下面是范文網(wǎng)小編分享的秋天高中作文7篇 關(guān)于秋天作文，供大家參考。
秋天高中作文1
當颯颯的秋風吹過，無數(shù)的樹葉跳起旋轉(zhuǎn)的舞蹈，從樹頂降落，五顏六色的葉片鋪蓋著大地，它們來自不同的地方，現(xiàn)在聚集在了一起。
或許最能象征秋天的就是那蕭蕭飄落的梧桐樹葉了吧！秋風一起，樹葉就在空中翻著圈，打著旋兒不緊不慢地翩然落下，那景致極有詩意。我低下頭，發(fā)現(xiàn)滿地的梧桐葉顏色各異，形狀不一：有的枯黃，有的青綠，有的葉子仍然穿著綠衣，是個血氣方剛的小伙子，有的葉子邊緣泛起一圈枯黃，還有的已經(jīng)呈肉色，從葉面上的斑點能看出它的滄桑。我小心地撿起一片梧桐葉，生怕把它揉碎了。葉子邊緣有著鋸齒，好像是它的“防身武器”。啊！葉子的質(zhì)感好粗糙啊！就像媽媽的手，歷經(jīng)了風霜雨雪，在葉片上清楚地刻畫出它的葉脈，縱橫交錯，曲折有序。又短又粗的葉柄支撐著整個葉片，我把它夾在書里，繼續(xù)向前方走去。
接著，映入眼簾的是金黃色的銀杏葉。葉子撒滿一地，在葉海中顯得那么與眾不同，好似草叢中的一朵野花。遠遠望去，更像一片金色的海洋。一陣秋風吹過，樹林里演奏起了奏鳴曲，葉子像蝴蝶一樣飄落下來。我伸手接住了幾片旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉。它們有的是嫩綠色的，看起來水分充足，惹人喜愛；有的葉子與眾不同，在中間分成一個“小于號”，頂端泛黃，活像一只枯葉蝶；還有的葉子全身金黃，它已經(jīng)老了，不再年輕，像一把金掃帚。我又摸了摸這些葉子，發(fā)現(xiàn)老的樹葉表面也已不再光滑。銀杏葉有著與其它樹葉不同的地方，就是雖然它也有豎條紋路，卻沒有密密麻麻的莖脈，還有一根比葉面還長的葉柄。葉子有著波浪形的花邊，很是別致。我想：這放大了，不就是《西游記》里的芭蕉扇嗎？我滿心歡喜，將它作為青春、美麗、激情的象征珍藏了起來。
我回到家門口，意猶未盡，又被門前的一棵和我一般高的.楓樹所吸引了。未紅的楓樹也有一種獨特的韻味，在陽光的映照下，翠綠的葉子被陽光照得透亮。有的葉子只有五瓣葉片，有的卻有七瓣，還有的葉子皺巴巴的，葉片頂端還呈灰色，葉子邊緣也有鋸齒，輕輕撥動還有“沙沙”聲。它們?nèi)宄扇?，一片挨著一片，真像相親相愛的好兄弟。我發(fā)現(xiàn)了一片已經(jīng)泛紅的楓葉，幾十片葉子簇擁著它，好像在守衛(wèi)它們的國王一般。我捧起一片楓葉，發(fā)現(xiàn)每瓣葉片上只有一根莖，下面粗粗的葉柄呈紅色，遠遠望去，多像一個個小手掌在向我們揮手。我把這只小手掌夾在書里，作為永久的珍藏。
時光匆匆，在不經(jīng)意間流逝，年華似水，留下片片回憶，只有那秋日翩翩飛舞的葉兒依舊，串起我童年的回憶，如昨日那淡淡的憂愁……
秋天高中作文2
風起時，落葉開始舞蹈。走在種著梧桐旁道樹的街道上，樹葉一天一天漸漸變黃，就仿佛是看著秋天在我眼前一點一點加深。想到這些，心中的惆悵也越發(fā)濃重。不可思議，自己也變成如此上春悲秋的人了。
每一天帶著漠然，麻木的表情在校園中進進出出，偶爾對著熟悉的人訴說勞累，閑下來時為什么事事感傷，或者呆呆地凝視遠方。這樣的日子在這一季多雨的陰冷的秋天里顯得格外漫長。眼前總有人瞪著不解的眼睛問：“最近怎么了，怎么總是精神不振?”
我只是抬起頭，用微笑敷衍。
偶爾和大我七歲的哥哥說話時，我張口提及"空虛"，哥哥驚愕地看著我，其實我也與他有同感：十來歲的'小孩，能和空虛扯上什么關(guān)系？確實讓人費解。但是我們這些八十年代末九十年代初的人，真的是很多過去的理論不能理解的一群人。
在學(xué)校與家庭的夾縫中成長，我們可以很理所當然地把考試與學(xué)習(xí)作為一切悲傷的借口，來掩蓋只要撒上一點淚水就會滋生發(fā)芽的寂寞。我看見那些與我同在一間教室中卻無比明媚的臉龐，記不起自己是怎樣學(xué)會的嘆息怎么學(xué)會的悲傷，灑下在秋天的悲傷作文。
班上一個最沒有心事的男生說過：“孤獨又怎樣，只要開心就好?！甭牭竭@句話的一剎，我想起了說話的男生那張溫暖不過的笑臉，那竟也是偽裝的嗎？后來再次見到那一些明亮的眼神，我竟可以看清在后面的憂郁晦暗。在別人忙得不亦樂乎的時候，總會見到有人在靜靜的發(fā)呆，滿眼都是陌生的孤寂和空
“自古逢秋悲寂寥”,這一季秋天的天空不如往常干凈，而總是陰霾。這一季秋天我目睹了太多憂傷，在這一群被稱為孩子的孩子中間。耗耗不只一次輕輕說：生活沒有希望。這一季漫漫長的秋天，朋友們用“蒼白無力”形容心情。大伙玩弄著文字的目的只想宣泄寂寞，欣賞著古怪的郁郁寡歡的音樂，把與朋友的短暫分開當作生離死別。孤獨，原來是我們沒有資格談?wù)摰?，卻成為一種流行。
猛地發(fā)現(xiàn)前額細微的抬頭紋，不敢相信，憂郁甚至改變了容顏。我突然大從心底里厭惡如此老氣橫秋的自己，失去了活力，還有青春原有的光芒。突然想起有一本書<<十七歲開始蒼老〉〉。我不敢想象，自己就這樣衰老下去。我們敏感，我們孤獨，但這一季秋天，在我們看不見的地方，依舊擁有無限美好。尚且是為了自己，把灑下在秋天的悲傷戒掉，不要讓歲月風華了心靈，那便是善待自己。
評語：我們常說這一代孩子真是“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”?？墒亲髡吖P下真正流動著一種落寞與悲傷，原來孩子的內(nèi)心世界竟是如此的豐富和敏感的
“滋生發(fā)芽的寂寞“明媚的臉龐”“溫暖的笑臉”，多么新穎的語言，正是文章的出彩之處。
秋天高中作文3
夏走了，秋風開始了它的淺吟低唱，漸漸的，冬的腳步又近了。這個多愁善感的季節(jié)給了我什么？我回首......
長假歸來，漫步上樓，斜倚欄桿，夕陽少了幾份假前的霸氣，多了幾份溫婉，恍如經(jīng)世后的老人，平添了幾份滄桑，溫和地注視著這校園。我將目光投去，幾片落葉孤伶伶地躺在地面。秋分將至，落葉閑花細灑，雖不慎蕭瑟，卻也沒了夏日的那份蓬勃。秋，來了!
這幾日，漸漸蕭瑟起來，頗有幾份冬日的氣息，太陽也少見，只有厚重的云層無力地壓在蒼穹上，毫無生氣可言?；蛟S南國的清秋是要與嚴冬相偎的罷。
就在這樣的天里，我開始追尋校園里秋的足跡。
閑步到洗墨池旁，楊柳怏怏地垂著，我想是秋風無意掀起楊柳婀娜的舞姿罷。池水無紋，空留一潭墨綠。過了橋，便是三賢島，文正公迎風而立，這秋的寒意，不知他提筆的手會不會輕微地顫抖。。竹樹掩映下的車胤還在那一如既往地讀著那本古書，只是臉上多了些許無奈，秋的涼氣里，氤氳著沉重與壓抑。石橋盤曲迂回，后樂亭只露出一隅，像一位佳人立在那兒掩面而笑，比起三位銅像的沉郁，后樂亭無疑是年輕的，張揚的，在這秋天肅殺中顯得那么突兀，或許它還沒有學(xué)會沉思。洗墨池，沒有枯黃，綠，卻也是濃郁的。
沿著水泥路，來到校道，拾級而上，便是英語世界。似乎很久沒有人打掃管理了，落葉鋪了厚厚的一層，偶爾露出殘破的石板。滿目荒蕪，很有些"自古逢秋悲寂寥"的氛圍。踩上樹枝的"咯吱"聲變成了此時的主旋律，聽不見鳥唱蟲鳴，偶爾天空會有掉隊的單雁飛過，旁邊不知名的野果伏在地面，像是對秋的禮贊，附近的古樹則靜謐地守著自己的一方土地，時間的刻刀在其軀干上雕刻出思想的花紋，如白楊般的，就那樣挺立著的，
不知名的古樹，高挺。它的佇立正是"無欲則剛"的最好詮釋。它們沉思，在思索著怎樣對更嚴酷的寒冬。蕭瑟秋風過處，樹也未動。
秋的腳步要漸行漸遠了，我學(xué)到了什么？不是劉禹錫的`那份"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"的樂觀；不是趙嘏的那縷"紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁"的傷感；也不是李商隱的那種"秋陰不散霜飛晚，流的殘荷聽雨聲"的情懷，是一種沉思，是對過去的反思，是對未來的規(guī)劃。指縫太寬，時光太滑，我們能否明白：秋露重重寒霜來，書聲瑯瑯光陰去？
正如印第安人的一句諺語："別走得太快，等一等靈魂"。秋天，則是我們等一等自己靈魂的季節(jié)。
秋天高中作文4
秋天，落葉滿地，這片滿地的落葉早已泄露了秋的心事，以及滿懷的傷感……
天陰沉沉的，風呼呼地吹著，清晰地聽見樹葉＂唰唰＂的聲音．＂唼……＂忽然下起了雨．
我呆呆地坐在窗前，看著窗外淅淅瀝瀝的雨，聆聽著滴滴嗒嗒的聲音，往事一幕幕又浮現(xiàn)在腦海中……在這些往事中，有我們在流星下許愿；有我們因被換位置而哭泣的事；有我們在小天地里談天論地的事……
在那個涼爽而又寂靜的夜晚，有兩個女孩站在陽臺上仰望星空，我們雙手脫著下巴，談?wù)撝强丈系男切恰蝗婚g，你像吃了興奮
似的.，興奮地對我說，你看見了北斗七星，我順著你的方向望去－－北斗七星成勺子的形狀．在夜空中明顯地閃出明亮的光．你問我見過流星嗎？我跟你說我沒有見過，但聽別人說．每當流星劃過天際時，要閉上雙眼，握著雙手，默念愿望。假若當流星消失后再許愿，那樣，許多愿舊部會實現(xiàn)了。你告訴我，當看到流星劃過天際時，要緊握雙手，閉上雙眼默念心愿，如果不握緊雙手，許的愿望就不會實現(xiàn)……我們正說得津津有味，瞬間，一顆流星劃過天際，我們馬上閉上雙眼，握緊雙手，許下美好的愿望……睜開雙眼，看見微笑掛你嘴邊……我好奇地問你許了什么愿望，你說這是不能說的，說出來就不靈驗了。從那以后，我就再也沒有問過這個問題。
那天我們都下了一場漂泊大雨。那天所發(fā)生的事，讓我難以忘懷，宛如昨日剛發(fā)生的。那時，我們坐在第二組倒數(shù)第二排，因為我們上課老是說話，整天笑嘻嘻地。班主任一氣之下，把我倆分開了，我被凋到了第三組倒數(shù)第二排，我的眼淚便不聽使喚地奪眶而出，我們都哭了，而且哭得很厲害。因為我們是從小玩到大的好朋友，好不容易可以在一起坐，可是。。。班主任看到我們這樣，竟然無動于衷，毫無悔話的意思。我們之間就像被一道銀河隔開似的，只能遠遠“謠望“對方，而不能再像以前那樣整天嬉皮笑臉的了。想到著，我的眼淚又一次劃過臉嫌。
一個炎熱的夏天。天氣熱得慌，炎熱的氣流到處彌漫，在樹下居然感覺不到一絲諒風。集隊解散后，我，依舊僻開同學(xué)來到我們的小天地。在那里，我們不受約束，談天論地……在那里，我們許下了承諾：
無論以后我們怎么變化，我們永遠是最好的朋友。
我們的友誼就宛如這片純潔的天空，好美好美，但這么美麗的天空是不會永恒的，總會有被烏云遮住的時候。
秋風瑟瑟，落葉紛飛，又一個秋天準備來臨……
“忘了有多久再沒聽到你對我說你最愛的故事……”無意間，聽見了這首各，計算一下，我們已經(jīng)有396天沒有見過面了，沒有你陪伴的日子顯得很無聊。
這些美好的回憶，仿如刻在心上，無論淚水如何磨擦，也無法磨去這段美好的回憶。我堅信：雖然我們個在一方，但我們的心永遠在一起。
秋天高中作文5
炎熱的夏季已悄然而去，五彩斑斕的秋季正邁著輕快的腳步款款而來。如果說夏季留給人們的是浪漫，那么我想秋季應(yīng)該能用情趣無邊來形容。
漫步在鄉(xiāng)間，陣陣秋風襲來，趕跑了夏的悶熱與潮濕，整個人頓覺舒爽無比。這時，忽然萌發(fā)一個念頭，我要去尋找秋的蹤跡！
前方一陣幽香飄來，沁人心脾，我急忙尋找這陣幽香的來源。哦，原來是桂花開放了，一顆顆桂花樹蒼勁挺拔，上面綴著許多桂花，有金桂、銀桂、丹桂這三種桂花。金桂的顏色比較艷，這金黃色如果再深一些，恐怕就顯示不出淡雅的秋色；如果再淡一些，恐怕就無法顯現(xiàn)秋天的絢麗多彩，那香味淡雅芬芳，令人心曠神怡，這真是秋的“杰作”??！銀桂是淡黃色的，它不像金桂那么艷麗，顏色黃中帶白，在三種桂花中是最不顯眼的，但它的香味可以說是清新濃郁，融人了秋的韻味，仔細聞聞，你就能感受到秋的氣息了。丹桂是最艷的，顏色是橘紅的，我認為這是融人了夏的“野”和秋的“幽”，才會使丹桂那么有魅力，它的氣息怎一個“雅”字可以形容。??！桂花的香味融在一起，我閉上了眼睛，盡情享受彌漫著桂花香的秋味……
欣欣然張開眼睛，我繼續(xù)向前走去。前面是一片樹林，秋風一吹，許多銀杏葉兒飄落下來，像一只只金黃色的蝴蝶，正跳著秋的舞蹈，伴隨著秋風訴說著秋的心聲。轉(zhuǎn)過一個農(nóng)家院，一大片楓樹林映人我的眼簾，火紅的樹葉顯得滿懷激情，看哪，秋風吹來，楓樹在風中搖曳著，那一片片楓葉好似一只只小手，盡力地把發(fā)自內(nèi)心的情感表達出來，歡迎秋天的到來，也歡迎我這個不速之客。此時我的眼前五彩繽紛，內(nèi)心充滿了喜悅，這，應(yīng)該就是秋的奇妙之處吧！
接著，我來到了果園。果園上下呈現(xiàn)出一派豐富多彩的景象：紅彤彤的蘋果帶著豐收的喜悅，樂呵呵的掛在枝頭；黃澄澄的梨兒也不甘示弱，盡力把自己引以為豪的一面展現(xiàn)給大家；還有可愛的小石榴，有的裂開了一條縫，晶瑩剔透的'籽兒露了出來，摘下一顆嘗嘗，又酸又甜，滋潤著我的心田。秋，你的美不僅在外表，也表現(xiàn)在你的心靈！
秋一來，果園里的果子豐收了，桂花開了，楓葉紅了，多么富有詩情畫意?。⌒『铀従彽亓髦?，不時發(fā)出叮叮咚咚的聲響，奏響了一曲秋的詩歌：
頭頂幽藍的蒼穹，
耳畔潺潺的溪流，
放眼四望，楓樹正是當紅！
喜獲果園的豐收，
感受秋風的撫弄，
閉目感受，桂花香意更濃！
我深吸一口氣，又向前走去……鄉(xiāng)間的景色不止這些，秋的腳步也刻不容緩，她飄向四面八方，把她心中的話向我訴說，我要去發(fā)現(xiàn)、去聆聽、去感受秋意濃濃的鄉(xiāng)間……
秋天高中作文6
夏天的燥熱還沒有完全褪去，秋天便伴著幾場秋雨悄悄來了。于是，秋天的韻味便展現(xiàn)在我們的身邊。
秋的韻味體現(xiàn)在每天的早晚兩頭，空氣不再悶熱，給人以清涼爽快的感覺，推開窗戶，便有清風吹進。中午時刻，有時陽光還是那么熱烈，但站在樹下的陰涼處，便覺秋風習(xí)習(xí)，涼快了許多。
秋的韻味裹挾在陣陣秋風里。 秋天的風，涼而不寒，多情而不瘋狂。 秋風輕撫你的肌膚，撩撥你的發(fā)絲，一下子安撫了你躁動的心，似乎在悄悄提醒我們：秋天來了。
秋天的韻味掛在天空?？罩忻鲀羧缦?，湛藍無比，那是一種新鮮卻不張揚，柔和又不失明快的色彩，它又是那樣高曠悠遠。 七月八月看巧云，秋天的晚霞變化萬千，絢麗多彩，有時紅的像一團火，有時美的像一幅畫，有時萌動得像一部水幕電影，有時朵朵白云像羊群 奔跑，像駿馬馳騁……..使人目不暇接，充滿幻想。
秋天的韻味藏在花叢中。南方的桂花花香正濃，北方的秋菊又開了?！扒飦碚l為韶華主，總領(lǐng)群芳是菊花”。菊花，濃縮了冬春夏的'精華，在百花凋零的季節(jié)，迎著風霜，攜一身淡雅花香而至，給蕭索的的大地帶來了勃勃生機。
秋的韻味出現(xiàn)在樹林中。秋天的樹，在南國，路邊，山坡上，房前屋后多是榕樹和青松等常綠植物，即便是秋，放眼望去，一派生機勃勃的蔥蘢！ 在北方，樹下鋪陳一片金黃色的落葉。拾起一片來，細細端詳，那清晰的脈絡(luò)，那溫暖的色調(diào)，使人不由驚嘆 ，這是樹葉對大地的眷戀，對根的依戀，對樹的回報？ 而有一些樹木，每到秋天霜打之后，樹葉便變得火紅一片，成了一道道靚麗的風景線，扮美了起伏的山川，引來游客們駐足觀看。
秋的韻味展現(xiàn)在果園、田野里。 瓜果飄香，是對冬春夏的回報，秋糧豐收，金黃滿坡，是對農(nóng)者辛勤勞作的頒獎。秋收冬藏是世人生生不息的保障。
秋的韻味還展現(xiàn)在中秋夜晚，秋月圓圓，萬家團圓，一桌家鄉(xiāng)的飯菜，一屋歡聲笑語，道出了人們對美好生活的贊許和小康生活的向往。家人、親朋相聚，人間溫情濃濃。
秋的韻味還掛在人們的臉上。面對秋天，人們發(fā)自內(nèi)心的感激之情溢于言表，贊嘆太平盛世的衣食無憂，感嘆祖國日新月異的發(fā)展變化，展望中國夢的穩(wěn)步實現(xiàn)。
秋天的韻味是成熟的。如果說春天是一個少年， 他對未來的希望和憧憬往往帶有幾分盲目和青澀；假如夏天是一位青年，它往往帶著青春的躁動去闖蕩世界，遭受狂風暴雨的洗滌；而秋天，恰恰是一位成年人和長者。它已經(jīng)沒有春天的盲目和青澀，也沒有夏天的躁動 ，它閱盡了世間的得與失、榮與辱、繁華與蕭條，看慣了世態(tài)的炎涼和人間的冷暖，從而變得更加恬淡，更加深沉，更加自信，更加成熟。
秋天的韻味是淡定的。因為它知道：生 、長 、消 、亡是世間萬物的規(guī)律，該來的必然會來，不能阻止；該去的總歸要去，無法挽留。雖然冬天即將來臨，只不過是下一個輪回的開始。冬天過后，依舊會有春天，夏天，秋天……。
秋天是美好的，人生的秋天也是值得贊美的
秋天高中作文7
黯下的太陽依然在同樣的高度，卻壓昏了半分天色。即便如此，也無多少留意。
落下的腳步聲十分清脆，才會留意到枯葉。抬起腳，會看見碎裂得瓣一般的，讓人看了便是凄涼。
據(jù)說當冬欲臨，刺骨的風席卷大地樹叢，卷起無數(shù)的枯葉在風中碰撞出聲，激人耳膜。一掃一秋的落寞，用冬風的怒吼撕裂秋葉來恭迎與默默無聲的秋不同的，喧囂的冬。
真是諷刺啊，不是么?連一絲聲響也沒有，明明都不敢爭攀，卻又會按時回來，繼續(xù)充當“四季的一員”。即便此身的溫度都是夏的余溫，即便連屬于自己的泥、塵、葉，都被冬剝奪。
你為什么如此“堅強”地每一年都會回來?
我抬起頭，瑟瑟的秋風不停地在我耳邊摩擦起秋葉簌簌的低音，遠無冬風那般浩大，沒有那般恢弘。
但只是，會讓人聆聽到從葉子的脈絡(luò)里延出的空靈。那樣的聲音，甚至不會阻礙到我聽見自己的心跳聲。會讓人······只是，會讓人寂靜。
即便要迎接夜晚了，天空已是昏沉。但，依稀能看見那不同另外三季的澄澈，似乎伸手，就能觸碰到屬于秋的那份清靜與輕盈。不像春夏冬那樣，天空似乎蘊著多少東西，反而令人感覺天空有些沉重。站在秋空下，便是身處于天空，沒有炎熱的空氣、刺骨的寒氣或是朦朧的雨意的拘束。
沒錯，天太重，所以會有秋。人們踏著枯葉也沒有留意秋，因為太過自然，而沒有留意秋。秋風依然，人們在風中思緒平穩(wěn)。待到秋過了，才會意識到秋帶來了什么，不，帶走了什么。
對，你不是在忍受落寞，你只是“與世無爭”，“無意去爭”。
春夏冬任意涂抹著自己的色彩，只有秋用幾片枯葉靜靜拂去帶著濃重季節(jié)氣息的空氣。
天太重，重得空氣無法沉靜，人們行走在沉悶的空氣中，反而忘卻了自然輕盈的味道。秋風撐起沉重的空氣，還來一片清颯，無論人們對它的存在留意了多少，沒有在意過春夏冬爭奪了多少。只是，只是在那，可以讓人回到最澄澈的天空，回到最輕盈的'空氣中，這樣還不夠嗎?
曾有“秋”一樣的人，卻被世俗沾染，他曾表現(xiàn)的淡然轉(zhuǎn)瞬即逝。所以他不是秋，也只是凡人。想成為秋，想擁有秋一般的淡然，不煩不惱，成為秋風一般的人。不因世俗的蕭蕭落落而落盡凄涼，不是要被世俗沾染，而是要渲染世俗。可以讓與我一同的人感受到清靜、輕盈，雙肩不負累贅。
我是凡人，我想成為秋，能從不以己悲，從不因他人的忽視而消沉，只是我知道我讓他們輕松了下來，我拉緩了他們在生活中緊繃的弦，就夠了。
拾起一片秋葉，聞不出任何味道。
那是秋的味道。
秋風行了多少里，也無人過問歸期。話雖如此，只是它歸來時，也無人發(fā)覺罷了。
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