下面是范文網(wǎng)小編收集的見(jiàn)習(xí)的小結(jié)4篇 普外見(jiàn)習(xí)小結(jié)，以供借鑒。

見(jiàn)習(xí)的小結(jié)1

　　我從入職至今已經(jīng)一年了。在這段工作期間，我主要是從事古益礦的通風(fēng)管理工作。在這一年里我深刻體會(huì)到了做為一個(gè)通風(fēng)管理員的艱辛和快樂(lè)，要成為一個(gè)好的管理員的痛苦和壓力。初涉社會(huì)，我把自己的青春和激情傾注于通風(fēng)管理工作中，把汗水灑在每一個(gè)不起眼的工作場(chǎng)面上。轉(zhuǎn)身回顧這一年，有過(guò)多少艱辛苦悶，有過(guò)多少枯燥寂寞；也曾彷徨，也曾迷惘。而今再回首，一如桐鄉(xiāng)的天空，風(fēng)輕云淡。這時(shí)正如張小嫻所說(shuō)，人生過(guò)渡

　　時(shí)百般艱難，有一天驀然回首已飛越千山。在工作當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)孜孜不倦的指導(dǎo)和同事的幫助， 把工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，各位領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷，使我有過(guò)多少感動(dòng)和欣慰。這將成為我一生最寶貴的財(cái)富和最溫馨的回憶。

　　以下是我見(jiàn)習(xí)期工作小結(jié)，總的來(lái)說(shuō)，收獲不小，感觸良多。

　　一、保持心態(tài)、擺正位置、遵章守紀(jì)、努力提高自身各方面能力。

　　作為一名初進(jìn)企業(yè)的新員工，我們有的只是理論知識(shí)，然而實(shí)際操作和理論是有很大的偏差的，特別是對(duì)于我們礦山專業(yè)來(lái)說(shuō)，很多寶貴的東西根本無(wú)法從書(shū)本上學(xué)到，都是千千萬(wàn)萬(wàn)的老員工摸索出來(lái)的。所以我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)的良好心態(tài)，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身各方面能力。在工作中，我發(fā)現(xiàn)一些老師傅，文憑水平并不高， 但實(shí)際工作的能力很強(qiáng)，分析現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題往往一針見(jiàn)血。他們的豐富經(jīng)驗(yàn)就是一筆寶貴的財(cái)富， 就是我學(xué)習(xí)的源泉；"事無(wú)巨細(xì)，必盡全力"，不論大事小事，每多做一件事情必然會(huì)多學(xué)到一些知識(shí)，必然會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。"積小流成江河"，通過(guò)一年的工作學(xué)習(xí)，我各方面能力都得到了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。

　　二、舍得吃苦，工作能力才會(huì)有提高

　　我們都知道礦山行業(yè)是艱苦的單調(diào)的。既然我們選擇了這行，就要把"準(zhǔn)備吃苦"的意識(shí)放在首位。礦山這一行風(fēng)吹日曬是家常便飯，雖然工作是艱苦的，但只要努力了就能慢慢看到自己成長(zhǎng)的過(guò)程，一年過(guò)去了，親身感覺(jué)自己漸漸的越懂越多的時(shí)候，收獲是喜悅的，以苦為樂(lè)，以苦為榮。

　　三、奮發(fā)有為，努力才會(huì)有收獲。

　　"態(tài)度決定一切"，朝氣蓬勃、積極向上的人生態(tài)度，不但能使別人對(duì)你刮目相看，更重要的是能促使自己不斷努力，積極面對(duì)工作中出現(xiàn)的難題，去研究、去分析、去解決。在工作中我理解了"厚積薄發(fā)"的內(nèi)涵，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉和積累，難以成就一番事業(yè)。在通風(fēng)管理工作，就是把自己當(dāng)成一名工人，是一個(gè)積累的過(guò)程，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)人生；也是一個(gè)沉淀的過(guò)程，沉淀知識(shí)，融匯貫通；更是一個(gè)提高能力的過(guò)程，增長(zhǎng)才干，日漸成熟。我無(wú)比

　　珍惜在工作現(xiàn)場(chǎng)的這段時(shí)間，將繼續(xù)努力工作，并將牢牢把握自我，爭(zhēng)取超越自我，從而走向成功。

　　我能適應(yīng)當(dāng)前的工作，并能取得不斷的進(jìn)步，是和領(lǐng)導(dǎo)無(wú)私的幫助和關(guān)懷分不開(kāi)的，在此表示感謝。在工作中，我認(rèn)識(shí)到自己工作的不足，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的知識(shí)面和工作現(xiàn)場(chǎng)管理能力，多學(xué)習(xí)，多溝通協(xié)調(diào)，多為領(lǐng)導(dǎo)分憂，踏踏實(shí)實(shí)把工作干好，為古益礦的工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

見(jiàn)習(xí)的小結(jié)2

　　“見(jiàn)習(xí)”中的“見(jiàn)”字是看的意思，“習(xí)”則是更為明顯，是我們平常所說(shuō)的學(xué)習(xí)。所以，在我的理解中，結(jié)合我們接觸的人，我認(rèn)為見(jiàn)習(xí)就是通過(guò)看老師的教學(xué)，管理來(lái)讓我們吸收有養(yǎng)分的東西，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。

　　聽(tīng)說(shuō)見(jiàn)習(xí)，開(kāi)始期待見(jiàn)習(xí)，開(kāi)始進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，現(xiàn)在該進(jìn)行見(jiàn)習(xí)總結(jié)了。

　　自5月9號(hào)起，我們系進(jìn)行了為期一周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。我所在的學(xué)校是城東學(xué)校，這所學(xué)校是近年來(lái)才建的，學(xué)校設(shè)有初中和小學(xué)兩種不同的階層的教育。以初中為主，我所分配到班級(jí)是一年級(jí)2班，由于人數(shù)多所以分配到這個(gè)班的不止我一個(gè)，還有五人，總共是六人，我們六人和這個(gè)團(tuán)體一起度過(guò)了五天快樂(lè)的日子。

　　我們到學(xué)校的主要工作就是認(rèn)真聽(tīng)上課的老師如何上好一堂課，并作好筆記。由于是小學(xué)一年級(jí)，所以我們聽(tīng)到課程種數(shù)不是很多，就是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，一個(gè)星期下來(lái)，外加兩節(jié)美術(shù)課。這個(gè)星期（實(shí)際上就星期一——星期五）我們基本上都是在本班的教室里度過(guò)的，數(shù)數(shù)去別班上課的次數(shù)，也就是到四年級(jí)上了兩節(jié)英語(yǔ)課、三年級(jí)的兩節(jié)語(yǔ)文課、另外還上了一堂初中部的一節(jié)課。雖然我只聽(tīng)了五天的課，但是還是想發(fā)表一下我的結(jié)論，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)表一下我的拙見(jiàn)：

　　上語(yǔ)文課的基本做法就是：

　　1、就是給同學(xué)布置家庭作業(yè)，讓他們對(duì)文章的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，畫(huà)出不懂或是不認(rèn)識(shí)的字；

　　2、利用早讀時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)讀課文；

　　3、現(xiàn)在是上課文課了，因?yàn)槭堑湍昙?jí)的學(xué)生，所以教會(huì)他們認(rèn)識(shí)生字，學(xué)會(huì)讀音是非常重要的，所以在上課的第一步就是要求他們掌握這些生字，然后就是教他們課文到底講了一個(gè)什么，讓他們理解文中的意思，再次就是加深中心意思的認(rèn)識(shí)，從德育方面教育學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人的道理，讓他有一個(gè)良好的道德感。

　　4、現(xiàn)在就到了做作業(yè)，鞏固課文。

　　從這個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)來(lái)看，這樣的教學(xué)起到了明顯的效果，學(xué)生學(xué)字、認(rèn)字的能力提高了，對(duì)課文的把握得很好，記住了所學(xué)的內(nèi)容。很愚昧，在這里談了這些看法，對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法只體會(huì)到一點(diǎn)，現(xiàn)在還不能把握住如何去運(yùn)行。

　　學(xué)生的成長(zhǎng)與老師的管理方面有著一定的聯(lián)系。小學(xué)生的獨(dú)立能力相對(duì)而言是比較弱的，所以我們要為他們點(diǎn)燃一盞明燈，讓他們不至于迷失方向、誤入歧途。我們班的管理是數(shù)學(xué)老師同班主任（也是語(yǔ)文老師）一起進(jìn)行的，可以說(shuō)是班主任與副班主任這種說(shuō)法吧。兩位老師教育同學(xué)的時(shí)候都是采取集體教育與個(gè)體教育相結(jié)合的模式來(lái)的。在班上對(duì)全班的同學(xué)進(jìn)行教育，然后對(duì)個(gè)別的同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行教育，這樣既可節(jié)約時(shí)間，也可達(dá)到非常有效的效果。并且數(shù)學(xué)老師對(duì)同學(xué)的教育非常嚴(yán)厲，就會(huì)達(dá)到一種懼的心理，讓同學(xué)不致辭做的.太過(guò)。

　　在這短短的五天里，我大體了解到了孩童時(shí)代的他們有著什么樣的想法，有著怎么的特點(diǎn)。俗話說(shuō)：“玩是孩子的天性”。這句話說(shuō)的真是一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，我深深的體會(huì)到了這句話的正確性?？赡艿谝淮慰匆?jiàn)我們，對(duì)我們還不大熟悉，孩子們都感覺(jué)到很新鮮，我們就沒(méi)有發(fā) 覺(jué)到這一點(diǎn)，哪知一下課后，整個(gè)教室都是鬧哄哄的，有的在玩紙牌，有的在大聲叫著。第一天見(jiàn)習(xí)的下午，老師把學(xué)生完全交由我們來(lái)管，叫他們和我們?nèi)ネ妫麄儌€(gè)個(gè)都跳得很高，大聲叫著：“好,老師陪我們?nèi)ネ妗?。玩的時(shí)候他們把我們嚇一跳，他們玩的時(shí)候完全就很天真，從不想到安全的事情，我們到陪他們玩老鷹捉小雞，他們?cè)谀抢锲疵呐?，把后面的同學(xué)甩了出去，我們還以為他的手摔骨折了呢！幸虧沒(méi)有事呀！這個(gè)還不算什么的。第二天的時(shí)候，中午，我到教室看到他們?cè)谕?，隨意插上去了下，哪知他們就這樣纏著我不放了，幾個(gè)同學(xué)拉著我說(shuō)，老師，陪我們玩。就這樣，我實(shí)在是沒(méi)有辦法了，所以不得已才繼續(xù)下去。他們也不注意安全，差點(diǎn)還和二年級(jí)的學(xué)生發(fā)生了沖突。發(fā)生了這些事情，我得出一個(gè)結(jié)論，那就是在和小孩子打交道的話，若是作為一個(gè)老師不應(yīng)該時(shí)常和他們打在一起，老師就應(yīng)該要有老師的樣子，這樣有利于管理，要不學(xué)生對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)畏懼之心的話就會(huì)導(dǎo)致管理很失敗。

　　這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)順利完成，很感謝學(xué)校及城東學(xué)校的老師及領(lǐng)導(dǎo)。感謝他們對(duì)我們的關(guān)心，在他們的關(guān)心下，我們的收獲更是大。他安排我們聽(tīng)了兩節(jié)英語(yǔ)課，讓我們見(jiàn)識(shí)到激情在課堂上的重要性，激情在教學(xué)中的作用。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：“讓你們聽(tīng)課就是想讓你們了解一下，你們現(xiàn)在很年輕要有激情”。更值得一說(shuō)的是，在他們的安排下，我聽(tīng)了一節(jié)初中部的一堂“高效課堂”，讓我了解了一下初中的教學(xué)，了解到了新課改背景下的教學(xué)方式，促進(jìn)了我了解到新課改的課堂教學(xué)的一些基本問(wèn)題。新課改改變了以前的師教生學(xué)的教學(xué)模式，把課堂的主導(dǎo)放在了學(xué)生身上，老師只是做了一個(gè)導(dǎo)讀的作用。這整堂課都是圍繞著學(xué)生來(lái)進(jìn)行的。下午聽(tīng)了老師們是如何進(jìn)行評(píng)教的，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呀！

　　事出必有因，因出必有果，事物都是環(huán)環(huán)相扣的。老師們您們辛苦了，感謝你們這次開(kāi)展的這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，感謝您們不辭辛苦的帶領(lǐng)我們見(jiàn)習(xí)，感謝您們對(duì)我們的寬容與關(guān)懷。孩子是天真的，純潔的。讓我對(duì)他們有一種似地喜歡，想為他們奉獻(xiàn)出自己的一份力量，想讓他們的明天更加美好。然而，當(dāng)今社會(huì)讓我對(duì)我的那種想法感到失敗。他們的明天真的會(huì)美好嗎?我無(wú)從所知，但愿終有一天可以實(shí)現(xiàn)吧。

見(jiàn)習(xí)的小結(jié)3

　　這一周我們參加了金工實(shí)習(xí)，原來(lái)實(shí)習(xí)生活并不是我之前所想象的那樣，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，也并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。雖然很累，但卻讓我們受益匪淺，不管是從工具的認(rèn)知和使用上，還是從制作工件和判斷工件上，我們都增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

　　一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期，對(duì)我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平，也因?yàn)槲覀冊(cè)谶@學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

　　可以說(shuō)剛踏進(jìn)這個(gè)實(shí)習(xí)的地方之前，我們完全對(duì)鉗工和機(jī)加工以及這些工程程序上所使用的工具一無(wú)所知。為了讓我們有個(gè)初步的了解，我們觀看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。從觀看碟片，我們認(rèn)識(shí)了什么是鉗工，什么是機(jī)加工。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。也了解了鉗工的主要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等，了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

　　然后，我們明確了此次實(shí)習(xí)的3個(gè)任務(wù)：一個(gè)六角螺母，一個(gè)螺釘和一個(gè)考核工件。

　　雖然這些工具看起來(lái)很容易操作，但實(shí)際上，動(dòng)起手來(lái)，這并非一件容易的事。例如剛開(kāi)始的挫平面，我盡量按照碟片中介紹的方法去使用銼刀，但是總感覺(jué)與自己的付出不成正比。后來(lái)經(jīng)老師的耐心的講解，才知道自己加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。其次學(xué)會(huì)剛使用銼刀不可急要求速度，必須先熟悉拿刀方法和挫的姿勢(shì)，慢慢挫，找平衡的感覺(jué)和姿勢(shì)。當(dāng)銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，覺(jué)得平穩(wěn)了就稍加點(diǎn)力壓刀，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來(lái)的面就不平了，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加，銼刀返回時(shí)不施加壓力。于是我按照老師教的這個(gè)辦法操作，經(jīng)一再地調(diào)整以后終于慢慢地進(jìn)入狀態(tài)了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不一定都完全按老師說(shuō)的做的進(jìn)行，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨。我也領(lǐng)悟到起步確實(shí)是難，要熟悉后保持著那個(gè)姿勢(shì)和力度，不斷的重復(fù)著。盡管如此，我還是漏洞百出，特別是在檢測(cè)環(huán)節(jié)就可以發(fā)現(xiàn)存在很多問(wèn)題。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)，要用實(shí)際去證實(shí)它。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的原因，但是誤差還是比較大的。就是在這種反復(fù)地檢測(cè)和修正中終于學(xué)會(huì)了挫平面。

　　有些同學(xué)說(shuō)畫(huà)線部分是最輕松的，但其實(shí)畫(huà)線部分也容易錯(cuò)漏百出，我們必須嚴(yán)格按照老師說(shuō)教的方法操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線，除了要確保所要的尺寸精確外，還必須留有一定的工作余量，以方便后面的據(jù)工件和銼削。所以說(shuō)畫(huà)線，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。

　　如果說(shuō)鋸工件是體力活，那么畫(huà)六邊形和如何保持工件成六邊形就是腦力活了，我們更必須嚴(yán)格按照老師教的方法和操作技巧才能做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的六棱柱。但事實(shí)上據(jù)鋸子，也是講究訣竅的，據(jù)鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條，還可加少量機(jī)油。剛開(kāi)始看著自己因鋸功不行而嚴(yán)重變形的工件，保持工件成六邊形就成了我一個(gè)最大的苦惱。后來(lái)經(jīng)老師的教導(dǎo)和反復(fù)的調(diào)整下，工件也逐步成型。

　　接下來(lái)就是鉆孔、鉸孔、倒角、攻螺紋。首先應(yīng)夾緊工件，對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，慢慢把鉆頭手柄壓下。在鉆孔的同時(shí)還要不時(shí)地加水冷卻，以確保熾熱的鐵絲條傷到人。一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對(duì)比，更深體味機(jī)械化的必要了。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運(yùn)動(dòng)銼刀，讓端面邊形成近似圓形。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時(shí)候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。雖然最后鉆孔環(huán)節(jié)，孔有點(diǎn)不是很在正中間，不過(guò)整體感覺(jué)不錯(cuò)，這是我們第一次勞動(dòng)的結(jié)晶。看著我們?cè)谧约旱淖髌?，我們每個(gè)人都感到無(wú)比的自豪。當(dāng)然其中少不了老師的功勞，每每我們出現(xiàn)錯(cuò)誤或者很疲憊時(shí)，都能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

　　最后在老師和同學(xué)的幫忙下，第二件作品、第三件作品也順利完成了。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過(guò)錯(cuò)誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。從這一點(diǎn)，我真摯地對(duì)老師表示再一次的感謝，而這感謝并不是一聲“老師！謝謝您！”就可以完全表達(dá)的。

　　這次金工實(shí)習(xí)，我們學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西更是讓我們終身受益。雖然我們是非機(jī)械專業(yè)的，但是這次實(shí)習(xí)讓我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

　　金工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

　　這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是寶貴的，不僅讓我們了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，也培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂(lè)，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。鉗工實(shí)習(xí)讓我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化工具的必要性和重要性。鉗工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義――世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

見(jiàn)習(xí)的小結(jié)4

　　本人自xxxx年參加工作以來(lái)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和師父?jìng)兊木呐嘤椭笇?dǎo)。同時(shí)，通過(guò)自身不斷努力，無(wú)論從思想上還是工作上，都取得了明顯的進(jìn)步，現(xiàn)將一年來(lái)的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

　　思想上，時(shí)刻保持積極向上的進(jìn)取心，自覺(jué)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　工作上，先后在公司生產(chǎn)裝配車(chē)間，技術(shù)部見(jiàn)習(xí)工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，通過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)的員工悉心請(qǐng)教，熟悉和學(xué)習(xí)各項(xiàng)職能業(yè)務(wù)，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，為以后工作的順利開(kāi)展打下了好的基礎(chǔ)。

　　在生產(chǎn)裝配車(chē)間習(xí)期間，熟悉了擠出機(jī)生產(chǎn)線的裝配流程，并能按照?qǐng)D紙熟練裝配；

　　在技術(shù)部見(jiàn)習(xí)期間，熟悉和掌握了擠出機(jī)生產(chǎn)線設(shè)計(jì)的基本流程，并能獨(dú)立完成對(duì)輔機(jī)的改動(dòng)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)線機(jī)器部件的設(shè)計(jì)。

　　學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總€(gè)人的激情。

　　一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，我深深地了解，我今天的成績(jī)和進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)和師父的指導(dǎo)和同事幫助是分不開(kāi)的。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出貢獻(xiàn)！

見(jiàn)習(xí)的小結(jié)4篇 普外見(jiàn)習(xí)小結(jié)相關(guān)文章：

★ 見(jiàn)習(xí)的小結(jié)6篇 師范生見(jiàn)習(xí)小結(jié)

★ 見(jiàn)習(xí)的小結(jié)6篇(幼兒園見(jiàn)習(xí)小結(jié))