》
2、師:聽完了這首歌曲你的心情是怎樣的?
3、師:你們聽到歌曲里都唱了些什么?
師:聽老師來唱一遍,請同學(xué)們注意聽歌
曲中“問”的是什么?“答”的是什么?
師:同學(xué)們真不錯,和你們合作真快樂。歌曲中這么一問一答很有意思,這種演唱方式叫做對唱。
師:同學(xué)們,你們知道為什么歌名叫《對花》嗎?
三、學(xué)唱歌曲
1、學(xué)唱歌譜
師:同學(xué)們剛剛我們在唱譜的時候你們在樂譜上有沒有發(fā)現(xiàn)以前沒見過的音樂幾號呢?
上滑音、倚音
師:上滑音是什么意思呢?怎么唱呢?
師:倚音是什么意思呢?怎么唱呢?
(分別解釋及演唱一遍)
3、師:我們把老師唱的這兩句帶上上滑音和倚音一起來演唱一遍。
師:你們覺得哪樣唱好聽?
4、師:那下面我們帶上倚音和上滑音演唱歌譜
5、演唱歌詞
1、與老師一起帶歌詞演唱
師:你們覺得歌詞中比較有趣的地方的地方是哪里?
師:你們覺得歌曲中里比較難唱的地方是哪里?
6、完整演唱歌曲
下面我們把歌曲完整的演唱一遍,并把第二段的也帶進(jìn)來演唱老師來聽聽你們唱的怎么樣。(第一段唱到反復(fù)記號時再反復(fù)到前面一直到反復(fù)記號那里唱完后再接下面的兩句)
7、分男女對唱
8、分組對唱
四、創(chuàng)編與表現(xiàn)
1、學(xué)生表演
師:同學(xué)們我們學(xué)唱了河北名歌,今天老師請來了一位小演員為這首歌伴舞,我們一起來看看她的表演
2、師生合作
師:下面她來表演,你們?yōu)樗齻儼槌脝幔?
五、小結(jié)
今天我們學(xué)唱了河北名歌《對花》,我覺得你們的情緒都很高昂,常得都非常好聽,希望你們回去以后可以唱給你們的爸爸媽媽,弟弟妹妹們一起分享,下節(jié)課我們再為這首歌曲加幾個動作,好嗎?下課!
獻(xiàn)花活動方案共3
“向英雄獻(xiàn)花,向國旗敬禮”活動方案
為慶祝祖國64周年華誕,激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,展示少年夢想,陶冶思想情操,學(xué)校特開展“向英雄獻(xiàn)花,向國旗敬禮”活動。
一、活動時間:2013年9月25日——10月10日;
二、活動的內(nèi)容:
1、請同學(xué)們從60位英雄中選出“我最敬佩的”的英雄,向他們獻(xiàn)花、致辭(他們都是曾經(jīng)為民族獨(dú)立和新中國的解放事業(yè)、建設(shè)事業(yè)以及在歷次自然災(zāi)害抗?fàn)幹校龀鼍薮筘暙I(xiàn)的革命英雄和英雄勞模) 。
2、在“少年中國夢”一欄,填寫自己的夢想以及強(qiáng)國夢。
三、獎勵方法:
活動結(jié)束后根據(jù)各班級參與的數(shù)量同年級評選出一名優(yōu)秀班級。
四、活動要求:
1、各班級認(rèn)真參與,保證活動效果。
2、班級學(xué)生的參與率要達(dá)到400%,達(dá)不到要求的班級在班級考核中扣分。
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