小學(xué)二年級(jí)描寫幸福的作文4篇(二年級(jí)幸福造句大全)

時(shí)間：2022-07-04 08:32:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)二年級(jí)描寫幸福的作文4篇(二年級(jí)幸福造句大全)，供大家參考。

小學(xué)二年級(jí)描寫幸福的作文1

　　今天是建軍節(jié)，明天是七夕，東方情人節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日放在一起，我不禁莫名的就想起了一個(gè)典故：沖冠一怒為紅顏。

　　眾多歷史人物中，我最不喜殺妻求將的吳起，獨(dú)獨(dú)偏愛聲名狼藉的唐明皇與吳三桂。

　　喜愛唐明皇，因他對(duì)楊玉環(huán)的情有獨(dú)鐘。喜愛吳三桂，因覺他是一個(gè)至情至性的真小人。

　　他們兩人，一個(gè)為了美人險(xiǎn)些葬送大好江山，一個(gè)為了美人而背上大漢奸、賣國(guó)賊的千古罵名。

　　但我想，他們至始至終都不曾后悔過。

　　或許唐明皇唯一后悔的，就是沒有生在尋常百姓家吧。

　　在楊玉環(huán)眼里，唐明皇不是主宰天下的帝王，他只是她愛的三郎。而唐明皇自己也不想做帝王，也只想做她的三郎。為了使她快樂，他動(dòng)用手中的權(quán)利，讓人從千里之外送來荔枝?！耙或T紅塵妃子笑”，他只不過想看到自己所愛的人笑，這難道有錯(cuò)嗎?

　　得享世間榮華與真愛，我想在楊玉環(huán)死去的那一刻，她的眼淚也是幸福的。

　　而陳圓圓不過一介青樓女子，吳三桂卻不惜為了她引清兵入關(guān)，他豈會(huì)不知這樣做會(huì)讓自己被天下人所不恥?但他仍然那樣做了，至情至性可見一斑。

　　作為一個(gè)女子，最大的幸福不是自己長(zhǎng)得有多漂亮，也不是自己嫁給了一個(gè)多富有多帥氣的男人，而是遇到自己的唐明皇或吳三桂。

小學(xué)二年級(jí)描寫幸福的作文2

　　起風(fēng)的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人在熱鬧的城市里頭走遍每一個(gè)角落，雙手習(xí)慣地抱一本書在胸前，低下頭，視線沒有固定的方向，不想有任何的表情，任何的言語(yǔ)。只那樣默默的走，衣襟上卷起柔軟的衣角，隨著風(fēng)兒輕輕地舞動(dòng)。

　　可是不管走到哪里，思想總是那樣放肆，不住的幻想，幻想身邊的空氣全是他的存在，不過念一個(gè)人到了極點(diǎn)，常常會(huì)記不起他的樣子，他的氣息。

　　為什么，想忘記的，卻刻骨銘心，想懷念的，偏偏越來越遠(yuǎn)，我倒希望自己的記憶會(huì)淡化，甚至封存。人有記憶是最大的折磨。

　　想忘記的忘不掉，想懷念的已經(jīng)遠(yuǎn)去，既然如此。我便習(xí)慣一個(gè)人吧，自己一個(gè)人逛街，自己聆聽自己的聲音，是興奮也好，是悲切也罷，所有的一切都是自己一個(gè)人承受，從來都不會(huì)牽絆著別人。做人不該這樣嗎?兩個(gè)人又怎樣?一堆人人又怎樣?一些人來了，然后走掉，接著另一些人又來了，然后再走掉。我們不能有埋怨，只能黯然接受，這就是人生。精彩卻紛繁，每一個(gè)人都有自己的路要走，可是一輩子到底會(huì)有幾個(gè)人走進(jìn)我的生命里，然后再離開呢!

　　看著周圍的人，一個(gè)，一對(duì)，一堆，他們活著是快樂不快樂，幸福不幸福，再想想自己，心情已經(jīng)有點(diǎn)麻木，是誰(shuí)說過,幸福是玻璃，剔透美麗得令人心碎，卻難以預(yù)料哪一天會(huì)一不小心摔個(gè)粉碎?說的真好，所以來之不易的東西要珍惜!幸福這家伙不看景，不易長(zhǎng)久，從現(xiàn)在起，我要對(duì)自己的人生來一次大掃除，把那些不屬于我的通通抹去，把那些屬于我的全拿來珍惜在當(dāng)下。

　　不走了，街上已經(jīng)沒什么人群的影子。夜靜了，我的思想也該停止了。希望幸福不會(huì)是玻璃，希望誰(shuí)都比我過的好。包括他。

小學(xué)二年級(jí)描寫幸福的作文3

“哈!現(xiàn)在的校園比以前好多了?！边@句話來自一位來校檢查的一位老師之口，他正在兜校園，看著先進(jìn)而又干凈的校園不禁感嘆道，是啊，我們現(xiàn)在比以前好多了，我們現(xiàn)在是多么的幸福，現(xiàn)在就讓我把幸福送給你。

　　聽老一輩的講，以前的校舍十分陳舊，全是青磚作地基，泥巴壘成的墻體，藍(lán)瓦搭建的屋頂，里面的環(huán)境更是簡(jiǎn)陋，桌子都是用磚頭和石板壘成的，夏天的時(shí)候像個(gè)大蒸籠，冬天的時(shí)候則冷冰冰的，冬天的時(shí)候，因?yàn)楦F，他們無法買爐子，也買不起煤，只能自己想辦法，有的同學(xué)用自己和的泥來涂墻，有的用紙糊窗戶，教室中雖然熱了點(diǎn)，但是大家還是凍得瑟瑟發(fā)抖。他們當(dāng)時(shí)最大的愿望只有一個(gè)：夏天有一個(gè)涼快的教室，冬天有一個(gè)暖和的教室，多么簡(jiǎn)單的要求，在我們現(xiàn)實(shí)是那么得微不足道。

　　再回到我們現(xiàn)在，亮堂的教室，先進(jìn)的儀器……地面上的瓷磚潔白無暇，墻是用混凝土建的，風(fēng)吹不倒，霹靂劈不開，屋頂更是漂亮極了，夏天涼爽，冬天溫暖，學(xué)生們不屈服于土布衣服，嘴中總是談?wù)撝骸澳涂耍⒌线_(dá)斯……”這都是一些名牌啊。以前的科技不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的科技是多么的發(fā)達(dá)，“神舟五號(hào)”，“神舟六號(hào)”，“神舟七號(hào)”，一次次的火箭發(fā)射，代表著科技的進(jìn)展，

　　我們現(xiàn)在是多么的幸福啊，有吃的，有穿的，現(xiàn)在我把我的幸福告訴你，你感受到了嗎?

小學(xué)二年級(jí)描寫幸福的作文4

　　幸福，一個(gè)普遍而又平凡的詞匯，每個(gè)人都會(huì)說，每個(gè)人都做得出來。但，就是這么一個(gè)平凡而又普通的詞匯，有人卻用生命來演繹。

　　晴朗的天空，一對(duì)夫婦帶著孩子爬雪山，突如其來的雪崩將他們困在山洞中，母親為了保護(hù)孩子而被凍死。

　　雖說幸?？梢云降缢?，但有人卻用生命去詮釋了幸福的定義。那是舍生忘死，是轟轟烈烈。一致認(rèn)為幸福是一杯清茶，苦澀過后是回味酒香的清甜;幸福是一杯咖啡，濃而醇，在濃濃的奶香中發(fā)出誘人的香氣，讓人回味無窮;幸福是一杯酸甜的檸檬汁，酸酸的，但過過后的甜度讓人終生難忘;幸福是一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋?，全部都是愛?/p>

　　我喜歡平淡如水的幸福，沒有大風(fēng)大浪，卻又平淡溫?zé)?我喜歡幸福是與父母牽手在夕陽(yáng)下散步;我喜歡幸福是與朋友分享那份喜悅;我喜歡幸福是在田野間諦聽著音樂感受自然的氣息;我喜歡幸福是陽(yáng)光懶懶散散地照在我身上，那種感覺很溫馨;我喜歡幸福是……

　　幸福，每個(gè)人都可以觸手可得，但珍惜起來起來卻很不容易。幸福好比細(xì)小沙粒，就算你怎么挽留，它都會(huì)從指縫中溜走。

　　瞧——幸福就是雨后那燦爛的彩虹和奪目的光芒。

　　其實(shí)，幸?？梢院芎?jiǎn)單，簡(jiǎn)單到什么都可以沒有留下。

　　正如一句話說得：快樂的回憶，擁有的精彩!這一瞬間，幸福多么近……

　　是啊，幸福其實(shí)一直就在我們身邊。

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