下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生活作文5篇，供大家參考。
小學(xué)生活作文1
我注視著這慢慢落下了夕陽，我喜愛看這夕陽漫落的景象，我喜歡這期待每一天的感覺。
寒假在我看來不是某些人想的，放肆的玩也不是勤奮的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為寒假就是一個(gè)人自己重新規(guī)劃自己最好的機(jī)會。我們可以放慢這緊湊的生活，可以慢慢的去發(fā)現(xiàn)自己每天都回家和上學(xué)的這條路，平時(shí)因?yàn)樘o湊的節(jié)奏而無法看看這個(gè)路上美的一面。可以去注視這個(gè)路上的一草一木去好好的看一下每天為你遮擋陽光的這個(gè)樹，你有沒有好好的看過這個(gè)路上來來往往的人，有沒有去看一眼每天掃這條環(huán)衛(wèi)工人，有沒有心懷感激的去感謝這個(gè)路上那些樹那些環(huán)衛(wèi)工人。
寒假我們也可以學(xué)一學(xué)陶淵明，可以品一杯茶，看一本書。慢慢的放松自己為自己充一下電，看一下平時(shí)自己想看卻沒有時(shí)間的看的書，去圖書館預(yù)覽一下這百書中的精華。從一本書中感悟一份親，從一段故事中領(lǐng)悟一份寓意，可以聽一首歌愉悅一下快要生銹的聽覺，你可以欣賞一部電影，感悟熒幕人生的'情節(jié)。
寒假你可以幫父母干干活，看看媽媽是否真如你想的那樣清閑，看看菜價(jià)是否真的如你想的那般的便宜。看看父親的工作是否真的如你想的那般簡單，去感悟一下父親回來時(shí)微笑背后的辛酸。只有這樣才可以知道父母是否真的那么容易的來養(yǎng)你，只有這樣你才會真真的理解父母。
寒假并不是一個(gè)讓你玩，讓你沒日沒夜學(xué)習(xí)的時(shí)間，而是一個(gè)反省自己改變自己最好的機(jī)會。
小學(xué)生活作文2
小學(xué)六年級的生活即將結(jié)束，我們就要跨入中學(xué)的大門了，我們走完了學(xué)習(xí)的一段路程，將要到另一個(gè)起點(diǎn)去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情?。∮行τ袦I，有苦有甜，有喜有憂。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經(jīng)很不錯(cuò)了，把倒數(shù)第一的位子讓給了別個(gè)班！
那次比賽是在秋季運(yùn)動會的一部分。老師把反映敏捷的同學(xué)安排在第一位，而我和幾個(gè)厲害的在最后面。
到了賽場上，每個(gè)班的啦啦隊(duì)像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運(yùn)動員加油。五年級的接力賽終于結(jié)束了。輪到我們六年級了，此時(shí)，操坪上加油聲震耳欲聾，各個(gè)啦啦隊(duì)頓時(shí)激情澎湃，興奮不已。
“各就各位，預(yù)備”。砰的一聲發(fā)令搶響，全場為之震動。頓時(shí)，“加油”的喊聲在運(yùn)動員身上暴發(fā)了起來。運(yùn)動員像一匹駿馬，昂首奔馳。我們班跑在第一位，如旋風(fēng)一樣跑在最前面。好！形勢對我們有利，此時(shí)，我們班的其他隊(duì)員各個(gè)龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢變化莫測，被108班追過了，大家的心砰砰的跳，啦啦對吶喊助威，各個(gè)恨不得把自己的`力量加在運(yùn)動員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時(shí)的我已經(jīng)被緊張占具了三分之二，同學(xué)們見我上場了，對我說：“跑快點(diǎn)啊，追過他們啊！”于是我信心百倍，屏息凝神，沉著應(yīng)戰(zhàn)。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經(jīng)被我消滅了。我與前面的對手越來越近了，似乎覺得自己騎上風(fēng)，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊(duì)的喊聲一陣蓋過一陣，~~飛快地沖過了終點(diǎn)！
小學(xué)的生活多么有趣，多么快樂呀！
小學(xué)生活作文3
時(shí)光飛逝，從我剛剛踏進(jìn)漢口路小學(xué)的校門到現(xiàn)在寫這篇作文時(shí)，已經(jīng)快要整整六年了。在這六年里，我越長越高，已經(jīng)達(dá)到了一米六五；體重不斷增加，已經(jīng)有四十五公斤。我的臉已不再是小時(shí)候照片上那張稚氣未脫的臉，而是一副嶄新的面孔，一張眉清目秀的少年的臉。隨著我從頭到腳發(fā)生的變化，我身邊的人與事物也開始發(fā)生變化：老師換了許多，可一絲不茍的教學(xué)精神卻始終不變；同學(xué)們都長高了，有的還長胖了；學(xué)校的設(shè)備更新了，變成了小班化教學(xué)，足球場上的鐵絲網(wǎng)也拆了，成了區(qū)園林式小學(xué)；日益操勞的父母那原本烏黑的頭發(fā)中也增添了幾絲白發(fā)，眼角也有了魚尾紋，可不變的是他們一直都非常地愛我。
在這難忘而珍貴的六年里，我結(jié)識了許多與我義氣相投的好友，認(rèn)識了許多嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的老師。在這六年里除了有過許多美好，也還有那么一點(diǎn)遺憾，但我并不感到憂傷，因?yàn)樽鲞^的事就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，將永遠(yuǎn)做為永久的記憶撒落在我那童年的沙灘上。我一到三年級經(jīng)常不認(rèn)真聽講，并且做作業(yè)粗心馬虎，這些缺點(diǎn)表現(xiàn)在了考試的成績上，我便成了老師的“重點(diǎn)撫導(dǎo)對象”，可我那時(shí)并不知道學(xué)習(xí)的重要性，依然我行我素。父母愁、老師急，最后是一件事打動了我——一次震撼人心的演講，是我父母從網(wǎng)上搜下來給我看的。雖然長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，可我覺得好象只有十來分鐘。看的過程中我真的哭了，哭得淚流滿面。我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師和家長布置的'作業(yè)。是的，小學(xué)的時(shí)光只有一次，我不想給我的童年留下難以忘卻的陰影，況且我的父母是那么地愛我，我怎么可以一次次讓他們失望呢？從那一天起，我仿佛變得懂事了，獲得了獎(jiǎng)狀，得到了表揚(yáng)，從一個(gè)差學(xué)生，開始成為好學(xué)生。四年級開始，我年年是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，在老師和家長的關(guān)懷下，我成長了！
如果我真的可以再次重新邁入小學(xué)的大門，我一定加倍地努力學(xué)習(xí)、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)、孝順父母、珍惜時(shí)光，爭取能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，取得比今天更好的成績?？蛇@畢竟只是幻想，明天，我們將離開母校、離開恩師、離開摯友，唯一不會離開的只有記憶。
記憶和幻想都是美好的，但那只是過去與假象。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，將來一定要報(bào)答母校、報(bào)答恩師、報(bào)答父母。
小學(xué)生活作文4
周末里，我把作業(yè)寫完后就開始了我的課余生活。
爸爸媽媽帶我去了位于西湖邊的西子賓館內(nèi)釣魚，那兒有許許多多的花草樹木，一陣陣微風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，給這個(gè)炎熱的夏天帶來了絲絲涼意。我站在一片樹蔭底下，開始了釣魚。
我們先把魚桿一節(jié)一節(jié)的拉出，然后在魚桿頭上系好魚線，裝好浮標(biāo)，最后在魚鉤上裝上飼料。媽媽把裝好的魚桿給了我，我嘩的一甩線，魚鉤落入水中，浮標(biāo)慢慢浮起來。
過了半小時(shí)，我的`浮標(biāo)一動不動，忽然，我的浮標(biāo)沉下去了，媽媽說：“快拉!快拉!”我猛的一拉，一條小魚上鉤了，我很開心!樹上的知了開始鳴叫，仿佛在為我釣到一條魚而祝賀。
沒過多久對面的老爸釣到了一條又紅又大的紅鋰魚，我想了想說：“我一定也能釣到大魚!”
又過了半小時(shí)，雖然我又釣了四條小魚，可一條紅鋰魚都沒釣到。忽然，媽媽把我的釣魚桿拿起，哇!一條紅鋰魚，我連忙上去幫忙一起拉，紅鋰魚終于被我們釣到了。
今天，我不僅釣到了魚，還懂得了一個(gè)道理，無論做什么都要有耐心，才會成功。
小學(xué)生活作文5
六年中，有許多快樂、憂愁和煩惱都被寫在了日志永遠(yuǎn)珍藏了起來，每個(gè)人的性格、思想都是與眾不同的，所以就有了某些特定的產(chǎn)物，它存在于我們的生活，蘊(yùn)含在做人做事的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)然，也在我的日志、生活里體現(xiàn)。比如說：做事容易沖動，我有許多因?yàn)樾∈露鷼?；或者是不夠?xì)心，都反應(yīng)在我的生活中，而把它們寫成日志，放在一起進(jìn)行來約束我自己和改正我的缺點(diǎn)。每當(dāng)看到那些文字記述著我的一舉一動，都會為而感知一種回味，依靠著記憶云回憶那些場面，都不由觸動那最真的感情，當(dāng)那些成功的喜悅和憤怒的失敗交夾在一起，真別有一番滋味。
我們要感謝我們的老師，老師教導(dǎo)我們整整六年，無論是什么問題和煩惱，都由老師來為我們解決，老師教會我們做人，老師告訴我們什么是善什么是惡，告訴我們該如何為人處事，該如何生存。從一年級的咿呀學(xué)語到六年級緊張的復(fù)習(xí)迎考，老師為我們付出了太多的`汗水，所以我們要感謝老師。老師為了我們的學(xué)習(xí)，絞盡腦汁，為我們著急；當(dāng)我們成績提升時(shí)，高興地不只是我們，老師也同時(shí)為我們高興，為我們歡呼。
還有的就是要感謝我的同學(xué)和朋友。我的朋友幾乎就是我們同學(xué)了。因?yàn)槲覀兇粼谝黄鸬臅r(shí)間最長，對彼此最為了解，同學(xué)的特性性格都深深烙印在我們的腦海中。而且我和我的朋友們相處六年，無論如何都非常的默契，并且結(jié)下深厚的友誼。我們的默契有時(shí)就是一個(gè)很隨意的手勢，很平常的一句話，為好朋友兩肋插刀……當(dāng)我們上完體育課，我大汗淋漓坐在位置上，后門的冷風(fēng)吹在背上，感覺“嗖嗖”地冷，很簡單的一句：“風(fēng)吹的有點(diǎn)冷”，馬上老盧就心領(lǐng)神會，把后門關(guān)掉。當(dāng)打籃球時(shí)，一個(gè)細(xì)微的接球手勢，甚至不用叫球，都可以如愿以償，接到隊(duì)友的傳球，上演快攻和防守，都是相當(dāng)?shù)哪酰嘈琶绹鳱BA的隊(duì)員們呆在都沒有六年的時(shí)間，但我們卻有。甚至說我們呆在一起六年簡直就是一種財(cái)富。
通過你的作文，讓我回憶了小學(xué)六年的生活，希望你在若干年以后，能夠記得我。
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