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閱讀主題班會活動設(shè)計方案【精選7篇】

時間:2023-11-26 22:21:23 綜合范文

閱讀主題班會活動設(shè)計方案 篇1

  一、活動主題:

  1、活動主題:不一樣的高一 有你更精精彩

  2、活動背景:高一的學(xué)生,開始對教師產(chǎn)生抵觸情緒,言行上不尊重,特別是當(dāng)老師對他們進(jìn)行說教的時候,甚至對一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理。

  二、活動目的:

  通過活動分享不一樣的高一生活,了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活,尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1. 學(xué)生查閱資料,收集尊師重教的素材。

  2. 搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。

  3. 準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。

  4. 聯(lián)系高年級的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

  四、活動形式

  1、故事分享

  2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對老師的感恩和事跡

  3、朗誦

  4、動手寫

  五、活動內(nèi)容

  1、《感恩的心》,我來說一說對教師的認(rèn)識和評價

  2、我熟悉的名人尊師活動

  3、高年級學(xué)長或者已畢業(yè)學(xué)生對對教師的尊重與感恩,還有遵紀(jì)守法對學(xué)生的益處

  4、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析,分享心理教師提供的視頻。

  六. 活動過程:

  主持人宣布主題班會開始:

  1. 欣賞歌曲《感恩的心》

  2. 寫下你對老師感恩的理解,并分享你的看法。

  3. 詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

  4. 男女小合唱《忘不了你》。

  5. 換位思維,假如你是老師,你希望你的學(xué)生……。

  6. 全班宣誓《班級共勉誓詞》。

  7. 班主任講話。

  同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼,積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中,并在這些活動中取得了不錯的成果,這些是可喜的事情。班委會對于活動的準(zhǔn)備,活動的參與和活動的后勤方面做的很好,得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上,表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性,這是需要我們每一位成員,反思和總結(jié)的事情。

  主持人宣布主題班會結(jié)束。

  七、活動體會和反思:

  高一是精彩的,但高一不一定能精彩,因為學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生,又如何做精彩生活的主人,我們要了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活,尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

閱讀主題班會活動設(shè)計方案 篇2

  為了進(jìn)一步深化區(qū)直機(jī)關(guān)“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”和“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”、“治庸問責(zé)、提能增效”主題讀書活動,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭做學(xué)習(xí)型干部,推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),根據(jù)《20xx年“書香xx·文化xx”xx區(qū)全民閱讀活動實施方案》(xxx號)要求,現(xiàn)就區(qū)直機(jī)關(guān)“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”系列讀書活動制定如下實施方案:

  一、活動主題

  知黨愛黨·提能增效·爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

  二、活動內(nèi)容

  1、突出“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”等內(nèi)容開展讀書活動,組織機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線和基本知識,進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅定理想信念。

  2、突出“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”——“治庸問責(zé),提能增效”等內(nèi)容開展讀書活動,組織機(jī)關(guān)黨員干部閱讀與xx區(qū)情相關(guān)的`文章和書籍,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能,增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感,為加速推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供文化保障。

  3、突出“文化xx”建設(shè)等內(nèi)容開展讀書活動,以社會主義核心價值體系為引領(lǐng),組織機(jī)關(guān)黨員干部廣泛閱讀各類健康向上的書籍,培育機(jī)關(guān)文化,提振“精氣神”。

  三、推進(jìn)措施

  區(qū)直各單位結(jié)合自身實際,組織開展各類讀書活動,重點通過以下措施推進(jìn)全民閱讀活動深入開展:

  1、薦書贈書活動。圍繞上述閱讀內(nèi)容,向機(jī)關(guān)黨員干部集中推薦一批優(yōu)秀圖書,為單位圖書室充實一批圖書。有條件的,可向本單位聯(lián)系的村、企業(yè)和社區(qū)圖書室捐贈一批優(yōu)秀圖書,以及爭創(chuàng)全省“十佳書香機(jī)關(guān)”。

  2、集中讀書活動。抓住“xx讀書月”活動等重大節(jié)點,集中組織閱讀一批文章、書籍。充分利用機(jī)關(guān)文化講壇、閱讀興趣小組等形式,推動讀書活動常態(tài)化。邀請專家舉辦學(xué)習(xí)黨史報告會。每名黨員干部撰寫x萬字以上讀書筆記和心得體會文章。

  3、讀書交流活動。適時組織機(jī)關(guān)黨員干部交流讀書心得體會,展評讀書筆記和調(diào)研報告等,實現(xiàn)資源共享、互通有無。在區(qū)直機(jī)關(guān)黨組織中,開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題征文及“黨史”知識答題活動,開展我為xx發(fā)展獻(xiàn)“一計”活動。

  四、幾點要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)直各單位要成立“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”系列讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,并按要求制定方案、明確職責(zé),落實有關(guān)責(zé)任人具體抓。

  2、精心組織。區(qū)直各單位要根據(jù)單位和行業(yè)實際,采取有力措施,認(rèn)真組織開展各類讀書活動,大力營造良好的閱讀氛圍。思想?yún)R報專題黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,帶領(lǐng)和引導(dǎo)其他黨員干部積極參與讀書活動。

  3、注重宣傳。各單位開展閱讀活動的情況,要及時報區(qū)直機(jī)關(guān)工委全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(聯(lián)系電話:xxxxxx,政務(wù)信箱:xxxxxxxx)。同時,一并報區(qū)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(聯(lián)系人:xxx,聯(lián)系電話:xxxxxxx,傳真:xxxxxxxxx,政務(wù)郵箱:xxxxxxxxxxxx)。

閱讀主題班會活動設(shè)計方案 篇3

  教育背景:

  時間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎,”的感慨。可是,在學(xué)生中間浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。

  教育目標(biāo):

  通過各類形式的活動,讓學(xué)生明白時間流逝地快,從而明白珍惜時間的道理,并學(xué)會合理安排時間。

  課前準(zhǔn)備:

  1.組織準(zhǔn)備小品、朗誦、故事和歌曲等

  2.組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時間的名人名言。

  3.搜集從古至今計時工具的資料及圖片

  4.準(zhǔn)備有關(guān)錄音,秒表及小測試的材料

  5.黑板報布置

  主持人:A黃佳(文娛委員)B 湯政杰(同學(xué))

  時間安排:45分鐘

  教育過程:

  一.主持人宣布開始:

  B逝者如斯乎……

  A吆,還詩興大發(fā)呢?你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。

  B逝者如斯乎……

  A怎么搞的?大家都等著呢。別胡鬧了……

  B誰胡鬧了?我問你剛才我念的這句話什么意思?

閱讀主題班會活動設(shè)計方案 篇4

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、交流自己的讀書體會,在交流中豐富自己的知識。

  2、總結(jié)讀寓言故事的方法。

  3、讓學(xué)生真切感受到讀書的快樂,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。

  二、教學(xué)重點、難點:

  交流中體會到讀書的快樂,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、師:

 ?、俨贾煤诎?/p>

 ?、诙嗝襟w課件

  2、生:

 ?、僮屑?xì)閱讀《伊索寓言》

 ?、谡J(rèn)真做好讀書筆記。

  四、教學(xué)活動:

  (一)我會演5分鐘

  1、故事導(dǎo)入:演一演

  你知道這個故事的名字嗎?《蟬和和狐貍》

  你知道這個故事選自哪部書嗎?《伊索寓言》

  2、簡介伊索及《伊索寓言》

  3、通過閱讀和結(jié)合自己搜集的資料,請學(xué)生簡要介紹伊索和《伊索寓言》。

  4、(課件出示)小結(jié)、過渡。

  伊索,生活在公元前6世紀(jì)的希臘,是世界上最著名的寓言家,被后人譽(yù)為“寓言之父”!相傳伊索原來是奴隸,后來獲得自由,他善于講寓言故事,諷刺權(quán)貴,終于遭到殺害。

  所編寓言經(jīng)后人加工,以詩或散文的形式發(fā)表,成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》,被譯成多國文字流傳。

  (二)我會讀10分鐘

  今天我們師生一起來讀《伊索寓言》。

  1、翻開《伊索寓言》目錄,讀讀題目,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?(故事中的人物大都是動物或與動物打交道,出現(xiàn)的頻率最多的`如:狼、獅子、狗……牧人、漁夫……古希臘神話中的神)板書:[角色:動物、人類、古希臘神話中的神]

  2、議一議,說說這些故事的結(jié)構(gòu)特點。板書:[結(jié)構(gòu)特點:先講故事,再點明寓意]

  3、藝術(shù)特色:運(yùn)用擬人化手法

  運(yùn)用對比突出主題

  小結(jié):作者借這些形象來傳達(dá)某種思想、道德意識或生活經(jīng)驗。

  (三)我會講10分鐘

  指名講故事

  生評價

  總結(jié):讀書三境界:

  板書:會讀:不會筆墨不讀書,是自己的書可以在書上做批注,寫感想;如果是借的書,充分運(yùn)用積累本。

  會講:生動流利

  會演:形象逼真

  (四)深化主題,突出:“我讀書、我快樂”(10分鐘)

  1、交流《課外閱讀記錄卡》

  2、成果展示。將讀書卡貼在后面園地里,在全班展示。

  3、名人談讀書,出示讀書名言

  讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!獎⑾?/p>

  生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀?!勘葋?/p>

  書籍是全人類的營養(yǎng)品。——莎士比亞

  熱愛書吧——-這是知識的源泉!——高爾基

  4、我談讀書,談一談在讀書過程中你體驗到的快樂。

  (五)作業(yè):

  一、小組合作,演一演自己喜歡的寓言故事。

  二、推薦閱讀《愛的教育》(用時一個月),完成不少于300字的讀后感。

閱讀主題班會活動設(shè)計方案 篇5

  一、活動目的:

  “”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。

  二、主辦:

  團(tuán)支部、圖書館、少先隊、工會。

  三、活動內(nèi)容:

  (一)教師活動

  1.“讀書,讓人生更美好”讀書xxxx比賽

  (1)參加對象:xxxx周歲以下青年教師。

  (2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至4月xx日止。

  評選階段:xx月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。

  公示階段:xx月中旬。

  (3)參賽方式和要求

 ?、賲①愓咴趚xxx新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表xxxx。

  ②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格。

 ?、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康,中文原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任。

  ④xxxx內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀)。

 ?、菸恼滦问讲幌蓿梢允巧⑽?、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬。

 ?、辺xxx寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字?jǐn)?shù)在xxxx字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【xxxx大賽】。

 ?、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫xxxx標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

  2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動

  (1)參加對象:xxxx周歲以下青年教師必寫。

  (2)作品上交時間:即日起至4月xx日止。

  (3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

  (4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi),此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀(jì)念品送上。

  (二)學(xué)生活動

  1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動:

  (1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

  (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

  (3)參加年級:不限。

  (4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文。

  以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干,并有精美紀(jì)念品送上,請大家踴躍參加。

  月xx日班隊課

  (1)組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

  (2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”。

  這一天,在家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

閱讀主題班會活動設(shè)計方案 篇6

  一、活動目的

  以"世界閱讀日"為契機(jī),開展為期一周的"讀書節(jié)"活動,讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

  二、活動主題

  快樂閱讀快樂成長

  三、活動內(nèi)容

  1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8:40—8:50)

  各班發(fā)放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

  2、語言組制作"閱讀周"宣傳海報(4月22日)

  語言組制作宣傳海報,形式語言組自定。

  3、"我愛閱讀、我愛我家"(4月22日—4月25日)

  各班設(shè)計"我愛閱讀、我愛我家"親子照片征集欄,請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  4、"繪本漂流進(jìn)我家"活動(4月23日——4月27日)

  以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流,并在書后附上"漂流登記卡",漂流五天要求家長一起親子共讀并留下"閱讀痕跡"。(附表格2)

  平行班漂流方式:(周二1→2→3→4→5→1依次類推。

  5、"故事大王或成語情景劇"巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

  大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

  6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

  老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動,并能體現(xiàn)在周計劃表中,將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

  7、讀書節(jié)閉幕式(4月28日8:40—8:50)

  為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

閱讀主題班會活動設(shè)計方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

  二、活動主題

  快樂閱讀,快樂成長

  三、活動內(nèi)容

  1、讀書節(jié)啟動儀式:(xx月xx日早xx:xx—xx:xx)

  宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。

  2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(xx月xx日—xx月xx日)

  幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報,設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

  3、“讀書”活動。(xx月xx日—xx月xx日下午)

  每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)會愛護(hù)書。

  4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(xx月xx日下午xx:xx—xx:xx)

  請新華書店到幼兒園擺書攤,每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。

  5、“有獎讀書問答”活動。(xx月xx日—xx月xx日下午)

  各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

  6、“童話故事”小劇場。(xx月xx日早上)

  請德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇,到幼兒園表演。

  7、“故事大王”巡演。(xx月xx日早上)

  每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

  8、“我的第一本書”設(shè)計活動。(xx月xx日全天)

  在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。

  9、讀書節(jié)交流活動。(xx月xx日下午)

  開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

  10、讀書節(jié)閉幕式。(xx月xx日早上)

  為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

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