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描寫景物作文10篇

時(shí)間:2023-11-20 11:57:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的描寫景物作文10篇,歡迎參閱。

描寫景物作文10篇

描寫景物作文1

  我的家鄉(xiāng)是淮陽(yáng),這里有歷史悠久的太昊凌,一碧無(wú)垠、碧波蕩漾的龍湖等。

  太昊凌坐落在淮陽(yáng)的北關(guān),雖然地方不太大,但是在中原大地誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉呢?

  太昊凌的大門朝南,進(jìn)入大門一個(gè)金碧輝煌的宮殿盡收眼底。宮殿左邊是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“千年鎖”右邊是“八卦迷陣”,“八卦迷陣”的前邊是伏羲和女媧廟。太昊凌還有很多景物我就不一一細(xì)說(shuō)了,總之就是一個(gè)奇,一個(gè)深?yuàn)W。

  看完了太昊凌,就來(lái)看看充滿生機(jī)的龍湖吧!

  龍湖,雖然它沒(méi)有洞庭湖的美,青海湖的大。但是比起其它的一些也不遜色。

  龍湖是一個(gè)大湖,湖水清澈見底,再加上魚兒們跳來(lái)跳去更有生機(jī)勃勃了。湖上有兩條形象逼真的龍纏繞在一起,好象在爭(zhēng)著接黃帝上天。龍湖是一個(gè)充滿生命力,充滿快樂(lè)的地方。

  我的家鄉(xiāng)不僅建筑美,四季更美,更好看。

  春天,家鄉(xiāng)到處春意盎然,人們更有了精神。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹梢,吹過(guò)田野,吹過(guò)家鄉(xiāng)的小河。鴨子在河里戲水,水邊的小草又有了頑強(qiáng)的生命力。我整個(gè)家鄉(xiāng)都沉浸在綠色的海洋之中。

  夏天,家鄉(xiāng)到處都是金黃的麥浪而且都發(fā)著豐收的清香。知了在綠樹枝頭吱吱地叫個(gè)不停嘰嘰喳喳地唱歌。一陣狂風(fēng)驟雨空氣頓時(shí)清新涼爽,而且散發(fā)著一種難以形容的`芬香,每吸一口令人心曠神怡。早上人們開始了一天的忙碌,中午,老人們坐在樹陰下悠閑地?fù)u著扇子,晚上,人們不約而同地來(lái)到石橋上散步。

  秋天,是個(gè)豐收的季節(jié)。大人小孩都在田野忙碌著,你到哪里哪里就是一片豐收的景象。這時(shí)候的家鄉(xiāng)更迷人,更美麗。

  冬天,整個(gè)家鄉(xiāng)又披上了銀裝,雪白雪白的,甭提多好看!天氣非常寒冷,湖水都結(jié)了冰,但是還有人在校園里玩著,那就是我們一群小學(xué)生。我們打雪仗,堆雪人聲聲的笑聲蕩漾在校園。這個(gè)時(shí)候的家鄉(xiāng)成了一個(gè)仙境,我們好像就是一位位仙女在耍鬧。

  哎呀,我把淮陽(yáng)著名工藝品泥泥狗給忘了。

  泥泥狗是用一種黃泥,捏制而成。但是還要涂色,曬干。制作過(guò)程還是很難,你要想親身體驗(yàn)一下就來(lái)吧!這里的人很好客,他們會(huì)歡迎你們的。

  這就是我的家鄉(xiāng),你說(shuō)美不美?美吧!這里不僅四季美建筑美,這里的人更美。

  你們來(lái)體會(huì)一下吧!真的很美!

描寫景物作文2

  初夏的風(fēng)輕輕搖晃著窗前的風(fēng)鈴,靜靜睜開眼睛,陽(yáng)光又喚醒了一個(gè)沉睡的清晨,光透過(guò)窗子照在那串紫色風(fēng)鈴上,于是,那片夢(mèng)幻般的紫色就在潔白的墻面上漾開了,溫暖而柔和,我相信這種紫與白的完美過(guò)渡,史上任何一個(gè)畫家也只能望塵莫及。初夏的草還未蔓延成一片濃重的綠,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗滌,更接近于淺淡的青色,稚嫩而充滿生機(jī),像我們的青蔥歲月般閃著青澀卻動(dòng)人的光芒,桃花都濃妝淡抹地開了,像參加一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。陽(yáng)光鋪天蓋地地包裹著每一顆露味,桃花便化身為古代嬌艷的新娘,一身風(fēng)冠霞披,巧笑倩兮,美目盼兮。

  靜靜趴在陽(yáng)臺(tái)上,任安靜如水的陽(yáng)光滑過(guò)我的每一寸肌膚,把自己展成一個(gè)平面,讓陽(yáng)光的溫度傳遞到心里最柔軟的地方,曾經(jīng)以為陽(yáng)光只是巴金筆下光明的代名詞,是小四筆下聊發(fā)感慨的承載者。因而在無(wú)人的屋子,守著昏黃的光,慵懶地不愿開啟那扇滯重音啞的窗子,把觸手可及的陽(yáng)光拒之門外,如今不經(jīng)意的一縷陽(yáng)光卻給我以闊別經(jīng)年的感動(dòng),也許幸福就像這陽(yáng)光一樣,推開窗,明媚的陽(yáng)光會(huì)第一時(shí)間穿透身體,讓垂死的細(xì)胞再度鮮活。幸福的感覺(jué)席卷而來(lái),淹沒(méi)了一切悲傷。

  執(zhí)著地相信,陽(yáng)光是橙色的,它讓我想起暖暖的燭光以及燭光里那一張張溫暖的笑臉,也許因?yàn)樗麄儯?yáng)光在我心里變得異常突兀,迷離而又清晰,迷離的`是色彩,無(wú)比清晰的是感覺(jué),因?yàn)樗麄?,?yáng)光不再純粹。

  夏天的泥土總會(huì)與炎熱達(dá)成某種默契,陽(yáng)光與空氣也會(huì)悄悄的合作,那湖邊的草地上散發(fā)出迷人的味道,是陽(yáng)光,青草,與空氣的氣味,輕輕的躺了下去,脊背上滿是一陣清涼,鉆進(jìn)了心里。倚靠在一棵樹邊,連樹也有的了活力,夏日的陽(yáng)光應(yīng)該是四季中最繁盛的時(shí)期吧,陽(yáng)光隨處可見,曬得人睜不開眼,美美的躺在細(xì)葉榕下小睡,陽(yáng)光的溫度正合適,甜甜熱熱的空氣,枝頭的燕子,唱的是催眠曲。

  也許某一天,我們會(huì)在某一十字路口作一次簡(jiǎn)單的告別,然后各奔東西,也許是咫尺天涯,又或是天涯咫尺,無(wú)論如何,我想陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的心里,因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚睦锓N下了陽(yáng)光的種子。

描寫景物作文3

  今天一大早,我就被媽媽叫醒了。朦朧中,我發(fā)現(xiàn),窗外下起了雪。

  我們6:40就出門了,坐在車?yán)铮彝高^(guò)窗子,看到外面的世界被染白了。屋頂上戴著一頂大雪帽子,停在路邊的車子上鋪上了雪毯子,路邊的樹都穿上了漂亮的雪衣裳。地上鋪了兩尺厚的雪,路上的車小心翼翼地行駛著。但我絲毫沒(méi)有忽略窗外這獨(dú)特的風(fēng)景。鵝毛大雪仍飄飄灑灑地下著,鋪天蓋地地向我們襲來(lái)。道路兩旁的松樹,寬大的枝子上雪白一片,早已沒(méi)有了大雪壓青松,青松挺且直的樣子,很多松枝已被大雪壓地垂到了路面。朦朦朧朧中,我感覺(jué)窗外的鵝毛大雪,無(wú)形中形成了一團(tuán)薄薄的藍(lán)霧,模模糊糊,將我們置身于冰天雪地之中。

  走去學(xué)校,道路上已經(jīng)一片泥濘,結(jié)滿了冰,滑溜溜的,仿佛那里面有小精靈,在你不注意的時(shí)候把你拉倒。我抬頭望去,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,如絲線,如線團(tuán),在冰天雪地的世界里翩翩起舞,紛紛落地。

  到了學(xué)校,大家去打雪仗,一個(gè)個(gè)雪球向我飛來(lái),大家歡聲笑語(yǔ)地在厚厚的雪毯上奔跑。臉上,衣服里,已經(jīng)有了非常多的雪,都不知道身上到底是水還是雪。

  放學(xué)后,雪地上出現(xiàn)了我的身影,我踩著雪,雪地上滿是我的腳印。漫天大雪依舊在飛舞,我在雪地里旋轉(zhuǎn),與純潔的白雪共舞,身體上落滿了雪,雪又化成了水,在我身體中流淌,冰冰涼涼的',流進(jìn)了我的心頭。

  夜晚,月亮出來(lái)了,朦朦朧朧的月色,映得雪白的樹林更加夢(mèng)幻迷離,染上了一抹夜晚的藍(lán)霧。我俯下身,靜靜地注視著那純潔的雪。上面有顆顆亮晶晶的細(xì)粒,如鉆石一般,小小的,漂亮極了。

  雪,一直在下,一直在下雪,是希望,你要趕在它落地之前,接住它。一朵雪,就是一朵美好的愿望,是無(wú)形的,卻又是有形的。每朵雪,都有它自己的閃光點(diǎn),它雖然是默默無(wú)聞的,但它象征著希望,閃耀著屬于自己的光芒。

  雪,飄舞著,雪白的世界,何曾聽得見她們對(duì)語(yǔ)?沉默中,細(xì)語(yǔ)里,她們深深地互相頌贊了。

描寫景物作文4

  春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)是我們美麗的四季。春天過(guò)去,夏天來(lái),夏天過(guò)去,秋天來(lái),秋天過(guò)去,冬天來(lái),它們堅(jiān)持不斷地在人間工作。

  春天,春姑娘駕著花車來(lái)了,花朵不再枯萎,她們又睜開了美麗的眼睛,花朵就變地五顏六色的了。小鳥從窩里出來(lái),有的站在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱,有的,飛去找食兒,有的飛來(lái)飛去,好像在對(duì)伙伴們說(shuō):“看哪!花睜開眼睛啦,好美麗呀!以后我們可以和她們玩耍了。”小鳥們有紅色、黃色、白色等顏色。紅像火,黃如金,白如霜,在綠大樹的映襯下,它們變得更美了。小河嘻嘻哩哩的在田野里歌唱,一陣風(fēng)吹來(lái),從小樹上掉下一只小蟲子,它也不在意,依舊歌唱著。小魚們像善良的'小孩子,把小蟲子送上了岸。

  春天過(guò)去了,夏天來(lái)臨了,夏哥哥像一個(gè)火球,直撲大地。天熱了,孩子們叫喊著讓爸爸、媽媽帶他們到海邊,我們的心便飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海邊。海邊有螃蟹、小蝦、海螺等海底生物,他們被驟然翻起的浪花卷到了海岸上。在海邊,小朋友們有的搭城堡,有的游泳,有的望著大海上那翻滾的浪花吃東西。海邊,一聲聲歡笑聲布滿整個(gè)海灘,在夏哥哥身旁的椰子樹,都覺(jué)得很不寧?kù)o。終于,大海退潮了。

  夏天過(guò)去了,金黃色的豐收季節(jié)——秋,來(lái)了。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),又是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。秋天的果園更是十分美麗。那里有蘋果、梨、柿子等,顏色有黃、橙、紅等,大小不一,風(fēng)一吹,樹葉嘩嘩作響,打響了鐘聲。樹葉飄飄落落地下來(lái)了,把秋天染成了金黃色。

  冬天,樹林變成了白雪迷宮,小朋友們跑在雪地上,歡呼著、跳躍著、奔跑著,他們有的堆雪人,有的踏腳,弄得滿地腳印,有的打雪仗,弄得全身雪白。樹長(zhǎng)著禿頭,只有幾根樹枝被風(fēng)吹地?fù)u搖擺擺,整個(gè)樹林除了雪和禿樹,什么也沒(méi)有。

  我覺(jué)得春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)很美麗,我愛(ài)美麗的四季。

描寫景物作文5

  秋天的白馬公園真是獨(dú)具迷人的魅力!一踏進(jìn)公園,秋風(fēng)擁抱你,艷陽(yáng)照耀你,色彩環(huán)繞著你,我就沉浸在濃得醉人的秋意里了。

  縱目遠(yuǎn)望,連綿起伏的紫金山仿佛海濤在翻滾,一浪高過(guò)一浪。細(xì)瞧,那山巒卻不是春天鮮亮耀眼的嫩綠,也不是夏天蒼翠欲滴的濃綠,更不是冬天那朦朧的灰綠。秋天的紫金山一派繽紛的色彩,黛綠的底色上,參雜進(jìn)黃紅紫的色調(diào),就像畢加索的抽象畫;有時(shí)籠罩著層層霧靄,飄飄緲緲,若隱若現(xiàn),令人又想起大畫家傅抱石的.潑墨山水畫卷……

  當(dāng)你放開視線環(huán)顧公園時(shí),你不得不驚嘆了!秋天真是萬(wàn)能的魔術(shù)師,不費(fèi)吹灰之力就為每棵樹木換上最時(shí)尚的秋裝,艷麗繽紛,異彩紛呈!哈,這里正發(fā)布一場(chǎng)熱鬧的秋季時(shí)裝秀呢!看,烏桕樹穿上了紅黃夾雜的外套,高大的梧桐披著綠里泛黃的大氅,柳樹肩頭則搭一件灰黃透綠的流蘇。當(dāng)然羅,奪冠的自然是公園一角的楓樹了!你瞧,她拿出渾身解數(shù),變幻著衣服的色彩,雖然基色調(diào)是紅色,但卻變化多端:淺紅,深紅,紫紅;紅中泛黃,黃里透紫,紫里又滲出一點(diǎn)點(diǎn)血色。放眼望去,一樹樹的楓葉如同熊熊的火焰,在藍(lán)天上燃燒,在白云間跳動(dòng),把人的心都溶化了……難怪杜牧曾寫詩(shī)贊道:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。

  收回視線,白馬湖映現(xiàn)在眼前。湖水清清亮亮,澄澈得像一面鏡子,映照著綠樹遠(yuǎn)山藍(lán)天。水里的魚兒游來(lái)游去,仿佛在水中自由地飛翔。再看那湖面,波光粼粼,好像一幅綢布在風(fēng)中抖動(dòng)著,舒展開來(lái),那漂浮著的各色秋葉,便是綴在綢布上的七彩花朵了。

  不經(jīng)意間,秋風(fēng)送來(lái)一絲絲的花香,忽有忽無(wú),撩撥著人的心弦!噢,腳下的土坡上,金色、紫色、粉色的小雛菊,東一朵西一朵地,躲在草叢里悄悄開放,活像一雙雙小眼睛對(duì)你眨呀眨的……我的心兒都醉了!

  秋色雖美,但如果沒(méi)有人的襯托,也是沒(méi)有價(jià)值的。你看,同學(xué)們?cè)诠珗@的角角落落蹦呀跳呀唱呀,盡情地放飛自己的心情,就像飛出籠的鴿子,在藍(lán)天白云間縱情飛翔……我以為,這是秋天里最動(dòng)人最生機(jī)勃勃的風(fēng)景了!

  秋天的白馬公園啊,你用山峰、流水和野花揮抹出人間最美麗的畫圖,用人工也不能調(diào)和的顏色奏響了色彩的交響樂(lè)!

  啊,秋天的白馬公園真美,真醉人!

描寫景物作文6

  有人愛(ài)水平如鏡的西湖,有人愛(ài)波瀾壯闊的大海,有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林,有人愛(ài)雄偉壯觀的長(zhǎng)城,有人愛(ài)高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而,我卻愛(ài)那平凡的校園,校園雖沒(méi)有西湖的美,沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉,亦沒(méi)有桂林的名,但它卻別有一番風(fēng)味,是我心中最愛(ài)的地方。

  我愛(ài)校園,愛(ài)校園的景。

  清晨,陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝,一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周,好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園,那挺拔的身軀,大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周,各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷,紅的,白的,粉的……五彩紛呈,唯恐他人搶了風(fēng)頭,好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍,好似這木頭似的東西也愛(ài)美一樣,都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。

  晴天的校園美,雨天的校園更美。

  一棵棵挺拔的.大樹接受著上天的恩賜,沐浴在雨中,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來(lái),形成一幅校園雨景圖。

  晴天的校園美,雨中的校園美,霧中的校園更別具一番風(fēng)味。

  參天的大樹,爭(zhēng)奇斗艷的花朵,都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往,一切都那么美,一切都那么蒙眬,一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中,好似仙山樓閣,給人遠(yuǎn)離俗世之感。

  愛(ài)校園那如詩(shī)如畫的風(fēng)景,更愛(ài)學(xué)校的人。

  老師的敬業(yè),學(xué)生的愛(ài)學(xué),師生之間的和諧相處,都給這苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂(lè)趣。清晨,學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲,露出的純真的笑臉,亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。

  學(xué)校是一幅美麗的圖畫,是知識(shí)與快樂(lè)的凝聚,但它更是一代又一代人的恩人。

  從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛(ài)的婷婷少女,從那個(gè)幼稚無(wú)知的兒童到這個(gè)知書達(dá)理的少年,從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛(ài)幼的學(xué)生,哪個(gè)不是拜校園所賜?

  校園,我愛(ài)你!

描寫景物作文7

  迎著清晨縷縷陽(yáng)光和陣陣冰涼的微風(fēng),我們一家人踏上登山的鄉(xiāng)間小路。

  大約過(guò)了一兩個(gè)小時(shí),我們?cè)竭^(guò)崎嶇不平的山路,走過(guò)又窄又長(zhǎng)的石子路,路過(guò)別致漂亮的小涼亭,穿過(guò)看不見天日的竹樹林,終于到達(dá)目的地。

  我們爬上高高的臺(tái)階,映入眼簾的是一棵高大茂盛,長(zhǎng)得奇形怪狀的大樹,走進(jìn)一看,一塊牌子上寫著“枝枝朝北”,我不解,媽媽見狀連忙給我解釋?!斑@棵大樹名叫‘枝枝朝北’,相傳是為了紀(jì)念岳飛,看,樹枝都朝向北方,顧名思義?!蔽衣犃?,恍然大悟。

  接著,我們來(lái)到“龍泉”。只見山泉水從一個(gè)球大的石龍頭口中流出來(lái),炯炯有神的眼睛,稍稍上提的眉毛,張得大大的口,多么有霸氣的龍頭啊!據(jù)說(shuō),喝了從龍口流出來(lái)的“圣水”能夠去禍消災(zāi),包治百病。大家都躍躍欲試。

  還有那“羅漢松”。聽說(shuō)這棵羅漢松是當(dāng)初清水祖師親手栽種的,已有三百多年的歷史,可是只有三米多高,樹干才碗口粗,關(guān)于“羅漢松”的傳說(shuō)比比皆是。

  一路游覽,來(lái)到了“清水祖殿”。這里香火鼎盛,每逢過(guò)節(jié),四面八方的人趕來(lái)燒香拜佛,乞求平安。鮮紅的墻面,金燦燦的琉璃瓦,在陽(yáng)光下好像波光粼粼的海面,煙霧圍繞著“清水祖殿”,仿佛人間仙境。走進(jìn)一扇門,兩側(cè)是四尊兇神惡煞的石像,手中拿著各種兵器,挺者大皮球似的肚子,兩顆圓溜溜的眼珠子睜得大大的',似乎“來(lái)者不善”,我趕緊大步跟上爸媽。據(jù)介紹,“清水祖殿”共三層,一、二層是拜佛祈福的。第三層則是算命求簽的,當(dāng)然,現(xiàn)在這只是圖個(gè)吉利。神一般的清水祖師,關(guān)于他的來(lái)歷說(shuō)法很多,據(jù)說(shuō)清水巖是他一手建立起來(lái)的。

  電視劇《婀娜公主》就是在清水巖拍攝的,而劇中安溪名茶“鐵觀音”的來(lái)歷迷霧重重,只知清水祖殿后的確有一株鐵觀音。清水巖的神話傳說(shuō)還有很多,說(shuō)也說(shuō)不完呢!

  日落西下,我們才乘著車?yán)@著彎曲逶迤的公路回家。

  今天可真開心!

  教師評(píng)語(yǔ):文章寫出了游覽時(shí)的所見所聞所感。秀美的文字如瀑布之水滔滔不絕,本文聲形并茂,動(dòng)靜結(jié)合,豐富的想象更讓自然美景錦上添花,仿如身臨其境,每一朵文字的浪花都讓人心醉沉迷。

描寫景物作文8

  看著那火紅的楓林之景,伴著我對(duì)稻香的金色思念,我感覺(jué)到了秋天似乎就是這樣深情與美麗。

  我踏著用楓葉裝飾的小路,我懷著喜悅的心情向那楓林中走去。然而,我無(wú)心顧及這楓林的美景,卻被金秋的景色所吸引住了。

  因?yàn)樵谇宄?,朝霞像一條條彩色的絲帶,隨風(fēng)輕輕的飄舞,又像一位愛(ài)美的魔法少女,隨意的變幻著自己的亮裝。白蒙蒙一片,似薄紗的霧氣籠罩著田野,好像在給水稻最后的.滋潤(rùn)。

  太陽(yáng)出來(lái)了,我的眼前金黃一片,那顆粒飽滿的稻穗低著頭,把稻稈都?jí)簭澚?。露珠掛在稻粒上,在?yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮,發(fā)出耀眼的亮光,好似無(wú)數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來(lái)水稻隨風(fēng)而動(dòng),發(fā)出“沙沙”的聲音。

  那玉米田的玉米一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得高高的,個(gè)頭比我還高,那飽滿的玉米,黃燦燦的,仿佛一片燦爛的光芒。那粗壯的玉米桿,綠油油的,好像刷了綠漆一般。那一片片黃澄澄的是梨,紅通通的是蘋果,亮晶晶的是葡萄。小花們?yōu)橐谕料露叱詈蟾?,小溪也敲擊著石頭奏起了動(dòng)聽的曲子。一只只金色的蝴蝶也從樹上飄落,飄蕩著來(lái)到小溪中歡快的嬉戲。

  在這景色如畫的秋天里,被秋雨濕潤(rùn)過(guò)的桂花,更是花香四溢,花蕊鮮嫩,顯得是那么的嬌柔動(dòng)人,芬芳撲鼻,惹人陶醉;一株株金黃的桂花如全身戴滿了閃爍燦爛飾品的高貴女人;銀白色的桂花宛若清純素雅的少女,潔白如玉,芳容可愛(ài)。

  秋天沒(méi)有春天的鮮艷花朵;沒(méi)有夏天的綠樹成陰;沒(méi)有冬天的雪花紛飛,但是秋天有著人們期盼的果實(shí)累累,能夠給人們帶來(lái)豐收的喜悅。

  你看那,果園里的水果更是讓人喜愛(ài),有紅艷艷的蘋果,黃澄澄的柑桔,紅彤彤的柿子。農(nóng)民伯伯邊說(shuō)邊笑,整個(gè)果園充滿了歡聲笑語(yǔ)。他們有的搬著梯子來(lái)到果園;有的拿著籮筐來(lái)到果園;有的開著小汽車來(lái)到果園,準(zhǔn)備把各種水果摘完,拿到市場(chǎng)上去銷售;準(zhǔn)備讓大家都嘗嘗自家親手種植的水果;準(zhǔn)備讓大家感覺(jué)到豐收的喜悅。

  在夕陽(yáng)西下時(shí),我懷著一份閑情,卸下了一身的疲憊,我?guī)е唤z絲歉意離開了那楓林。秋風(fēng)乍起,落葉紛飛,那帶血紅的楓葉在空中盤旋而落。也許是因?yàn)槁涞貧w根的喜悅吧!在與地上的楓葉相擁的那一瞬間,它們都發(fā)出了輕輕的笑語(yǔ)!

描寫景物作文9

  夏天到了,似一個(gè)頑皮的孩子,叫走了東風(fēng),又換來(lái)了夏的涼意。

  夏,似一位畫家,把世間萬(wàn)物都畫得美不勝收,讓人心情舒悅。

  夏,與往常的春、秋、冬有著截然不同的一面。夏天往往是繁華樹葉茂盛的時(shí)候,夏日的中午,蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云,像碧波中的幾朵浪花。太陽(yáng)像個(gè)大火球,燃燒著熊熊烈火,毫不留情地炙烤著大地。天地間像罩上了一個(gè)大蒸籠,一絲風(fēng)也沒(méi)有,讓人透不過(guò)氣來(lái)。每個(gè)人身上都散發(fā)著夏的韻味——汗。太陽(yáng)也許太累了,試圖悄悄躲到白云姑姑的后面,但又立刻被趕出來(lái)了,繼續(xù)把光和熱灑向大地。

  雷是最尋常的,隆隆的雷聲便滾動(dòng)在整個(gè)天空里,悠閑的白云躲在高山的.懷抱中,一朵朵如約而至,一道閃電劃破寧?kù)o的天空,“嘩啦嘩啦”——千千萬(wàn)萬(wàn)豆大般的雨點(diǎn),從空中一瀉而下,打在寬闊的馬路上,“啪啦啪啦”——放眼望去,只見得人家屋頂上全籠罩著一層白煙,“淅淅瀝瀝”——雨漸漸地小了下來(lái),沖淡了夏日的炎熱,一切都變得清新宜人,天上便如一塊剛剛沖洗的藍(lán)寶石,明亮剔透。

  轉(zhuǎn)眼間,天邊架起了一座彩橋,太陽(yáng)撥開厚厚的烏云,露出燦爛的笑容。

  只聞一陣陣香味從遠(yuǎn)處十幾公里處撲面而來(lái),“哇,好香!”一股沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子。走過(guò)去一看,“哇哦!”便禁不住叫了起來(lái),滿池的亭亭玉立荷拖著一個(gè)個(gè)小水珠與它融為一體,似剛剛洗過(guò)澡的娃娃向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。讓人忍不住去摘去一朵放在鼻子邊上聞一聞,讓人聞之則嘆。

  小河邊的水靜靜的做著五顏六色的夢(mèng)。人們劃著小船,在水中嬉戲?!耙欢洌瑑啥?,三朵……”看那一個(gè)個(gè)工人在水中一邊辛勤地勞作一邊數(shù)著。雖然心里好不快活,但他們的汗水“地咚”掉入水中,而對(duì)于他們而言,這點(diǎn)汗水又能算點(diǎn)什么呢。

  夏,似一位頑皮的娃娃,無(wú)論在任何地方都停不下他的手腳。

  夏,似一位技藝超凡畫家,用自己的畫筆,他將世間萬(wàn)物畫得郁郁蔥蔥。

  夏,似一位身強(qiáng)力壯的壯士,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們向前去。

描寫景物作文10

  我的家鄉(xiāng)在云南瀘西,這里有一個(gè)阿廬公園四季分明,美極了。

  春

  踏進(jìn)阿廬公園,陣陣花香撲鼻而來(lái),門口的幾盆鮮花,引得多少蝴蝶,蜜蜂在花叢間飛舞,場(chǎng)面和諧極了。一條小河在公園左側(cè),河水清澈透明,河底被卵石鋪滿,河里的小魚淘氣極了,它們?cè)谕嬗螒颍械脑谕孀矫圆?,有的在玩老鷹捉小雞,有的膽大,竟然在玩鯉魚跳龍門呢!這些上演鯉魚跳龍門的“淘氣包”經(jīng)常把水濺到路過(guò)的人身上,弄得人家又好氣,又好笑。河邊的一排柳樹,把所有柳條傾向河里,如一位少女在照鏡子,梳理頭發(fā)。走到公園中心,一朵朵桃花隨風(fēng)飄舞,落在肩膀上。這些粉紅色的小精靈,是在歡迎你的到來(lái)。

  夏

  未入大門,先聞陣陣清香。里面有一個(gè)小池,盛開著粉紅色的`荷花,烈日炎炎下,她們釋放著沁人心脾的幽香,聞后心涼,身體也不會(huì)感覺(jué)熱啦!她們隨風(fēng)舞蹈,花身左搖右擺,花瓣也隨著一張一合,美極了。后聽其聲?!皣W嘩嘩”,這是從石縫涌出的水,落到下面的池子,形成了瀑布。站在石頭下,涼盡全身,不像在夏天,瀑布旁的石縫中,長(zhǎng)出了一棵樹,正值夏天,它綠油油的,人們驚嘆它的堅(jiān)強(qiáng)。

  秋

  菊花,盛開在公園門口,黃的有,白的有,橙的同樣有,花瓣很多,一絲一絲的,美麗極了。山上煥然一新,夏天翠綠的景象一點(diǎn)也不見了,它像是換上了一件黃色的和紅色交錯(cuò)的衣服,黃的為銀杏,紅的為楓。拾一片楓葉,它有尖尖的角,紅紅的,惹人喜愛(ài)。撿一片銀杏葉,如兩把扇子,呈金黃的。它們落下,融入了泥土,化作了春泥,呵護(hù)著花兒。

  冬

  冬天,整個(gè)公園,銀裝素裹。這些來(lái)自天國(guó)的精靈,把公園裝扮得如此美麗,一朵雪花落在我的臉上,化作水,流向我的頸窩,也流進(jìn)我的心,我感受到它的圣潔了。順著雪花鋪的小路,我爬上了公園的山上,看著整個(gè)潔白的公園,我的心仿佛靜止了。閉上眼,我仿佛脫離了塵世的喧囂,和雪挽著手,走向圣潔的天國(guó),走了很久,很久……

  別的地方再美,我覺(jué)得也沒(méi)故鄉(xiāng)的阿廬公園美,在我心中,它是最美麗的風(fēng)景。

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