慶祝六一的廣播稿 篇1
甲：五月得歌劇已近尾聲，六月得陽光異彩紛呈；
乙：春天用蔥郁和我們道別，夏日用驕陽向我們招手……
甲：尊敬得老師，親愛得同學們，大家早上好！
乙：非常高興再次和大家相聚在紅領(lǐng)巾廣播站。
甲：王夕睿，你知道這個周日我們將迎來什么節(jié)日嗎？
乙：當然知道啦，就是屬于我們小朋友得“六一”兒童節(jié)！對了，杜禹含。今年得“六一”兒童節(jié)正好趕上周日，你打算去商場、超市、電影院，還是公園、游樂場慶祝節(jié)日呀？
甲：這些地方我哪都不想去，今年我要為自己安排一個有意義得兒童節(jié)！
乙：有意義得兒童節(jié)？那你認為怎樣才能使兒童節(jié)過得有意義呢？
甲：大家是否覺得，每年得六一兒童節(jié)，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是圍繞在我們身邊，變著法得想陪我們度過一個快樂得節(jié)日，全家人忙里忙外，我們就成了家里得“核心人物”，只要我們想要什么，爸爸、媽媽都會無條件滿足我們，偶爾遇到我們有些過分得小小愿望時，即便爸爸、媽媽不同意，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也會立即出馬，確保我們“滿載而歸”。曾幾何時我以為那樣得兒童節(jié)就是幸福、快樂得，就是有意義得。可是，隨著年齡得增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)皺紋悄悄地爬上了爸爸、媽媽得眼角，還深深刻在了爺爺奶奶得眉梢，
讓他們顯得更加蒼老。以前，我聽爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說起過他們得小時候。那時候，還沒有豐富得物資和富足得生活，別說什么山珍海味，有得時候甚至要擔心自己得溫飽……于是，生活在幸福、文明新世紀又備受他們關(guān)愛與呵護得我開始了憧憬：我希望也給他們過一次“兒童節(jié)”，為他們找回屬于自己得童年回憶，讓他們也享受一次“00后”得幸福童年！
乙：你說得太對了，別說是“六一”兒童節(jié)，就是我們平時在家里，家長們也唯恐我們吃得不好，穿得不美，每天為我們操心、勞力，只要我們有一絲一毫得不適就會牽動全家人得心弦。記得有一次我患上了小小得感冒，爸爸、媽媽急得團團轉(zhuǎn)，趕快帶我到醫(yī)院打吊瓶，然后爺爺、奶奶和姥姥、姥爺都趕到醫(yī)院來，還有小姨和叔叔也都提著一大堆好吃來看我，全家人都把我當成心頭肉，病在我得身上，可痛卻在全家人得心里。后來我得病好了，奶奶卻累得病倒了，我要去看奶奶，大家全都攔著我，說：“不行，萬一再把感冒傳染給你，那可不得了！”。這樣得優(yōu)待，從我們呱呱墜地就充滿了我們得生活，而我們也早就習慣了這樣得優(yōu)待，甚至從來不去關(guān)注家長得感受。今天你這么一說，我還真覺得自己應(yīng)該為爸爸、媽媽過一次離他們越來越遠得“兒童節(jié)”了！
甲：那你想怎樣安排這次特別得兒童節(jié)呢？
乙：恩……我想我要改一改往年下飯店、去游樂場得過節(jié)方
式，和爸爸、媽媽在家度過一次有意義得兒童節(jié)！我要幫媽媽做一次家務(wù)，給爸爸擦一次皮鞋，晚飯得時候，我還要盡自己得努力為他們加一道菜――木須柿子，相信在這樣得兒童節(jié)一定會讓爸爸、媽媽感到驚喜連連得！
甲：是??！果然是好想法！可是你們女孩做些家務(wù)還算是得心應(yīng)手，但對于我們這些男生來說，這可就算是很有難度了。就拿我來說，每次一進廚房，媽媽就說我是去添亂得……
乙：那你打算怎么辦呢？
甲：我想幫爸爸、媽媽找回一種童年得回憶。
乙：“童年得回憶”？這怎么找得回呢？
甲：記得老師曾經(jīng)說過：“回憶牽動著人得內(nèi)心中最柔軟得環(huán)節(jié)，會巧妙地寄托在某一件事物上……”，所以我準備找到這件事物，為爸爸、媽媽找回兒時得回憶。我記得爸爸、媽媽說過，他們小時候最欣賞得明星就是Beyond樂隊，而Beyond樂隊最出名得勵志歌曲就是《真得愛你》，所以這幾天我正在利用課余時間勤學苦練這首經(jīng)典之作，等到爸爸、媽媽為我慶?！傲弧眱和?jié)時，我就把這首歌曲獻給他們，告訴他們這是我送給他們“兒童節(jié)”禮物，我是真得愛他們，我也要為他們過上一次不一樣得兒童節(jié)！
乙：可不是嘛！相信爸爸、媽媽收到我們得祝福一定會開心得贊嘆我們長大了！雖說兒童節(jié)是我們小朋友自己得節(jié)日，可我們也不能忘記為我們操心、勞力得家長，也要送給他們
一個快樂得節(jié)日！
(插播音樂《快樂得節(jié)日》)
甲：說了這么多，電波另一端得同學們可不要忘了，爸爸媽媽平日里對我們最大得希望。那就是希望我們好好學習，期末考試取得好成績，長達以后做個對社會有貢獻得人。做到這一點才是我們送給爸爸、媽媽最好得禮物！
乙：好了，說了這么多，不知不覺間我們得紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見啦，感謝同學們一個清晨得得悉心陪伴，讓我們下周同一時間
合：不見不散！
慶祝六一的廣播稿 篇2
xx路小學的同學們今天非常開心！在今年“六一”國際兒童節(jié)之際，他們收到了一份特別禮物，校長薛東和全體教師為孩子們設(shè)計制作冬奧明信片。明信片上面印有楊楊阿姨、武大靖哥哥和校長老師對孩子們的祝福。
說到這份有特殊意義的禮物，還有段故事。早些時候，學校四年級（1）班的李博涵同學和四年級（2）班冬奧中隊的同學們分別給楊楊阿姨和武大靖哥哥寫了信。孩子們想通過寫信的形式讓她們崇拜的阿姨和哥哥姐姐們知道，學校開展了豐富多彩的冬奧冰雪活動、冬奧知識講堂、還編排了冬奧劇目。
談到寫信的初衷，一位學生代表說，“我們當初給楊揚阿姨寫信，是因為我們四（2）冬奧中隊被評為了20xx年北京市少先隊優(yōu)秀集體！楊揚是中國的第一個冬奧會的冠軍，一直是我們冬奧中隊全體隊員的偶像和學習的榜樣，我們想把獲獎的消息匯報給她；第二是我們中隊開展了豐富多彩的冬奧教育冰雪活動，想讓楊揚阿姨了解我們都開展了什么活動；第三呢，是想邀請她有機會來到我們xx路小學，和我們一起開展冰雪活動，親自教教我們滑冰。”
“沒有想到很快就能收到楊楊阿姨的回信，同學們都特別的興奮。我們一起讀了楊楊阿姨的`回信，然后每個人都有特別多的感受。楊楊阿姨對我們提出了表揚，并希望我們能夠繼續(xù)參與冰雪運動，參與冬奧活動，為冬奧做貢獻?！?/p>
李博涵同學說：“收到武大靖哥哥回信我簡直太高興了，拿到信后我立馬仔細地閱讀了好幾遍，在信中武大靖哥哥對我的提問做了耐心解答，讓我了解到了很多短道速滑的知識。大靖哥哥還激勵我要多多參加冰雪運動。我平時參加體育鍛煉一累了就會退縮，不想堅持了，在這一點上我要向大靖哥哥學習，要學會不怕困難，學會堅持，學會努力。我也希望大靖哥哥能在冬奧會上取得好成績！”
校長看到孩子們收到回信后的興奮勁兒也很激動，親自為學生們設(shè)計了這款冬奧明信片，帶著楊楊阿姨和武大靖哥哥的祝福為孩子們慶“六一”，為每一位學生送上了節(jié)日禮物。
慶祝六一的廣播稿 篇3
琪：同學們，大家好!藝術(shù)城堡里的DO RE MI又和大家見面了。
何：琪琪，你知道今天是幾號嗎?
琪：嗯，是5月27號。
何：離你們小朋友的節(jié)日可是越來越近了哦!
琪：何老師，我知道你說的是六一國際兒童節(jié)。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。
何：那琪琪，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?
琪：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
何：呵!你的.兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
琪：咦?何老師，六一兒童節(jié)我們學校有沒有慶?；顒友?
何：當然有了!而且早就在籌備中了。
琪：快快告訴我，都有些什么慶祝活動呀?
何：慶?；顒涌啥嗔?，有每個班各有特色的舞蹈節(jié)目，還有學校紅孩子合唱團的同學們演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的蓓蕾民樂團屆時也將會給大家獻上一曲民樂合奏《花好月圓》。
琪：何老師，那新芽舞蹈隊有什么節(jié)目呢?
何：呵呵，這可是一個秘密，你就等著六一演出的時候看吧!
琪：哇，這么多精彩紛呈的節(jié)目，真想早點兒看到。
何：別著急呀，今天何老師就可以讓你先聽為快。
琪：真的嗎?太好了!
何：當然是真的了，我們先來聽聽紅孩子合唱團的同學們將要演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。
播放音樂《蟲兒飛》和《找朋友》
琪：這兩首歌曲真是太好聽了，《蟲兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來了。
何：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂的成長著。
琪：我真羨慕合唱團的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽的歌曲。
何：琪琪你的聲音很動聽，相信你也會成為他們中的一員的。
琪：何老師接下來我們該聽民樂曲《花好月圓》了吧
何：是的，我們欣賞的民樂曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來聽聽。
播放音樂《花好月圓》
(在音樂聲中結(jié)束)
何：六一兒童節(jié)翩翩而至，孩子們那一張張笑臉， 一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。
琪：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽光下盡情地享受著自己的節(jié)日。小伙伴兒們，讓我們約定在六一相見。
慶祝六一的廣播稿 篇4
甲：敬愛的老師、
乙：親愛的同學們
甲：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的
乙：六月的我們，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的.風帆，迎接美好的未來!
合：老師、同學們，六一介紹節(jié)目到此結(jié)束，我們進入下一個板塊——小橘燈點歌臺。
六一兒童節(jié)校園廣播稿
菲：同學們，大家好!藝術(shù)城堡里的“DO RE MI”又和大家見面了。
翠：菲菲，你知道今天是幾號嗎?
菲：嗯~~~是5月27號。
翠：離你們小朋友的節(jié)日可是越來越近了哦!
菲：翠老師，我知道你說的是“六一國際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。
翠：那菲菲，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?
菲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
翠：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
菲：咦?翠老師，六一兒童節(jié)我們學校有沒有慶?；顒友?
翠：當然有了!而且早就在籌備中了。
菲：快快告訴我，都有些什么慶?；顒友?
翠：慶?；顒涌啥嗔耍忻總€班各有特色的舞蹈節(jié)目，還有學校“紅孩子”合唱團的同學們演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂團屆時也將會給大家獻上一曲民樂合奏《花好月圓》。
菲：翠老師，那“新芽”舞蹈隊有什么節(jié)目呢?
翠：呵呵，這可是一個秘密，你就等著六一演出的時候看吧!
菲：哇，這么多精彩紛呈的節(jié)目，真想早點兒看到。
翠：別著急呀，今天翠老師就可以讓你先聽為快。
菲：真的嗎?太好了!
翠：當然是真的了，我們先來聽聽“紅孩子”合唱團的同學們將要演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。
播放音樂《蟲兒飛》和《找朋友》
菲：這兩首歌曲真是太好聽了，《蟲兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來了。
翠：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂的成長著。
菲：我真羨慕合唱團的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽的歌曲。
翠：菲菲你的聲音很動聽，相信你也會成為他們中的一員的。
菲：翠老師接下來我們該聽民樂曲《花好月圓》了吧
翠：是的，我們欣賞的民樂曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來聽聽。
播放音樂《花好月圓》
(在音樂聲中結(jié)束)
翠：“六一兒童節(jié)”翩翩而至，孩子們那一張張笑臉， 一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。
菲：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽光下盡情地享受著自己的節(jié)日。小伙伴兒們，讓我們約定在“六一”相見。
慶祝六一的廣播稿 篇5
朱：六月里歌聲嘹亮
羅：六月里播撒希望
合：老師們，同學們，大家好！
朱：我是朱xx
羅：我是羅xx
朱：上周的六一兒童節(jié)，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
羅：兒童節(jié)是我們的節(jié)日，也是我們最喜歡的節(jié)日。
朱：是啊，六一節(jié)那天估計許多家庭都要慶祝一番呢
羅：雖然六一兒童節(jié)已經(jīng)過去，但是六一慶祝的快樂情景總是在我腦海中揮之不去。
羅：哎，朱科逸，那你知道不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式又是怎么樣的呢?
朱：我當然知道，要論最特別的還是日本兒童啦！他們一年要過三次兒童節(jié)。3月3日女孩節(jié)。這個節(jié)日是專門為小女孩設(shè)立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設(shè)置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。
羅：5月5日男孩節(jié)。節(jié)日當天，有兒子的家庭，門前都懸掛“鯉魚旗”，表示鯉魚跳龍門的意思。11月15日“七五三”兒童節(jié)在日本習俗里，三歲、五歲和七歲是小朋友特別幸運的三個年紀，所以每年的這一天，會專門為這三個年紀的孩子熱鬧地慶祝一番。
朱：還有新加坡的兒童節(jié)也很有趣。10月1日兒童節(jié)當天不僅給小朋友放假，還要給所有大人放假。原因就在于如果只給小孩放假的話，大人都出去上班了，沒人陪小朋友玩。
羅：更有意思的是，新加坡最大的國家游樂場還專門為兒童節(jié)制訂了一條特殊規(guī)定，兒童節(jié)當天小朋友要購買全票，大人則要購買半票。這樣子，不僅讓小朋友高高興興體驗了一次做小大人的感覺，更讓大人們重新找回了久違的童年時光。
朱：瑞典卻把兒童節(jié)分得比較細，男女各過一次，每年的8月7日是“男孩節(jié)”，又稱為“龍蝦節(jié)”，意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非?；顫娍蓯鄣墓?jié)目。
羅：12月13日則是瑞典的“女孩節(jié)”，又叫“露西婭女神節(jié)”。露西婭是瑞典傳說中專門保護女孩的女神，每到這個節(jié)日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。
朱：以上這些就是我們所介紹的特別的兒童節(jié)啦！
羅：你們還知道哪些嗎?
朱：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。六月的我們，是熱情的奔放的。
羅：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。六月的我們，是健康的向上的。
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來！祝同學們六一快樂！再見！
慶祝六一的廣播稿 篇6
紅領(lǐng)巾在胸前迎風飛揚，微笑在幸福的臉上盡情綻放，在這陽光明媚、鳥語花香的初夏時節(jié)，孩子們又迎來了他們最喜慶的日子------六一兒童節(jié)。
5月31日，紅旗嶺農(nóng)場小學舉行了慶“六一”運動會。學校校長在升旗儀式上致詞，祝同學們節(jié)日快樂，也對孩子們提出了殷切希望。運動會在學校精心準備下拉開帷幕。還邀請了社區(qū)里的校外輔導員和家長共同參加了此次運動會活動，各班同學都參加了自己喜歡的比賽節(jié)目，接力賽、跳繩比賽、兔蹦跑、拔河各年級比賽項目高潮不斷，此次表演中還參插了親子互動拔河比賽，讓家長與自己的孩子共同參加比賽，歌聲、笑聲、鼓掌聲連綿不斷，歡聲笑語充滿了整個活動現(xiàn)場，健康向上，豐富多彩的各項比賽將節(jié)日氣氛渲染得十分熱烈，展示了當代少年兒童豐富的內(nèi)心世界，良好的精神風貌。
慶祝六一的廣播稿 篇7
紅色的、藍色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到天盡頭;
田野里，草叢邊，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩著捉迷藏;
吹泡泡的小女孩兒，將希望裝得滿滿的，透過七彩陽光，看快樂的輪廓越變越大;
愛讀書的少年，在夏日的日頭下，手捧那本愛不釋手的外太空探索，津津有味地讀著
今天，是六一國際兒童節(jié)。一個屬于小不點兒們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂!百度送給普天之下所有孩子們一份特別的禮物一幅充滿童趣的畫。希望借這支彩色畫筆，描繪出最燦爛美好的圖景，和普天之下所有的兒童們共享歡樂。
追溯國際兒童節(jié)的來歷，在歷史上，本是一段充滿悲痛回憶的過往。國際上，還曾建立一系列公約條例以保障兒童基本權(quán)益。隨著時代的進步，當今社會的兒童節(jié)早已融化在甜甜的幸福感中。這節(jié)日，不但屬于每一個孩子們，同樣屬于充滿童心與幻想的大人們。
記憶里的小時候，兒童節(jié)的`下午，我們總愛纏著大人，去游樂場玩碰碰車，騎旋轉(zhuǎn)木馬;
記憶里的小時候，充滿糖果味道的節(jié)日，我們會收到彩色包裝盒子，里面放著稱心如意的禮物，有洋娃娃，有電動小火車;
記憶里的小時候，太陽公公總是很早回家，和小伙伴嬉戲玩耍的時光總是那么短暫......
而終于有一天，我們長大成人。在緊張忙碌的現(xiàn)代生活里，很難停下來喘一口氣。何不在今天，讓我們放慢腳步，和身邊的小不點兒們一起，肆無忌憚地開懷大笑吧!溫習年少時，那最初夢想，而今是不是已漸行漸遠?或者還為之堅持著，努力著?
在六月的第一天，百度愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。
讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子!
慶祝六一的廣播稿 篇8
運動員們，你們盡力了！不論成績?nèi)绾危銈兌际怯⑿?！我們看到了你的輝煌，領(lǐng)略了你的魅力和風采！失敗者，不要灰心，幸運和機遇時刻在等待著你；成功者，不要驕傲，你們比得過劉翔嗎？向著下一個目標挺進吧！——一四班xxx
又是一組運動員上來了，一只只鷹目視前方，等待著一聲清脆的槍響！讓我們拭目以待，為每一個拼搏奮進的集體吶喊助威！——一四班xxx
掌聲響起來為新的力量喝彩。掌聲響起來每一刻都精彩。一年級的小朋友，加油！——一四班xxx
象一出舞臺劇，有主角，配角，也有無名的幕后工作者，我們的運動會也在這樣的配合中進行著，我們?yōu)樵谫悎錾险宫F(xiàn)英姿的運動員喝彩，也向默默在幕后工作的老師致敬！——一四班xxx
贊裁判您是運動場上正義的化身，您是比賽場中公證的使者，您手中揮動的令旗，為比賽增添一道亮麗的風景線！我們?yōu)槟愀吒瑁覀優(yōu)槟銡g唱，我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛的裁判?！薄凰陌鄕xx
運動員們，不要放棄嘗試！假如你成功了，這就是下一次嘗試的動力；假如你失敗了，就總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，繼續(xù)努力！無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神。付出的背后是勝利。無論是否成功，我們永遠贊美你：你們永遠是我們的驕傲！努力吧，運動員！——一四班xxx
運動員那矯健的身姿，在百米跑道上飛翔著！加油、加油、再加油……一滴滴的汗水，一絲絲的希望，奮起拼搏吧。千百雙眼睛在鼓勵著你們：勝利就在眼前！——一四班xxx
幾許真誠的鼓勵，幾句親切的問候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運動員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。
幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運動員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。謝謝你，我們的啦啦隊！——一四班xxx
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動員們，加油！——一四班xxx
給短跑選手：不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力。此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄！——一四班xxx
致接力賽：
小小接力棒，連著你和我，牽著你的情，動著我的心。這是團結(jié)的象征，這是友誼的傳遞者。把握今天，創(chuàng)造輝煌的明天！——一四班xxx
寫給接力賽：小小接力棒，棒棒有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。每一次接力棒的交接，無不凝積著大家的希冀，那是充滿團結(jié)的力量之棒！甩開鷹是的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧！——一四班xxx
真心英雄
在你腦中，有一個夢，要用努力為班級增添榮譽。茵茵運動場，
誰是真的英雄？努力拼搏的你帶給我們太多感動！忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學共同努力，不經(jīng)歷拼搏，怎么見彩虹！沒有誰能隨隨便便成功！努力吧，健兒們；拼搏吧，勇士們！——一四班xxx
一四班全體運動員為參賽選手喝彩
我親愛的朋友，不管那紅線與你是否有緣，不管那鮮花與掌聲是否屬于你，我們都等待你的歸來，不論你實凱旋還是敗陣，你永遠是我們的英雄，我們會以你為驕傲，以你為光榮，為你喝彩，為你加油！
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