假如命題作文 篇1
我現(xiàn)在還是一名小學生，但是在我心中卻有了一個美好的夢。我想大家應該很想知道我的夢想是什么吧？我現(xiàn)在把這個答案告訴你們吧。我的夢想是當一名優(yōu)秀的教師，我每天都在為這個目標努力！
假如我是一名老師，我會好好地去愛護那些可愛的孩子們，我會把我最美的微笑留給他們，會把他們當親人一樣對待，因為我曾經(jīng)也是一個天真無邪的孩子，因為孩子們是祖國的花朵，更是祖國的未來！
假如我是一名老師，我會遵守教師的職責，會以一個顆真誠的心對待每一位學生，用我的激情、熱情把所有的知識傾囊相授，帶領他們遨游知識的海洋，探索宇宙的無限奧妙……引領孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，讓孩子們知道學習文化知識多么重要、多么有趣。
假如我是一名老師，我會把歷代的民族英雄事跡講給孩子們聽，讓他們知道，我們的幸福生活是多么的來之不易！同時也讓他們明白，我們的傳統(tǒng)文化是歷經(jīng)了多少艱辛才傳承下來的，從而讓他們自然而然地感受作為炎黃子孫是件多么令人自豪的事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！奔偃缥沂且幻蠋煟視閭ゴ蟮淖鎳M自己的綿力，貢獻自己的青春。我看到了——昨天，我們的祖國是富裕的；今天，我們的祖國是富強的；明天，我們的祖國是輝煌的！
我想我的夢想不會是黃粱一夢，我相信，有朝一日這個夢想必定成真，因為我在努力，千千萬萬工作在一線的可愛可敬的老師們在努力。
假如命題作文 篇2
肆虐的青春像風一樣呼嘯著向我們襲來。有時，多希望我們只是個孩子，這樣我們就可以在時間的旋渦里靜止，一邊聽著那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。
在記憶的深處，有一條鎖鏈，緊緊的束縛著我們的青春，束縛著我們年輕而又激揚的心。多年以前，我們一直都以為是這樣，直到有一天，我走近我的青春，猛然間才發(fā)現(xiàn)并不是那條鎖鏈著力想要束縛住我，而是我執(zhí)著的雙手緊緊抓住那條鎖鏈，不愿掙脫，就像一滴水打散了湖面的平靜，突然我的心開始亂了。
高考，多么殘忍的字眼，但它卻在我的記憶深處駐扎了十幾年，從陌生到熟悉，從熟悉到厭惡，即使是這樣卻仍不舍得將它拋棄，我們的悲哀就在于此，一方面不愿順從于父母為我們規(guī)劃的人生，另一方面卻又害怕辜負父母對我們的期望，想去去不得，想留又留不下。
風聲在年華里流逝，年華在試卷里蒼老，連我們的.青春也在高考面前低下了高昂的頭，燥動的血液在不安中趨于平靜，有時，我不想說我們是一個個人，我更覺得我們是一批批人。一批批被完美復制又被批量生產(chǎn)的人，我們的蒼白而又無力的笑容，我們無息中劃過臉頰的淚水，我們只能緊握住鉛筆的雙手，我們那承擔不起生命的重量而日趨衰老的心，我們被復制得不可挑剔，我們的眼眸漆黑而空洞，讓人不敢對視，怕失足而跌入這無盡的黑暗深淵。
凌晨四點鐘，看到海棠花未眠?；ㄒ嗳?，人亦然。有一絲隱藏在心底的情感被觸動，在黑夜中對著花淚流滿面。是嘲笑自己的無能為力，還是生活中本就充滿了無奈，看不清那是一張怎樣明媚而又憂傷的臉，海棠也為我支離破碎的心微微顫抖。
高考，是窗外的另一道風景，而我更愿意緊抓著夢的手去追逐青春。人生就像一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風景，以及看風景的心情。我搭乘著青春的列車，沒有目的地，沒有時間，沒有方向，從一個陌生的城市到另一個陌生的城市，不僅僅只是一段陌生的距離，而是一種收獲未知的喜悅。我在青春的此岸，看高考的彼岸，那是一道風景，我看到了一張張凝望著我，微笑著而又憂傷的臉。
一個人總要到陌生的地方，走陌生的路，看陌生的風景，聽著陌生的歌。然后在某年某月的某一天，又想起在某個瞬間，我曾憂傷過。
我愿有一天，面朝大海，春暖花開。
假如命題作文 篇3
我們總是在抱怨，抱怨學習太忙，工作太累;抱怨沒人關心，人與人之間冷冰冰的。但當我讀完《假如給我三天光明》這本書后，我改變了對生活的看法，它讓我懂得了感謝生活，做一個堅強的人。
海倫·凱勒是一個殘疾人，特殊的她沒有向生活的黑暗屈服，而是用一顆真摯的心去頑強抗爭?！懊@、啞、盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水，可以說生活對她是不公平的。海倫曾經(jīng)說：“只有聾子才看重自己的聽力，也只有盲人才珍惜眼睛?！睂τ谝呀?jīng)擁有的東西不以為然，對于沒有到手的東西極為乞求，這是人的共性。我們每天用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴交談，這一切對于我們來說是理所當然的，而對于海倫來說卻是一個奇跡。我們一定要珍惜身邊的每一樣東西，不要等到失去了才感到后悔。
著名的音樂家貝多芬是一個聾人，耳聾的缺陷使他難以與音樂靠近，但耳聾帶來的不方便并沒有阻擋得了貝多芬對音樂的酷愛。貝多芬無論走到哪里，手里總要拿著筆和紙，看到的各種樂理知識都會井井有條地記錄在紙上。經(jīng)過多年的努力，貝多芬終于成為了德國偉大的音樂家，被稱為“樂圣”。
不要去說生活是不公平的，世界上沒有絕對的公平。感謝生活，珍惜生命，與困難頑強的抗爭是《假如給我三天光明》給予我的啟示!
假如命題作文 篇4
假如我是一縷陽光，我會用自己的溫暖去奉獻。
我會在別人心灰意冷的時候，給她一個溫暖的擁抱；我會在別人屢次失敗時，給他一個信心的目光；我會在大地銀裝素裹的時候，給世界穿上一件柔和亮麗的衣裳。陽光啊，陽光！我愛死你的熱情助人了！
假如我是一陣清風，我會用自己的辛勤去奉獻。
我會在別人心焦氣躁時，輕輕地吹去她心頭的愁云；我會在別人大汗淋漓時，殷勤地扇走他身上炙熱的氣息；我會在春天萬物復蘇時；辛勤地播撒植物身上的種子。清風啊，清風！我愛死你的樂于助人了！
假如我是一粒水滴，我會用自己的甘冽去奉獻。
我會在干涸的河床上，留下我的身影；我會在裂開的田地上，留下我的腳步；我會在為祖國獻身的戰(zhàn)士的早已干透的水壺里，留下我對他的欽佩；我會在貧困地區(qū)孩子干得發(fā)紫的小嘴上，留下我的親吻。盡管我很小，但我堅信，有了我的幫助之后千千萬萬的水滴一定會一同加入這個行列！水滴啊，水滴！我愛死你的團結一致，協(xié)作助人了！
假如我是一支蠟燭，我會用自己的光明去奉獻。
我會在別人內(nèi)心墮入無盡黑暗的時候，照亮他前進的方向；我會在貧苦山區(qū)里的孩子頂著星星月亮看書的時候，給他們一個明亮的房間；我會在大地震的受難者壓在千萬噸廢墟下的時候，給他們?nèi)计鹕南Ｍ?。我不僅是一支蠟燭，而是一縷光明，當千萬支蠟燭聚集在一起的時候，就算連最黑暗的山谷，也會被我們照得一片光亮！蠟燭啊，蠟燭，我愛死你的無私奉獻了！
在生活中，無論你是陽光、清風、水滴還是蠟燭，只有用過自己努力，自我奉獻。執(zhí)著不懈，這些美好的品質(zhì)終會幫助你找到自己人生的意義和價值，實現(xiàn)自己的理想與期望！雖然我們不能真的變成陽光、清風、水滴或者蠟燭，但我們依然能奉獻社會，回報社會，感恩社會！
假如命題作文 篇5
如果有一天，我身上生出一雙翅膀，我會立刻離開這個令人窒息的房間，在離開之前，對這個囚禁我的牢房做個鬼臉，頭也不回地飛向外面五彩斑斕的世界。
我飛到了蒙古大草原，看著綠油油的一片，心生愉悅。我從來沒見過這樣美麗的草原：綠的淡雅，綠的深沉。我停下來，蹭！我落在地上，涼涼的，但沒有像病房一樣，這種涼是暖心的，是微妙的。我赤腳，奔跑著，坐著，躺著，趕著牧羊，騎著小馬，一切都是我沒做過沒見過的。時間一點點滑過。我戀戀不舍的離開了這個樂園，張開翅膀，飛出了蒙古草原。
我又繼續(xù)飛，飛到了一個雪白的世界，房屋都被雪覆蓋了，我似一個好奇的寶寶，用小指輕輕觸碰這晶瑩的雪物：哈哈，好好玩?。∥铱粗@雪花，用雙手接住，雪花曼舞著飄落在我的手心，哧！好冷！我不禁打個冷寒，后背的翅膀也顫了一下，不過，我并沒有放棄愛玩的嗜好，要知道，我可沒見過雪，所以要盡情享受這冰雪的童話王國。
我拿起一大團雪，在手心里揉成一個圓球，順勢放在雪地上滾，一瞬間，一個偌大的雪球出現(xiàn)在我面前，伴著飄雪、伴著歡樂，嘿嘿，當然是我做的了。
沒過多久，一個雪人出現(xiàn)在我面前，我觀察了一下，怎么看都覺得不對勁，左思右想終于發(fā)現(xiàn)，雪人少了一個鼻子：不行，雪人怎么可以沒鼻子呢？我心里想著，然后，找了一個樹枝，折斷，把上半部分的枝條插在雪人的臉中間。不像，怎么辦呢？啊，對了，是胡蘿卜！哈哈哈
突然，一個小孩子走出來，嚇得我張開翅膀飛到樹的后面，定定地望著那小孩兒，不想小孩兒猛地叫了起來：媽媽，媽媽，快來看啊，門外面有一個好漂亮的雪人！小孩兒的媽媽走出來，撫摸了一下孩子的小腦袋，慈祥的說：應該是天使姐姐派他下來跟聽話的孩子玩兒的吧。你聽話么？恩恩，我是最聽話的，是嗎，媽媽？我笑了，對，我就是天使。
不知不覺，玩累了，可我怎能不回到那牢里呢？媽媽會擔心，親人為著急躺在床上，眼皮沉重的合上，嘴里還在念念不忘天使，只有上揚的嘴角在于現(xiàn)實的灰白對抗。
假如命題作文 篇6
假如我會七十二變，我要給汶川的孩子變一棟棟堅固的大樓，這種大樓抗震，從而達到孩子們的安全保障。因為汶川大地震中，校舍的倒塌奪走了許多孩子的生命，所以我要變出這種大樓。
假如我會七十二變，我要給怒江的孩子變一座堅固的大橋，這種大橋耐沖擊，不易塌。因為孩子們每天要溜索上學，溜索是很危險的。所以我要變出這種大橋。
假如我會七十二變，我要變出許多吸塵器，吸掉廢氣，吐出氧氣。因為現(xiàn)在馬路上車水馬龍，空氣受到嚴重污染。所以我要變出這種吸塵器。
人們無論在哪兒遇到困難，我的幫助就會在哪兒降臨。
假如我會七十二變，我一定把祖國建設的更加美好。
假如命題作文 篇7
人類在未來破譯了動物語言密碼，人類可以讀懂動物的語言。
22世紀的某一天，陽光燦爛，我正在綠油油的田野里考察。忽然，一條小蛇慌慌張張地跑來，它昂頭吐舌，“嗞嗞嗞”地對我急切地叫著，又匆匆地跑得無影無蹤。我立刻打電話給地震局：“請安排北邊16千米處的村民馬上撤離！那里24小時后會發(fā)生大地震！”
果然，第二天中午，一陣陣的地動山搖后，山崩地裂，山洪暴發(fā)，房倒屋塌；泥石流奔涌，沖毀了村莊，淹沒了莊稼。及時撤離的人們幸運地躲過這場災難，他們滿懷感激地緊握我的手說：“多虧你能聽懂動物的語言，提前知道了這次地震！”
沒錯，我是世界著名的動物語言專家。為了減少自然災難對人們的危害，經(jīng)過20年的努力，我終于能聽動物的語言了。動物們都成了我的朋友，它們會將它們預知到的一些自然災難提前告訴我。
又一次，一個睛空萬里的秋天，我來到小溪邊考察，一只老鷹從天而降站在我的肩膀上，“呱呱呱“大叫幾聲后就飛走了，我馬上趕到南邊3千米處的村莊，告訴人們，五小時后會下冰雹，他們紛紛跑到田里忙開了。
果然，午后一點時，烏云密布，電閃雷鳴。鳥蛋般的冰雹砸落，原來茂密的樹木和蒼翠的小草都被砸得七零八落。村民們看著搶收的莊稼，帳篷里保護得好好的農(nóng)作物，露出欣慰的笑容。
聽懂動物的語言是多么重要??！我要教會更多的人聽懂動物的語言，幫助人們減少自然災難帶來的損失。
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