難忘的人作文 篇1
深圳是我家，寒冷的一天，當(dāng)我吃完早點(diǎn)跟往常一樣看著他上班，我只知道他每時(shí)每刻都忙過不停，我心里想這是為什么？
每當(dāng)看到他下班回來，偶爾還能看到他衣服上沾了血點(diǎn)，噢，一個(gè)電話又要上班了，原來他是一名醫(yī)生，是為了救一位受了外傷的叔叔，這位叔叔的右腳全是血，我在一旁默默的看著，我的天啊！這位叔叔在吶喊！有多痛都忍著讓醫(yī)生一針一線地縫好，不知不覺眼淚就往下流，您真的是神嗎？有多少疾病都能治好，是一位多么受人尊敬的醫(yī)生。每每忙完之后，總算可以休息一會(huì)兒了，看，后面還有幾位病人在等待，我求你喝口水吧！你怎么就不累呢？有位病人不停地哭，害怕看到穿白褂的人，也許怕打針吧！醫(yī)生對(duì)他說：”不哭不哭，我?guī)湍愦虼蛎}就好了，果然不哭了。接著下一位病人，他提著一袋東西跟醫(yī)生說：“你真是一位好醫(yī)生，感謝你犯了多年的皮膚病給治好了。
一天，天氣寒冷，我突然發(fā)燒了，手腳麻麻的，全身發(fā)燙，量了體溫度，發(fā)高燒了，他馬上幫我額頭敷著冰袋，一邊忙著配針?biāo)畮臀掖蜥?，我問，怎么你幫我打針？不是有護(hù)士嗎？打了一半我感覺很累，閉上眼睛在他身邊安心地睡著了，在睡夢中，夢見他摸摸我的額頭，親親我的臉。一覺醒來感覺輕松多了，燒也退了，原來不是在做夢，他就是我一個(gè)多么難忘的爸爸，也是一名醫(yī)生。
難忘的人作文 篇2
在許多人眼中，老師就是那個(gè)站立在講臺(tái)上高大而充滿智慧的身影，讓人佩服。但是小學(xué)時(shí)的美術(shù)老師卻與眾不同，令我難忘。
我的美術(shù)老師，姓于，名悅，大概是她的家人希望她一直“愉悅”，才取了這個(gè)名字吧！
于悅老師的和藹可親可不是吹的。
于悅老師個(gè)子不高，皮膚很白，白里透紅。碩大的眼睛里仿佛有星星般明亮。一頭隨風(fēng)飄舞的長發(fā)散發(fā)出淡淡的清香。
在學(xué)校里，只要看見那個(gè)穿著裙子的二十幾歲小姑娘，就一定是她。見到她，我們會(huì)高興的喊一聲“于悅老師好！”他也會(huì)笑呵呵的叮囑“是你呀！最近學(xué)習(xí)緊張嗎？”……
剛認(rèn)識(shí)于悅老師的時(shí)候是在春天，那時(shí)候?qū)W校的小花園迎春花開的正旺盛，五彩斑斕的蝴蝶如彩帶般到處飛舞；撥開草叢的某個(gè)角落，還能看著活蹦亂跳的螞蚱；如果你細(xì)心一點(diǎn)，還可以看見在花蕊處埋頭苦干的“小園丁”——蜜蜂……可偏偏在這時(shí)候，沉迷于漫畫的我于悅老師撞了個(gè)滿懷，那時(shí)的我很害怕，畢竟和這個(gè)陌生的老師不知道說些什么，哪知道老師先問我：“疼不疼？受傷了沒？”……
和老師熟悉了以后，我們的關(guān)系就和朋友一樣好。
學(xué)校著急要一批學(xué)生作品舉行活動(dòng)，無奈之下，老師發(fā)召集我們周日去趕稿，大家拿著自己的繪畫工具，在美術(shù)室坐好。畫了不到一天，天色已晚，正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備回家時(shí)，老師拿出了她買的“KFC”讓同學(xué)們分享。哇噻！還是第一次見到老師請(qǐng)同學(xué)們吃肯德基呢！
快畢業(yè)的時(shí)候，我問同桌：“你覺得悅悅老師怎么樣？”我同桌說：“挺不錯(cuò)的，經(jīng)常和我們分享零食，為人和藹，還很漂亮！”畢業(yè)時(shí)，我望了望悅悅老師的辦公室，與她揮手告別……
難忘的人作文 篇3
我想大家都有一個(gè)難忘的人，有可能是同學(xué)和老師，也有可能是不經(jīng)意遇到的陌生人，或者是家里的爸爸媽媽。而我最難忘的一個(gè)人，就是我家里已成熟的大姐姐。
她1月18號(hào)晚上七點(diǎn)多就回到了家中，我十分開心。我飛奔下去，給了她一個(gè)大大的擁抱，并對(duì)她說：“姐姐，你終于回來了，我好想你啊!”姐姐回了我一句：“謝瑞晨，你也是夠了。”我一聽這句話就立馬放開了姐姐。媽媽說：“好了，好了，吃飯吧!”我們就迅速入座了，我們邊聊天邊吃飯，姐姐給我們講了許多發(fā)生在她們那邊有趣的事情，讓我們捧腹大笑。
我們吃完飯就上樓了，媽媽說：“趕緊睡覺”，我就去床上乖乖躺好了。由于姐姐回來了，就十分的亢奮，所以我一整夜都沒有睡覺。知道六點(diǎn)，我才睡著。
今天大中午，我就跑上樓看見姐姐在玩游戲，我就急忙跑過去看，我在姐姐旁邊指點(diǎn)——因?yàn)檫@個(gè)游戲我很熟悉。在我的指點(diǎn)下姐姐幾乎每次都贏，我就很得意。
俗話說，開心的時(shí)間總是短暫的。寒假結(jié)束了，姐姐也要走了，那幾天我十分傷心，幾乎天天晚上都在被窩里哭泣。2月24日姐姐走了，我都沒好好送她一程，因?yàn)槟翘煳疑蠈W(xué)，早上我十分的不想走，我多么想送我姐姐一程啊!可是我那天剛好上學(xué)，在學(xué)校里也在哭泣。
我只想說：“姐姐，你快點(diǎn)回來吧，我想你?！?/p>
難忘的人作文 篇4
在我的記憶海洋中，有一個(gè)人令我終生難忘：他年齡已過六旬，個(gè)子不高，一頭白發(fā)，圓圓的臉上一雙疲倦的眼睛——門衛(wèi)爺爺。早上他總是第一個(gè)到學(xué)校打開門。同學(xué)向他問好時(shí)，他總是微笑著回答：“同學(xué)你好！”每當(dāng)看見他，心里就暖暖的，所以我們都親切的稱他為爺爺。
記得那是一個(gè)下著大雨的傍晚，我因?yàn)橥鼛в陚?，所以只能在班里等待大雨慢慢變小。在這時(shí)候，爺爺來檢查門窗關(guān)好了沒。爺爺看見我，親切的.問我：“小同學(xué)你怎么還沒回家?。俊蔽一卮鹫f：“雨太大了，我回不了?！睜敔斁驼f：“那我?guī)慊丶野?，好嗎？”我答?yīng)了，爺爺說：“你等等，我先檢查完再帶你回家。”爺爺檢查完后，帶我回了家，回到家后，我連聲謝謝爺爺。爺爺還是微笑著，他的笑又讓我心里暖暖的。
他讓我終生難忘。
難忘的人作文 篇5
一天下午，我寫完作業(yè)便蹦蹦跳跳地跑出去出去玩。
那時(shí)正是夏天，我走在家附近的林蔭道上。道旁綠樹遮天，樹葉“沙——沙——”地響，四周開滿了花，小鳥在樹的隱蔽下歡快的叫著，好像一個(gè)隱形樂團(tuán)。
我買了支冰糕，邊吃邊走著去找同學(xué)玩。
當(dāng)我走到拐角處時(shí)，卻停了下來。原來我看見了一個(gè)小男孩，坐在垃圾箱旁看書。他微瞇著眼睛，身上又臟又黑，穿著一件破破爛爛的衣服，他的頭發(fā)亂糟糟的，倔強(qiáng)地立著。在他的腳邊，立著一個(gè)大大的垃圾袋，里面裝滿了瓶子、紙殼、易拉罐什么的。我一下子明白了，原來……他是一個(gè)收廢品的男孩??！我怔怔地想。不由自主地一直盯著他看。
可能看到我在看他，那個(gè)男孩瞅了我一眼，收拾好東西走了。我卻呆在原地，手里的冰糕“啪！”一聲，掉到了地上……
“那個(gè)男孩竟然那么愛學(xué)習(xí)。”我嘟囔一聲，轉(zhuǎn)身跑掉了。
難忘的人作文 篇6
在我的記憶的長河中，出現(xiàn)過的人如同天上的繁星，許多人隨著時(shí)光已悄然離去，而那個(gè)人卻讓我至今難忘。
那是一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我仍和往常一樣來到學(xué)校，誰知下午天空突然變了臉色，不一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨，雨順著屋檐滴落下來，同時(shí)把焦急也落在了我的心里。我焦急萬分，不安份地想：“怎么下雨了，我又沒帶傘，等會(huì)兒放學(xué)怎么回去？”老天似乎沒有聽到我的祈禱，雨一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開了教室，操場成了一個(gè)五彩繽紛的世界。我背著書包著急地在走廊里走來走去。思考片刻，心想：“哎，算了，這樣下去根本不是個(gè)辦法，直接沖吧?！庇谑俏野褧槐常椭^，鼓起勇氣沖進(jìn)了雨里。雨水順著頭發(fā)滴落下來，滴在眼睛里，讓我有些睜不開眼。這時(shí)我的書包幾乎已經(jīng)濕了一片，我站在校門口，徘徊著。這時(shí)，我把目光投向了一位保安，他穿著一身整潔的服裝，一雙炯炯有神的眼睛，黝黑的皮膚。此刻保安他也正看著我，從我的眼神中，他似乎看到了我的無助，仿佛也明白了我的`心。他二話沒說，轉(zhuǎn)頭從傳達(dá)室拿過了一把，遞給我說：“小朋友，你沒帶傘吧。趕緊回家吧！別著涼了?！庇迷尞惖难凵窨粗闹兴查g升起了一股暖流。連忙感激地說：“謝謝，謝謝。”語音剛落，接過傘，踏著歡快的步子走在了回家的路上。
就這樣，一把傘傳遞給了我溫暖，讓我體會(huì)到了平凡生命中時(shí)刻充滿著愛。雖然這位保安長得普普通通，和其他保安幾乎沒有什么區(qū)別，但他卻深深地刻在了我的腦海里。
難忘的人作文 篇7
我是一個(gè)小記者，采訪過很多人，但最難忘的還是周爺爺。
周爺爺是一位學(xué)識(shí)淵博的老學(xué)者。自從我遇見周爺爺已經(jīng)快一年了，現(xiàn)在我們已經(jīng)互相寫信了。記得第一次見周爺爺是在2011年。當(dāng)時(shí)我在長風(fēng)公園采訪路人。突然，我看見周爺爺戴著眼鏡坐在樹蔭下看報(bào)紙。于是我上前采訪周爺爺。原來周爺爺是個(gè)和藹可親的人。面試結(jié)束后，我們互相留下了地址、郵箱和電話號(hào)碼。晚上打開郵箱，發(fā)現(xiàn)周爺爺通過郵箱給我發(fā)了芭比ppt。我很激動(dòng)，很喜歡。于是，每個(gè)周末的早晨，我都能得到周爺爺郵箱發(fā)給我的不同國家的風(fēng)景、音樂、健康的`知識(shí)。這些放松了我的身心。
周爺爺不僅有執(zhí)著的精神，還有一顆負(fù)責(zé)任的心。有一次寫了兩篇小英文作文，感覺很好，就用郵箱發(fā)給周爺爺，請(qǐng)周爺爺指導(dǎo)，指出我的不足。然而，一周后，我沒有在郵箱里看到我的作文。周爺爺以前會(huì)說英語，但是怕他教的知識(shí)不符合我現(xiàn)在的教材，誤導(dǎo)我。于是，周爺爺把我的英語作文發(fā)給了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孫子，讓他給我指導(dǎo)?？吹竭@里，我對(duì)周爺爺?shù)木磁逵衷黾恿艘稽c(diǎn)。
一個(gè)星期后，我再次打開郵箱，發(fā)現(xiàn)我的英語作文有所提高?？赐曛螅颐靼琢宋业挠⒄Z小作文中的錯(cuò)誤。啊！周爺爺真負(fù)責(zé)任！
周爺爺負(fù)責(zé)那個(gè)我還不知道的案子！記得有一次，我打開郵箱想看看周爺爺給我發(fā)了什么有趣的知識(shí)，卻只看到一個(gè)英文單詞“對(duì)不起”，讓我百思不得其解。一個(gè)星期過去了，打開郵箱發(fā)現(xiàn)周爺爺發(fā)了兩封郵件。原來周爺爺?shù)碾娔X上周壞了。這次周爺爺把最后一封郵件和這封郵件一起發(fā)給了我。你說，為什么周爺爺責(zé)任心不強(qiáng)？
周爺爺?shù)膱?zhí)著精神和責(zé)任感讓我敬佩，他是一個(gè)讓人難忘的人。以后我會(huì)向他學(xué)習(xí)。
難忘的人作文 篇8
一個(gè)令我難忘的人
在我的腦海里，有一個(gè)人，她使我無法忘記。她是誰啊?她就是我的好朋友--謝星姐姐。她既不是我的親姐姐，又不是我的表姐、堂姐，但她對(duì)我來說，卻比親姐姐還親。她的每一件事，都安然無恙的保存在我那記憶的腦海里。今天，我就將其中的兩件，講給大家聽……
那是幾年前一個(gè)星期天的下午。天氣異常的悶熱，連知了也受不了，“熱呀、熱呀”地叫個(gè)不停。我也熱得沒辦法，只好洗了個(gè)冷水澡，終于感到渾身的舒服多了。突然，我記起我還沒買參考字典呢，只好頂著毒辣辣的太陽趕到書店去買。一路上，天不知怎么的，變得陰沉沉的，還布滿了烏云。我知道快要下雨了，便加快了步伐。突然，隨著一聲“轟隆”的雷響，傾盆大雨直泄而下，剎那間，天地間成了一片水簾，什么都看不到了。我急忙奔到路邊小店的屋檐下避雨。我一邊向四周望了望，一邊著急的想：雨這么大，恐怕得很久才能停。我該怎么辦呢?如果我冒雨回家，不僅會(huì)淋濕頭發(fā)、臟了衣服，還可能會(huì)感冒;如果我不冒雨回家，這雨要等到什么時(shí)候才會(huì)停啊!正當(dāng)我急得直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，謝星姐姐撐著雨傘正好經(jīng)過這里，一看見我，連忙走過來，關(guān)心地問：“怎么了?沒帶雨具?來，我送你回家!”我無奈的說：“雨這么大，你的雨傘又不能容兩個(gè)人，我……”還沒等我說完，謝星姐姐已拉起我的手躲到了雨傘下，沖進(jìn)了雨簾里……雨越下越大，打在雨傘上噼哩啪啦的。我正轉(zhuǎn)過頭想和謝星姐姐聊聊，眼前的一幕使我的心“咯噔”了一下：謝星姐姐把大半雨傘都移到我這邊來，她的身子正露在外面淋雨。我的眼睛濕潤了。謝星姐姐似乎感覺到我在看她，便回頭望了望我，那眼神分明是在說：“我沒事!我身體棒著呢!”然后，她又把傘往我這邊移了移……雨還在下著，那雨水打在傘上的聲音，似乎在奏著一首美妙的交響曲……
謝星姐姐就是這樣的人，她善良、聰明、活潑開朗，她是我值得學(xué)習(xí)的好姐姐。她教我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)關(guān)心他人、友愛他人、幫助他人的人。
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