下面是范文網(wǎng)小編整理的以幸福為題的小學(xué)五年級作文4篇(小學(xué)五年級關(guān)于幸福的作文)，以供借鑒。
以幸福為題的小學(xué)五年級作文1
幸福，每個(gè)人都會有，不管我們走到哪里，它都會在我們身邊，讓你幸福、讓你快樂。
小時(shí)候有一次，我和我媽媽去了百貨公司去買東西。突然，我經(jīng)過一家玩具專賣店，看到里面很多我喜歡的玩具，我沒有跟媽媽打聲招呼就自已一個(gè)人走進(jìn)去看玩具了，我在里面玩了很多免費(fèi)試玩的玩具模型，玩完了，我從玩具店走出來，想起來媽媽好像沒有告訴我他要去買什么，應(yīng)該去哪來，我當(dāng)年才三歲，所以和媽媽走失了，還是有生以來第一次呢，我找了很久都沒有找到媽媽，眼淚從眼睛里嘩啦啦的流出來。服務(wù)臺的姐姐看到我蹲在地上哭，就問：小朋友，你是怎么了?突然，我聽到一股親切而又幸福的聲音從我耳邊傳了過來，我說：“媽媽不見了，怎么辦”?姐姐說：“你只要從這里到門口那里，有個(gè)兒童走失中心，那里有個(gè)姐姐，只要到那里，就可以找到你的媽媽”。我走到了兒童走失中心之后，告訴了姐姐我的情況還有我的名字和年齡以及我媽媽的名字，媽媽聽到廣播后，立刻跑到兒童走失中心來找我，我一見到媽媽，就抱著媽媽哭，此時(shí)，我感覺到幸福包圍著我，我感到我非常的幸福，記住這一句話“幸福在每一天”。
以幸福為題的小學(xué)五年級作文2
掌聲為別人，為自己，為豐富多彩的生活，掌聲能傳遞快樂。——銘文
在奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上，著名影星茱莉亞。羅伯茨上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，面對臺下數(shù)百名熱情的粉絲，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不出來。這時(shí)，舞臺上響起了熱烈的掌聲。這掌聲包括人們對她成功的肯定，人們對她此時(shí)心情的理解，人們對她未來工作的鼓勵(lì)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，品嘗著幸福的滋味。
在辯論中，雙方用朱吉的話進(jìn)行了辯論。精辟的演講和獨(dú)到的見解鼓舞了人們。在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)害羞的男孩站了起來，從舞臺上觀看“戰(zhàn)爭”的學(xué)生們立刻熱烈鼓掌。果然，男孩的辯論恰到好處，簡潔明了，一句話，打破了對方的論點(diǎn)。后來，人們意識到，這個(gè)男孩并不是一個(gè)“有名的嘴”，而是一個(gè)從草地上冒出來的辯手。正是同學(xué)們的掌聲給了他從未有過的信心、勇氣和快樂。
一次課后，天空中出現(xiàn)了一個(gè)美麗而罕見的光環(huán)。紅、橙、黃、綠、綠、藍(lán)、紫等顏色鮮艷明快，燦爛美麗。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)抬起頭來，看著眼前的景象，贊嘆不已。所有的人都鼓掌，為燦爛的陽光鼓掌，為幸運(yùn)的觀賞和同樣多彩的大自然鼓掌。幸福在掌聲中傳達(dá)出來。
在生活中，每個(gè)人都需要掌聲。掌聲不僅是一種肯定，也是一種鼓勵(lì)和尊重。掌聲:掌聲為別人，為自己，為精彩的人生喝彩。掌聲是幸福的傳播者，讓我們在掌聲中快樂成長。
以幸福為題的小學(xué)五年級作文3
生活是一曲意氣風(fēng)發(fā)的交響樂。指揮官永遠(yuǎn)是我們自己!高音和歡快的節(jié)奏讓我們興奮，而低調(diào)和緩慢的節(jié)奏讓我們平靜。但別忘了，指揮棒永遠(yuǎn)在你手中。
期末考試前幾周的一個(gè)晚上，我正在努力復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，客廳里傳來了腳步聲。突然，門開了，是媽媽!我抬頭一看，果然如此。她手里拿著我最喜歡的巧克力牛奶，輕輕地把它放在桌子上，然后輕輕地走出了房間。
喝完巧克力牛奶后，我開始和我的家庭作業(yè)做斗爭。問題越難，我就越焦慮。這時(shí)，腳步聲又響起來，輕輕地走到我身邊。媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀。我回頭看了看她。她低聲說:“照顧好你的身體。別太累了。”我很震驚，我的母親總是在看著我。最后幾天就要期末考試了，所有的學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)。
如果在過去，即使我有更多的作業(yè)，我只會做8:30，但今天，不像過去，我必須每天練習(xí)更多。期末考試馬上就要到了，我要加班了，這幾天幾乎每天晚上10:30，真的有點(diǎn)累了。每天晚上，我的父親為我做飯，補(bǔ)充我的營養(yǎng)。每天晚上，我媽媽給我?guī)砬煽肆εＤ?。每天晚上，我的爸爸媽媽都督促我快點(diǎn)上床睡覺。事實(shí)上，我能感覺到我的父母很擔(dān)心我的身體狀況。
我每天都生活在父母的愛和幸福中。
以幸福為題的小學(xué)五年級作文4
馬克思說：“奮斗就是幸福”看到這句話，我在生活、學(xué)習(xí)上戰(zhàn)勝困難的往事便一幕幕出現(xiàn)在我眼前。
那是發(fā)生在五年級的一次期末考試。天氣悶熱悶熱的，使人感覺迷迷糊糊的，但我還是滿懷希望地來到考場，試卷發(fā)下來了，我的心情不得是有些緊張的。開始答題了，我心想：題目雖然簡單，不過也不可以掉一輕心，不該錯(cuò)的千萬不要錯(cuò)。
終于做到最后一題了。就在這時(shí)，我想起數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)對我們說過最后一題是拉分題，也是一道難題?？赐觐}后，我呆住了，這是一道多么復(fù)雜的題目啊!我越想越慌，思路也越來越混亂，頭上的冷汗快要落下來了，我把比放進(jìn)文具盒里，想放棄對這道題作答的機(jī)會。
可在這時(shí)，我又回憶起老師們對我的期望，自己過去揮灑的汗水。就在這時(shí)，似乎有一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我，我拿出比，用我那幾乎一直在發(fā)抖的手把答案寫了上去……
走出考場，我把最后一題的解題思路告訴老師，老師輕輕點(diǎn)了頭(表示對的意思)，此時(shí)，我高興的心情簡直難以形容。
這次考試我明白了：在希望沒有破滅時(shí)，千萬不要放棄機(jī)會，那意味著還有奮斗的機(jī)會，因?yàn)閵^斗也是一種幸福!想到這些，我高興地笑了。
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