下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用仙人掌的小學(xué)作文3篇(小學(xué)寫仙人掌的作文300字)，歡迎參閱。

實(shí)用仙人掌的小學(xué)作文1

　　我家養(yǎng)過不少的花花草草，可不是因?yàn)槲疫^度的寵愛，天天澆水被“脹死”。而是因?yàn)楹荛L(zhǎng)一段時(shí)間忘了澆水被渴死。只有去年小明送給我的那盆仙人掌還奇跡般地活了下來。經(jīng)過我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)仙人掌長(zhǎng)得也挺好看的嘛。

　　你看仙人掌的三根莖筆直的挺立著，看起來神氣十足 ，就像《三國演義》中的魏、蜀、吳三足立鼎一樣。根莖又分為三個(gè)面，各自向內(nèi)凹陷，摸起來有點(diǎn)光滑。每個(gè)面的交界處都有幾根針，各自望著不同的方向。

　　三根莖上都頂著形狀不同的球球。我最喜歡那個(gè)看起來像是石頭的球，它是三個(gè)球中最大的。這三個(gè)球還沒有名字呀？我?guī)退鼈兿肓藥讉€(gè)名字，老大的名字叫大明，老二的名字叫二明，老三的名字就叫小明了。因?yàn)檫@是同學(xué)小明送給我的。

　　“大明”渾身長(zhǎng)滿了又尖又綠的小肉肉，每個(gè)肉肉的`頂端都長(zhǎng)滿了外八形的刺，這些刺黃中帶棕，看上去非常健碩，摸起來有些扎手，有一次我把手放在上面，捋了一下，真是疼的要命，果然是霸氣外露的老大呀！“二明”頭頂?shù)那蚯蛳駰蠲贰＿@“楊梅”黃中帶綠，綠中透黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就跟真楊梅似的。不過上面長(zhǎng)滿了許多的刺?！靶∶鳌钡男∏蚯蚴酋r紅色的，形狀也不規(guī)則，它的內(nèi)測(cè)分為九瓣，外側(cè)趴著幾個(gè)紅紅的“葫蘆”。他的刺短短的，軟軟的，非常有趣。摸起來比大明和二明舒服多了。 在“二明”和“小明”之間還長(zhǎng)著一簇小仙人掌。被我稱為老四，它像躲貓貓似的藏在兩根直徑之間，它們的外側(cè)長(zhǎng)滿了向外的黃色小刺，就像一朵朵盛開的花。這些刺非常柔軟，都可以用來按摩啦。

　　對(duì)于這盆仙人掌我越看越喜歡，它不怕曬，不怕渴無論酷暑嚴(yán)冬，天天都是那么神采奕奕。

實(shí)用仙人掌的小學(xué)作文2

　　我家曾有一盆仙人掌，足有半尺高，長(zhǎng)著絲絨般的尖刺，呈淡綠色。

　　我很喜歡仙人掌，你看它，雖然全身的尖刺看起來不近人情的樣子，卻嫩綠嫩綠的，到了夏天，也能開出幾朵鮮艷的花，甚至招來蜜蜂；你看它，雖然身軀比較大，需要卻很少，只需一盆土，很少的水，就能活得很是蓬勃。

　　它剛來到我家時(shí)，只有拳頭那么大，慢慢地，就長(zhǎng)成一只碗的大小了。我看著它的成長(zhǎng)，心里很高興。尤其是看到它竟然還開出了三四朵紅花，就像戴上了紅色的帽子，煞是好看。每天寫完作業(yè)，我都會(huì)趴在它旁邊，細(xì)細(xì)地欣賞它，這盆仙人掌已經(jīng)成了我生活中很重要的一部分了。

　　可惜好景不長(zhǎng)，媽媽在聽人說薄荷散發(fā)的氣味可以驅(qū)散蚊蟲后，便不知從哪里移栽了一些薄荷，裝到了仙人掌的盆里。媽媽把它們搬到室內(nèi)，對(duì)疑惑不已的'我說：“家里沒別的花盆了，就放這個(gè)盆里吧！”

　　薄荷是喜歡水的植物，這可苦了仙人掌。因?yàn)橄扇苏票静恍枰嗨?，天天澆水，仙人掌?huì)不會(huì)死掉？媽媽還說，仙人掌適應(yīng)性很強(qiáng)，應(yīng)該會(huì)適應(yīng)的。

　　仙人掌的適應(yīng)性真挺強(qiáng)，竟和原來一樣很活潑?？杀『蓱?yīng)該是適應(yīng)不了室內(nèi)渾濁的空氣，竟然有點(diǎn)“垂頭喪氣”。我雖然不希望薄荷死掉，但看到仙人掌安然無恙，心里還是很驚喜的。無論是干旱，還是多水的環(huán)境，它都挺了過來，也讓我心生欽佩。

　　然而我剛開始時(shí)的擔(dān)心還是應(yīng)驗(yàn)了。過了一段時(shí)間，我卻驚異的發(fā)現(xiàn)：仙人掌好像有點(diǎn)兒枯萎了。它身上的一塊地方陷了下去，原來的嫩綠變得枯黃，軟軟的，尖刺也沒有那么鋒利了。而薄荷卻挺有生機(jī)，葉片也大了不少。

　　后來，慢慢的，仙人掌越來越枯黃，薄荷卻一天天活潑起來。終于，仙人掌死掉了。

　　仙人掌把養(yǎng)分全給了薄荷！我有些吃驚，更多的是敬佩，我仿佛從它身上看到了除了堅(jiān)韌不拔的另一種品質(zhì)，那就是：默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　與仙人掌相伴的日子里，我學(xué)到了許多許多……

實(shí)用仙人掌的小學(xué)作文3

　　透著光澤的櫥窗，我瞥見一盆盆低矮的仙人掌，頃刻間，見物思原……

　　眺眼望去，無邊無垠、坦蕩無砥，隱隱約約奇異的幻影若影若現(xiàn)，可望及而觸不及。宛如熱鍋里保溫的熱湯，縷縷輕沿，徐徐而升。忽而，一陣輕風(fēng)吹起，卻不想，整個(gè)沙漠已是茫茫一片，伸手不見五指，風(fēng)一停，便又迫不及待地想投入它的懷抱里，了腳剛涉入范圍內(nèi)，邊被它與生俱來的炙熱給抵擋了回來?！鞍?！真熱，燙死我了！”你不停地跺著腳丫子，氣急敗壞地抱怨著。猛然見一抬眼，你頓悟了，這里的一切都是那炙烤的太陽所賜予的。

　　然而你卻無法抗拒沙漠的“熱情款待”。隨著你的深入，你便可看到這了一株，那里一簇的，稀稀疏疏地分布著，那變便是常聞?dòng)诙摹跋扇苏啤?。望著它們?nèi)绱说匕寥煌α?，像哨兵似的，你那焦躁不滿的情緒又將是如何？應(yīng)該足以讓你精神抖擻吧？

　　數(shù)量雖是不多，更是極常見，極易生長(zhǎng)的，然而它的“不一般”卻也足以讓你震撼。

　　那是一種形態(tài)極為像巴掌般的熱帶植物，卻也形似于人，故稱為“仙人掌”，它的身材偏胖，身披綠衣裳，還帶著“掛飾”。那“掛飾”似乎是為它量身定做的、特別的護(hù)身符。有了它，外界無法干擾仙人掌的靜息養(yǎng)神，這也使得仙人掌在那烈日的炙烤的沙漠受著酷暑和熱風(fēng)的.考驗(yàn)下，一次有一次保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹，哪怕只不到一米高，它卻努力生存著，面對(duì)一切的坎坷，總是不屈不撓，對(duì)抗著磨難。

　　它沒有外界的植物特有的婆娑的姿態(tài)，以及屈曲盤旋的虬枝。也許你認(rèn)為它不美，算不上植物中的“花魁”，但它是當(dāng)之無愧的“偉丈夫”。它的不平凡是世人有目共睹的，它擁有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，我贊美仙人掌，因?yàn)樗谟栉乙悦鎸?duì)磨難的堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)生活的知足。

實(shí)用仙人掌的小學(xué)作文3篇(小學(xué)寫仙人掌的作文300字)相關(guān)文章：

★ 精品桂花小學(xué)作文3篇(小學(xué)桂花作文400字)

★ 快樂的中秋節(jié)小學(xué)作文5篇 三年級(jí)作文350字快樂的中秋節(jié)

★ 天氣小學(xué)作文300字6篇(關(guān)于天氣的作文300字三年級(jí))

★ 夾豆子小學(xué)作文6篇(三年級(jí)夾豆子的作文)

★ 誠信小學(xué)作文400字4篇(小學(xué)生誠信的作文400字四年級(jí)作文)

★ 實(shí)用的誠信小學(xué)作文6篇(誠實(shí)守信的作業(yè))

★ 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文11篇 珍惜資源保護(hù)環(huán)境作文

★ 小學(xué)五年級(jí)母愛的作文500字匯總15篇

★ 描寫景物小學(xué)作文3篇(小學(xué)作文景物描寫范文)

★ 窗小學(xué)作文11篇(小學(xué)窗外作文400)