下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板4篇 如何寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板，以供參閱。

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板1

　　作為一個(gè)年輕教師，在工作的這幾年來(lái)。我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作。是一名稱(chēng)職的小學(xué)一級(jí)教師，在一線(xiàn)承擔(dān)基礎(chǔ)教育任務(wù)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

　　1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神熱愛(ài)教育事業(yè)熱愛(ài)學(xué)校熱愛(ài)學(xué)生遵紀(jì)守法養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

　　2）完成教育教學(xué)任務(wù)教案規(guī)范符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

　　3）熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

　　4）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　三、具體實(shí)施方案

　　1、通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。新課程針對(duì)過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡(jiǎn)單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)信息技術(shù)新課程教學(xué)法》、《教育新理念》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育教學(xué)理論書(shū)籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì)，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。

　　2、通過(guò)各種渠道的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的信息技術(shù)水平。信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代的學(xué)校教育與宣傳、應(yīng)用方面已經(jīng)起到了越來(lái)越重要的作用。信息技術(shù)輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動(dòng)畫(huà)等多種信息的功能而愈來(lái)愈受到歡迎。實(shí)踐也證明，信息技術(shù)輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。因此，本人首先要不斷參加各種進(jìn)修與自學(xué)，從而更好地在信息技術(shù)方面進(jìn)行實(shí)踐與探索。進(jìn)一步拓寬與加深自身的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能，從而更好地展示學(xué)校在新課改方面所取得的成績(jī)。

　　3、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

　?。?）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

　　（2）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。

　?。?）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

　?。?）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。

　　4、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

　　5、積極投身于課改活動(dòng)中，提高課堂教學(xué)水平?！缎畔⒓夹g(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課程評(píng)價(jià)進(jìn)行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的能力與水平，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。新課標(biāo)立足面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。滿(mǎn)足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求，使每個(gè)學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

　　附：有效技能學(xué)習(xí)安排

　　1、20xx年11月：主要學(xué)習(xí)學(xué)校子課題開(kāi)題報(bào)告、實(shí)施方案等與課題相關(guān)的內(nèi)容。

　　2、20xx年1月：以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效技能》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)。

　　3、20xx年3月：現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作。

　　4、20xx年5月：教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。制作教學(xué)課件。

　　5、20xx年6月至8月：自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè)。加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)幫助教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念不斷提高理論素養(yǎng)。

　　6、20xx年9月：參加專(zhuān)題講座、小組研討、教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　7、20xx年10月：搞好一個(gè)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)上好一堂展現(xiàn)自己風(fēng)格與特色的課；

　　8、20xx年11月：撰寫(xiě)有效技能論文、教學(xué)案例；交流一個(gè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索的體會(huì)與感悟。

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板2

　　大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃是對(duì)我們美好未來(lái)的描繪。如果我們重視大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，就能給予我們夢(mèng)想很大的助力。高樓大廈都是一塊塊磚砌成的，我們的理想也同樣需要在土地中萌發(fā)，然后長(zhǎng)成分支明確的大樹(shù)，才能更好的支撐我們的成果。光陰易逝，從現(xiàn)在起，就好好規(guī)劃一下自己未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)之路，讓大學(xué)生活煥發(fā)光彩。

　　由于我來(lái)自于普通的家庭，因此并沒(méi)有家庭經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，所以我覺(jué)得我必須靠自己，闖出自己的一片天地。雖然不是官二代富二代，但也因?yàn)檫@樣平凡的家庭，讓我從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。不過(guò)我知道光是勤奮還不足以更好的立足于社會(huì)。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面對(duì)如此緊張又嚴(yán)峻的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)局面，我不得不感慨一句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。財(cái)管作為一種商業(yè)語(yǔ)言，雖然在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交往中起著不可替代的作用，在我國(guó)也具有良好的就業(yè)前景。但我們也必須要擁有足夠的資本，才能不被社會(huì)淘汰。

　　一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。

　　二：具體安排

　　1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

　　2.每天一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。

　　3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)。

　　4.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　5.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

　　6.努力學(xué)好英語(yǔ)。

　　7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。

　　8.提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，很大程度上是由于學(xué)習(xí)效率不高。較低的學(xué)習(xí)興趣和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都能影響學(xué)習(xí)效率。如果我想大學(xué)畢業(yè)以后從事會(huì)計(jì)行業(yè)，那么我需要具備什么樣的能力，然后就朝著這個(gè)方向去學(xué)習(xí)。

　　9.增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，才能更好按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　10.調(diào)整心態(tài)是整個(gè)大學(xué)生涯中的重中之重。我覺(jué)得不管什么時(shí)候，我都要關(guān)注自己的心理變化，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，要不然學(xué)著學(xué)著，覺(jué)得壓力太大就去放棄，那樣就等于枉費(fèi)了之前的所有努力。所以要積極面對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，平衡好自己的心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)的壓力。

　　以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板3

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始時(shí)間越來(lái)越早，很多小學(xué)在一年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。但是很多小學(xué)生在學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課時(shí)并沒(méi)有做好充足的思想準(zhǔn)備，更沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法不當(dāng)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。 對(duì)小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語(yǔ)究竟有什么好的良策呢?以發(fā)揮小學(xué)生自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，就能找到適合他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。

　　一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言

　　初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫(huà)圖畫(huà)等小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的`事情。

　　二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　1、傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

　　3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

　　三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

　　記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

　　很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專(zhuān)門(mén)背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專(zhuān)門(mén)的記生詞和生字。

　　可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗(yàn)過(guò)“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開(kāi)始用覺(jué)得這方法挺一般的，沒(méi)什么特別的，但是體驗(yàn)完到后來(lái)(你試個(gè)幾天)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。

　　四、持之以恒，把握未來(lái)。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開(kāi)口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話(huà)關(guān)、快速聽(tīng)寫(xiě)關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。

　　以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

　　1. 上課時(shí)間一定要充分把握

　　2. 堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)

　　3. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文,在課余時(shí)間翻譯課文

　　4. 對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析

　　5. 需要背誦的課文一定要能默寫(xiě)

　　6. 可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書(shū),每天適當(dāng)練習(xí)

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板4

　　新的一年又悄無(wú)聲息的溜走了，留給我們的是無(wú)盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無(wú)知的少年，而今天我們是離四年級(jí)只有四個(gè)月的學(xué)子。

　　還有四個(gè)月，我們便攜手跨入四年級(jí)，現(xiàn)在我們面臨的是一個(gè)坎，只有奮力向前跨躍，才能沖過(guò)去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備，讓自己有信心邁向四年級(jí)。

　　在這最后時(shí)間段內(nèi)，我們要讓自己過(guò)的充實(shí)，要讓自己覺(jué)得這段時(shí)間過(guò)得有意義，這段時(shí)間，我們一定會(huì)很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅(jiān)定信念。要堅(jiān)持到底。堅(jiān)持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！泵總€(gè)人聽(tīng)了上千遍上萬(wàn)遍的話(huà)，每個(gè)人都能讀懂的一句話(huà)。但要做到，要實(shí)踐，卻好像摘星星，唯有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，方可完成，這也是我們的第一步。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。

　　如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步，以后便會(huì)如履平地。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第二步，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾，不留疑問(wèn)。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，對(duì)于公式的理解，要多練，利用習(xí)題來(lái)提高自己的記憶。語(yǔ)文多看多記。英語(yǔ)多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫(xiě)，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認(rèn)真、踏實(shí)。一步一個(gè)腳印方可充實(shí)。

　　第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié)。孔子說(shuō)：“吾日三省吾身可以為師也。”李世民一代天驕也曾說(shuō)：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失?！彼麄兌颊f(shuō)出了總結(jié)的很重要性?？偨Y(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計(jì)劃行動(dòng)。

　　做好這三步，相信自己，面臨四年級(jí)便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹(jǐn)記，不要放棄，你一放松，“敵人”便有可能乘機(jī)而入，讓你一敗涂地。

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