聲音小學作文13篇

時間：2023-12-20 11:55:14 綜合范文

聲音小學作文篇1

　　有一種聲音，每當我聽到，心底總會流淌出一股感激之情，因為，是這個特殊的聲音曾鼓勵了我，并伴隨著我成長。

　　那是在一次數(shù)學培訓課上，老師提了一個問題：“植樹問題中，兩端都不栽，棵數(shù)等于什么？”說完，老師看著所有的同學，希望能有人回答。我腦袋里閃過一個答案，很想舉手，可又不確定，只好環(huán)顧四周，看看其他同學。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯著天花板，有的干脆坐著發(fā)呆，神游八表，好像這一切都與他們無關?？粗麄?，我已經(jīng)伸出一半的手也膽怯的縮了回來，并低下了頭，假裝看著書本。老師用鼓勵的目光看著我們，又問：“這個問題誰能回答？”看著同學們都不做聲，我心里也開始懷疑：“是不是很難啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么會沒人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時候，我的腦海中產(chǎn)生了一個激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒事找事了。”另一方卻說：“要相信自己，就算錯了也沒關系，過了這村就沒這店了，快舉！快舉！”時間一分一秒地流逝，兩方也爭得更兇了。

　　老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問道：“這個問題，誰可以回答？”老師見沒人舉手，便試探性地叫了幾個人，卻沒有一個人解答出來，老師火了：“咱們班怎么沒一個人能回答呢？”說著又叫了一個人，還是沒有答對。

　　這時老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵的目光看著我，剎那間，似乎有一種無形的力量推動我，我又試著舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來，手腳微微抖動，聲音發(fā)顫地說：“棵……棵數(shù)等于間……間隔數(shù)減一?！崩蠋熜α?，高興地說：“答對了，大家給楊雯慧同學鼓掌！”并帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放松下來，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說道：“楊雯慧同學第一次回答我的問題，就回答得這么好，Good！”說著朝我豎起了大拇指。我環(huán)視四周，見同學們一邊用艷羨的目光看著我，一邊鼓掌，我心里像吃了蜜糖一樣甜。

　　從此以后，我再也不怕上課回答問題了，學習起來也覺得特別有勁，是這個特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴著我一步步成長。

聲音小學作文篇2

　　聽……那是什么聲音?從四面八方飄然而起?！岸＿恕＿恕毕褚磺鸁o字的歌謠。

　　滴答……滴答。”雨滴淘氣的跳到水洼中，發(fā)出異常清脆的聲音，在水中，小朋友們站在操場上，打著雨傘，任憑雨滴打了傘上，發(fā)出快樂的聲音。

　　咦?好美妙的聲音，從后面的音樂教室傳來，那婉轉(zhuǎn)而悠揚的琴聲，感染了校園中的每一個人，大家仿佛都沉浸在音樂的世界中。我想，彈奏出曲子的一定是一位美若天仙的女老師，用她那輕捷柔軟的手指，按動著每一個琴鍵，每一個音符都從琴鍵中誕生了，飄出一首有一首曲子，琴聲在我們的耳朵里旋轉(zhuǎn)著，我們只是的聆聽著，津津有味地欣賞著，慢慢的，慢慢的。琴聲又如流水般流進我們的心頭，時間他也停過了腳步。風也來聽琴聲了，調(diào)皮的它把大樹吹得一搖一晃，琴聲停下了，一切又回復了正常，可大家還在心里細細回味著那奇妙的琴聲呢!

　　再悠揚的琴聲結束后，小動物們呼朋喚友，它們聚集在一棵樹上，談論著剛剛的琴聲，可開心了。樹葉沙沙的點頭，表示贊同。

　　聽……那是什么聲音，那是雨聲琴聲和歡笑聲。大自然的聲音多姿多彩，要用心聆聽。

　　在大自然中，有很多事物都在變化，當然，大自然也在變化。

　　春天，萬物復蘇，小草從地里探出頭來，樹木抽出了新芽，江水融化了，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，仿佛在告訴我們：春天來了，春天來了!小燕子從南方飛回來了，躲在家里不敢出來的小朋友也都出來了!

　　夏天，百花爭艷，小朋友都出來玩，你追我跑，真好啊!丁香花開了，聞上去香香的，摸上去滑滑的。會水的小朋友都下水撈貝殼，在水中嬉戲。

　　快樂的夏天過去了，又迎來了涼爽的金秋。在秋天里，農(nóng)民伯伯大豐收，金黃的麥子和玉米，那豐滿的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時，我看見了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠，在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下，飛往了南方。

　　送走了涼爽的秋天，迎來了寒冷的冬天。冬天來臨下了一場大雪。只聽農(nóng)民伯伯說：“今年，我的冬小麥又可以蓋上結實的被嘍!”是啊，人們都說“瑞雪兆豐年嘛!”

　　大自然無時無刻不在變化，我愛大自然!

聲音小學作文篇3

　　寒假只剩下最后幾天，它慢慢地飛遠了，馬上就會一去不復返。而留下的是我那歡笑和悲傷的時光，這畢竟是小學最后一個寒假，里面有我許多快樂和傷心的事，它是永遠也帶不走的……

　　夜，慢慢地沉下來了。它沒有月亮的陪伴，沒有星星的襯托，但這是多么安靜的一個夜晚。它有自己的想法，絲毫沒有在意別人的說法。只是那么的靜，默默地綻放著自己的光芒。不在乎是否有人會看見。只是那么美，不經(jīng)意間的唯美流露無余，它從來不渴望別人的贊美。

　　我倚在窗臺上，看著窗外的雪無聲地飄落著，看著雪越積越厚，我回憶起以前的時光……開心的，難過的，都一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。像放電影似的讓我心開始顫動起來，使我有種莫名的感覺：有時，嘴角不禁微微地上揚，想起了和朋友快樂的一次聊天經(jīng)歷；可有時，撅起嘴巴，哦，一定是想起了班里某個調(diào)皮鬼在逗自己了。一切的一切，都是珍貴的。我想永遠在這個美好單純的童年待著。可惜，只剩下最后一個學期了，馬上就要初中了，時間真的過得好快，好快。我怕以后就再也沒有這么美好的時光。雖然我知道升初中之后，也會看見同學們的身影，也可能和好朋友分在一班上，可是，我還是眷戀小學的生活啊！是那么自由，那么無憂無慮。但這一切終究還是會成為過眼云煙。只能當作美好的回憶。

　　小學的生活，有整天滿臉笑容的老師，有心思單純的朋友，但最重要的是，有和他們美好的回憶。

　　以前的我，總是希望能快點兒長大，能快點上大學，快點兒工作?？涩F(xiàn)在不同了，我希望的是永遠呆在純真的童年里，不去想那以后復雜的事。我經(jīng)常在想：如果沒有朋友是件多么可怕的事啊。擁有單純的友誼未必是一件壞事。是啊，我期望現(xiàn)在的`友誼能夠長久，我希望的一切都會被升入初中而破滅……

　　不知不覺，已經(jīng)到晚上12點了，眼皮漸漸地打起架來。可是，窗外的雪花卻絲毫沒有停歇的意思，它越下越大……

　　童年就像花開的聲音，那么的美好。我眷戀童年的一切，甚至我傷心難過的時候……想著想著，我漸漸入睡。

聲音小學作文篇4

　　有這樣一種聲音——“放棄吧！這樣你就少些痛苦?！比缛裟阏鞣怂惚阏鞣俗约?，征服全世界?！}記

　　有這樣一個騙子——“挫折”，它最“動聽”的謊言便是：“放棄吧！這樣你就少些痛苦?！笔前?，表面上對自己有益無害，因此令不少人屈服于“挫折”，還名言曰：當一回“浪子回頭”。

　　然而，又有不少人戰(zhàn)勝了這個騙子，征服了她的謊言。

　　1827年3月26日，在一個風雪交加的日子，他眼下最后一口氣。他相貌丑陋，內(nèi)心卻隱藏一顆不屈的靈魂；然而，痛苦叩響了他的生命之門，愛情一次次把它遺棄，他的聽力也被剝奪了。上帝不僅關了他的門，還把窗戶都封了，只剩下四周一堵堵墻壁。他拿起“錘子”，拼命砸墻，希望鑿開哪怕一個小洞?！板N子”拼命撞擊墻壁，他累得快倒下，這時一個聲音響起：“放棄吧！這樣你就少些痛苦?！彼q豫了一下，晃頭，說“我要扼住命運的咽喉?！彼悠疵?，更加努力，終于把“墻”和“聲音”砸碎，砸出一片光明。

“世界給他的不幸，他卻給世界創(chuàng)造歡樂。”他就是貝多芬，他以音樂創(chuàng)作為錘，把“挫折”擊成碎片。

　　當袖管兩空的他走上舞臺，所有人望了望臺上那架鋼琴。他鎮(zhèn)定地坐上特制的琴凳，給一種老練的感覺。頓時，優(yōu)美的旋律躍進人們的耳蝸。那動聽的聲音來自于那雙在琴鍵上跳躍的——腳。表演結束后他獲得全場的掌聲。他沒有雙臂，他消沉過，絕望過，但他沒有放棄過，他學游泳、打字，自學鋼琴......用雙腳來完成，每每跌倒，便有這樣一種聲音：“放棄吧！這樣你就少些痛苦?！彼麤]有停止，反駁道：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”他毅然選擇后者，他“聲音”碾碎在腳底。

“沒有人規(guī)定鋼琴只能用手彈?！彼袆?，一個斷臂青年，他擁有如同維納斯的缺陷美。

　　作為一個初三生，即將面臨中考，我們在為它奮戰(zhàn)，每當我們失敗，總有這樣一種誘惑：“放棄吧！這樣你就少些痛苦?！蹦闵袭斄藛幔空垊e相信它，要知道，它所說的“少些痛苦”是為未來積累的“更多痛苦"，相信自己，更相信你能征服它。

　　有這樣一種聲音，只要你征服了它，迎來的必是一番新天地。

聲音小學作文篇5

　　大自然的聲音有很多種，如轟隆隆的雷聲，嘩啦啦的雨聲，喵喵喵的貓叫聲......一天下午,媽媽接我回家時,我聽見嘰嘰喳喳的鳥聲。回到家，我就坐在床邊，冥思苦想鳥兒到底在說什么。經(jīng)過一番認真的思考，我終于想到了兩種可能。一種是美好的，一種是不好的。第一種是這樣的，一只小鳥叫了一聲，它說：“媽媽，我回來了。”說完，他飛進了樹里。我想小鳥可能是放學回家了。這時另一只鳥叫了一聲，她說：“兒子，放學啦？進屋休息一下吧！”小鳥說：“我還要做作業(yè)呢！”第二種可能是這樣的，一只母鳥和一只公鳥吵架，吵完后母鳥就離家出走了，那叫了一聲的那句話是罵人的壞話，然后飛到另一棵樹起訴公鳥。好與壞兩種結果，我更喜歡第一種。我希望有一個和平社會，為后代創(chuàng)造和平。

聲音小學作文篇6

　　你知道我喜歡什么聲音嗎？嘿嘿，不知道了吧！那我告訴你們，我喜歡的聲音是小鬧鐘“滴答滴答”的聲音。

　　每當我寫字走神時，秒針滴答滴答的聲音好像在說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，快珍惜時間呀！”這是我就會抓緊時間認認真真的寫完作業(yè)。

　　每次我心情不好時，小鬧鐘滴答滴答的聲音又好像在說：“小朋友，快開心起來，只有開心起來才會把不高興的事情忘掉。”當我聽到這些話時我就會高興起來。

　　晚上我睡覺時小鬧鐘滴答滴答的聲音好像催眠曲一樣，又好像在對我說：“快睡呀快睡呀！精神不足上課會打瞌睡的?！庇谑?，我就會快快睡著。

　　我喜歡我的小鬧鐘，但我更喜歡小鬧鐘那滴答滴答的聲音。

聲音小學作文篇7

　　在我們的日常生活中，到處都是聲音，無論你是想聽，還是不想聽，你都得聽，因為人的生活中離不開聲音。聲音是非常豐富，有鳥鳴聲、汽車聲、廣播聲、講話聲、尖叫聲、哭聲、喊聲、怒吼聲……這都是生活中的聲音。

　　早晨，鳥兒站在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，象是在歌唱一樣，聽了讓人有種回歸大自然的感覺，使人感到耳目一新，心曠神怡。

　　上午，學校傳來朗朗讀書聲，這就是祖國的花朵正在慢慢盛開的聲音，這是祖國未來的聲音。

　　中午，食堂里響起了鍋碗瓢盆交響樂，這交響樂是快樂的，是熱鬧的。這交響樂里還混雜著笑聲，講話聲，被燙了的尖叫聲，給嗆了的咳嗽聲。讓人感到亂哄哄的。

　　下午，孩子們在操場上嬉戲，打鬧，傳來一陣陣歡笑，使人把所有的煩惱都拋到了一邊，忘記了城市快節(jié)奏的生活，仿佛又回到了孩童時代，又過上了無憂無慮的生活。

　　晚上，從家中傳來孩子的寫字聲，爸爸打字的聲音，媽媽洗碗的聲音。這是家庭和諧的聲音。

　　有些人聽到聲音感到煩躁，有些人聽到聲音又有感受。這跟心態(tài)有關系了，所以我希望大家以一種平和的心態(tài)去聽生活中的每一絲聲音。

聲音小學作文篇8

　　你聽過大自然的聲音嗎？大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲……你的心也一定會被融入這美好的大自然中。

　　早春季節(jié)，最好聽的莫過于鳥兒的叫聲了。早晨，不需鬧鐘把你叫醒，這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨，從朝陽的窗子向外望去，幾只小鳥站在不遠的枝頭朝著我叫，更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意，我常會拿了饅頭屑撒在窗臺邊，于是便會有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。

　　盛夏的時候，最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴，而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙，在指揮者的引導下，有秩序地打著節(jié)拍演奏。聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚，恬適、安寧。

　　暮秋的夜晚，聆聽窗外，能撼動心靈的要數(shù)雨聲了?！颁罏r瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚，聽著雨聲，也能聽到你自己的心聲。

　　冬天應該聽雪飄的聲音。你仔細聽，每一片雪花的飄落，似乎都像彈小玻璃珠時發(fā)出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝，枝子承受不住，便會向下滑落。坐在屋內(nèi)，只要去聽雪花落地的聲響，就可以知道冬天的腳步移動到了什么地方。

　　去聆聽自然的聲音吧，去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動吧。有了一顆聆聽自然的心，才會更愛生活，更愛我們的家園。

聲音小學作文篇9

　　在我們身邊有無窮無盡的聲音，那些聲音中，最讓我陶醉的是春的聲音。

　　早上的第一縷陽光斜射我的小屋，是那么的暖和。忽然聽見幾聲鳥叫聲，我有點兒驚奇，還沒到春天，哪來的鳥叫聲，就沒在意，把頭縮進被子里。過了幾分鐘，外面嘰嘰喳喳叫個不停。我小心翼翼地下了床，從門縫里偷看了一下，果然是幾只機靈、可愛的鳥兒。它們見了我就飛走了，好似有點兒害羞。

　　我恍然大悟，原來是春公公來了。“哎呦媽呀！太突然了，幸好這幾個小家伙給我通風報信。”于是我穿上衣服，騎著自行車，在媽媽不注意的時候，一溜煙跑出去了。外面，大地好似換了一套新衣服。

　　一進山，就與微風撞了個滿懷。耳邊傳來了嘩啦嘩啦的流水聲。我最愛看小溪流，便跑過去看了一下，幾條小溪像蛇一樣，從高處流淌下來，讓人情不自禁。

　　一群螞蟻從腳下的泥路上緩緩經(jīng)過，好像要去參加武林大會一樣。

　　小草也長出了新頭發(fā)。雖然參差不齊，但是讓人感覺很嬌嫩、可愛。柳樹、榆樹也都換上了新裝，準備開始他們新的人生旅程。

　　我沉浸在春的美中不能自已。突然一聲“清子”使我一下子回過神來。原來是小冬。他說我笑呵呵的傻站了大半天，以為我神經(jīng)了。

　　如果能這么神經(jīng)一輩子該多好啊，沒有家人口中的補習班，沒有老師手中的戒尺和試卷。與春融為一體，傾聽春的聲音。

　　春的聲音，最值得我們用心去聽。春天的聲音，能夠讓我們忘掉所有的煩惱，帶給我們無盡的希望。

聲音小學作文篇10

　　周末，我們?nèi)齼蓛傻叵蛏诌M發(fā)，因為那里有一場免費的音樂會正等待著我們的聆聽呢！

　　到達目的地時，已是晚上7點，我們將帳篷搭了起來，躺在里面，靜靜地等待演唱會的開始。

　　“呼———呼———”那是風先生在報幕呢，微風輕輕地吹拂著，他用柔美的嗓音向我們報著“節(jié)目單”。

　　蟈蟈是第一位演奏家，他架起自己心愛的樂器，全神貫注地演奏著，??！那清脆的音樂，是如此優(yōu)美，他似乎帶我走進了一個小公園，在湖邊漫步，我領略到了許多美麗的風景，眼前看到的是一簇一簇的花兒，鼻子嗅到的是芬芳撲鼻的花香，耳朵聽到的是蟈蟈演奏出的美妙歌曲，哦！這位演奏家可真神奇??！

　　隨后，第二位“心高氣傲”的大師———蛐蛐粉墨登場了，他用悅耳的男高音歌唱著：“蛐兒，唧兒……”我的眼前浮現(xiàn)出了他的.模樣：如一位紳士般舞動著自己的長須，他昂首挺胸，似乎在向其他的蟲兒宣戰(zhàn)：“我一定是唱得最好的那個，你們行嗎？”哦，這個驕傲的小家伙！其他的小蟲們似乎甘拜下風，只是在他后面輕輕地附和著，“蛐———唧———吱———”這么多蟲兒在一起唱和著，組成了一場精彩的大合唱呢！

　　他們各有各的特色，有的蟲兒演奏出來的音樂十分雄厚，有氣勢；有的蟲兒演奏出來的音樂十分清脆，給人以歡快的感覺；還有的蟲兒唱得不高不低，在他們之中起到了合聲的作用……

　　突然，天空一聲輕響，“隆……”下起了小雨，哦！這聲輕響應該是謝幕的聲音吧！小雨姐姐輕輕地唱著那首童謠，雨不是很大，淅淅瀝瀝的，“嘩……嘩……”一串一串的雨珠輕巧地落在帳篷上，一聲輕響，這聲音似乎在為小雨姐姐打著節(jié)拍，又為他的歌聲增添了一份活潑、輕快。

　　偶爾，雨珠落在了一個鐵質(zhì)的物品上，那“咚咚”的聲音顯得異常響亮，它可以傳得很遠很遠……

　　夜深了，雨卻依舊淅淅瀝瀝地下著，那聲音輕輕的，似一曲搖籃曲，靜靜地伴著我們進入甜甜的夢鄉(xiāng)……整個森林都變得靜謐了，迎接著黎明的到來，那是一種新的希望，哦！聽，森林的聲音……

聲音小學作文篇11

　　大自然的聲音是世界上最動聽的音樂，是任何音樂家都無法演奏出來的。

　　春天來了，小溪“嘩嘩”地向前奔跑，唱著一首美妙的歌。小鳥站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“春天來了，春天來了?！?看到伙伴們都陶醉在那美麗的春天里，燕子也迫不急待地飛了回來，“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說：“這里比以前更美了！”

　　聽，知了在樹上“知了，知了”地叫著，小狗也伸出了舌頭，它們仿佛在說：“熱死了，熱死了?！鼻嗤茉诔靥晾镉蝸碛稳?，欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個不停，為我們唱起了美妙的歌謠，不一會兒，人們就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。哦，原來是夏天來了。

　　秋天，樹上的葉子、地上的小草都枯黃了，一陣秋風吹來，樹上的葉子“沙沙”作響，不一會兒就在空中翩翩起舞，多漂亮?。∥浵亗儼涯切┤~子當成地毯、小船、滑梯，在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開放的時候，瞧！它們開得多燦爛，好像非常高興地說：“哈，你們都調(diào)謝了，現(xiàn)在就我最美麗了?！毖嘧觽円酪啦簧?地離開了這個美麗的地方，走的時候還在“唧唧，唧唧”地叫著，仿佛在說：“再見了，美麗的地方，明年再見！”

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天來了，大自然給大地和大樹都穿上了一件白色的棉襖，青蛙、蛇、熊早已躲進洞中，它們仿佛在說：“現(xiàn)在外面那么寒冷，所以我要在這里過冬了，啊，我要睡覺了?！?/p>

　　聽到了吧？其實，只要你用心傾聽，就一定能聽到大自然發(fā)出的美妙、動聽的聲音。

　　點評：大自然的聲音多么神奇，多么悅耳。小作者運用了豐富的想象力，按季節(jié)的變化把大自然的聲音寫得很具體，小作者還聽到他們在說話呢！語言流暢，層次清晰。

聲音小學作文篇12

　　這世間有萬種聲音，每一種聲音都在傳達著一種內(nèi)涵，一種心聲。但你聽過它的聲音么？它時兒發(fā)出雷鳴般巨響，響徹天地；時兒如綿綿細雨般細膩，遍及萬物。它用它的聲音，表達它的憤怒；它用它的聲音，訴說著它的苦痛；它更用它的聲音。抒發(fā)它內(nèi)心多年的情感！而它就是地球！那一天，黎明從漆黑的夜晚中漸漸蘇醒，但天空依然下著哭訴的雨！

　　每年由于人類的活動，大肆破壞生態(tài)環(huán)境，使得它的聲音愈發(fā)悲壯；由于人類亂砍亂伐，它的身體早已遍體鱗傷；而森林被稱作“地球之肺”；近幾年，森林愈發(fā)愈少；綠色漸漸從它的身上淡去，換來的是那毫無生機的黃色，那恐怖的黃色！而它只有拼命的呼吸，那急促的聲音，如此清晰，震耳欲聾，傳遞著它的無奈與痛苦！而我此時，仿佛聽到了它的哭訴，它的悲痛：自己含辛茹苦養(yǎng)大的孩子，卻在不斷傷害著自己，而他們卻還不知悔改，反而變本加厲！這真叫它心碎了！它真的哭了！那一天，天空的雨下的格外得大，格外的悲，好像是有人在哭泣，但是誰呢，我一直在想......

　　我此刻曉得，是它哭了，它對它的孩子所作所為而感到心碎和無奈！聽，那大海的咆哮之聲，便是它的哭聲，眼淚從千年前便早已一滴一滴流下。如今，已匯集成大海！問海水為什么是咸的？那是因為它是地球的眼淚呀！

　　每天不知有多少石油，煤礦等資源被人類從地球內(nèi)部抽出。對于它，這是多么大的痛苦呀！當你的血液被人肆意抽取，你是怎樣感情？聽，那地震時的巨響，是它對世人的憤怒與反抗，而它的身體早已虛弱無力；哎！有誰能理解它的苦痛呢！它真的老了，病了！此時，我仿佛聽到了它的聲音！那一天，陰霾的雨一直在下，天被染成了血紅色；而下的不是雨，是地球的血！

　　聽聽地球的聲音吧，它是多么“動聽”！這是人類的罪行呀！在汶川地震時，我真的聽到它的聲音。也許從此，再也不會有鳥兒的鳴叫，魚兒的嬉戲之音，因為它已對它的孩子失望，傷心！那一天，日落前的天空，依然被夕陽照耀著，不同的是：多了一分寂寞，多了一分傷心，多了一分痛苦！