我做了一項小實驗450字作文 篇1
今天，我在教室里做了鹽水浮雞蛋的實驗，做這個實驗需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。
實驗材料都準備好了，實驗即將開始。有的同學躍躍欲試，有的同學已經(jīng)拿著材料準備動手，還有的同學拿著筆，思考著實驗原理，教室里似乎變成了一個“小科學實驗室”，熱火朝天。
首先我拿出裝滿水的杯子，把雞蛋放進去?！斑?？沉了下去，看來我得加鹽了。”于是，我把鹽放進水里，鹽先生就在水里游泳了，再用筷子用力攪拌，筷子女士在鹽先生旁跳舞，繞圈圈。接著，把雞蛋放進水里，又沉下去了。我心想：雞蛋姑娘是不是害羞了？不肯浮起來呢？我繼續(xù)加多些鹽，水變渾濁了，最后，我自信滿滿地再次把雞蛋放進“游泳池”里，成功了！雞蛋浮起來了！我開心地笑了起來，再看下左右兩邊的同學，他們的雞蛋都沒成功浮起來，一個也沒做完，我心里更驕傲了，心里一個勁地想：我是第一個做完的嗎？我大聲對老師說：“我做完啦！”
通過這次實驗，我知道了：沒加鹽時，雞蛋的密度大于水的密度。加了鹽后，雞蛋的密度小于水的密度，所以雞蛋就會浮起來。這次實驗讓我長了不少知識。以后我要多多觀察，耐心去想，這樣才可以發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘??！
我做了一項小實驗450字作文 篇2
“水火不相容”這個成語的意思是水跟火不能相容的意思，因此我想做一個實驗，火一碰到水就會滅嗎？
昨天晚上，爸爸找來了一些材料：雙面膠、玻璃杯、一支蠟燭、打火機和一杯水。實驗開始了，我先把雙面膠貼到杯底，再把蠟燭也粘在杯底，然后將一杯涼水倒入玻璃杯，再用打火機把蠟燭點著，最后就只要細心觀察就好了。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，看著它一點一點地燒下去，一點一點地靠近水面。漸漸的漸漸的，火苗離水面大概只有一毫米了，我們屏住呼吸，生怕吹滅它。眼一眨都不敢眨，害怕錯過寶貴的火苗進水的那一瞬間。
二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因為火苗的一部分已經(jīng)碰水了，但是火苗卻忽大忽小，感覺它要從水里掙脫出來。等再燒下去一毫米后，火苗的底部藍色的部分已經(jīng)進到水里了，現(xiàn)在就沒有忽大忽小的情況了，而是越來越小，但是它并沒有熄滅。我小聲在心里說：“加油啊，火苗！加油啊，你一定要燒到杯底?。 ?/p>
等火苗的一半進入水里后，它熄滅了，我的心情就像掛在天上的星星掉了下來。
在實驗里確實有那么將近一分鐘，火苗有一部分是在水里燃燒的。但是，最終的結(jié)果告訴我：水跟火是不能融合在一起的。
我做了一項小實驗450字作文 篇3
同學們，你們一定都知道水有浮力，那你們知道水的表面有張力嗎？
暑假的一天，我閑來無事，在裝滿水的杯子里放硬幣玩，硬幣就像一個可愛的娃娃，躺在水里睡大覺，而水面卻沒有一點反應(yīng)。我心想：是不是我水裝得不夠滿？于是，我把水裝得滿滿當當?shù)?。接著，我繼續(xù)放硬幣，兩個、三個。水面微微凸起，卻始終沒有溢出水來。但放到第五個時，水面好像吹了一個小氣球，鼓出了一個弧形，好神奇??！我既興奮又緊張，六個、七個、八個，水面越來越鼓，好像被什么東西頂起來似的，我屏住呼吸，放了第九個、第十個，水居然還沒溢出來，這令我十分驚訝。我小心翼翼地放入第十一個硬幣，杯子的側(cè)面抵觸了小水珠，水終于溢出來了。
我疑惑不解，這是什么原理呀？我查閱了書籍，這才恍然大悟，原來，水的表面有張力。生活中處處有科學，只要細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗450字作文 篇4
科學特別有趣，不信你就趕快試一試!
今天，我看見馬老師做了一個實驗。這個實驗只需要一張紙、一個玻璃杯和一盆水。
我回到家也學著做了這個實驗。我找到這些東西之后，我先在杯中裝滿水，再把紙蓋到杯口上。然后，立刻把杯子倒過來，哪知，水灑了我一褲子。做一個實驗也太難了吧!這時，媽媽走過來，說：“孩子，你沒把紙按緊啊!”我恍然大悟，心中便有了答案。
于是，我吸取教訓(xùn)，再實驗一次。這次我把杯中的水盛到都溢出來了，接著拿出一張紙，使出吃奶的勁兒，使勁按了下去。然后檢查一下是否按緊了。檢查完畢，我心里想：這次一定要成功，不然我的面子都要沒有啦!我在心里不停地給自己打氣。
吸了一口氣，心里默默地鼓勁：加油，準備開始了!我閉上眼睛，慢慢地把水杯倒過來……
“成功了!”媽媽驚喜地叫道。
我連忙睜開眼睛，果然滴水不漏!我歡呼雀躍起來，媽媽對我直點頭，一個勁兒地夸獎我。
這個實驗的奇妙在哪里呢?我馬上查了下資料：原來杯子里沒有空氣，而紙片外有大氣壓力，紙就被大氣壓力給封在了杯口，這樣水就不會灑出來了。
科學真有趣!以后我要多學習，掌握更多知識。
我做了一項小實驗450字作文 篇5
水，是生命的源泉，同時，它還是個大胃王呢！
在班里，老師做了一個關(guān)于水的實驗。在老師的面前，擺著一個水壺和水杯，老師在水杯里倒?jié)M了水，然后把一枚曲別針丟了下去，曲別針輕輕地晃動了一下身子，還把水面的平靜打破了。馬上，曲別針又調(diào)皮地落入了杯底。老師又放了一些曲別針，一枚、兩枚、三枚……杯子里馬上放滿了50枚曲別針，而水位只上升了那么一點點。我想：應(yīng)該還可以放100枚曲別針吧！而旁邊的同學激動地大喊：“繼續(xù)，繼續(xù)！”
接著，老師又開始放曲別針，隨著杯子里的`曲別針增多，大家屏住了呼吸。只有老師數(shù)數(shù)的聲音在教室里回響，水位很快又上升了一毫米。老師沒有停下放曲別針的動作，曲別針伴隨著數(shù)數(shù)聲，一個接著一個地在水中游來游去。我的心也吊到了嗓子眼兒?！?50枚！”在150枚之后，水卻遲遲沒有溢出來，像一個大胃王，胃口越來越大。
隨著時間的推移，水中的曲別針數(shù)量很快達到了198枚，老師手中的第200枚曲別針落入水中，奇妙的是，水依然沒有溢出來！原來，在水中，水分子和水分子之間有著空隙，曲別針占了空隙的位置，所以水沒有溢出來。
看著面前的這杯水，我不禁感嘆：原來水是一個大胃王呀！
我做了一項小實驗450字作文 篇6
今天這節(jié)課是作文課，老師拿著一張紙、一根牙簽、一根針、一碗水走進教室，同學們看著老師手中的物品，紛紛問老師：“老師，這節(jié)課是做實驗嗎？”老師掃視了同學們，笑著回答：“是的，我們這節(jié)課做實驗?！崩蠋熞徽f完，我們興奮極了，如同打了雞血似的，坐得筆挺筆挺的。
老師笑著問：“同學們，大家相信針能夠浮在水面上嗎？”老師說完，有的同學相信針能浮在水面上，有的同學不相信，有的同學半信半疑。老師就把一根針扔進水里，針一下子沉了下去，同學們哈哈大笑。
老師不慌不忙地從盒子里抽出一張紙巾。首先，他把紙巾輕輕地放在水面上。接著，老師把一根針小心翼翼地放在紙巾上。然后，等紙巾的四個角沉下去的時候，老師把一根牙簽輕輕地把紙巾按入水中，紙巾漸漸地沉下去。最后，老師用牙簽把紙巾撈出來。啊，針竟然浮在水面上，它就像游泳健將一樣自由自在地游在水面上。我們睜大眼睛，眼珠子好像要從眼眶里蹦出來似的，嘴巴張得大大的，像老師的拳頭一樣大，好奇地看著老師。
老師又讓我們分成三個四人小組，我們興致勃勃地從老師手中接過實驗工具，做這個實驗。針果然浮在水上。個個都十分驚訝。
我好奇地問老師：“老師，為什么針能夠浮在水面上呢？”老師笑瞇瞇地說：“因為水的.表面有一定的張力，針的重量比張力小，所以針能浮在水面上。如果用手將針扔下去的話，張力被破壞了，針就會沉入碗底。”聽了老師的講解，同學們恍然大悟。
今天的實驗課真開心呀！我多么希望下節(jié)課再做一次實驗??！
我做了一項小實驗450字作文 篇7
“哇，真像龍卷風！”咦，同學們在干什么？原來同學們在做實驗啊，說到這兒，你一定非常感興趣吧，快來看看我們組吧！
我們先往瓶中倒入熱氣騰騰的50ml左右的水，那水變像沖垮堤壩的洪水似的灌滿了半個瓶子。我馬上把臉湊上去。頓時感覺臉上有些小水珠，我把頭縮回來，卻感覺臉上癢癢的，我不禁笑了出來。然后我再拿起了色素瓶子，往水里滴了一些色素，色素剛剛倒水便像流星一樣慢慢沉到水低，緩慢而均勻地水水中擴散，大家看了，都叫嚷著說：“好美哦！”，我心想：這是不是產(chǎn)生了化學反應(yīng)才這么美呢，接著，我們把油滴入水中，一滴，兩滴，三滴，還要再滴嗎？四滴，五滴，六滴，什么時候好……呼，到11滴才滴好。這層油像一面透明的屏障似的漂浮在水上，又猶如一塊大果凍，搖搖晃晃的被裝在杯子里，弄得我直想流口水。最后是最激動人心的一步了，我把一塊圓圓的，淡紫色的泡騰片放入水中?！肮具恕币宦?，泡騰片掉進了水里，便馬上冒出一連串氣泡，那些氣泡蜿蜒上升，越來越大，像一根空心柱子，又像一個龍卷風似的在水中旋轉(zhuǎn)。我突然想到泡騰片為什么會冒泡呢？
后來，老師告訴我，泡騰片會冒泡是因為泡騰片遇水會產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳在水中上升，推動水，水再碰到油，油水不溶，所以水又落下來，真想再做一次實驗啊。
我做了一項小實驗450字作文 篇8
"今天刁老師要做小實驗哦！"不知是誰大作宣傳，同學們都議論紛紛，做什么實驗呀？
中午，刁老師走進教室，要為我們做一個"白字顯字"的試驗。白紙上怎么顯字呀？同學們各有各的想法，就等待證實了。
刁老師先拿出了碘酒。為什么要用碘酒呢？碘酒是用來消毒的呀！奧秘一定就在其中了，我暗暗想著。實驗開始，刁老師先在燒杯中倒了一點碘酒，碘酒是棕色的，還略帶一點黃。這時他把其他工具全部拿出來了：一張白紙和一支毛筆。白紙被刁老師貼在了黑板上，用毛筆蘸了一些碘酒，然后干嘛呢？同學們都伸長脖子，踮起腳尖，有的甚至跑到了講臺前，眼睛緊盯著實驗情況。只見老師在紙上用毛筆上涂下抹，刷了三分之一便停了下來，老師轉(zhuǎn)過頭，親切地問我們：誰上來看看紙上顯出了什么字？我們爭先恐后地"唰"地舉起手，都希望自己能前去看個究竟。胡文走了上去，對著那塊涂上棕色的紙上看了半天，對刁老師說：是"愛"字！同學們又跑到講臺前，也盯著看，嗨！真的有字呢！我大為驚奇，真不知是怎么回事，懷疑是刁老師變了個魔術(shù)，把字給變上去了。然后，刁老師又把剩余的紙全刷上了碘酒，我們看了一遍又一遍，終于看出了上面寫的是"愛科學"這三個字。實驗結(jié)束了，可我還是疑惑不解。
老師解釋說："其實我事先在紙上用拌了水的淀粉寫上了"愛科學"這三個字。由于淀粉是白色的，紙也是白色的，所以顯不出來。但是淀粉遇到碘酒會變成淡淡的藍紫色，因此字就顯現(xiàn)出來了。"我恍然大悟，原來是這么一回事??！老師還告訴我們；"在戰(zhàn)爭時期，傳遞情報用的就是這個辦法的，先用米湯水在一本書上的角落里寫字，因為米湯水里含有大量的淀粉。收件人涂上碘酒就會收到情報。"
"白紙顯字"這個小實驗真神奇?。≡瓉砜茖W中蘊藏著許許多多的奧秘，它們是多么吸引人?。⊥瑢W們，讓我們?nèi)ヒ灰话l(fā)現(xiàn)吧！
我做了一項小實驗450字作文 篇9
寒假里，媽媽交給我一項任務(wù)：給陽臺的植物澆水。春天來了，這些植物開始萌發(fā)新芽，嫩綠嫩綠的，十分惹人喜愛。每次給植物澆水的時候，我很好奇，植物的根在土的下面，莖葉在土的上面，為什么我只需要給土澆水，而上面的葉子也能喝到水呢？我跑去問媽媽，她說：這是毛細現(xiàn)象，等你以后學了物理就明白了。說完，她開始忙起自己的工作來。毛細現(xiàn)象是什么？為什么叫毛細現(xiàn)象？什么情況下會發(fā)生毛細現(xiàn)象？我心里的謎團太多了！
于是，我上網(wǎng)查詢資料，有一個博士叔叔說，其實毛細現(xiàn)象就是水遇到極小的縫隙，可以向上運動，植物體內(nèi)有極細的毛細管，它能把水輸送到莖葉里。我們生活中還有很多毛細現(xiàn)象，比如海綿吸水、毛巾吸汗等等。
為了更好的了解毛細現(xiàn)象，我在網(wǎng)上查找了一個關(guān)于毛細現(xiàn)象的小實驗，名字叫水往上爬。我先準備實驗用的材料：一個量杯，里面裝入10ml的清水，一瓶色素，一個透明的平盤和兩張塑料卡片。一切準備就緒，實驗開始了，我首先把量杯里的水倒入平盤里，接著往平盤里滴入適量的色素，搖晃盤子，清澈的水馬上變成了橙紅色，鮮艷奪目，漂亮極了，然后我把兩張塑料卡片貼在一起，放入平盤中。我盯著卡片，一秒、兩秒幾分鐘過去了，橙色的液體懶洋洋的在卡片的底部爬了兩步就不動了，水怎么沒往上爬？我忍不住用手去捏卡片，這時，液體像被激活了一樣，一下子竄到了卡片的中部。這是什么原因呢？我很疑惑，回到電腦旁，又看了一遍關(guān)于毛細現(xiàn)象的視頻，心想：難道是卡片之間的縫隙太大了造成的？我請教爸爸，爸爸說：我們可以找兩個夾子把卡片夾緊再試一下。我把卡片取出來擦拭干凈，重新放入平盤里，爸爸看著我緊張的樣子，說：不要著急，毛細現(xiàn)象是一個‘潤物細無聲’的過程。慢慢的，我看見橙色的液體就像被牽引著一樣向上攀爬，幾分鐘后，水已經(jīng)爬到卡片的三分之二處了。成功了！我高興得叫喊起來。這時爸爸說：兩張卡片貼在一起夾緊，就形成了許多連續(xù)細小的‘毛細管’，水會沿著這些‘毛細管’向上運動。真是太神奇了！俗話說人往高處走，水往低處流，真不敢相信，水也可以往高處流。
通過這次實驗，我終于明白了毛細現(xiàn)象是如何發(fā)生的，這讓我很開心，大自然是如此的奇妙，我要好好學習，將來探索更多未知的世界。
我做了一項小實驗450字作文 篇10
你可能釣過魚，但是你釣過冰嗎？這是一個有趣的科學小實驗。
準備好冰塊、食鹽、小碗、棉線就可以做實驗了。我先把冰塊放在碗底，然后把棉線的一端放在冰塊上，緊接著在棉線周圍的冰面上灑上薄薄一層細鹽。過了幾分鐘之后，我輕輕地拉起綿線，神奇的事情發(fā)生了冰塊竟然被“釣”起來了。
“哇！實驗成功了?！蔽遗闹执笮χ?。可是僅僅幾秒鐘之后，疑惑代替了興奮：為什么冰塊可以“釣”起來呢？難道是食用鹽起到了膠水的作用嗎？
我上網(wǎng)查了查，這才明白是怎么一回事：往冰塊表面撒鹽，可以溶解掉一部分冰塊。但是因為冰塊本身的溫度偏低，這部分溶解掉的水又結(jié)成了冰，同時把棉線凍住了。
剛明白這個問題后，第二個疑問又來了，為什么鹽可以融化冰塊？繼續(xù)查資料，我知道了，鹽中的某些離子成分干的“壞事”。這個小實驗真的太好玩了！
我做了一項小實驗450字作文 篇11
你們聽說過帶電的報紙嗎？你們一定會想：報紙怎么會有電呢？我也是這樣想的。于是，我?guī)е@個疑團，做了這個實驗。
按照要求，媽媽幫我找了一張報紙和一支鉛筆，然后把報紙按在白色的墻壁上，用鉛筆的側(cè)面在上面使勁摩擦。偷偷告訴你：這樣可以把報紙吸在墻壁上哦！
過了一會兒，它好像和我作對似的，沒有任何一個地方吸在墻壁上。
媽媽語重心長地對我說：“可可，這樣不行，你可以把報紙剪成小小的碎片，然后用塑料尺子在爸爸的短發(fā)上一直摩擦，然后再把尺子往紙上湊，會有驚人的結(jié)果喲！我把爸叫了過來，我倆議論紛紛，爸爸終于說可以，我把尺子在老爸頭上摩擦，過了兩分鐘，我小心翼翼地把尺子往紙上湊，真的吸上來了，“成功啦！”我、媽媽、爸爸異口同聲地回答。
頓時，喜悅之花在我心里綻放。
看來生活中處處都有學問，有待我們一一去探索發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗450字作文 篇12
我做過很多小實驗，其中，我最喜歡的實驗就是“生雞蛋和熟雞蛋”了。
這個實驗要準備兩個生雞蛋和兩個熟雞蛋。
我先把一個生雞蛋放在桌子上，讓它轉(zhuǎn)起來。突然，砰的一聲，雞蛋掉到了地上，流出了粘稠的蛋清；接著我又拿了一個熟雞蛋，把它慢慢轉(zhuǎn)起來。后來，越轉(zhuǎn)越快，最后松了手，只見它轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，一邊轉(zhuǎn)一邊減速，我用雙手一碰，它就停了下來。然后，我又用這個方法做了一次，結(jié)果還是一樣的……
做完試驗后，我想，為什么生雞蛋轉(zhuǎn)不了，而熟雞蛋轉(zhuǎn)的動呢？于是，我去查了一下，原來熟雞蛋里的蛋清和蛋黃已經(jīng)固在了一起，所以容易轉(zhuǎn)動；而生雞蛋里的蛋清和蛋黃是分開的，所以轉(zhuǎn)不動。
雖然實驗成功了，可是，我還要清理地面呢！所以，有收獲還得有付出。
我做了一項小實驗450字作文 篇13
我做過很多小實驗，其中我最喜歡的是“杯子電話”。首先準備好兩個杯子一根毛線，一把剪刀，接著拿剪刀在兩個杯子的底部戳個洞。再把毛線放在洞旁，用剪刀把線戳進去，然后打個結(jié)，不一會我的“杯子電話”就大功告成啦！我興奮地跳起來，大聲喊道：“快去試試，快去試試！”我拿著一個杯子放到嘴邊，媽媽拿著另一個杯子放在耳邊，我說：“媽媽你聽的.見嗎？”媽媽搖搖頭。這是為什么呢？媽媽說你試著把線拉直。于是我和她往后退，等線拉直，我大聲說：“媽媽你聽得見嗎？”媽媽把杯子拿下來說：“輕點，我的耳朵都要被震聾啦！”我們開心的笑了起來，笑聲在“杯子電話”里互相傳遞著。
為什么會發(fā)出聲音呢？媽媽說聲音可以通過固體介質(zhì)傳播，也就是說那條線可以傳遞聲音的波動，所以就能實現(xiàn)通話。
這個實驗不但好玩兒，還讓我們學到了知識，真開心。
我做了一項小實驗450字作文 篇14
從廚房里拿出白醋和小蘇打，媽媽看見了說：“李宥朵，你葫蘆里到底賣的什么藥？”我微笑著對媽媽說：“媽媽，你待會兒就知道了，”接著我又從爸爸的書房里拿出了打火機和一個空瓶子，這就是實驗的材料。
這時，屋子里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。首先我往空瓶子里倒入小蘇打，把瓶底都鋪滿。接著我又倒入白醋，當我倒入白醋的.那一瞬間，就看見了無數(shù)泡泡，就像火山爆發(fā)一樣。不一會兒，泡泡消失了，聲音也變小了。爸爸問：“那你拿打火機有什么用?。俊蔽艺f：“好戲還在后面呢！”但爸爸腦子里成了問號的殖民地。最后我讓爸爸幫我點燃了一小節(jié)紙條放入瓶中，但爸爸小心翼翼地放入瓶中，奇怪的是，紙條被熄滅了。爸爸恍然大悟
說：“這是因為白醋和小蘇打會變成干冰，而干冰就是二氧化碳，可以滅火。
我不僅學了一個實驗，而且還學到了課本上學不到的知識，真是一舉兩得。
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