小學(xué)生寫(xiě)人的作文 篇1
對(duì)于許多小學(xué)生來(lái)講，作文是很棘手的事情，一到寫(xiě)作文的時(shí)候，總是抓耳撓腮，不知道如何寫(xiě)，也不知道如何下手，下面讓我來(lái)教你，如何迅速提高作文水平，寫(xiě)出一篇精彩的作文吧。
小學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生抵觸心理，主要是對(duì)于作文都很茫然，究其原因主要是學(xué)生不留心生活、不善于觀察、不會(huì)構(gòu)思、不善表達(dá)所致。
那就首先要觀察生活，學(xué)生的作文才能言之有物，內(nèi)容才能充實(shí)。最好的提高作文水平的方法是：帶著問(wèn)題，有意識(shí)地在觀察中尋根溯源，邊觀察邊思考，邊記錄，直到逐個(gè)弄清問(wèn)題為止。
其次還需要重視口頭和文字表達(dá)。要把話(huà)說(shuō)明白，意思表達(dá)清楚，話(huà)該怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)；把話(huà)說(shuō)通，把意思寫(xiě)清楚。鍛煉的步驟是：先說(shuō)再寫(xiě)，寫(xiě)后就讀，邊讀邊改。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，定能把話(huà)說(shuō)通，把意思表達(dá)清楚，把對(duì)象寫(xiě)準(zhǔn)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，小學(xué)生千萬(wàn)不能著急，要循序漸進(jìn)，慢慢適應(yīng)，等時(shí)間長(zhǎng)了，自然就有內(nèi)容可寫(xiě)而且表達(dá)能力也會(huì)提升不少，這個(gè)時(shí)候就不麻煩寫(xiě)作文了。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文 篇2
我面前有這樣一個(gè)女孩，短頭發(fā)，但左邊卻有一些頭發(fā)向外翹起，一定又是昨晚睡覺(jué)時(shí)太不小心了，把頭發(fā)壓成了那樣。她長(zhǎng)的沒(méi)什么特色，就是牙齒丑了些，又不整齊又不白。
不過(guò)，上天給了她一個(gè)聰明的腦袋，讓她能在某些方面上比其他普通人做得好些。
她挺內(nèi)向的，遇見(jiàn)親戚朋友很少打招呼，就是爸爸媽媽讓她打招呼時(shí)，她才微微一笑，小聲的叫一聲，“你好”，接著又拉下臉，似乎受了委屈。
她在朋友面前，卻能活潑的過(guò)分，上次，她遇見(jiàn)幾件好笑的事，足足笑了有六七分鐘。她認(rèn)為，笑是一種享受，笑聲是最?lèi)偠摹?/p>
她還愛(ài)做一些古怪的事。上次，她對(duì)路邊的最平常的泥巴感了興趣。于是她挖了很多的土帶回家，像模像樣的用篩子過(guò)濾了幾遍。她知道父母不讓她做這個(gè)，所以她在自己的房里做了這些事。她在泥上灑了一些水，像和面似的小心翼翼地揉著泥巴，一直揉，一直揉，不斷加水，直到自己滿(mǎn)意為止。
接著她把那些泥放在一起，開(kāi)始自己的“創(chuàng)作”，依舊那么細(xì)心，終于捏出了一個(gè)像樣的蘋(píng)果，很高興，但卻被家里的貓弄壞了。
我面前的女孩哭了起來(lái)，但很快我擦干淚，她也擦干淚，我對(duì)她鏡子里的她笑了一下，又忙著“創(chuàng)作”了。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文 篇3
小妹今年九歲，暑假開(kāi)學(xué)也就上四年級(jí)了。圓圓的小臉，濃而彎的眉毛，小小的鼻子，小小的嘴巴，在她的小臉上，最惹人注目的就要數(shù)那雙忽閃忽閃的大眼睛了，小妹從小就是一個(gè)美人坯子，她唯一的美中不足就是皮膚有點(diǎn)黑，特別是如果和太陽(yáng)過(guò)分親密接觸過(guò)之后，那就更是了得，黑里透著紅，真的是與眾不同了。
小妹學(xué)習(xí)特別好，也深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
前不久，還獲得雙科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和很多小朋友都盼望已久的升旗手的機(jī)會(huì)，這都和她平時(shí)的努力和負(fù)責(zé)分不開(kāi)的，下午放學(xué)回到家后，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，別的小伙伴要想在這個(gè)時(shí)間把她拉出去玩耍，那可是比登天都難。說(shuō)她負(fù)責(zé)，這也是一點(diǎn)也不虛夸，每次該她值日時(shí)，第一個(gè)去和最后一個(gè)離開(kāi)的，除她之外，絕無(wú)二人。
其實(shí)，早就想寫(xiě)寫(xiě)小妹，但總怕自己的拙筆，寫(xiě)不好小妹?，F(xiàn)在小妹，正在我身后的桌子上寫(xiě)作業(yè)，嘴里還不挺的念念有詞。望著可愛(ài)的小妹，心里不停的涌起一股股暖流。小妹，姐姐祝福你，你一定會(huì)擁有一個(gè)美好而明亮的明天．
忘了告訴你，我的小妹叫郭一同．
小學(xué)生寫(xiě)人的作文 篇4
“汪藝晨，快去給我寫(xiě)作業(yè)！”正在沙發(fā)上看電視的我被媽媽那一百分貝的大嗓門(mén)嚇了一跳，“哦！我這就去寫(xiě)?！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答道。
我的媽媽雖然對(duì)人溫柔有禮，但一遇到我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，她就會(huì)對(duì)我十分嚴(yán)厲。
我拿起作業(yè)本走去房間，剛寫(xiě)完一題，我就想：我可要把字寫(xiě)的好看點(diǎn)，不然檢查作業(yè)時(shí)老媽又要把我的字全部擦掉了。
這時(shí)，老媽走進(jìn)房間，看見(jiàn)我在發(fā)呆，立馬沖到我面前把桌子用勁一拍，眉頭緊皺，眼睛里好像能?chē)姵龌鸹▉?lái)，非常生氣的對(duì)我說(shuō)：“汪藝晨，現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)半了，如果兩點(diǎn)半還沒(méi)寫(xiě)完，那今晚你的電視就別想看了！”媽媽說(shuō)完后，我心如死灰?！澳憬o我聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”媽媽吼道。哎，老媽真的好嚴(yán)厲?。∥尹c(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說(shuō)：“知道了?！?/p>
這就是我嚴(yán)厲的老媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人的作文 篇5
徐安榮是我的好朋友，她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙黑瑪瑙般的大眼睛，櫻桃似的小嘴，一看就是個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘。她右手有點(diǎn)殘疾，所以就用左手寫(xiě)字。最令人佩服的是，雖然是用左手寫(xiě)字，但她的字寫(xiě)得很漂亮。她參加過(guò)許多次寫(xiě)字比賽，每次都獲獎(jiǎng)呢！
她不僅子寫(xiě)得漂亮，而且還非常樂(lè)于助人。
記得有一次上課鈴響了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)文具盒，才發(fā)現(xiàn)鋼筆忘帶了，看著同學(xué)們都拿起筆做起來(lái)試卷，我急得滿(mǎn)頭大汗，不知道怎么辦才好。這時(shí)，徐安榮發(fā)現(xiàn)了我的情況不對(duì)，她好想看出了我的心思，趕緊從自己的文具盒里拿出一支嶄新的鋼筆遞給我，“這是我今天剛買(mǎi)的鋼筆，你快吸上墨水用吧！”我望著她，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，徐安榮！”她笑著說(shuō)：“不用客氣！”說(shuō)著，就做起試卷來(lái)。
看，這就是我的好朋友徐安榮，她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
小學(xué)生寫(xiě)人的作文 篇6
我，六一班的成員，矮矮的個(gè)子，黃色的皮膚，有一雙炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻子，一張愛(ài)唱歌的小嘴巴和一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
我的愛(ài)好是唱歌和打籃球。但是，我最喜歡的還是唱歌，我一聽(tīng)音樂(lè)，就會(huì)情不自禁地唱起歌來(lái)，跳起舞來(lái)。我不但喜歡的優(yōu)美的歌曲，而且還喜歡抒情的呢！
有一次，老師布置了許多作業(yè)，我寫(xiě)了好些日子才寫(xiě)完，腰酸得直不起來(lái)，真是想聽(tīng)音樂(lè)?。∥掖蜷_(kāi)了音響，一曲[[夢(mèng)里花]]就放起來(lái)了。腳落在了地上，手開(kāi)始舞了起來(lái)。啊！一種前所未有的感覺(jué)在我的心里流過(guò)，之前疲乏的感覺(jué)一會(huì)兒就消失了，留下的只是爽朗的感覺(jué)。我翩翩起舞像那在花叢中翩翩起舞的花蝴蝶一樣，是那么的自由，沒(méi)有一點(diǎn)兒拘束感。也就是說(shuō)，有了音樂(lè)，我就像活了一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)地飛舞飛舞。
我喜歡打籃球，卻只不敢摸，每次一看到小秀她們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，我的心就會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，可是每當(dāng)籃球丟過(guò)來(lái)的時(shí)候，我總是一個(gè)勁兒地閃，這可是史上的一條無(wú)人知曉的病打籃球恐懼癥。沒(méi)想到我，黃曉青還創(chuàng)造了一條史無(wú)前例的病名呢！你們知道我為什么會(huì)這樣嗎？不急不急，等我慢慢說(shuō)來(lái)。那是一個(gè)酷暑，我閑著沒(méi)事做去鄰居家借了一個(gè)籃球老玩。開(kāi)始，我玩得還不錯(cuò)，可是到最后卻又不心把手弄腫了，我望了望自己的手指，沒(méi)辦法，要是有后悔藥的話(huà)，我就一定會(huì)被它吃了。這樣我現(xiàn)在就不會(huì)怕碰到籃球，也是因?yàn)樵诩乱鸬模媸且辉獗簧咭?，十年怕草蛇呀?/p>
呵！這就是我，一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。
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