借物喻人的 篇1
從古至今，出現(xiàn)過大量的有關(guān)月亮的詩詞，而這些詩詞大多表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情，也有大量的傳說有關(guān)月亮，成為現(xiàn)在耳熟能詳?shù)墓适?。但是在我眼中，月亮則是在長夜中的一個(gè)知心朋友。
夜晚總是那么安靜，我躺在床上翻來覆去卻總是無法入睡，只好著上寬松的睡衣，打開了臺(tái)燈，開始做起了數(shù)學(xué)練習(xí)題，妄想在練習(xí)中消磨自己的經(jīng)歷，麻痹自己的精神。不經(jīng)意間望向了窗外，窗外也有幾個(gè)房間的燈是亮的，對面的彩虹橋散發(fā)著奕奕的五彩光芒，橋上只有不時(shí)快速通過的車輛。
抬眼看一輪明月懸掛高空，夜幕般的天空也因?yàn)橛辛艘活w顆閃耀的明星，和那呈小船般的月牙。月牙周圍散發(fā)著道道柔和的光。望著望著，突然聯(lián)想到了那幅著名畫家梵高的名作《星空》，雖然那畫中的星空顯得并不真實(shí)，還有一點(diǎn)抽象，但卻不知為何總覺得有幾分神似。
想著想著，又想到了在外漂泊的人們，他們奮力打工，即使現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，但他們卻仍不肯花錢去坐，而是抓起有點(diǎn)零碎的時(shí)間，做一些能掙錢的事，他們?yōu)榱死先撕⒆优χ?/p>
想著想著，腦海突然浮現(xiàn)出一個(gè)僻靜的山中，高大的山往往遮蓋了里面的景象，殊不知山谷中拄著零零散散的村子。那里的孩子沒有手機(jī)、電視，對他們來說，上學(xué)是最快樂的；對他們來說，只有白天和黑夜和周圍的青山，也許在漆黑的晚上，他們也會(huì)和天上的反省明月，談?wù)勛约旱睦硐耄苍S他們依舊向往著外面嶄新的世界。
想著想著，我困了，趴在桌面上就那樣睡了，也許在夢中我還會(huì)繼續(xù)想。明月是我的一個(gè)無聲的朋友，它不會(huì)說話，但卻讓我心靜了下來，它沒有魔法，卻使我的思緒飛到了九天之外。
月亮它沒有感情，卻也成了人們對故鄉(xiāng)思念的一個(gè)精神圖騰……
借物喻人的 篇2
路燈，它是多么默默無聞，每次都會(huì)在夜里，把漆黑的馬路照亮。路燈，每每看見它，我總會(huì)想起一個(gè)人媽媽。
我的媽媽是一名英語老師，她有些嚴(yán)厲，但很多時(shí)候，她總是和善。
她長著一頭棕色的卷發(fā)，嘴角總是向上翹著，她的臉上長著一些雀斑，但我覺得這讓她變得更加的和藹了。
為什么說我的媽媽像路燈呢？請聽我慢慢道來。
有一次，我從學(xué)?？纪暝嚮丶遥睦锞拖胫哼@次考試準(zhǔn)考砸了，前面錯(cuò)別字肯定一大堆，后面閱讀又有好幾道高分題不會(huì)寫，作文好像還沒到400字呢！唉！回到家，媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)我頭上好像有朵烏云在飄，又知道我今天考試，就知道是我考不好了，連忙安慰我說，：蕊蕊，別緊張，考試只是一項(xiàng)小測試，并不代表你的學(xué)習(xí)一定很差。聽了媽媽的話，我輕松了一些，但還是很緊張。
第二天發(fā)試卷，我果然沒考好，只考了83分，我頓時(shí)有股想哭的欲望。怎么辦？我可能都要進(jìn)倒數(shù)了，回到家，媽媽不會(huì)罵我，這我早知道了，可我覺得對不起媽媽，當(dāng)時(shí)，我就像一條沒有路燈的公路一樣，前途無亮。無精打采地聽媽媽講題，媽媽發(fā)現(xiàn)了，拍拍我，想方設(shè)法的安慰我，最后，我終于不再傷心了，我心中的路燈又亮了
媽媽，你是我的守?zé)羧?，總?huì)幫我點(diǎn)燃路燈。
借物喻人的 篇3
蠟燭是一種非常普通的物品。它非常便宜，到處都有。 的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的.精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。
大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。
如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
借物喻人的 篇4
又是一個(gè)菊花飄香的秋天，我站在窗前，想起那些散發(fā)出淡淡清香的野菊花。
那是一個(gè)秋天，我上初中后，被一個(gè)問題給難倒了——每次的生物課，生物老師都碟碟不休地講著像單子葉、雙子葉什么的知識(shí)--她的聲音在我的腦子里融化，放緩，拉長，變成像虛落的蜂鳴。我無聊地環(huán)視了教室，發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真聽課，斜對面教學(xué)樓的窗戶反射著白花花的光。
時(shí)間慢慢飛逝，不知不覺，半個(gè)學(xué)期過了，期中考試也來了。我自信滿滿地走進(jìn)考場，可那場生物考下來，我垂頭喪氣了，我憂愁地走出了考場?；丶衣飞希龅搅瞬簧偻瑢W(xué)，他們總是問我：“你覺得你這次考得怎么樣呢?我怎么覺得這次生物試卷好簡單，是吧?”我聽了，無言以對，硬梆梆的臉不知往哪兒擱，于是，含糊其詞地說：“差不多?！比缓螅右菜频乇蓟丶?。
生物成績出來了，我膽戰(zhàn)心驚地走到了成績表面前，唉，不出所料，只考十四分。我把全班同學(xué)的生物成績都看了個(gè)遍，比我分?jǐn)?shù)少的同學(xué)就是那么兩三個(gè)。這時(shí)，我聽見老師叫我去辦公室。我只好耷拉著腦袋跟著老師去辦公室。老師坐在座位上，問我：“你知道我叫你來是為什么嗎?”我打著顫地說：“是不是生物……”“嗯，你覺得你考得怎么樣?你別說生物很難，你只要跟著老師來就聽得懂。以后一定要認(rèn)真聽?！崩蠋熣f著說著，我的眼淚不知什么就順著臉頰滑了下來，我兩手手指遮著眼睛，揩眼淚。
回家了，剛到門口，正巧碰見看菊花展回來的爸爸媽媽。他們也看見了我通紅的眼睛，就問我怎么了?我就如實(shí)回答，我知道媽肯定不會(huì)袖手旁觀，果不其然，她邊開門邊跟我說：“這怕神馬?考得不好還可以再努力，千萬不要把這大好時(shí)光浪費(fèi)了，快，快進(jìn)來看看我們摘的菊花。告訴你一個(gè)好消息，我和你爸還摘到了野菊花呢!”
媽媽邊說邊把那些人工飼養(yǎng)的菊花和野菊花給我看。果然，人工飼養(yǎng)的菊花看起來就比野菊花好看得多，野菊花的個(gè)頭也小得多?！耙灰獓L一嘗兩種菊花泡的茶?”媽媽說。我說：“好。”
不一會(huì)兒，兩杯花香四溢的菊花茶就擺在我的面前。我聞了聞，令我大吃一驚的是野菊花比人工飼養(yǎng)的菊花泡的茶香的更濃。
這時(shí)，我恍然大悟--是啊，人不是一樣嗎?人有高矮胖瘦，有長處短處，但都得成長;那我們?yōu)槭裁淳涂偧m結(jié)于一點(diǎn)小事呢?這些野菊花雖長相普通，卻是田野中的精靈，勃勃生氣，盡情怒放，那我不是也可以這樣嗎?
借物喻人的 篇5
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都是?？吹竭@，你必須會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自我，照亮了他人，然后不求一絲回報(bào)。
想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭?！耙蝗諡閹?，終生為父?！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自我從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自我。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，然后無私奉獻(xiàn)！
借物喻人的 篇6
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶的燈火已經(jīng)亮了。我急沖沖地回到家里，正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候，突然間停電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。
由于我們這里是農(nóng)村，所以經(jīng)常會(huì)停電。媽媽總會(huì)多買一些蠟燭備著，以防不時(shí)之需。
蠟燭，十幾厘米長的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來很多的方便。在沒電的時(shí)候，蠟燭能給我們送來一絲光明，一點(diǎn)浪漫，一些溫馨。
我看著它，突然想起大詩人李商隱的一句詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，獻(xiàn)給了那三尺講臺(tái)。
小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來說，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
面對著眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心里流過一絲暖流，起筆開始在它微弱的光芒下寫作業(yè)。
借物喻人的 篇7
我第一次注意到小草的堅(jiān)強(qiáng)，是在一次假期，我們一家去游長城。我坐在纜車上，好奇地透過纜車透明的玻璃地板向下看。下面是一座荒山，別處的山都是生機(jī)勃勃的，都是郁郁蔥蔥的，只有這一座山光禿禿的，似乎沒有一點(diǎn)生機(jī)。我又把頭探了出去，臉都貼在了纜車玻璃上。我偶然發(fā)現(xiàn)荒山上有一絲一點(diǎn)零星的綠色。仔細(xì)一看，那是一株株小小的草。那些小草就生長在這毫無生氣的山上，一個(gè)看似沒有土壤的地方。
我開始注意到小草可以生活在各種不可思議的地方。無論是石縫墻縫里，還是枯木下，又或者荒地里，都能看見小草綠油油的身影。小草一株，雖然不起眼，卻把綠色帶到了不可能的地方。我們的`邊防戰(zhàn)士，就像小草一樣。在中國的最北部的邊境，那里冬長夏短，天氣變化無常，動(dòng)不動(dòng)就是一地鵝毛大雪，又是一場震天動(dòng)地的冰雹。在這種生活艱苦的環(huán)境下，我們的邊關(guān)衛(wèi)兵守護(hù)北方邊線，每天頂著風(fēng)風(fēng)雪雪認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，披荊斬棘。在祖國南疆，驕陽似火，人跡罕至，駐守在南方邊境的展示生活不易，因?yàn)槟辖疀]有人煙，戰(zhàn)士們自己大水，親自下地種菜做飯吃。
邊防戰(zhàn)士像小草，小草自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，邊防戰(zhàn)士也不畏艱險(xiǎn)，不怕困難地保衛(wèi)著祖國的邊疆！
借物喻人的 篇8
在人們的印象中，似乎花兒才是值得大家贊賞的，而那在一直背后襯托花兒的小草，只是一個(gè)伺候花兒的“丫環(huán)”。但我確認(rèn)為，人們更應(yīng)該感謝小草！
是它，一直在默默支持花兒；是它，用自己襯托出花兒的嬌美；是它，鼓勵(lì)著花兒堅(jiān)強(qiáng)地綻放；也是它，告訴花兒不要輕易放棄……
小草雖沒有花兒嬌，沒有花兒美，但它卻以自己的獨(dú)特美站在大自然這個(gè)“群英匯璀”的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。
曾記小時(shí)，我看到一個(gè)驚人現(xiàn)象，一棵小草在墻角縫中頑強(qiáng)地探出頭來，探望著這美麗的大千世界。它是那樣的可愛、淘氣。那一刻，我明白它是那么地堅(jiān)強(qiáng)，但是我卻一直弄不懂，為什么人們只欣賞那些表面美麗的花兒？現(xiàn)在，我終于明白，花兒的表面美麗就像人們展現(xiàn)出來的自己的優(yōu)點(diǎn)，而人們也就偏偏喜歡這些優(yōu)點(diǎn)，他們愛慕虛榮，這同時(shí)也體現(xiàn)出人們的膚淺。
其實(shí)，在人群中，大家也往往可以找出幾棵“小草”來，他們和小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣默默奉獻(xiàn)。只是，大家沒有細(xì)心去觀察、體會(huì)，還有一個(gè)重要因素，當(dāng)今社會(huì)上甘愿做“小草”的人太少。我也知道，為什么沒有許多人愿意，甚至想當(dāng)“小草”，因?yàn)?，人們的展現(xiàn)欲望太強(qiáng)！但我同時(shí)也慶幸，至少還有少數(shù)人愿意?？上У氖牵?。假若人人愿做“小草”，那我們國家乃至世界就不會(huì)太多戰(zhàn)爭。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間?！奔佑桶?！美好的人間正在不遠(yuǎn)處，用我們那愿做“小草”的心去迎接、創(chuàng)造它！只要我們努力去做，相信它一定會(huì)在不知不覺中成為我們的世界，記住，要學(xué)小草一樣不求回報(bào)地奉獻(xiàn)，這樣小草才會(huì)“高興”呢！
借物喻人的 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”醫(yī)生就是這樣品質(zhì)的人。
我的姨父就是一名醫(yī)生，他工作兢兢業(yè)業(yè)，一點(diǎn)也不馬虎，每天當(dāng)太陽還沒升起來的時(shí)候，他就上了路，到了藥鋪里，開始為病人們看病，每天來看病的人很多，但是他的時(shí)間卻只有一上午，因?yàn)樗€有一個(gè)店，他總是給予人們希望，總是鼓勵(lì)病人，我也有過幾次去拿藥，還沒到藥鋪藥鋪，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了藥鋪門前擠著一堆人，原來是看病的人太多，都擠到門外去了。
不光在村里有個(gè)店，在縣城里還有一個(gè)店呢！每天上午看完病后，就會(huì)一刻也不停留，馬上去縣城，因此一直沒有時(shí)間，他的午餐每天只有泡面，到了縣城里，又開始忙碌地工作起來了。每天得不到充足的休息，中午也不能睡覺，他總是把自己一天的時(shí)間安排得滿滿的，不能休息一分鐘。就是在晚上，他也得很晚休息，一直到12點(diǎn)才睡，第二天4點(diǎn)就得起來。
因?yàn)檫@樣，在一個(gè)下午，姨父又要去縣城了，可就在這個(gè)下午，走在兩邊都是溝的情況下，他實(shí)在忍不住了，閉上了眼，就這一秒鐘，車已經(jīng)到溝邊上了，如果再晚一秒，后果不堪設(shè)想，全家人都勸過姨父，說注意身體，但是姨父不聽，照樣這樣，在衣服的幫助下，全村人的身體越來越好，姨父開心地笑了。
這就是我的姨父，一個(gè)給予人希望，工作兢兢業(yè)業(yè)的人。
借物喻人的 篇10
寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的冬季，有一種花卻傲雪開放；萬物枯萎，百花凋零的冬季，有一種花卻綻開笑臉。它與雪做著無畏的斗爭，為冬季增添了幾分美麗的色彩。它就是梅——堅(jiān)強(qiáng)之梅！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！笔堑?，梅花是這樣的。生活在一個(gè)如此惡劣的環(huán)境中，卻毫無畏懼，以堅(jiān)強(qiáng)去面對嚴(yán)寒，以頑強(qiáng)的毅力蓬勃生長，讓自己的生命得到升華，讓自己活出精彩！
啊！梅，堅(jiān)強(qiáng)之梅，我要贊揚(yáng)你！雖然你不像的牡丹，開在溫暖的春天，享受春日暖陽的沐浴；你也不像菊花，開在金色的秋天，享受豐收的喜悅。但你卻開在最為嚴(yán)寒的冬季，開在萬物枯萎的季節(jié)，你以自身的毅力，抵御著嚴(yán)冬之寒。你活出了精彩，活出了自己！你，才是最美的！
你正如一些敢于斗爭，敢于拼搏，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。你是他們的化身，你是他們的縮影！
?。∶?，堅(jiān)強(qiáng)之梅，我敬仰你，我愛慕你！我贊美你！
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