小學(xué)教師教育感言 篇1
1、真空、堅定、謙遜、樸素，這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
2、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果，老師，這是您的豐收!
3、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您，老師!
5、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
6、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
7、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
8、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您!
9、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
10、老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
11、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
12、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
13、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
14、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界，老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
15、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
16、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
17、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
18、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!
19、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
20、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花。
小學(xué)教師教育感言 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
歡迎大家，暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們將投入到新的工作中去，對你們而言是一個全新的開始。
老師們，安全工作是我們學(xué)校工作的重點之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學(xué)進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學(xué)校還通過與我們的`學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“安全工作責(zé)任書”，加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。
但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的全校師生進行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；使用體育運動器械時違章操作；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié)假日雙休日違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
從以上種。種不安全現(xiàn)象的大量存在我們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們老師目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。
生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的工作。
現(xiàn)就本期的安全注意事項說明如下，每位新教師一定要時刻遵守，牢記在心。注意校園安全：
1、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、推拉擁擠，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等危險區(qū)域。
2、教育學(xué)生不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動中注意安全，預(yù)防意外事故。
4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
5、要注意食品衛(wèi)生安全。不要購買“三無”食品。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
6、要注意心理安全。師生之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
7、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
8、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗。不在教室內(nèi)做危險性的游戲，不大聲喧嘩、吵鬧。
總之，我希望我們新教師時時處處注意安全，同時合理安排時間，認(rèn)真做好更項工作，
做到工作和生活兩不誤。希望新教師能從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后，祝各位新教師在新的學(xué)期里，新的工作崗位上，工作順利，身體健康！
小學(xué)教師教育感言 篇3
學(xué)校是學(xué)生求知的港灣，教師應(yīng)為學(xué)生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。
教師是一座橋，架設(shè)在童年與成年之間，學(xué)生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
教師職業(yè)說到底就是良心職業(yè)。有了良心，才有對學(xué)生的愛；有了良心，才有對家長的負(fù)責(zé)；有了良心，才有對教育事業(yè)的無私奉獻。
教師應(yīng)是學(xué)生成才道路上的一塊青石板，是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。
關(guān)愛每一位學(xué)生是身在博愛之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范。
少一點指責(zé)，多一點鼓勵；少一點嘆息，多一點關(guān)心；
少一點抱怨，多一點苦干；少一點隨意，多一點認(rèn)真。
你會覺得孩子多了一份可愛，生活多了一份陽光。
寧改變自己的習(xí)慣，不改變學(xué)生的個性。
我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。
愛心教育重于知識教育。
用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱情去堅持自己的理想——教書育人。
教育的目的，使每一位學(xué)生成人成才。
付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。
汗水鑄就品牌。
我們在平凡的日子走來，托起明天的太陽，我們已經(jīng)習(xí)慣淡泊，坦然面對無言，但我們可以自豪地說：青春會在此閃光，生命會為此燦爛。
無論是對立，還是調(diào)和都要有變化，在變化中見出多樣、統(tǒng)一的美，這才有生動的氣韻，深遠(yuǎn)的意味，平板、呆滯、單調(diào)的東西是不會討人喜愛的。
贊揚與鼓勵是一種投資，投入的越多，回報就越豐厚。
誠摯的心靈是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德是學(xué)生心靈的明鏡
小學(xué)教師教育感言 篇4
生命的教育
有這樣一段話：
如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)； 如果一個孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗； 如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮； 如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會了自責(zé)； 如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了害羞； 如果一個孩子生活在嫉妒之中，他就學(xué)會了嫉妒； 如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會了負(fù)罪感； 如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信； 如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會了耐心； 如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激； 如果一個孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛；
如果一個孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會了要有一個目標(biāo)； 如果一個孩子生活在分享之中，他就學(xué)會了慷慨；
如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學(xué)會了什么是真理和公正； 如果一個孩子生活在安全之中，他就學(xué)會了相信自己和周圍的人； 如果一個孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方； 如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。
這段話告訴我們，學(xué)生學(xué)會了什么，并非教育者有意識地給了學(xué)生什么東西，而是讓學(xué)生在怎樣的條件中生活！“生活”不是別的，相對教育而言，它其實就是“文化”。英國學(xué)者懷特海說：“文化是思想活動，是對美和高尚情感的接受。支離破碎的信息或知識與文化毫不相干?！比嗽趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)文化，而文化包含著價值追求。
因而，使學(xué)生真正理解生命存在的意義，怎樣做一個堂堂正正的人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，是我們刻不容緩的職責(zé)。教師要讓學(xué)生沐浴在人性化的陽光里，感受愛，懂得愛，輸送愛，使學(xué)生在這種人性的光輝里向著人格健全的完全意義的人健康成長。
我愛孩子們，對他們充滿了無限的信任和希望。我愛孩子們，每時每刻感受著師愛帶來的神奇力量：因為這種愛，三尺講臺，我傾注了所有的情感；因為這種愛，我愿意承受壓力變得樂觀而堅強；因為這種愛，我內(nèi)心時刻充盈著強烈的責(zé)任感。在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康成長。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行?！?教師的人格如風(fēng)行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。所以，我十分注重自己的言行，要求學(xué)生做到的，我一定做到，要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做。教育孩子認(rèn)真書寫，我的板書和批改從不馬虎；教育孩子講衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)紙屑我親自撿起并丟入垃圾箱，每節(jié)課后把講桌整理好；教育孩子不挑食，我每天都不剩飯；教育孩子語言文明，我就從不說臟話??我以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂。
作為班主任，我經(jīng)常深入學(xué)生、家庭，了解本班的實際情況和存在的問題，用自己的“愛心”誰對學(xué)生進行了引導(dǎo)、教育。
是說我們的孩子“愛的基因休眠了”呢？當(dāng)別人需要愛、需要關(guān)懷時，他們會毫不猶豫地伸出愛的小手，在他們純凈的心靈和明澈的眼睛里，屹然長著一棵愛的大樹！
如果你仔細(xì)聆聽，你會聽見清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，晶瑩的露珠在水面悄然滑落??當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈去聆聽，你會發(fā)現(xiàn)，還有一種聲音更能讓我們感動，那就是孩子成長的聲音。
冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。”我們的教育對象就是一個個鮮活的生命，我們的教育就是要讓學(xué)生獲得對生命的真切感受，懂得對生命的珍惜，學(xué)會寬容，學(xué)會生存、學(xué)會生活。讓學(xué)生在獲得知識和智慧的同時，獲得更多的美妙和快樂，實現(xiàn)心靈的自由飛翔。
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