下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)體育先進(jìn)事跡共7篇(體育學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡),供大家參閱。
小學(xué)體育先進(jìn)事跡共1
體育部先進(jìn)事跡
體育部,顧名思義就是負(fù)責(zé)學(xué)校體育活動(dòng)的部門。一直以來,大小體育賽事,都由我們部門策劃或者負(fù)責(zé)。而我們策劃每項(xiàng)比賽活動(dòng)的目的不僅僅是豐富校園活動(dòng),為課余生活增添樂趣。最終的目的,還是團(tuán)結(jié)同學(xué),讓更多的人在比賽中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,找到屬于自己的一片天地。從每項(xiàng)比賽中發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每次活動(dòng)之后,會(huì)讓每位干事寫份總結(jié),使得以后的比賽可以更加的正規(guī)化。我們一直在努力,用我們的熱情點(diǎn)燃校園的激情,讓體育魅力在光彪學(xué)院閃耀??赡芪覀儾块T的工作方向比較單一,但是對(duì)于每項(xiàng)比賽,每項(xiàng)工作我們都認(rèn)真去完成,并且結(jié)合實(shí)際,盡量多的策劃活動(dòng)。我們部門的工作目的很明確,就是通過體育賽事,讓同學(xué)們體會(huì)運(yùn)動(dòng)樂趣。我們部門的形象很陽光,各個(gè)干事都是熱情無限,微笑常在。
2008年10月份,以響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),推動(dòng)校園體育活動(dòng)的開展,豐富高校校園文化的內(nèi)涵,這三大基本點(diǎn)為目的,迎著奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)風(fēng),讓本校師生積極廣泛參與其中,促進(jìn)廣大同學(xué)的交流和友誼,享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣與收獲。本部門策劃了光彪學(xué)院第一屆體育節(jié)。本屆體育節(jié)中包含了:拔河比賽、T-SHIRT設(shè)計(jì)大賽、第五屆光彪學(xué)院7VS7足球賽、籃球3VS
3、乒乓球男女單打這幾個(gè)比賽項(xiàng)目。
08年9月,我們?cè)谌7秶鷥?nèi)舉辦拔河比賽,為了豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)各班級(jí)的情誼,調(diào)動(dòng)集體榮譽(yù)感。并能在以后的學(xué)習(xí)工作中齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,展現(xiàn)我系學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神和向上的朝氣。而此次的拔河賽也達(dá)到了我們的預(yù)期效果。班級(jí)的凝聚力也逐漸形成。而拔河比賽在校園內(nèi)的影響,也讓很多人認(rèn)識(shí)了我們體育部,對(duì)我們部門工作表示肯定和支持。
每年的10月份,體育部會(huì)組織光彪學(xué)院足球賽。組織足球賽是為了更加有序地在學(xué)校中開展足球運(yùn)動(dòng),普及足球運(yùn)動(dòng)的知識(shí),提高廣大同學(xué)參與的積極性,為了豐富校園課余文化生活,促進(jìn)我校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,推動(dòng)全民健身計(jì)劃的實(shí)施,促進(jìn)廣大同學(xué)的交流和友誼,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。08年的第五屆光彪學(xué)院7VS7足球賽是光彪學(xué)院第一屆體育節(jié)的重頭戲。比賽形式為資格賽,小組賽,四強(qiáng)賽,冠軍賽。今年的足球賽沒有發(fā)生任何打架斗毆事件和冒名頂替事件,是歷年來效果最好的。而本次比賽對(duì)足球賽的關(guān)注度也比往年有所提高,這都離不開干事們的辛勤勞動(dòng)。
光彪學(xué)院第一屆體育節(jié)的開幕式,也是本年活動(dòng)的一大優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過全體干事的努力和半個(gè)月的排練,在迎新晚會(huì)上,我們展現(xiàn)了體育部的風(fēng)采。一套加油操和一組體育運(yùn)動(dòng)的走秀,既向全體同學(xué)展示了本次體育節(jié)的比賽活動(dòng),又展現(xiàn)了體育精神。一場SHOW不是一個(gè)人可以完成的,所以我們的干事的深厚友情,也是部門之所以可以順利開展工作的原因。雖然都是新干事,但是在最短的時(shí)間內(nèi),大家通過一起排練和聊天,迅速熟絡(luò)起來,并且能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來,可以迅速的找準(zhǔn)自己可以在部門中從事的工作。使得我們部門的工作可以在9月中旬就開始有效開展。
每年3月開始,體育部會(huì)組織光彪學(xué)院籃球聯(lián)賽。
體育部策劃固定賽事有:7VS7足球賽,5VS5籃球賽,排球賽,乒乓球賽。這些比賽都是以專業(yè)為單位舉辦的,活動(dòng)目的都是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,豐富校園生活。
往年的比賽,都是一次宣傳,雖然體育部不是個(gè)大部門,但是學(xué)校里,應(yīng)該沒有一個(gè)學(xué)生不知道這個(gè)部門。我們高調(diào)做事,低調(diào)做人。每一項(xiàng)比賽,我們都用百分之百的熱情去完成。在工作中,我們不邀功,我們不沖動(dòng)。時(shí)刻謹(jǐn)記著:身為體育部的人,我們做體育部該做的事,說體育部該說的話,把自己當(dāng)作體育部的人去做每件事!
體育部在認(rèn)真細(xì)致地舉辦好各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)也積極參與了其他部門的活動(dòng),增進(jìn)了體育部與其他各部門的交流。
今后體育部將秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷完善部門建設(shè),探索新的工作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新部門品牌活動(dòng),切實(shí)地做好為同學(xué)服務(wù),滿足廣大同學(xué)運(yùn)動(dòng)熱情。本部門在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),也注意加強(qiáng)自身思想建設(shè)。有5
小學(xué)體育先進(jìn)事跡共2
愛灑農(nóng)村操場的小學(xué)體育教師
——優(yōu)秀體育教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料
黃旗寨鎮(zhèn)中心小學(xué) 張凈
孜孜不倦育才路,矢志不渝領(lǐng)跑人。張凈,女,滿族,1989年出生,小學(xué)體育高級(jí)教師。2010年畢業(yè)于雞西大學(xué),現(xiàn)為黃旗寨鎮(zhèn)中心小學(xué)體育教師,學(xué)科帶頭人,體育教研組組長。從教近2年來,她始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作,憑其兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上,她始終熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,隨時(shí)注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),成為新一代學(xué)習(xí)型和研究型、實(shí)踐型的小學(xué)體育教師。從教以來,她矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上。
重師德
身正為范
“人格是最高學(xué)位”,這是張凈老師本人的一個(gè)口頭禪,也是她人格的真實(shí)寫照。多年來,張凈老師以其高尚的人格感染著學(xué)生,更影響著體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人,對(duì)其他教師,從來是知無不言,言無不盡,是學(xué)校老師的良師益友。大家都夸她最值得信任。對(duì)前來探討、交流的同事,她總會(huì)為他們出謀劃策,查找資料。然而,對(duì)那些想投機(jī)取巧者,也會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是她的原則。
體育工作是她人生中的驛站,也是體現(xiàn)她人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,她堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);她熱愛那些運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生,她始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;她在教學(xué)中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;閑下來就喜歡和同事們互相探討,相互幫助,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,從而使大家共同進(jìn)步;她對(duì)自身的要求時(shí)刻也不放松,隨時(shí)注重樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。總之她對(duì)自己的要求力爭達(dá)到最好。
勤鉆研
育才有方
作為一名體育教師,始終牢記“不會(huì)教研的教師不是好教師,沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),她能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,隨時(shí)為自己充電,以不斷提高自己、完善自己。她還主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。她還積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,她能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),博采眾家之長,拓展自己的視野,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。功夫不負(fù)有心人,真是一份耕耘一份收獲,多年來的教學(xué)成績總是名列前茅 。
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),還負(fù)責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。作為一名農(nóng)村體育教師的她,深知山區(qū)教育特別是體育教育的艱難,器材少,場地小,學(xué)生家庭情況特殊,要取得好成績有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況,她因地制宜,因材施教,對(duì)學(xué)生們及學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了深入研究,對(duì)癥下藥,形成了一套適合農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)特殊方案。加上山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢(shì),愛吃苦,身體素質(zhì)普遍較好,所以取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在訓(xùn)練中,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,大到姿勢(shì),小到動(dòng)作分解,都手把手的教,親手帶出的學(xué)生,每一個(gè)都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),使她的工作有所開拓,有所進(jìn)取,有所成效。
樂奉獻(xiàn)
愛灑操場
所在的學(xué)校,學(xué)生不足400人,以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展帶動(dòng)文化課教育質(zhì)量的提升。而學(xué)校體育教育的發(fā)展重任就落到了她的肩上。
“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力,象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人?!痹诮虒W(xué)和工作中,能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來進(jìn)行教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣,為均衡發(fā)展、充分發(fā)揮體育教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中起到了重要的作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持
和關(guān)心下,有效的使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握了體育知識(shí)與技能、提高了學(xué)生的身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)的良性發(fā)展。她在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的過程中,不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,并讓體育運(yùn)動(dòng)與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。同時(shí)重視和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育,在教學(xué)中不忘向?qū)W生介紹、傳授中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。堅(jiān)持按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué),有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后認(rèn)真小結(jié)。在上課的時(shí)候做到循序漸進(jìn)、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,在嬉戲中掌握,使學(xué)生能生動(dòng)、活潑、有效地完成每一節(jié)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)中,她總是堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式,有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。
陽光體育,全民健身;武術(shù)健身操,孩子們的最愛。作為農(nóng)村學(xué)校的孩子,他們也不例外,也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會(huì)。每天一小時(shí)的體育活動(dòng)的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火,有聲有色。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天在大課間中,都可以看見她的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)這些農(nóng)村山區(qū)孩子的關(guān)愛和期待。
細(xì)耕耘
桃李芳菲
花開總有蜜蜂來。用她的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們
及家長的認(rèn)可。上級(jí)對(duì)自己工作的肯定,滿足感激勵(lì)她更加努力探索,勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參與各級(jí)組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競賽活動(dòng),渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。
正因?yàn)槿绱?,在學(xué)校,她的體育課是學(xué)生最喜歡的體育課,是學(xué)生迷戀的體育課,也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。對(duì)于這次的成績她并沒有滿足,她總結(jié)出這樣一句話:“勤勤懇懇為學(xué)生、塌塌實(shí)實(shí)搞教育是最重要的”。
成績只能代表過去,未來體育教學(xué)之路會(huì)更久遠(yuǎn)。作為一名基層教育工作者,始終牢記自己的光榮使命:“為了農(nóng)村的教育事業(yè),為了這群農(nóng)村的孩子們,無怨無悔,愛灑操場,傾情體育”!
小學(xué)體育先進(jìn)事跡共3
愛灑操場的小學(xué)體育教師
——趙燕霞事跡材料
臺(tái)前縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
宋海漫
孜孜不倦育才路,矢志不渝領(lǐng)跑人。趙燕霞,女,漢族,1981年出生,小學(xué)體育優(yōu)秀教師?,F(xiàn)為臺(tái)前縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師,學(xué)科帶頭人,體育教研組組長,縣級(jí)骨干教師。從教近17年來,她始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作,憑其兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上,她始終熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,隨時(shí)注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),成為新一代學(xué)習(xí)型和研究型、實(shí)踐型的小學(xué)體育教師。從教以來,她矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上。
一、重師德
身正為范
“人格是最高學(xué)位”,這是趙燕霞老師本人的一個(gè)口頭禪,也是她人格的真實(shí)寫照。多年來,趙燕霞老師以其高尚的人格感染著學(xué)生,更影響著體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人,對(duì)其他教師,從來是知無不言,言無不盡,是學(xué)校老師的良師益友。大家都夸她最值得信任。對(duì)前來探討、交流的同事,她總會(huì)為他們出謀劃策,查找資料。然而,對(duì)那些想投機(jī)取巧者,也會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是她的原則。
體育工作是她人生中的驛站,也是體現(xiàn)她人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。
工作中,她堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);她熱愛那些運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生,她始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;她在教學(xué)中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;閑下來就喜歡和同事們互相探討,相互幫助,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,從而使大家共同進(jìn)步;她對(duì)自身的要求時(shí)刻也不放松,隨時(shí)注重樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教??傊龑?duì)自己的要求力爭達(dá)到最好。
二、勤鉆研
育才有方
作為一名體育教師,趙燕霞老師始終牢記“不會(huì)教研的教師不是好教師,沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),她能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,隨時(shí)為自己充電,以不斷提高自己、完善自己。她還主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。她還積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,她能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),博采眾家之長,拓展自己的視野,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。功夫不負(fù)有心人,真是一份耕耘一份收獲,多年來劉凜老師的教學(xué)成績總是名列前茅 。
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí), 她還負(fù)責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個(gè)
項(xiàng)目的訓(xùn)練。作為一名體育教師的她,在訓(xùn)練中,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,大到姿勢(shì),小到動(dòng)作分解,都手把手的教,親手帶出的學(xué)生,每一個(gè)都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),趙燕霞老師立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),使她的工作有所開拓,有所進(jìn)取,有所成效。
三、樂奉獻(xiàn)
愛灑操場
劉凜老師所在的學(xué)校,學(xué)生不足400人,以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展帶動(dòng)文化課教育質(zhì)量的提升。而學(xué)校體育教育的發(fā)展重任就落到了她的肩上。
“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力,象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。”在教學(xué)和工作中,劉凜老師能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來進(jìn)行教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣,為均衡發(fā)展、充分發(fā)揮體育教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中起到了重要的作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,有效的使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握了體育知識(shí)與技能、提高了學(xué)生的身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)的良性發(fā)展。她在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的過程中,不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,并讓體育運(yùn)動(dòng)與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。同時(shí)重視和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育,在教學(xué)中
不忘向?qū)W生介紹、傳授中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。堅(jiān)持按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué),有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后認(rèn)真小結(jié)。在上課的時(shí)候做到循序漸進(jìn)、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,在嬉戲中掌握,使學(xué)生能生動(dòng)、活潑、有效地完成每一節(jié)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)中,她總是堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式,有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。
陽光體育,全民健身;武術(shù)健身操,孩子們的最愛。作為農(nóng)村學(xué)校的孩子,他們也不例外,也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會(huì)。每天一小時(shí)的體育活動(dòng)在劉凜老師的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火,有聲有色。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天在大課間中,都可以看見她的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)這些農(nóng)村山區(qū)孩子的關(guān)愛和期待。
細(xì)耕耘
桃李芳菲
花開總有蜜蜂來。劉凜老師用她的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們及家長的認(rèn)可,為此2010年黔西縣教育局授予她先進(jìn)工作者的榮譽(yù)稱號(hào)。上級(jí)對(duì)自己工作的肯定,滿足感激勵(lì)她更加努力探索,勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參與各級(jí)組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競賽活動(dòng),渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。
正因?yàn)槿绱耍趧C老師的學(xué)校,她的體育課是學(xué)生最喜歡的體育課,是學(xué)生迷戀的體育課,也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。在
2003年她獲得了鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);縣級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);地區(qū)級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);省級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。在貴州教育發(fā)表了優(yōu)秀論文。經(jīng)過自己不斷的努力、探索、學(xué)習(xí),于2010年獲得地區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課一等獎(jiǎng);同年在參加全國第四屆優(yōu)質(zhì)錄像課參選中獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)。2010年參加全國體育優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比時(shí),為了取得好成績,她制定了很多教學(xué)方案;為了不耽誤日常工作,克服了種種困難,一遍又一遍修改教學(xué)方案,沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求,參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣??辛苦的付出終于有了回報(bào),取得了優(yōu)異的成績——全國優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),為家鄉(xiāng)爭了光,為學(xué)校爭了光,為實(shí)驗(yàn)區(qū)農(nóng)村體育教學(xué)工作爭了光。這樣的成績是可喜的。面對(duì)各個(gè)省的優(yōu)秀教師上課,對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村山區(qū)體育教師的她是有壓力的,但因?yàn)閯C老師平時(shí)的付出和努力,最終取得了勝利,取得了優(yōu)異成績。這次成績載入了她的教學(xué)生涯的記憶,也牢牢印在了全校體育教學(xué)的史冊(cè)里。對(duì)于這次的成績她并沒有滿足,她總結(jié)出這樣一句話:“勤勤懇懇為學(xué)生、塌塌實(shí)實(shí)搞教育是最重要的”。
成績只能代表過去,未來體育教學(xué)之路會(huì)更久遠(yuǎn)。作為一名基層教育工作者,劉凜老師始終牢記自己的光榮使命:“為了農(nóng)村的教育事業(yè),為了這群農(nóng)村的孩子們,無怨無悔,愛灑操場,傾情體育”!
小學(xué)體育先進(jìn)事跡共4
愛灑農(nóng)村操場的小學(xué)體育教師
——優(yōu)秀體育教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料
黔西縣綠化鄉(xiāng)中心完小
劉凜
孜孜不倦育才路,矢志不渝領(lǐng)跑人。劉凜,女,漢族,1974年出生,小學(xué)體育高級(jí)教師。1993年畢業(yè)于貴州省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,現(xiàn)為黔西縣綠化鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師,學(xué)科帶頭人,體育教研組組長,縣級(jí)骨干教師。從教近20年來,她始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作,憑其兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上,她始終熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,隨時(shí)注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),成為新一代學(xué)習(xí)型和研究型、實(shí)踐型的小學(xué)體育教師。從教以來,她矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上。
重師德
身正為范
“人格是最高學(xué)位”,這是劉凜老師本人的一個(gè)口頭禪,也是她人格的真實(shí)寫照。多年來,劉凜老師以其高尚的人格感染著學(xué)生,更影響著體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人,對(duì)其他教師,從來是知無不言,言無不盡,是學(xué)校老師的良師益友。大家都夸她最值得信任。對(duì)前來探討、交流的同事,她總會(huì)為他們出謀劃策,查找資料。然而,對(duì)那些想投機(jī)取巧者,也會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,“做
優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是她的原則。
體育工作是她人生中的驛站,也是體現(xiàn)她人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,她堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);她熱愛那些運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生,她始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;她在教學(xué)中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;閑下來就喜歡和同事們互相探討,相互幫助,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,從而使大家共同進(jìn)步;她對(duì)自身的要求時(shí)刻也不放松,隨時(shí)注重樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。總之她對(duì)自己的要求力爭達(dá)到最好。
勤鉆研
育才有方
作為一名體育教師,劉凜老師始終牢記“不會(huì)教研的教師不是好教師,沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),她能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,隨時(shí)為自己充電,以不斷提高自己、完善自己。她還主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。她還積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,她能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),博采眾家之長,拓展自己的視野,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。功夫不負(fù)有心人,真是一份耕
耘一份收獲,多年來劉凜老師的教學(xué)成績總是名列前茅 。
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí), 她還負(fù)責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。作為一名農(nóng)村體育教師的她,深知山區(qū)教育特別是體育教育的艱難,器材少,場地小,學(xué)生家庭情況特殊,要取得好成績有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況,她因地制宜,因材施教,對(duì)學(xué)生們及學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了深入研究,對(duì)癥下藥,形成了一套適合農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)特殊方案。加上山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢(shì),愛吃苦,身體素質(zhì)普遍較好,所以取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在訓(xùn)練中,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,大到姿勢(shì),小到動(dòng)作分解,都手把手的教,親手帶出的學(xué)生,每一個(gè)都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),劉凜老師立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),使她的工作有所開拓,有所進(jìn)取,有所成效。
樂奉獻(xiàn)
愛灑操場
劉凜老師所在的學(xué)校,學(xué)生不足400人,以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展帶動(dòng)文化課教育質(zhì)量的提升。而學(xué)校體育教育的發(fā)展重任就落到了她的肩上。
“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力,象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。”在教學(xué)和工作中,劉凜老師能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來進(jìn)行教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣,為均衡發(fā)展、
充分發(fā)揮體育教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中起到了重要的作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,有效的使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握了體育知識(shí)與技能、提高了學(xué)生的身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)的良性發(fā)展。她在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的過程中,不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,并讓體育運(yùn)動(dòng)與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。同時(shí)重視和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育,在教學(xué)中不忘向?qū)W生介紹、傳授中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。堅(jiān)持按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué),有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后認(rèn)真小結(jié)。在上課的時(shí)候做到循序漸進(jìn)、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,在嬉戲中掌握,使學(xué)生能生動(dòng)、活潑、有效地完成每一節(jié)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)中,她總是堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式,有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。
陽光體育,全民健身;武術(shù)健身操,孩子們的最愛。作為農(nóng)村學(xué)校的孩子,他們也不例外,也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會(huì)。每天一小時(shí)的體育活動(dòng)在劉凜老師的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火,有聲有色。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天在大課間中,都可以看見她的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)這些農(nóng)村山區(qū)孩子的關(guān)愛和期待。
細(xì)耕耘
桃李芳菲
花開總有蜜蜂來。劉凜老師用她的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們及家長的認(rèn)可,為此2010年黔西縣教育局授予她先進(jìn)工作者的榮譽(yù)稱號(hào)。上級(jí)對(duì)自己工作的肯定,滿足感激勵(lì)她更加努力探索,勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參與各級(jí)組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競賽活動(dòng),渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。
正因?yàn)槿绱?,在劉凜老師的學(xué)校,她的體育課是學(xué)生最喜歡的體育課,是學(xué)生迷戀的體育課,也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。在2003年她獲得了鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);縣級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);地區(qū)級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);省級(jí)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。在貴州教育發(fā)表了優(yōu)秀論文。經(jīng)過自己不斷的努力、探索、學(xué)習(xí),于2010年獲得地區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課一等獎(jiǎng);同年在參加全國第四屆優(yōu)質(zhì)錄像課參選中獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)。2010年參加全國體育優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比時(shí),為了取得好成績,她制定了很多教學(xué)方案;為了不耽誤日常工作,克服了種種困難,一遍又一遍修改教學(xué)方案,沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求,參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣??辛苦的付出終于有了回報(bào),取得了優(yōu)異的成績——全國優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),為家鄉(xiāng)爭了光,為學(xué)校爭了光,為實(shí)驗(yàn)區(qū)農(nóng)村體育教學(xué)工作爭了光。這樣的成績是可喜的。面對(duì)各個(gè)省的優(yōu)秀教師上課,對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村山區(qū)體育教師的她是有壓力的,但因?yàn)閯C老師平時(shí)的付出和努力,最終取得了勝利,取得了優(yōu)異成績。這次成績載入了她的教學(xué)生涯的記憶,也牢牢印在了全校體育教學(xué)的史冊(cè)里。對(duì)于這次的成績她并沒有滿足,她總結(jié)出這樣一句話:“勤勤懇懇為學(xué)生、塌塌實(shí)實(shí)搞教育是最重要的”。
成績只能代表過去,未來體育教學(xué)之路會(huì)更久遠(yuǎn)。作為一名基層教育工作者,劉凜老師始終牢記自己的光榮使命:“為了農(nóng)村的教育事業(yè),為了這群農(nóng)村的孩子們,無怨無悔,愛灑操場,傾情體育”!
小學(xué)體育先進(jìn)事跡共5
體育教師先進(jìn)事跡
孜孜不倦育才路矢志不渝領(lǐng)跑人
××,男,年出生,中學(xué)體育一級(jí)教師。年大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)為××縣第三高級(jí)中學(xué)體育教師,體育教研組長,縣級(jí)骨干教師。從教年來,××老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。年來,他熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得大學(xué)本科學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。。天遂人愿,⒈⒈三中體育考生捷報(bào)頻傳,文化課考生也相繼踢開名校的大門,三中的教育發(fā)展迎來了一抹曙光。
愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學(xué)位”,這是××老師的另一個(gè)口頭禪,也是他人格的真實(shí)寫照。他老師以其高尚的人格感染學(xué)生,更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人,對(duì)其他教師,他從來是知無不言,言無不盡,是學(xué)校老師最信任的教師之一。對(duì)前來請(qǐng)教的老師,他為他們出謀劃策,查找資料。然而,對(duì)那些想投機(jī)取巧者,他又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是她的原則。
作為教研組組長,對(duì)待組里的新教師,他更是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下,年輕教師很快成熟,成為業(yè)務(wù)骨干。
他深知山區(qū)教育特別是體育教育,條件差,設(shè)施落后,學(xué)生要取得成績十分不容易,但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢(shì),愛吃苦,身體素質(zhì)普遍較好。他針對(duì)這些實(shí)際情況,深入研究,形成了自己一套適合農(nóng)村一般高中教育的體育訓(xùn)練模式,強(qiáng)化訓(xùn)練,糾正誤差,取得了很大的成功。
他關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,在訓(xùn)練中,大到姿勢(shì),小到動(dòng)作分解,他都手把手的教,對(duì)于家境特別困難的體育生,雖然他自己并不富裕,但只要被他知道,他都解囊相助,他親手帶出的學(xué)生,每一個(gè)都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
小學(xué)體育先進(jìn)事跡共6
篇一:體育教師先進(jìn)事跡材料
作為一名工作了十多年的體育教師,我能夠忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,愛崗敬業(yè),為人師表,以身作則。多年來,我用自己的丹心換真情,譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭做研究型教師
做為一名教師,我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),博采眾家之長。通過聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
二、規(guī)范自己,樹立良好形象
體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,我堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對(duì)自己的要求力爭達(dá)到最好。
為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在七年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地,再備器材,然后活用場地器材來備教材,我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況,要取得好成績有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況,我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究,對(duì)癥下藥,形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì),為了取得好成績,我制定了好多套訓(xùn)練方案;為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練,我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練,沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個(gè)孩子參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣??辛苦的付出終于有了回報(bào),我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績,為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的,還有的學(xué)生打破了記錄,受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今,我都無法忘記那場比賽,面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員,我傳遞給我們隊(duì)員的是自信,是勇氣,是關(guān)愛和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出,因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契,所以,我們面對(duì)對(duì)手,從容自信。最終取得了勝利,這次成績載入了單家店中學(xué)的史冊(cè),也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是,勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者,我始終牢記自己的光榮使命:為了教育事業(yè),為了特殊教育,為了這群特殊的孩子們,我將無怨無悔,愛灑操場,傾情體育!
四、愛灑操場,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
陽光體育,全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大課間中,都可以看見我的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的 都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評(píng)為朝陽縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索,勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競賽活動(dòng),渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料
南雙廟鄉(xiāng)單家店中學(xué)
蘇長嶺篇二:體育先進(jìn)個(gè)人事跡材料
體育先進(jìn)個(gè)人典型事跡
本人自2007年進(jìn)入中心小學(xué)以來,一直從事學(xué)校體育教學(xué)和體衛(wèi)藝管理工作。負(fù)責(zé)體衛(wèi)藝檔案管理,檔案管理規(guī)范到位,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,體衛(wèi)藝工作落實(shí)到位,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。曾先后多次代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校參加市縣組織的體衛(wèi)藝工作會(huì)議、培訓(xùn)。
本人注重學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)精湛,專業(yè)能力優(yōu)秀。注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),在學(xué)校體育、心理健康教育,衛(wèi)生管理方面取得了驕人的成績:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭做專業(yè)型教師
做為一名教師,我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,以不斷提高自己。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),博采眾家之長。通過聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
注重學(xué)生心理健康教育。我取得了人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的“心理咨詢師”職業(yè)資格證書,并加入濱州市心理咨詢師協(xié)會(huì)。擔(dān)任學(xué)校心理輔導(dǎo)老師以來,贏得了師生好評(píng)。
為應(yīng)對(duì)突發(fā)事故對(duì)學(xué)生的傷害,積極學(xué)習(xí)救護(hù)知識(shí),本人參加了濱州市紅十字會(huì)急救技術(shù)和心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場急救培訓(xùn),并取得了山東省紅十字會(huì)頒發(fā)的“急救員”證書。
二、規(guī)范自己,樹立良好形象
體衛(wèi)藝工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。素質(zhì)教育注重學(xué)生身心健康發(fā)展,體衛(wèi)藝工作尤為重要。教學(xué)中,我堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對(duì)自己的要求力爭達(dá)到最好。 為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。組織學(xué)校陽光體育活動(dòng),課間操,大課間體育活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為縣體校輸送學(xué)生多名。
我始終牢記自己的光榮使命:為了教育事業(yè),為了體育教育,為了孩子們,我將無怨無悔,愛灑操場,傾情體育!
四、愛灑操場,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
陽光體育,全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大課間中,都可以看見我的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的 都是對(duì)孩子的關(guān)愛和期待。
五、發(fā)揮特長,全面負(fù)責(zé)學(xué)校體衛(wèi)藝工作
在日常工作中,發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),在所負(fù)責(zé)的工作中取得優(yōu)異成績。
本人熱衷體衛(wèi)藝工作,多次在縣運(yùn)會(huì)、乒乓球比賽中擔(dān)任裁判,由于業(yè)務(wù)能力突出,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),受到縣局負(fù)責(zé)同志的好評(píng)。
負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作以來,學(xué)校環(huán)境煥然一新,為廣大師生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與心理健康課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取。在今后的工作中,亦將繼續(xù)發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),認(rèn)真貫徹上級(jí)精神,使學(xué)校體衛(wèi)藝工作再上一個(gè)新臺(tái)階。篇三:體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料
模范教師材料
徐莊鄉(xiāng)中
自從參加工作,至今工作已經(jīng)近16年了。從教以來,我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,恪守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,為人師表。
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的教師。我嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目都樹立起好的榜樣,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老們做好校內(nèi)外的各工作。我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),我辛勤工作,仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課,不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任,志高存遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論,提高工作能力。
1、作為一名基層的教師,我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)中,我深感自己的知識(shí)匱乏,學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余,開動(dòng)腦筋,鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向。多年來,我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),以學(xué)生為主 體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時(shí),我還積極參與教育教學(xué)改革和研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng),注重因材施教,因而不斷取得突出的教學(xué)效果,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評(píng):在2013年被市工會(huì)評(píng)為標(biāo)兵。在2013年市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第八名的好成績。在2013年市中小學(xué)乒乓球比賽中,我?guī)ьI(lǐng)的隊(duì)伍獲得團(tuán)體第二名的好成績。在2013年的市中學(xué)生籃排球比賽中入圍前四名。今年還參加了省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,獲得了二等獎(jiǎng)。
2、從事體育教學(xué)工作以來,我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積累經(jīng)驗(yàn),走在課改得前列。
在教學(xué)中我努力鉆研教材,因材施教,重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對(duì)體質(zhì)差的學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學(xué)生上課積性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為此,在對(duì)待學(xué)生的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度,我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心,多幫助,多輔導(dǎo),給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉,使學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校,班級(jí)和老師的溫暖,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
三、積極參加活動(dòng),促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。
“求真務(wù)實(shí),做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家”,我常用這句話勉勵(lì)自己,多年來,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象,以身作則,積極主動(dòng)。認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃,籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,認(rèn)真做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備(如:春季季運(yùn)動(dòng)會(huì),球類比賽等),盡力豐富師生的校園生活,時(shí)刻警鐘長鳴,為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材,大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),師生的支持,使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)。相在今后的工作中,我會(huì)更加努力,工作表現(xiàn)會(huì)更出色。
2014年1月 18日
小學(xué)體育先進(jìn)事跡共7
【甘肅】【故事】暢話桃李情——我身邊的情感故事
Xx,男,漢族,1979年出生,中學(xué)體育教師。1998參加工作,現(xiàn)為x中學(xué)體育教師,學(xué)科帶頭人,體育教研組組長。從教近16年來,他始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作,憑其兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上,他始終熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,隨時(shí)注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),成為新一代學(xué)習(xí)型和研究型、實(shí)踐型的中學(xué)體育教師。從教以來,他矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上,下面就讓我來講講他的故事吧!
一、抗癌癥,一心為學(xué)生
2013年2月28日,也就是剛開學(xué)的第一天,他多日感覺身體不適,到縣醫(yī)院檢查診斷為腸梗阻,后轉(zhuǎn)到省院檢查診斷為腸梗阻、直腸癌,3月1日進(jìn)行了手術(shù),手術(shù)后大夫告誡他,你現(xiàn)在沒有抗體,不要去上班,重在休息,遠(yuǎn)離群體,以防感染,但是他沒有聽大夫、同事們、親戚朋友們的話,出院后還是立即就去上班,人們罵他“你瘋了嗎?”,他回答的常是那句話“為了學(xué)生”。后每月都要進(jìn)行一次化療,他都利用周末時(shí)間去治療,從不休息一天或耽誤學(xué)生上課時(shí)間。
二、積極參加“國培計(jì)劃(科目培訓(xùn))2013”——中西部遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目
利用課余及休息時(shí)間,積極參加國培計(jì)劃,一天由于工作忙,沒有多的時(shí)間培訓(xùn),他就利用休息時(shí)間,特別是晚上經(jīng)常培訓(xùn)到深夜,老師們經(jīng)常說的一句話:“他昨晚又休息的非常遲”。在這次培訓(xùn)中,也取得了好的成績:課程評(píng)論138條,9篇作業(yè),其中4篇是自薦,118條作業(yè)評(píng)論,發(fā)布202個(gè)話題,經(jīng)典話題11個(gè),回復(fù)話題164個(gè),上傳資源194個(gè),參加活動(dòng)134個(gè),全國音樂社區(qū)第一達(dá)人。
三、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
他認(rèn)為,作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的教師。同時(shí)嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),辛勤工作,仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課,不斷完善自己的教學(xué)方法。自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
四、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論,提高工作能力
1、打造合作學(xué)習(xí)型教研組,構(gòu)建教師發(fā)展的強(qiáng)力團(tuán)隊(duì)
作為一名基層的教師,他高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)中,深感自己的知識(shí)匱乏,學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。藝體組的11位老師們?cè)谒膸ьI(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)勤懇工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,營造了濃厚的教研氛圍,樹立了良好的組風(fēng),老師們彼此感情融洽,在合作的進(jìn)程中,“由老帶新,互幫互學(xué)”的“青藍(lán)工程”在組內(nèi)持續(xù)進(jìn)行。整個(gè)教研組形成了“我很重要”的組內(nèi)氛圍,“我們一起發(fā)展”的合作理念,教研組呈現(xiàn)自主、合作、競爭的良好態(tài)勢(shì)。利用工作之余,開動(dòng)腦筋,鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向。
2、立足課堂教學(xué),打造精品課堂
多年來,他持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。 還用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),全組老師虛心好學(xué),年輕教師成長迅速。大家研討時(shí),各抒己見,形成共識(shí)。同時(shí),積極參與教育教學(xué)改革和研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng),注重因材施教,因而不斷取得突出的教學(xué)效果,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評(píng):在1999年被評(píng)為地區(qū)優(yōu)秀體育教師;2000年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”;2001年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教研組長”。2002年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”;2003年被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀體育教師; 2004年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師, 2007年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,2008--2012連年評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。
五、積極參加活動(dòng),促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。
體育工作是人生中驛站,也是體現(xiàn)人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,他堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī);熱愛那運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生;始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素
質(zhì)的健康發(fā)展;在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對(duì)自己的要求力爭達(dá)到最好。“求真務(wù)實(shí),做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家”,他常用這句話勉勵(lì)自己,多年來,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象,以身作則,積極主動(dòng)。認(rèn)真組織每天的課間操和課余各興趣小組的訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃,籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,認(rèn)真做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備(如:迎新田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等),盡力豐富師生的校園生活,時(shí)刻警鐘長鳴,為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。
六、愛灑操場,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
陽光體育,全民健身。作為孩子,他們也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天的課間中,都可以看見他的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)孩子的關(guān)愛和期待。為此,在對(duì)待學(xué)生的情感世界,他把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。深知愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度,從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心,多幫助,多輔導(dǎo),給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉,使學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校,班級(jí)和老師的溫暖,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。
1998年參加工作以來,在他的帶動(dòng)下,學(xué)校第一次組建田徑隊(duì),x中學(xué)田徑隊(duì)在1999年5月縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲多項(xiàng)榮譽(yù),所帶學(xué)生xx同學(xué)獲縣1500m、3000m跑兩個(gè)第二名、xx1同學(xué)獲得初中男子組800m中跑第三名,xx2同學(xué)獲400m中跑第三名、xx3獲得初中組鉛球第一名等十多項(xiàng)榮譽(yù),1999年--今又為縣教體局輸送了40幾名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,并在各級(jí)比賽中同樣獲得優(yōu)異的成績,另外參加工作至今為各高中輸送優(yōu)秀體育人才60多人。
一心為了學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的工作中成就不平凡的事業(yè)。這是他,一個(gè)擁有大愛,默默無聞的優(yōu)秀教師!
馬廷俊
甘肅省定西市臨洮縣
中鋪中學(xué)
初中音樂1班
學(xué)員
班級(jí)管理員 何武
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