小學一年級語文下冊期末試卷 篇1
一、教學目標
1、學習習慣：
(1) 繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。
(3) 繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、漢語拼音：
(1) 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。
3、識字寫字：
(1) 準確認讀483個生字。
(2) 掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
4、口語交際：
(1) 能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3) 能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、閱讀：
(1) 能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
(4) 正確地復述課文，語句連貫。
(5)能想像課文所描述的`情境，知道課文的大意。
二、教材安排：
本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，都注了音?！白R字”安排了兩個單元，“課文”安排了六個單元，每單元后面安排了一個綜合練習。
1、關(guān)于識字
“識寫分流”是本冊安排生字的一個特點。小學低年級的識字量，過少，會拖閱讀、不增加學生負擔的情況下多識一些字，從而緩解了識字與讀寫之間的矛盾。
全冊生字分兩個途徑安排，一是隨課文分散識字，每課安排生字9——18個，其中要求寫的8——10個;二是集中在“識字”中安排，每課安排生字10——18個，其中要求寫的為8——10個
“識字”課采用以下三種形式：
(1)詞串識字。
(2)看圖會意識字。
(3)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學習興趣，提高識字效率，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。
2、關(guān)于課文
全冊教材安排課文26篇，分為6個單元：有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學生懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學生以的“勞動光榮，懶惰可恥”的教育;有的意在對學生進行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會文明。這樣的安排，有利于讓學生從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學生在學習語文的過程中學習做人。
本冊課文的篇幅都比較短小，適合一年級學生閱讀。而且課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。從體裁看，不但有記敘文，還有詩歌、寓言、童話、民間故事，有利于擴大學生的閱讀視野。課文的練習重點突出，一目了然。
3、關(guān)于練習
本冊共安排了8個練習，包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內(nèi)容。特別是在熟記成語方面，一組一組的成語在內(nèi)容上既有一定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于學生積累，增強了文化底蘊;在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內(nèi)容，繼續(xù)幫助學生積累語言;另外，本冊教材比較注重寫字的訓練;而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習說話，培養(yǎng)了學生的口頭表達能力。
三、班級學生情況分析：
通過上一學期的學習，學生已養(yǎng)成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地完成各項作業(yè)，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需要教師多指導。而且從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。還有少部分學生學習基礎(chǔ)較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養(yǎng)引導。自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培養(yǎng)引導。
四、教學措施
1、根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學的六認真工作。
2、根據(jù)當前教改形勢，結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。
3、平時注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使學生積極地去閱讀一些有益的課外書籍，拓展他們語言知識的視野，增強學生的文化底蘊。
4、注重學生書寫的指導和訓練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。
5、關(guān)注班級中學習落后的同學，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。
總之，在教學過程中，教師應根據(jù)學生的實際情況，靈活機動地使用教材合理地分配時間。改進教學方法，不斷提高教學效果。
小學一年級語文下冊期末試卷 篇2
一、看拼音寫詞語(10分)
huān qìng qí miào chūn tiān ɡuǒ shù tái jiē
rèn zhēn xǔ duō gē shēng zuò yè jì niàn
二、比一比、再組詞(10分)
村( ) 家( ) 映( ) 牛( ) 百( )
對( ) 安( ) 秧( ) 件( ) 白( )
三、找朋友(10分)
高興地 觀看 一列 司機
認真地 笑 一臺 摩托車
著名的 畫家 一輛 火車
清澈的 牽?；?一部 拖拉機
美麗的 小河 一位 轎車
四、給下列句子中加點的字選出正確的讀音。(8分)
lè yuè
1.我最快樂( )的事就是聽音樂( )。
hé huo
2.我和( )媽媽在一起，身上感到很暖和( )。
qǔ qū
3.小明走在彎彎曲曲( )的山路上，快樂的唱著歌曲( )。
ɡān ɡàn
4.他把衣服掛在樹干( )上，衣服很快被風吹干( )了。
五、選詞填空(5分)
嗎 呢 吧 呀 啦
1、外面是什么樣兒，也這么黑( )?
2、是誰種的花 ( )?
3、這是什么 ( ) ?
4、你到底怎么 ( ) ?
5、我們一起寫作業(yè) ( ) !
小學一年級語文下冊期末試卷 篇3
一、我會仔細聽老師讀短文，完成練習(3+2分)
1.我會聽，我會在聽到的果樹名稱上打“√”
桃樹()柳樹()楊樹()
梅樹()杏樹()梨樹()
2.我會聽，我會選擇正確的動物打“√”。
花下(蝴蝶蜜蜂)嗡嗡地鬧著，(蝴蝶蜜蜂)飛來飛去。
二、我會讀拼音寫詞語(15分)
rèn zhēn liàn xí niǎo yǔ huā xiānɡ
ɡān jìnɡ yánɡ ɡuānɡ hé fēnɡ xì yǔ
三、我會選(在正確的`答案下打“√”)(6分)
1.小白兔要了白菜的種(zhǒnɡzhònɡ)子，到田里種(zhǒnɡzhònɡ)白菜。
2.每天放學，我先(完玩)成作業(yè)，再出去(完玩)。
3.(她他)是我的哥哥，(她他)是我的妹妹。
四、我會按要求寫(4+3+6分)
1.變成新字后再組詞。
加一加，例：丁—(燈)(電燈)
(白)—()()
減一減，例：蝦—(下)(下邊)
(媽)—()()
2.例：高—(矮)早—()
甜—()長—()
3.例：(游)來(游)去開開心心(AABB)一(口)井
()來()去()一()花
()來()去()一()橋
五、我會照樣子寫句子(9分)
1.例：每個松果都那么香，那么可口。
()那么()，那么()。
2.例：小魚兒正在水里游來游去呢!
()正()呢!
3.例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
()已經(jīng)()。
六、我會按課文內(nèi)容或要求填空(20分，其中最后一題2分)
1.兒童散()歸來早，()趁東風()紙鳶。
2.烏鴉()()旁邊有()()小石子，想出()()來了。
3.小魚兒說：“荷()是()的()傘?！?/p>
4.團結(jié)起來()()大，人多誰也不離群。
5.你也應該學會()()的本領(lǐng)，做一只()()的獅子。
6.這學期，老師和我們一起讀了一本有趣的童書，這本書的書名叫《》。(不會寫的字可用拼音)
七、我會閱讀(12分)
牽?；?/p>
早晨，一朵朵牽?；ㄩ_了，有白色的、金色的，還有紫色的……
大家都說牽?；?象像)彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂(yuèlè)。
它們從白色的牽?；ɡ铮犚娏藲g快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪;從金色的牽牛花里，聽見了優(yōu)美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽;從紫色的牽?；ɡ铮犚娏藷崆榈囊魳?，讓人想起紫汪汪的水晶……
1.短文一共有個自然段。(2分)
2.選擇括號中正確的字或讀音，打“√”(2分)
3.讀短文，連一連(4分)
白色的牽牛花優(yōu)美的音樂水晶
金色的牽?；崆榈囊魳沸∠?/p>
紫色的牽牛花歡快的音樂太陽
4.我會照著短文的寫法，在括號里填上恰當詞語的序號。(4分)
?、偎{②綠③紅④藍晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷
蜜蜂從()色的牽?；ɡ?，聽見了輕柔的音樂，讓人想起()的天空;從()色的牽?；ɡ铮犚娏嘶顫姷囊魳?，讓人想起()的霞光。
八、我會寫話(12分)
看到這幅美麗的畫面，你的腦海里出現(xiàn)哪些美麗的詞語呢?再仔細觀察，圖上的小女孩在做什么呢?請發(fā)揮你的想象，寫幾句話吧。
小學一年級語文下冊期末試卷 篇4
一、我會連
mián lián jīnɡ qínɡ sǎ sàn yuǎn yùn
睛 棉 晴 蓮 遠 運 灑 散
二、選擇正確的讀音畫上“—”
音樂（yuè lè） 望著 (zháo zhe) 長長的（zhǎnɡ chánɡ）
聰明（mínɡ mín）活潑（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）
三、我會寫。
Chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
mǔ qīn dǎ sǎo mínɡ liànɡ ɡānjìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
sònɡ hua huánɡ yè fànɡ xīn zǒnɡ fēn
( ) ( ) ( ) ( )
四、把下面的字用直線連起來組成一個新字，并寫在（）里。
立 禾 日 走 女 木 日
日 月 里 也 千 馬 幾
?。?） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
五、連一連，組成詞。
柔 空 改 顧
睛 展 事 目
朝 軟 照 情
愛 陽 題 變
六、比一比，再組詞。
看（ ） 全（ ） 意（ ） 秀（ ）
著（ ） 會（ ） 童（ ） 李（ ）
七、給字加偏旁組字，再組詞。
主( ) 元( ) 可( )
人( ) 才( ) 早( )
八、給下面的字寫出意思相反的詞。
少—（ ） 哭—（ ） 后—（ ）
九、用直線把下面的詞語連起來。
雪白的 楊樹 朝霞 水秀
快樂的 節(jié)目 和風 藍天
綠色的` 頭發(fā) 碧水 晚霞
高高的 葉子 山清 細雨
十、寫出帶有下列部首的字。
口—（ ）（ ）（ ）
辶—（ ）（ ）（ ）
攵—（ ）（ ）（ ）
讠—（ ）（ ）（ ）
十一、選詞填空。
呀 嗎 吧 呢
?。薄⒛愠燥埩耍?）？
２、下雨了，你快回家（ ）！
?。?、今天，你怎么有空出來（ ）？
４、媽媽正忙著做飯（ ）！
十二、把下面詩句補充完整。
?、倌粒?）騎（ ）（ ），歌（ ）振（ ） 樾。
?、谛『刹怕都饧猓?），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）頭。
十三、用下面的詞語組成一個通順的句子。（注意加上標點）
1、我的 荷葉涼傘 是
2、專心 老師 同學們 聽 講課
小學一年級語文下冊期末試卷 篇5
魯教版一年級語文下冊期末測試題
班 級： 姓 名：
一、給下列小寫字母排列順序。
bdklpqrynw
二、我能把這些字寫得又正確，又漂亮。
wūyā bànfǎ cànlàn kuàilè
lěngdàn chéng shí liànxí xuéxí
三、給加點字選擇正確讀音。
宣 布（xuān xūn） 懷 念（huáihái）
姑 娘（niang nian） 著 急（zhe zháo）
路 程（chéng chén） 跳 高（tiào diào）
灰 色（huī hiū） 使 勁（jìn jiàn）
四、火眼金睛組詞語。
伙（ ） 因（ ） 盆（ ） 坐（ ）
伴（ ） 團（ ） 盼（ ） 座（ ）
海（ ） 去（ ） 桃（ ） 想（ ）
每（ ） 丟（ ） 跳（ ） 念（ ）
五、照樣子變一變。
例：園 — 元 + 才 = 團
念 —（）+ 相=（）
嚇 —（） + （）= （）
六、照樣子，寫詞語。
是——非 遠—— 粗心——
哭—— 短—— 熱情——
忙—— 新—— 誠實——
七、照樣子，填一填。
1.例：一艘軍艦
一（）沙灘 一（）小鳥 一（）水井
一（）果園 一（）桌子 一（）高山
2.例：快快樂樂
3.例：慢吞吞地說
地跑 地學習地聽
4.例：冰涼的鳥蛋
的小路 的松果 悶熱的
5.例：又大又紅
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
八、照樣子寫句子。
例：你們已經(jīng)長成青蛙。
已經(jīng) 。
小明和爸爸去郊游。
和 。
他畫的平原那么平坦，那么寬廣。
那么 ，那么 。
官員們一邊看一邊議論。
一邊 一邊 。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.（）（）小朋友都慌了，有的（）（）（），有的（）著（）著，（）去找大人。
（）（）（）沒有慌，他舉起一塊（）（），使勁砸那口缸，（）（）（）就把缸砸（）了。
2.“（）”來互相尊重，“（）”至令人感動，“日”出（）（）（）（），“（）”到純凈透明。
3.我畫了個（ ）（ ）的太陽，送給秋天。（ ）（ ）（ ），果子熟了。（ ）（ ）的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗（ ）（ ）的香甜。
4.山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山（）（）（），水（）（）（）。房前屋后都是（ ）（）（）（）的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。
十、我能把下面的字寫端正，寫漂亮。
帆橋幫界誠跟勁意蓋簾
十一、閱讀。
十一、閱讀練習。
小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個果子也沒有找到。
1.短文有（ ）個自然段。
短文第2自然段有（ ）句話。
2.小猴子想了一個什么辦法存剩下的果子？請你用“——”畫下來。
3.你知道小猴子的果子為什么都找不到了嗎？
小學一年級語文下冊期末試卷 篇6
時光如梭，轉(zhuǎn)眼一學期又結(jié)束了。一年級的孩子們，知識在增長的同時，能力也提高了許多。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長的期盼。本學期一年級語文期末試卷，總體而言，知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學生生活，既考查了學生的語言積累，又檢測了運用的能力。題量適中，難易適度。
一、情況分析
本次考試題目難度不算很大，學生感覺與平時訓練相差不大。學生成績比較理想。及格率100%，優(yōu)秀率%以上。語文是一門綜合性很強的學科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點也分布到方方面面。本次試卷從漢語拼音、同音字、近義詞、反義詞、詞語的搭配、句子的補充運用、積累等對一年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細致的檢查。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當增加難度，增大容量，體現(xiàn)出綜合性。屬中等難度。
二、試題分析
1、第一題考查了8個根據(jù)拼音寫詞語的能力，學生幾乎沒有失分，在以后的教學中教師應繼續(xù)對字詞教學強化訓練，多指導、多檢測、多糾正、多比較。
2、第二題，用圈圈出正確的字。李紋、趙燁炎、李奇把“來（巴吧）”圈錯而各失去1分。
3、第三題是“我會變。加一筆，看看變成什么字，再寫下來”。李紋，趙燁炎、郭祥福、楊帆、沒弄清題意，組成了詞語而失去7、8分?？梢娫谝院蟮膶忣}上還得下大功夫。
4、第四題是“我會組詞。”有三個小題。1小題字寶寶連線，就李紋一人失去5分，其余同學全得了滿分。2小題比一比，再組詞。李紋、賀田玉各失去1分。3小題寫“馬、火、衣”的筆順，趙燁炎、李鼎威各失去4分，這在平時沒少練習，在以后的教學中要繼續(xù)加強筆順這方面的指導。
5、第五題考查反義詞的積累。學困生一時不知道“丑”的反義詞是什么。積累應加強。
6、第六題是連線題，得分率是100%。
7、第七題是我會照樣子寫詞語。李紋、趙燁炎、范晉瑜沒弄清題意而在“一個個”后面續(xù)寫了句子，這幾人失去7、8分，造成本次考試中嚴重的失分。本題中的“雪白雪白”屬本試題的.一大難點，大多孩子寫不出來同樣的詞語而被扣分。
8、第八題是填合適的字，確切地進行詞語搭配理解字義。在填寫的過程中，得分率100%。教師平時要把握好識字關(guān)，既要鼓勵多識字，培養(yǎng)識字興趣，也要引導學生正確識字，正確運用。
9、第九題是把句子補充完整。“（）像（）。”“（）嗎？”有幾個學生補充不當而失1、2分。在閱讀訓練上要下大力氣。
10、看圖寫話
習作主要是考查學生的觀察力和語言表達能力。從學生作文試卷來看，學生能很好地把握圖意。但學生還沒有養(yǎng)成修改文章的習慣，在錯別字、標點符號等問題上出錯較多。與《語文課程標準》的要求相比還有一定的差距，低段寫話教學有待加強。
三、分析總結(jié)
1、從這次檢測中可以看出，部分學生學習習慣不好，沒審清題意就胡寫一起。在審題方面也需要多加培養(yǎng)。在今后的教學當中，主要從以下幾個方面加以整改：一是要加強平時學生對所學知識的掌握。二是要抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。三是及時查漏補缺，抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。四是加強積累運用。五是加強與學生家長的聯(lián)系，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、語文的世界是廣闊的，提高學生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的。問題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認識了閱讀的重要性。并在努力的實踐中，摸索提高學生閱讀能力和閱讀興趣的方法，使學生養(yǎng)成學習的好習慣，我們會結(jié)合試卷上出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學策略，使學生愛上閱讀，愛上語文，提高語文綜合素養(yǎng)。
小學一年級語文下冊期末試卷 篇7
教學目標：
1.知識目標：正確認讀本課“圓、嚴、寒、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕、楊”等十二個生字，會寫田字格里的“古、涼、細、夕、李、語、香”等七個生字。
2.能力目標：正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
3.情感目標：感受語言的對仗美，培養(yǎng)收集對子和對對子的興趣。
教學重點：學會本課的生字、新詞。
教學難點：了解課文內(nèi)容，感受語言的對仗美。
教學課時：1課時。
教具準備：生詞卡片、課件。
教學過程：
一、激趣導入。
1、學生之間玩拍手游戲。
2、今天我們來學習一些對子歌。（教師板書：《識字6古對今》）
二、初讀課文，整體感知。
1、師配樂范讀課文，把不認識的字多讀幾遍。
2、自讀課文，學習生字。
?。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。
?。?）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）
三、記憶字形，指導書寫。
1、檢查生字的自學情況
（1）出示生字卡片，“圓、嚴、寒、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕、楊”指名讀。
?。?）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。
2、寫字。
?。?）出示我會寫的7個生字:“古、涼、細、夕、李、語、香”,指名認讀、領(lǐng)讀。
（2）教師范寫田字格中的生字，學生書空。
?。?）學生描紅、臨寫，教師巡視、指導。
四、課文詳解。
1、初讀課文，整體感知。
?。?）教師范讀課文，同學們注意給自己正音。
（2）教讀課文，初步感知對子。
2、朗讀課文，感悟課文。
（1）學生自由讀，要求讀正確、讀流利。
（2）師生交叉讀，教師讀前半句，學生讀后半句，讀完以后再交換。
?。?）師：你知道文中這些有趣的組合叫什么嗎？
生：對子。
?。?）師：課文的對子中寫了哪些事物？
生：雪、霜、和風細雨、桃、柳、楊、朝霞、夕陽、鶯、燕、鳥、花……
師：你見過這些事物嗎？它們是怎么樣的？（學生自由回答）
?。?）引導想象，讀到和風細雨、鶯歌燕舞、鳥語花香時，你好像看到什么？
3、背誦課文
?。?）自由試背，同桌互背。
?。?） 分小組背，男女生比賽背。
五、課文小結(jié)
同學們，對子是我國特有的，這節(jié)課從這些對子中你學到了什么？
板書
識字6古對今
和風細雨
古對今鶯歌燕舞快樂無限
鳥語花香
課后反思：
通過本堂課的教學以及課下的反思總結(jié)，自己學到了很多教學方面的知識，在以后的教學中會去盡量改善自己做得不夠的地方，爭取做到盡善盡美,使自己的課堂教學能力有更大的提高。
學生對于識字還是有一定的困難，“興趣是最好的老師，學生有了興趣就有了主動探究的欲望，所以，激發(fā)探究的興趣是教學成功的關(guān)鍵，但怎樣使學生對課本上要學習的內(nèi)容產(chǎn)生興趣呢？便是我們教學者課下需要深究的問題。
小學一年級語文下冊期末試卷 篇8
一、讀拼音寫詞語。
huā duǒ fēi jī guò qù kě kǒu dōu shì
() () () () ()
nánhái lǎo shī shēng huó zhōng jiān gòng tóng
() () () () ()
rén xuǎn qì chē dì qiú chū míng zuò wèi
() () () () ()
二、形近字組詞。
樹() 姐() 恨() 術(shù)()
村() 好() 很() 木()
水() 鳥() 課() 力()
小() 烏() 顆() 辦()
三、寫出下列詞語的反義詞。
長——() 去——() 好——() 早——()
動——() 東——() 美——() 對——()
四、組新字并組詞。
女(好)(好人) 可()() 口()()
禾()() 門()() 完()()
五、在( )里填上合適的詞。
一()鱷魚 一()眼睛 一()衣服 一()桃花
()的鱷魚 ()的眼睛 ()的衣服 ()的桃花
六、連一連。
說() yǒng() 衣() 出
相() huà() 進() 服
行() xìn() 任() 何
游() zǒu() 語() 文
七、補充完整下列句子。
1、這條，我。()
2、今天有雨，。()
3、一起。()
4、有。()
八、把下列詞語排成句子。
1、彩虹 的 掛著 天邊 一道 雨后
()
2、的 勤勞 工作者 是 蝴蝶 蜜蜂 和
()
3、首都 中國 是 的 北京
()
九、讀下面的詞語，并選兩個造句。
親自 可愛 非常 快樂 馬上 非常 辦法
( )
( )
十、按課文內(nèi)容填空。
1、春天的手撫摸著( )，大地( )綠。春天的手掠過( )，( )唱起了( )。春天的手拂過( )，枝頭傳來( )。( )春天的手，春天就在( )。
2、( )之計( ) 春，( )之計( )晨。
十一、看圖寫一兩句話。
小學一年級語文下冊期末試卷 篇9
一、看拼音寫詞語。(30%)
x9nq0nli8sh@j@ni4nW&y1
( )( )( )( )
t&r2nji4osh@xi1omi8z!x@
( )( )( )( )
k1ixu6q0gu4ix9ng1nl!ng
( )( )( )
W&y*nm@b)q9ngm0ngji6
( )( )
二、照樣子填空。(6%)
三、比一比，再組詞。(12%)
象()破()桃()
像()被()跳()
藍()榜()剛()
籃()膀()鋼()
四、搭配詞語(用線連起來)。(8%)
清清的空氣|一條樹
明亮的衣服|一里風
清新的小河|一棵河
干凈的燈光|一陣路
五、把下面的詞語組成句子寫下來，加上標點符號。(12%)
1.聽過你故事這個嗎
2.聽講專心我們都要上課時
3.關(guān)心老師成長多么我們啊
六、用下面兩個詞各寫一句話。(10%)
愛護—
正在—
七、默寫課文《畫》(12%)
八、童小新同學要請半天假去醫(yī)院看望住院的奶奶，請你代他向老師寫一張請假條。(10%)
小學語文第二冊期末試卷(六)答案
一、辛勤、烈士、紀念、烏鴉、突然、教室、消滅、
仔細、開學、奇怪、烏云密布、興安嶺、清明節(jié)
二、艸、7、、上下、草、菜
三、大象、好像;砸破、被子;桃子、跳高;
藍天、籃子;榜樣、翅膀;剛才、鋼鐵
五、1.你聽過這個故事嗎?
2.上課時，我們都要專心聽講。
3.老師多么關(guān)心我們成長啊!
小學一年級語文下冊期末試卷 篇10
一、照樣子，先把下列各字的音序(大寫字母)填寫到括號里，然后再把各字的音序按照字母表的順序抄寫到橫線上。(12分)
煮()
贏()
盆()
傲(A)
概()
餐(C)
吞()
翻()
A
C
二、下面每一組詞語中都有一個字的注音有錯誤，先找出來畫上“”再改正在括號里。(8分)
1.準備(zhǔnbèi)活潑(huóbō)山坡(shānpō)英雄(yīngxióng)()
2.淋雨(línyǔ)壁虎(bìhǔ)朝霞(cháoxiá)轎車(jiàochē)()
3.栽樹(zāishù)舞蹈(wǔdǎo)仿佛(fǎngfó)棉被(miánbèi)()
4.休息(xiūxi)泉水(cuánshuǐ)眨眼(zhǎyǎn)碗筷(wǎnkuài)()
三、按拼音寫出漢字或詞語。(12分)
1.這zu()在hǎimiàn()上建造的大qiáo()，建造的難度hěn()大。
ūntiān()來了，cǎoyuán()上開出了měi()麗的huāduǒ()。
四、照樣子，用給出的字加一加組成新字，再抄寫下來。(12分)
女 禾 也 中
他
乃 王 且 日
奶 () () () ()
五、照樣子，在括號里填一填。(16分)
象—(像)
那—(哪)
古—(故)
早—(草)
每—()
每—()
每—()
每—()
媽—(嗎)
新—(聽)
該—(孩)
次—(吹)
伙—()
話—()
桃—()
位—()
前—(后)
丑—(美)
收—(放)
甜—(苦)
閑—()
熱—()
長—()
開—()
(滾)來(滾)去
(游)來(游)去
()來()去 ()來()去
(彎彎)的小路 (清清)的河水
()的草坪 ()的月亮
對于每一次的考試，作為一名學生，你是否已經(jīng)為接下來的考試做好準備了呢?接下來我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄?strong>一年級下冊語文期末考試題，希望對大家有所幫助!
字詞考察：在線字典查詢
一、讀拼音，寫詞語。(16分)
rènzhēn
zhuānxīn
?àobié
dàochù
lǎoshī
huǒbàn
fēichán?
wàn?jì
二、比一比，再組詞。(16分)
{石()
右()
{找()
我()
{井()
開()
{活()
話()
{有()
友()
{涼()
驚()
{貝()
見()
{玩()
完()
三、我會填。(26分)
1、組成新字在組詞。(10分)
例：大——(太)(太陽)
例：申——(日)(節(jié)日)
王—()()
令—()()
萬—()()
廣—()()
日—()()
本—()()
2、在()里填上合適的量詞。(9分)
只
張
雙
場
條
輛
塊
朵
片
一()小車
一()毛巾
一()春雨
一()小鳥
一()眼睛
一()嘴巴
一()面包
一()鮮花
一()樹葉
3、寫出下列字母相對應的大小寫。(7分)
Q()
n()
M()
Y()
H()
D()
b()
六、比一比，再組詞。(8分)
{各()
名()
{右()
石()
{因()
園()
{間()
問()
七、照樣子，用上加點的詞語寫句子。(不會寫的字可以用拼音)。(4分)
1.雨后的天空是那么高，那么藍。
2.我已經(jīng)是小學生了。
八、按照課文《快樂的節(jié)日》填空。(8分)
感謝()的祖國，讓我們健康地()。我們像()一樣，等身上的羽毛長豐滿，就勇敢地向著()飛翔，飛向我們的理想。
九、讀短文，按要求答題。(沒有學過的字可以用拼音)(20分)
夏夜靜悄悄
夏夜，月光照進了小院里。
在大樹下，有一位老爺爺乘涼。離老人不遠處，有一只小花貓。過了一會兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進房間。
房間里一個孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間有一個池塘;池塘里有幾枝荷花，還沒有開放;一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著;遠處，禾苗在風中點頭;畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角……
1.選出文中加點字的正確讀音，打上“√”。
睡著了(zhezháo)
小荷才露尖尖角(lùlu)
2.照樣子，選一選，把序號填在括號里。
①只
②位
③枝
?、苁?/p>
⑤張
⑥條
一(②)老爺爺
一()畫
一()詩
一()花
一()小花貓
3.短文共有個自然段，第二自然段有句話。
4.孩子畫的畫中有池塘，還有、、。
5.如果讓你畫一幅關(guān)于夏夜的圖畫，你會畫什么呢?想一想，用幾句話把你的畫介紹給大家。
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對于廣大小學生朋友，學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。我們提供的一年級語文下冊期末測試題，希望對大家的學習有所幫助。
學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。提供了小學一年級語文上冊第四單元練習卷，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。
20xx年小學一年級語文上冊第四單元練習卷
一給帶點字選一個正確的讀音
捉蟲(zhuōzhōu)彎曲(qǔqū) 好奇(hàohǎo)
再見(zhàizài)歡迎(yíngyín) 突然(ránlán)
玩耍(shǎshuǎ)周末(mùmò) 傷害(hàihèi)
二聽音圈字、詞
1、低紙2、澆燒3、披破
4、超市趕忙5、熱鬧熟悉6、賽跑寒冷
7、彈奏演奏8、模型模特9、說謊驚慌
10、自說自話 自言自語
三照樣子，選字組詞
生升進近
病上日空氣出處遠前門
小學一年級語文下冊期末試卷 篇11
一、讀拼音寫詞語(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
( ) ( ) ( ) ( )
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
( ) ( )( ) ( )
二、連一連，組成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、組詞(16分)
羊( )明( )從( )春( )鳥( )
雞( )高( )手( )真( )直( )
認( )讓( )布( )右( )還( )
四、連一連，給拼音找到相應的漢字。(8分)
bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán
示居筆幫煙助團坡
五、照樣子連一連。(10分)
A F D G H P Q R T Y
g a f h p q d t r y
六、選詞天空(6分)
支只把棵雙
xié
一( )歌三( )小雞七( )小刀五( )樹四( )書一( )鞋
七、請把這些詞語排列成一句話。(4分)
?、弊鎳袊俏业?/p>
?、察o靜地小朋友聽他讀書
八、選字填空。(每空2分，共16分)
在再
?、蔽? )家里畫畫。
?、参艺埌职? )給我講一個故事。
布步
?、痹缟?，我在窗外跑( )。
⒉媽媽給我買了一件花( )衣服。
員元園圓
1.今天，我拿著一( )錢到公( )去玩。走到路上，我看見一個
2.少先隊( )抱著一個( )皮球。
九、補充音節(jié)。(8分)
ǎo sh ǐ y w x ì
草聲指羽尾信次
十、照樣子寫句子(4分)
小樹在春風里搖。
在。
在。
十一、讀短文，完成作業(yè)。(6分)
小兔過生日
zhù hè
6月12日是小兔的生日，許多的小動物前來向它祝賀。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
⒈小兔的生日是( )月( )日。
⒉來祝賀小兔生日的有( )、( )、小猴和( )。
duàn
?、尺@一段話有( )句。
十二、比一比，看誰寫得好。(8分)
明元嚇青對處再面
十三、說說你愛玩什么，再寫下來。(不會寫的字寫拼音)(4分)
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