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小學(xué)作文900字必備14篇

時間:2023-12-12 22:18:49 綜合范文

小學(xué)作文900字 篇1

  有的人說,“回憶,總是那么幸福”正是這樣。轉(zhuǎn)眼間,“光陰似箭,日月如梭”眼看著5年的小學(xué)生活就這樣一晃而過,到了分別的時候,還真有些舍不得,眼前總是浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時的場景,而這難忘的5年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,我只能永遠(yuǎn)把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當(dāng)中了。

  還記得今年的運(yùn)動會,我們班跑4100接力的時候,每一位運(yùn)動員都很努力,在賽前做好了充分的準(zhǔn)。因?yàn)槲覀儼嗪苡袃?yōu)勢,有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運(yùn)動員,大家也都很激動,因?yàn)檫@是最后一場運(yùn)動會了,心想一定要跑好。大家來到檢錄處檢查完了之后,就踏上了跑道。我是第二棒,在跑道上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,只聽見裁判員的槍打響時,第一棒的趙瑩欣就從起跑線上沖了出去,跑向了我。我心里很緊張也很激動。沒過一會兒,我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去,和第三名同學(xué)成功的接了棒。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在跑道邊上看著她們,看著她們在賽道上奔跑,心里十分開心。當(dāng)最后一名同學(xué)第一個沖過紅線時,我都高興地跳了起來,立即跑到終點(diǎn)和大家回合。好景不長,因?yàn)樽詈笠粋€同學(xué)的一點(diǎn)小失誤,我們班的成績就以第一名變成了第五名。可我們并沒有抱怨和埋怨這位同學(xué),因?yàn)槲覀兣滤睦飼y過,我們就對她說:“沒有關(guān)系,失誤一次算什么,我們是第一的水平,只不過拿了第五而已?!薄熬褪蔷褪?,不算什么的,別忘心里去?!崩蠋熞苍诎参窟@名同學(xué)。我們不在意成績,我們只是去享受其中體育給我們帶來的的樂趣。

  還有一次我們在乒乓球場地玩撕名牌,有一位同學(xué)跑著跑著不小心滑了一跤受傷了,大家瞬間著急起來。有的同學(xué)把她扶到最近的乒乓球臺上休息,有的同學(xué)大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給她拿棉棒和碘酒,剩余的同學(xué)就在幫那位同學(xué)看著傷口。大家都停了下來,臉上也皺起了眉頭,好像在想:怎么這么不小心,磕的這么嚴(yán)重。大家一直陪伴著那位同學(xué),時不時還問問疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖,有時我磕到腿的時候,大家也會送來一句一句的關(guān)心,還會來幫助我,不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想,這就是5年來大家積攢的感情,全班同學(xué)真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。

  5年時光,說長也長,說短也短,在這5年里,經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨,朋友,就是我們最好的依靠。轉(zhuǎn)眼間,就到了分別的時候了,好似做夢一般。不知以后有沒有緣分再見,只想在最后的時間里,和你們再多玩玩,多說說心里話。因?yàn)槿绻F(xiàn)在不說,恐怕以后就再也沒有這個機(jī)會了。希望離開雪宮小學(xué)的我們,能在以后回想起在這里發(fā)生過的最美麗的過往

小學(xué)作文900字 篇2

  女做家在美國租房遭拒,緣于她未將風(fēng)險廢物與安全廢物分整成兩袋,或?qū)⑹骨鍧嵐ぴ獾綋p傷。有人質(zhì)疑此舉為房東的上綱上線,但是看似苛責(zé)無情的行為,卻折射著脈脈溫情——設(shè)身處地,推己及人的真情演繹。

  設(shè)身處地是否棘手?是否在日子中可行性低?答案必定是否定的。咱們經(jīng)?;匚镀穑敦?fù)荊請罪》中藺相如的讓步之風(fēng)氣,他關(guān)于大將軍廉頗的心氣深諳于心,此舉必定使其散失;公車上,愛心座椅,大學(xué)敞開的圖書館,設(shè)身處地,在弱勢集體中的生動演繹;分門別類的廢物箱,設(shè)備完善的教育樓,是設(shè)身處地在作業(yè)集體中的親熱流露;路途中新鮮,卻發(fā)人深思的宣揚(yáng)標(biāo)語,則是設(shè)身處地環(huán)境保護(hù)、交通安全等方面溫馨真情。設(shè)身處地干事的進(jìn)行即可在腳下,在不經(jīng)意間情感溫情流露的每一刻。

  而與此種情緒搏擊的兩種情緒,可謂也是層出不窮。

  其一有難必求的,“特困生思想”。今天招商銀行的一則宣揚(yáng)視頻,引發(fā)對此種思想的爭議。視頻中出國留學(xué)在外的游子為了制造一盤西紅柿炒蛋,越洋聯(lián)絡(luò)還在熟睡的爸爸媽媽以了解做菜的工序。不少人對這位學(xué)生的不知換位考慮的才能和體現(xiàn)感到無語,的確,在當(dāng)下,互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的信息化的國際中,情商高的一大目標(biāo)為“互聯(lián)網(wǎng)能檢索到的問題的答案,不去勞煩別人回答?!睆V告中爸爸媽媽深更半夜起床視頻教育的溫情體現(xiàn)的酣暢淋漓。可主題,在一個不通人事溫暖、缺少該有的換位考慮下的冷酷情形,卻有讓人倒胃口的`嫌疑。

  再者為“只管私益的冷酷情緒”。為爸爸媽媽遺產(chǎn)爭論的沒法解開,致使需求使用司法手法干涉的現(xiàn)象,不由使人慨嘆,若他們能得益于換位考慮的才智,家庭中的調(diào)和,期望早已替代支離破碎的衰落;加上未盈余,而將房子不安定規(guī)矩建筑,以至于業(yè)主反對退房的情形使人心里爆發(fā)出此念,將用房客戶的住宅需求擺在房地產(chǎn)開發(fā)的首要方位才能使需求利益與商業(yè)利益最大化共贏。

  咱們簡略想到設(shè)身處地考慮事物,與處理事物背面是濃情蜜意的出現(xiàn),是更舒適的日子狀況的驅(qū)動力;反之昏暗,冷酷難過的感覺就接二連三了。

  如此簡略,孔圣人那句:“己所不欲,勿施于人。”是使溫情涌流的不竭源泉。

小學(xué)作文900字 篇3

  “你摔痛了嗎?摔壞沒有?”陳君燕從人群里飛快地跑來,把我扶起來。關(guān)切地問我。記得那天放學(xué),同學(xué)們一擁而上沖出校門。這是,我正走著,突然一個高年級的大哥哥把我推到路沿石下,我摔倒了。我的渾身到處都是土和灰,把我的胳膊和膝蓋摔得很痛很痛。這時陳君燕看到了,跑過來扶起我,背上我的書包,幫我把全身的灰拍打干凈陪我一起回家。

  她就是我的好朋友——陳君燕,一個愛助人為樂的小女孩。她修長的身材,濃濃的.眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下張著一張小嘴巴,黑黝黝的皮膚顯得她很健康。一年四季都梳著一把馬尾辮,臉上總是笑瞇瞇的。陳君燕不僅樂于助人還是一個稱職的勞動委員。她每天幫值日生做值日,總是最后一個關(guān)好門窗和燈才離開教室。

  我倆是好朋友,我也經(jīng)常受她的影響一起幫班里搞衛(wèi)生,我真高興自己能有這樣一位好朋友,我要和她一起進(jìn)步,做一輩子的好朋友。

小學(xué)作文900字 篇4

  文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀……它們朝夕相伴,相處得還很不錯。

  一天,文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀三年級了他的學(xué)習(xí)總少不了我?!睙o論是寫做文,寫數(shù)學(xué)、練字都得用上我,你們說:“看是不是很厲害呢?” 鉛筆聽見了生氣走過來說:“我才是主人,小朋友們寫子用我,沒有我怎么寫字啊,我才是主人呢?”一會橡皮又說:“如果寫錯了,沒有我,怎么擦呀,我才主持人呢?”尺子有又了說:“量長度單 位的時候,可一用我呀,如果有我,怎么量啊!我才是主人呢?”削筆刀又來說:“如果鉛筆斷了,沒有我怎么削啊,我才是主人呢?”

  文具盒被吵得捂住耳朵,大聲說:“不要吵?!彼械奈木叨急幌伦×?,終于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào)說:“你們太驕傲了,只是看到了自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)每個人都有自己的`長處,大家要 團(tuán)結(jié)起來,才能發(fā)揮到自己的長出處,為小主人服務(wù)?!蔽木邆兟犃硕加X得自己很慚愧,表示今后不在自大了,要互相團(tuán)結(jié)。

小學(xué)作文900字 篇5

  在人們的眼里,也許,東方吐露的晨曦是最美麗的;也許,冰清玉潔的雪蓮是最美麗的;也許,春天里鳥語花香、姹紫嫣紅花園是最美麗的;也許,碧波蕩漾,藍(lán)藍(lán)的湖面是最美麗的……可我覺得那一處不起眼的鞋攤,墻角那邊才是最最美麗的一道風(fēng)景線。

  我姑姑樓下的墻角處有個鞋攤,沒有條件好的工作室,只是個墻角處,一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人坐在馬扎上,為過往的行人和附近的住戶修補(bǔ)鞋子。他的攤子上,擺著一些很不起眼的零碎東西:小釘子、碎皮子、鞋油、膠水……他使用的工具也是頂級的普通:切刀、錐子、磨砂片、剪刀……,但他仍然是充滿活力地做著他的執(zhí)著的工作。

  他的背后,是一家店鋪的窗戶,窗戶上擺滿了花盆,花盆里的花兒長得非常茂盛。這景色自然自然而然地成了老鞋匠的背景,老人在這鮮花叢中更顯得寒磣和蒼老了。

  攤子沒有顯眼的字牌,也沒人知道這老鞋匠的名字,只是在他的鞋柜前貼著一張不起眼的紙條,上面寫著彎彎扭扭的幾個不太引人注意的字:“修得快,立馬可取?!蔽蚁脒@字的意思,肯定為過往來補(bǔ)鞋的顧客珍惜時間吧!每個來補(bǔ)鞋的人都不認(rèn)識這老大爺,都是很有禮貌而又很順口稱他“老師傅”罷了。老鞋匠干活利落,鞋子一到了他的手里,無論什么毛病,只要幾分鐘的工夫,便“手到‘病’除”了。

  那天,我有幸到姑姑家玩,親眼看到一位來修鞋的年輕人,穿上剛修好的鞋子,與原先的看不出有什么異樣,就穿起來在地上輕輕踩了幾下,既合腳,又稱心,覺得舒服了許多。于是高興又爽快地從皮袋里拿出10元修鞋的辛苦費(fèi),真誠地道謝:“老師傅!你修鞋的技術(shù)真到家耶,價格又這么便宜,謝謝你!”可能是要趕時間吧!還沒等老師傅把錢找回,就匆匆離開了。“年輕人,等等,你的錢我還沒找給你呢?”老人站起來喊道?!安挥昧?,那幾塊錢就不用找了,就當(dāng)作對你的補(bǔ)償費(fèi)吧!”那人一邊跑一邊回答?!拔乙膊荒芏嘁愕腻X呀!我只是再利用我的有生之年,能為他人出點(diǎn)綿薄之力,沒有想賺多少錢呀!……”我只聽見他喃喃自語。我為他的行為的自語感動了。

  這老人不只是一位修補(bǔ)鞋子的人,還是一位修補(bǔ)時間的老人。我又重新很認(rèn)真地望了那老人一眼,在他不經(jīng)意地那一剎那,我更覺得他在為他人修補(bǔ)鞋子的時候,那是一道最最美麗的風(fēng)景,墻角那邊風(fēng)景獨(dú)好!

小學(xué)作文900字 篇6

  教學(xué)過程:

  一、揭題談話,引入教學(xué)

  師:同學(xué)們,你們一定游覽過許多地方,是那些地方?

  畫面一(香山):紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。

  畫面二(新疆吐魯番)果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠,有像一串串碧玉,掛滿了葡萄架,詩人垂涎欲滴。

  畫面三(西湖):在和暖的春風(fēng)里,雨悄悄地向你灑來。輕輕的,像縷縷銀絲,蒙蒙細(xì)霧,密密細(xì)網(wǎng);柔柔的,像媽媽的手撫摸著我的臉。

  畫面四(西沙群島):西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯著。

  生再隨圖朗讀一遍文字。

  二、描述景象,積累運(yùn)用

  (一)組織語言,描述景象

  師:在你們?nèi)ミ^的這些地方里,給你印象最深的是什么?你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎?生邊匯報,老師邊把他用到的好詞語板書。

  師:我們一起來讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語。

  課件再出示一些寫景的好詞佳句。

  (二)猜測想象,運(yùn)用詞語

  師:你們猜一猜安老師的老家在哪里?(也就是小時候生活過的地方)家門口的景色是怎樣的呢?生猜測想象,運(yùn)用詞語形容景色。

  師:展開想象的翅膀,我們會飛的更高。在同學(xué)們的想象中,老師的家鄉(xiāng)各具特色,其實(shí)是怎樣的呢?

  欣賞佳作,明確要求

  師:在這美景中,老師最有感情的是家門口的小溪。(出示圖文并茂的課件)

  一條可愛的小溪,從我家門前緩緩流過。

  清晨,溪水映著燦爛的朝霞,像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書,清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨,淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書聲。

  中午,我也到溪邊站一會,微風(fēng)吹來,水面泛起層層魚鱗似的波紋,倒映在水中的物影,一會聚攏,一會散開,又聚攏又散開……等到水波平靜時,樹兒、草兒的倒影更綠更新了。

  晚上,小溪靜靜地流淌著,看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面,給溪水鋪上一層銀白,小溪仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。(板書:清晨中午晚上)

  師:你覺得老師寫的這篇小短文怎樣?好在哪里?

  生匯報。師順勢小結(jié):有順序景色寫的具體運(yùn)用了優(yōu)美詞句、修辭方法。

  師:現(xiàn)在老師長大了,也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個快樂的童年。所以只要一放長假,我都會帶閆之賀去外地旅游。今年暑假,我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎?課件出示:旅游照片

  師:回來后,閆之賀有感而發(fā),寫下了一篇名為《美麗的星海廣場》的作文。想不想讀一讀。課件出示:范文《美麗的星海廣場》

 ?。▽W(xué)生朗讀)

  師:你覺得這篇作文寫得怎樣?好在哪里?

  文章開頭先寫了什么?(時間地點(diǎn)人物)

  這段話是按照什么順序?qū)懙??(游覽的順序)

  文章的結(jié)構(gòu)式怎樣的?(總分總)

  板書:

  清晨好詞好句

  中午景色寫具體,生動

  晚上動靜結(jié)合的描寫方法

  總分總

小學(xué)作文900字 篇7

  我終于慢慢長大,成為了一名初中生。明月長空,燦爛星河,歲月悠然。不經(jīng)意間又想起了曾經(jīng)的小學(xué)生活。

  那是小學(xué)四年級,數(shù)學(xué)成績不是很理想,于是便有了自暴自棄的念頭。可是這樣下去,迎來的絕不是放棄后的釋然,更會是一次次難看的考試分?jǐn)?shù),一次次自己的失落和老師的失望。我心慌了,腦海里揣摩著老師會怎樣對我生氣失望,甚至幻想著老師會怎樣來教訓(xùn)我、懲罰我。直到有一天,我被叫去了老師辦公室,老師的態(tài)度和說話完全不是我想象的那樣。

  “你的數(shù)學(xué)向來是不錯的,最近怎么退步了,下滑這么大?”老師端起茶杯望著我問。

  “老師,不是,我…我…”不知為什么,老師親切和藹的目光使我愧疚地一個字都說不出來。

  “是不是學(xué)習(xí)成績沒有進(jìn)步,放棄了?”她又問道。

  我沉默了。老師見我一言不發(fā),語重心長地對著我說:“知識都是一點(diǎn)一滴積累而成。學(xué)習(xí)要不驕不躁,踏實(shí)用功,才會有好的成績。膽怯和失落不如自己再用功,每份收獲都是每份努力換來的?!闭f完,老師目光深深地望著我,示意我回去。

  從老師的辦公室出來后,我一改先前的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師的話給我增添了許多的信心。認(rèn)真聽課,課外也沒少寫作業(yè)。慢慢地,我的數(shù)學(xué)成績漸有提升。期末考試,考出了讓老師和自己滿意的成績。

  小學(xué)的時候,我的體育一直都不在行。甚至跑個50米都喘不上氣。自己一直認(rèn)為,這是我的先天體質(zhì)不行,所以不是很在意。有很多次上體育課,我都是在旁邊看著同學(xué)們跑步。終于老師把我叫到跟前,問:

  “你為什么不去跑步?”

  我真的回不上話,我也不想說自己體質(zhì)差,我更不敢說自己沒勇氣去跑。老師似乎已察覺到了什么。

  “我知道你體質(zhì)稍差,從小缺少鍛煉,越是這樣,越要訓(xùn)練自己的體格,生命在于運(yùn)動不息,體育就是強(qiáng)身健體,要勇于挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝自我,走吧,跟著我一起跑?!?/p>

  我抬起頭,邁開了腳,跟著老師跑。老師強(qiáng)健的身影領(lǐng)著我跑了一圈又一圈。

  從那以后,我意識到了體育的重要性。只要做完作業(yè)復(fù)習(xí)好功課,我就會去訓(xùn)練負(fù)重?fù)Q腿、跳高、抬腿跑、負(fù)重跑等等。幾個月后,我竟愛上了健身愛上了體育,再跑個500米也很輕松了。

  現(xiàn)在我已是一名初二的學(xué)生?;叵肫鹦W(xué)的老師教給我的很多知識,很多道理,都是最真最純最樸素的愛。知識的增多,道理的懂得,都離不開老師的淳淳教誨。小學(xué)生活是每個人都心經(jīng)的成長階段,我懷念那段時光,懷念那段時光里的人,感恩有你們。我將更加務(wù)實(shí)奮進(jìn),戒驕戒躁,永不言棄,不負(fù)小學(xué)生活,不負(fù)當(dāng)下青春。

小學(xué)作文900字 篇8

  一個最美的字眼DD理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。

  “理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?!钡拇_,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才然后我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí),一定會使自己的理想成真!

  試想一個人沒有理想,他的生活然后該怎么樣的呢?每天都過著同樣的重復(fù)的機(jī)械生活,也不用去管明天的太陽會怎樣。這樣的人,當(dāng)他走完人生旅途的時候,他的回憶一片空白,他的生活閱歷也十分淺薄,他的人生意義又何在呢?拿破侖說:“不想當(dāng)將軍的士兵,不然后好士兵。”因?yàn)檫@樣的人只看到眼前,而未放飛他人生的理想。

  比塞爾然后西撒哈拉沙漠中的一個小村莊,這然后一個貧困潦倒的地方,人們都想離開這兒。可然后在1926年前,無人走出這片沙漠。1926年肯萊文懷著好奇心,來到這兒作了一個實(shí)驗(yàn),他從比塞爾村莊往北走,結(jié)果三天半就走出了沙漠。他非常納悶,為什么比塞爾人就走不出沙漠呢?于然后,他請了一個比塞爾人給他帶路,看到底然后怎么回事。他把指南針收了起來,拄著一根棍跟著那人走。結(jié)果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬??原因然后他們沒有一個確切的目標(biāo)和理想。肯萊文告訴那個和他一起穿越沙漠的青年,白天只管休息,晚上朝著那顆最亮的星星走就然后了。三天后,這個青年真的走出了沙漠。

  沙漠中沒有方向的人們,只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個又一個的圈;生活中沒有目標(biāo)和理想的人們,只能無聊地重復(fù)著自己平庸的生活。對沙漠中的人來說,新生活從選定方向開始,而對于現(xiàn)實(shí)中的人們來說,新生活從確定目標(biāo)和理想開始,一個美好而又切實(shí)可行的理想對于成功然后絕對必要的。

  讓我們把“理想”做成一個風(fēng)箏,把它放飛到空中。那然后我們的希望,在一切黑暗的時刻為我們照明的燈光,讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會飛多高,權(quán)力掌握在你的手中,理想會不會飛高,關(guān)鍵也在你自己,因?yàn)轱L(fēng)箏的線在你的手中,線該放多長也就決定了你的風(fēng)箏會飛多高。

  理想然后石,敲出星星之火;理想然后燈,照亮夜行的路。理想然后火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想然后路,引你走向黎明。

  放飛理想吧,讓它帶著你在天空自由飛翔,那么你將永遠(yuǎn)快樂。

  放飛理想吧,它的起飛,正然后你成功的開始,你的一生將很有成就。

  放飛理想吧,它在天上飛,你在地上跑,但牽住理想的線應(yīng)該始終握在你的手中。

  沒有理想,再辛苦的勞作也只能然后徒勞,一生只能在平庸中度過。有了理想,才會讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧!未來的人生就靠我們?nèi)ラ_擴(kuò)吧!

小學(xué)作文900字 篇9

  作為在外地讀書的我,最為開心的事,不過一學(xué)期一次的回家旅程。旅程不長不短,回鄉(xiāng)情感最難,而又最簡。

  出發(fā)的前一天總算考完了期末考,也就能好好一心的收拾回家的行李了。因?yàn)楹偈情L假,所以在宿舍內(nèi)的一切物品得妥善整理好。我細(xì)細(xì)的把書桌上的書本整理歸類,安置在好幾個紙箱里,清好桌上的積塵,這樣,就差不多了。之后,我打電話回去,告訴了爸媽我的歸期,然后,靜靜等待回家時間的到來。

  我在電話里特意問了家人,會不會因?yàn)槲业臍w來而高興地今晚睡不著,誰知一語成讖,果然,是我輾轉(zhuǎn)反側(cè)直至凌晨……看了一眼手機(jī),方知已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)多了……最后好不容易才昏昏睡去……

  心里記掛著今日的早班車,于是很早就醒來了,其實(shí)也不過才五點(diǎn)而已。收拾好剩下的東西才輕聲離開尚在沉睡的宿舍。然而舍管老師還沒有起床開門,不得已被吵醒了起來開門,卻也似乎是習(xí)以為常的樣子,并沒有對我們這群早起的人加以責(zé)怪。

  好不容易,趕上了回家的車,一路上冒著風(fēng)雪,終于暫時塵埃落定,偷得浮生半日閑。忽然后知后覺起來,雖然能夠回家的確很高興,為了不讓爸爸在這高冷冬夜來接我,我特意改早了車票。但當(dāng)我坐在座位上的時候,才忽然發(fā)覺自己對舍友們的不舍。天天相處,天天見面,然后今日大家分離各自歸家,不禁的眼淚肆意。僅僅只是覺得自己太過善感,不過是短暫等別一段時間罷了,何至于此?

  不過是短暫分別罷了,而日后,我這樣的機(jī)會只會更多,太過拘泥于分別,不過徒增負(fù)擔(dān)而已。不如好好展望未來,很快,我們又將相見,所以,每一次重逢,都是為了遇見更好的你。

  雖然離家越來越近,但是喜悅僅僅還停留在最初上車時的那一小段時間里。是為“近鄉(xiāng)情更怯”乎?有朝一日,我竟也體會到如斯情感了,才明白,古代的文人騷客,這不是無緣無故地感慨。有其事必有其因。

  回家的路很簡單,不過僅僅只是一張車票,一個我,一個行李。但是,歸家路途遙遠(yuǎn),期間的漫長時間,讓我有足夠的時間來思考很多東西,讓我頓悟也讓我感慨萬分。最難最簡,也不過僅僅只是歸鄉(xiāng)情是了。

小學(xué)作文900字 篇10

  在我的周圍有許多關(guān)愛,他們每時每刻都包圍著我,使我感到溫暖,幸福。這些關(guān)愛來自家庭,學(xué)校,來源于生活。

  那是一個寒冷的冬天,我還上小學(xué)。鄭州下起了幾十年以來最大的一場雪,一夜之間,整個鄭州銀裝素裹,披上了一層“雪衣”,白的耀眼,白的發(fā)亮。

  早上,一出門,一股寒氣迎面撲來,我不由的縮了縮脖子??粗鴿M世界的白色,爸爸說:“雪太大,你等著我騎電動車送你上學(xué)?!笨僧?dāng)我們下樓才發(fā)現(xiàn),雪竟有十厘米左右厚,電動車根本沒法“走”,電動車“寸步難行”,可把我給急壞了,在這樣下去肯定會遲到的,爸爸說:“你先往學(xué)校那邊走,我回去放車,等會趕上你?!闭f完,就往回走,我踩著沒過褲腿的積雪,小心翼翼的向?qū)W校的方向走去。(小心翼翼是因?yàn)槟_下太滑,我害怕摔倒)或許是時間還早的原因吧,滿地的雪上只有我一個人的腳印。不一會,爸爸便從后面趕上了我,牽著我的手,向?qū)W校走去。我行走的速度變快了,因?yàn)槟请p手給了我勇氣和力量,我邊走邊望著那雙因?yàn)闆]帶手套而被凍的冰涼的手,那為了撐起這個家而長滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影只,因?yàn)橛邪职值哪_印陪伴。好不容易走到公路上,車基本已經(jīng)可以正常通行,兩側(cè)的道路上環(huán)衛(wèi)工人正忙著鏟雪。迎面來了一輛長途汽車,爸爸花了一百五十元帶著我上了車,沒過多長時間,便到了學(xué)校外的一條公路上,我們下了車,爸爸又領(lǐng)著我過馬路,走在了連接著學(xué)校后門的馬路上。(前門正在施工,學(xué)生統(tǒng)一走后門)與之前不同,這條路雖然都是雪,但已經(jīng)因?yàn)樽叩娜颂喽徊葘?shí)了,已經(jīng)變成了“冰”,走在上面特別滑。沒走多久,我就差一點(diǎn)滑到,幸虧爸爸那雙強(qiáng)有力的大手拉住了我,但我的雙腿還是跟地面來了個親密接觸,但不至于摔的太慘,帶我站穩(wěn)后,爸爸又繼續(xù)牽著我的手向?qū)W校進(jìn)發(fā)。雖然我的腳已經(jīng)因鞋子濕透而凍得僵硬,但我卻一點(diǎn)兒也沒有感到冷,因?yàn)榘职帜请p“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。

  到了學(xué)校,雖已過了早上去學(xué)校的時間,但我卻沒有遲到——因?yàn)樘鞖庠?,學(xué)校延遲了半個小時的到校時間。

  到了教室,同學(xué)們已經(jīng)基本到齊,只差幾個和我一樣因?yàn)榧疫h(yuǎn)而還沒有到校的學(xué)生,老師也已經(jīng)開始講課,我喘著粗氣,喊了一聲:“報告”,全班同學(xué)向我投來目光,那目光先是驚訝,再是關(guān)懷,老師的聲音傳來,聲音里透著關(guān)切:“快進(jìn)來吧?!弊谧簧?,我看看自己,因?yàn)閯偛拍恰八ち艘话氲孽印?,褲子上全是雪,同桌也向我投來關(guān)切的目光。我看著,感受著同學(xué)和老師的關(guān)愛,回想著爸爸的關(guān)愛,感受著手上的余溫,我感到既溫暖又幸福。

  我從家庭中感受關(guān)愛,從學(xué)校中感受關(guān)愛,從生活的一點(diǎn)一滴中感受關(guān)愛。我從關(guān)愛中感受幸福,品嘗著幸福的滋味,在寒冷的冬天享受著幸福的溫暖!

小學(xué)作文900字 篇11

  這學(xué)期我擔(dān)任的是年級英語教學(xué)工作,都是高年級的學(xué)生,他們有自己的思想和主意。面對班主任老師的苦口婆心,總是有個別學(xué)生想以身試險。針對這依情況我在平時的教學(xué)中注意以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)自身安全知識的學(xué)習(xí)。

  作為教師,肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任,因此自身必須具備一定的安全知識,以便教育學(xué)生,在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí),使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學(xué)工作中,做到心中有數(shù),細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患,在面對一些突發(fā)事件的時候,能做到冷靜、正確、有序。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

  因?yàn)槲也荒芾冒鄷n上對學(xué)生進(jìn)行安全教育,所以我在平時的課上,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行不同類別的安全教育。例如:

  1。比如在第一單元學(xué)習(xí)的都是家庭的布局,如廚房kitchen衛(wèi)生間bathroom臥室bedroom和客廳living room, 在教學(xué)中我向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在家用水、用電安全,使用淋浴和爐灶的安全等。

  2。在第二單元school inCanada這一單元中,我向?qū)W生介紹了雨天使用雨具安全,校車乘坐安全等知識。給學(xué)生講解基本的交通安全知識,如過馬路走人行道,看紅綠燈等。

  3。在第三單元主要學(xué)習(xí)各種各樣的運(yùn)動,我介紹了運(yùn)動安全,體育課的注意事項(xiàng)。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。

  4。在第四單元中,學(xué)習(xí)了健康飲食,我向?qū)W生強(qiáng)調(diào)飲食安全,學(xué)生的飲食安全教育:主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購買正當(dāng)食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。和做鍛煉時候的一些注意事項(xiàng)。

  另外,我還配合班主任老師向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚(yáng),在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。

  總之,安全工作將是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重,并要長期不懈地繼續(xù)下去?!熬婇L鳴,安全教育是西徐小學(xué)永恒的主題!”

小學(xué)作文900字 篇12

  我家有一個淘氣包他就是暹羅貓陽洋,喻意是陽光帥氣,可它卻不了解主人的心意,把如此響亮的名字演繹成活潑淘氣!陽洋長了一張尖嘴猴腮的小臉,一個淘氣的黑鼻頭,總是流鼻涕!只要他瞅著你,鼻子哼一聲,像水一樣的鼻涕就噴到你臉上,讓你惡心不已,可它用那可愛的小眼神兒看你一眼,再配上喵喵是癢到你心里的叫聲。便讓你的心瞬間融化,干了壞事的它,用賊溜溜的藍(lán)眼睛看你一眼,便飛也似的逃跑了!啊!它不知這是第幾次落荒而逃,我的不忍心造成了它的放縱,真不知這樣對他有沒有好處!

  陽洋是個挑食的小饞貓,媽媽精心為它準(zhǔn)備了貓糧,一種是肉味。肉味有軟又香但缺乏營養(yǎng),一種是魚味的,魚味又硬又清淡,但它就喜歡肉味貓糧,挑剔得把魚味的貓糧刁出來,然后再狼吞虎咽的吃起來。只見他吃貓糧時,小眼睛瞇成一條線,兩顆小乳牙細(xì)細(xì)的咀嚼貓糧發(fā)出咔咔聲!小尾巴不時還搖擺一下,有一種超幸福的感覺!前幾天我為它吃貓糧,吃得太賣力狠狠地咬了我那沾滿肉味的`手指,我伸出巴掌就想打它,它卻嚇得縮成一團(tuán),小耳朵貼在腦殼上,小尾巴緊緊卷在身體一側(cè)!見到這幅可憐巴巴的小樣,我的心又像巧克力見到太陽融化了,它特別會察言觀色,見我的手慢慢落下,便美美的夾著尾巴溜走了,那小樣讓我又痛又恨,這個淘氣包都怪我心太軟,又讓你逃過一劫!陽洋是一個運(yùn)動健將!為什么這樣說呢?因?yàn)樗看味荚谏嘲l(fā)上飛來飛去,姿勢十分準(zhǔn)確,彎腰弓背后退用力一蹬,就像箭一樣沖了出去,前腿一蹬就停了,這門技術(shù)它掌握的隨心所欲,我家的沙發(fā)因此也傷痕累累,可有一次它沒剎住閘,當(dāng)一聲撞在墻上暈了!躺在沙發(fā)上久久未起來,我過去撫摸它的小腦袋,它用無辜的眼神看我一會兒,便搖搖晃晃的走了。陽洋是個淘氣包,星期五晚上,我終于可以看電視,可它不允許,用他那靈巧的小手捂住我的右眼,還喵喵叫了兩聲,仿佛在說:媽媽不許看陪我玩,陪我睡覺。可我用左眼看,用手播電視,它急得捂住我的手,不讓我看!我終于服輸了,抱著它回屋睡覺,他高興得叫兩聲,找一個舒服的地方拱了拱我睡了,雖然電視泡湯了,但我心里還是美美的,就這樣我們幸福的入睡了。

  有了陽洋我更快樂,更健康,我要永遠(yuǎn)做它的全職細(xì)心媽媽。

小學(xué)作文900字 篇13

  蜘蛛天生就會結(jié)網(wǎng)捕食。它在體內(nèi)制造黏性韌性很高又無色透明的“隱形”蛛絲,選擇蛾蝶蚊蠅等飛蟲的林間通道巧妙織網(wǎng),然后躲在暗處,一旦有自投羅網(wǎng)者,信息立刻由蛛絲顫動傳遞給蜘蛛,它就迅速趕到,咬住俘虜,將自制的麻藥通過牙齒輸入俘虜體內(nèi),使其喪失抵抗或逃跑的能力,再放心地把俘虜吃掉。聰明的祖先也許就是從這里學(xué)會編織漁網(wǎng)來張網(wǎng)捕魚。發(fā)展到現(xiàn)在,這網(wǎng)已經(jīng)衍生出多少有形和無形的網(wǎng)啊,公路網(wǎng),鐵路網(wǎng),航空網(wǎng),通信網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)……

  多種昆蟲的外皮又薄又輕又有韌性,譬如蝗蟲的“外骨骼”,既能保護(hù)內(nèi)臟和肌肉,又支撐全身,可輕盈地彈跳、飛翔,這種外皮也是很好的材料呀。最近美國科學(xué)家研制的“昆蟲皮膚”,就是分析了昆蟲外皮的成分,取得了甲殼素和若干蛋白質(zhì)的配方進(jìn)行了人工合成。這種材料的強(qiáng)度和鋁相當(dāng),重量卻輕得多,加上甲殼素容易獲得,成本很低,也使大量的蝦殼、蟹殼、魚鱗都能變廢為寶。加水多少即可決定其柔韌度,可制成任何形狀,替代塑料,可自然降解,保護(hù)環(huán)境。由于其生物相容性,在醫(yī)學(xué)上用途廣泛。

  粗略地想想,人類向大自然學(xué)習(xí)的事例多矣。為防野獸傷害,有巢氏教部族學(xué)習(xí)鳥兒“結(jié)木為巢,編堇而寢”,住在樹上。北京奧運(yùn)會主場館取名“鳥巢”,也是人們向鳥兒學(xué)習(xí)的一種紀(jì)念吧?冷兵器時代的盔甲和現(xiàn)代裝甲車,大概是學(xué)習(xí)甲殼動物自我保護(hù)之法,譬如烏龜、穿山甲、魚體內(nèi)有鰾,充氣則浮,排氣則沉,潛艇也學(xué)了這一招。跳蚤肯定是跳高的絕對冠軍,它的記錄是自身高度的600倍,已經(jīng)有人研究跳蚤的膝關(guān)節(jié)了。

  蒲公英給它的孩子們每人一把傘,隨風(fēng)飄去,播種四方。胡楊樹給它的種子設(shè)計(jì)了輻射型的細(xì)毛,隨風(fēng)滾轉(zhuǎn)到水土適宜處再扎根生長。蒺藜有點(diǎn)兒霸道,讓它的孩子渾身長滿倒鉤刺,鉤住動物的腿腳或人的褲腿,可免費(fèi)旅行,待到你把它摘下,怕扎嘴雙雙不敢吃,扔到地上則“正中下懷”,就地發(fā)芽。美哉蒲公英、胡楊、蒺藜,它們共同的智慧,就是不讓孩子擠在自己的“福蔭”下生活,不要子女跟自己爭奪身邊這點(diǎn)水分、養(yǎng)料和陽光。我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)它們的生存理念,偏要擁在鬧市的霧霾下買高價房和天天堵車呢?

  虛心向大自然學(xué)習(xí)吧,這是一門既古老又時髦的學(xué)問——仿生學(xué)。

小學(xué)作文900字 篇14

  我站在那所普通優(yōu)高的校門口,看著鐵門慢慢地打開,一個又一個少年有說有笑地從門中走出。我在門口等著,等那個熟悉的身影如他們一般歡快地走出校門……

  他是我哥哥,一個比我早出生三年的男孩。在我的記憶里,他永遠(yuǎn)是那個最寵我的人。小時候媽媽買來零食,他總會分給我很多,自己留下的卻只有一兩份;小學(xué)時我走出校門的那一瞬間,我抬頭見到的幾乎都是他;假期里父母要工作,他擔(dān)心我無聊,便經(jīng)常用自己的零花錢給我寄來好幾箱甜食……

  上初中以前,我對我哥哥很是依賴,每次放假便吵著要他帶我出去玩。那時他總會毫無條件地答應(yīng)我的請求,精心的為我籌劃一次愉悅的游玩。但自從我步入小升初后,他對我的愛就似乎“變了味兒”,每個假期我依舊會收到他從學(xué)校寄來的快遞,里面放的卻是一套套有名的輔導(dǎo)資料,“期末沖刺一百分”“孟建平”“浙江名卷”……甚至箱底還壓了一本他精心編纂的知識點(diǎn)梳理本;每個周末他依舊會帶我出去,但基本都是送我去輔導(dǎo)班……

  有一陣子很討厭我哥哥,經(jīng)常在我媽媽面前說他壞話。但她卻經(jīng)常維護(hù)哥哥,說他在校成績很好,這一切都是為了我初中分班考考出一個好成績。那段時間,耳邊總有媽媽的嘮叨:“靖靖他是為了你好,三年前他就考到了年級第十,放心吧,這個學(xué)霸絕對保你進(jìn)前二十?!?/p>

  在我哥哥和我父母無形的壓迫下,我確實(shí)在分班考中考出了一個不錯的成績。那時光顧著自己開心,揮舞著分班通知在家中亂蹦亂跳。我不知道,在我分班考當(dāng)天,我哥哥也進(jìn)行了一??荚?,發(fā)揮的不大好,但他只是笑著,夸獎我近幾個月的努力總算沒有白費(fèi)。

  直到他中考當(dāng)天,我才知道,哥哥他近幾個月的成績會有這樣的退步!他原本有著年級前十的殊榮,如今卻只能穩(wěn)在年級前五十。我媽媽說,他晚上總會在寫完作業(yè)后幫我編輔導(dǎo)材料,晚上要十一二點(diǎn)才睡,他真的拿自己的成績在賭我的命運(yùn)。

  回憶十幾年來的歲月,哥哥一直把最好的留給了我,無論是糖果還是資料,他首先都在為我這個妹妹著想。他用行動把分享二字剖析得淋漓盡致,并給它戴上了炫麗的光環(huán)。自他中考之后,我不再是一個只會貪婪地接受他的分享的小妹妹,我開始從最基礎(chǔ)的開始學(xué),從回報他的愛開始學(xué),把自己的最無私的愛廣泛地送給每一個人,把分享的接力棒傳給下一位。愛,讓我懂得了分享。

  感謝我哥哥,他無私地給了我十幾年的愛,是他,讓我懂得了分享。

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