下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生工作小結(jié)10篇 轉(zhuǎn)正工作小結(jié)，供大家參考。
學(xué)生工作小結(jié)1
20xx年*月我有幸成為灌云縣大學(xué)生村官的一員。時(shí)光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我來到陡溝鄉(xiāng)石澗村工作已三個(gè)多月。在工作期間有過失落和傷感，也有過喜悅和歡樂。在縣委和鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在村干部的幫助下和同事的鼓勵下，我逐步適應(yīng)了農(nóng)村的工作環(huán)境，完成了自己角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了許多受益的知識?，F(xiàn)將三個(gè)月來的工作向組織匯報(bào)一下
一、適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色，找準(zhǔn)定位
無論是在何種崗位上，都需要我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色。工作開始，作為剛剛畢業(yè)走出校門的我來說，對農(nóng)村的情況不是很熟悉，所以適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境，熟悉農(nóng)村環(huán)境是我必須要做的。首先，我到村了解村情，熟悉當(dāng)?shù)氐牡匦?，通過走訪調(diào)查，完成一篇村情調(diào)研報(bào)告和一張村域分布圖;其次和農(nóng)民交朋友，通過走門串戶，深入田地，和村民交流，慢慢的融入了農(nóng)村;最后，從日常小事做起，從服務(wù)群眾小事做起，幫助村里登記殘疾人信息、孤兒信息，宣傳“新農(nóng)?！钡挠嘘P(guān)政策并參與村委對“新農(nóng)?！辟M(fèi)用征收工作，完善村信訪工作，協(xié)助村征收社會撫養(yǎng)費(fèi)等等，使我很快的完成了角色的轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)了定位。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，服務(wù)農(nóng)村
農(nóng)村是一個(gè)大的課堂，需要我不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識，更好的服務(wù)于農(nóng)村。我是工科畢業(yè)的，由于專業(yè)不對口，農(nóng)村知識和工作經(jīng)驗(yàn)很缺乏，所以加強(qiáng)這方面學(xué)習(xí)很有必要。首先，在工作中，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、村委干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們分析問題、處理問題的方法，不斷提高自己的工作能力，在工作中不管是領(lǐng)導(dǎo)干部還是群眾，都熱心的幫助我，不懂的、不明白的、該怎么說、該怎么做，他們都一一的教導(dǎo)我，使我很受感動。其次，向農(nóng)民群眾和致富能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)他們致富經(jīng);最后，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識和技術(shù)，提高自己為農(nóng)服務(wù)能力，利用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，學(xué)習(xí)三農(nóng)相關(guān)的政策和文件，給自己打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
三、深入農(nóng)村，走進(jìn)群眾，敢于吃苦
從群眾中來到群眾中去，深入農(nóng)村，才能了解農(nóng)村，走進(jìn)群眾，才能貼近群眾。在村里，我?guī)椭謇镒鲂┤粘Ｊ聞?wù)，整理村里的日常材料等等，和村干部到村民家里走訪，了解村民生活基本情況，幫助他們解決一些力所能及的小事，到地頭和村民面對面交流，了解農(nóng)作物生長和生產(chǎn)情況。通過這方面的努力使我很快融入農(nóng)村，拉近了與村民的距離。在工作的同時(shí)不忘創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)園區(qū)學(xué)習(xí)老村官的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)模式，為自己創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
通過三個(gè)月的工作，我發(fā)現(xiàn)自己改變許多：逐步適應(yīng)了農(nóng)村工作的環(huán)境，工作能力得到提高，完成了學(xué)生到村干部的轉(zhuǎn)變，更重要的是我更加堅(jiān)定了為民服務(wù)的決心。今后我決心從以下幾點(diǎn)做起：
第一、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我。農(nóng)村知識覆蓋面廣，知識點(diǎn)多，實(shí)用性強(qiáng)，需要自己不斷學(xué)習(xí)，才能豐富理論知識，完善自我。
第二、 踏實(shí)工作，提高工作能力。農(nóng)村工作千頭萬緒，事情繁瑣，要戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)村所特有的工作方法和工作技巧，提高工作能力。
第三、 多深入群眾，提高實(shí)踐能力。繼續(xù)以人民群眾為工作中心，多為農(nóng)民辦實(shí)事，勇于實(shí)踐，爭創(chuàng)項(xiàng)目，提高實(shí)踐能力。
在工作方面我將從以下幾方面做起
第一、計(jì)劃生育工作。繼續(xù)協(xié)助村里做好社會撫養(yǎng)費(fèi)征收工作，加大宣傳工作力度，做好群眾思想工作。
第二、社會養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。繼續(xù)加大社會撫養(yǎng)費(fèi)宣傳力度，耐心做好工作。
第三、信訪維穩(wěn)工作。繼續(xù)協(xié)助村里做好信訪維穩(wěn)工作，落實(shí)村里信訪接待制度。
第四、做好播種工作。秋收過后，農(nóng)民忙于播種，要做好播種搶種工作。
第五、做好村里日常事務(wù)工作，與農(nóng)民交朋友。
當(dāng)前省市縣鄉(xiāng)正在積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我將以這次活動為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，以飽滿的熱情投入到灌云的新農(nóng)村建設(shè)中，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)生工作小結(jié)2
進(jìn)入學(xué)生會工作已經(jīng)近一年了，這一年來，從工作中得到了許多的鍛煉，盡管有些工作做得并不盡如人意，但是，從工作中得到了真正的樂趣，收獲了的友誼。這是在學(xué)生會最為珍貴的記憶。
還記得初入學(xué)生會時(shí)的懵懂和迷惑，最初對學(xué)生會的理解僅僅是為大家服務(wù)，為學(xué)校、為老師、為大眾傳媒系服務(wù)。從去年的迎新晚會后，我對學(xué)生會的理解有了較大的變化，從那時(shí)大家努力工作，為我系的迎新晚會共同奮斗，我系學(xué)生會成員舞臺上的精彩表演，為迎新晚會添磚加瓦，我深知學(xué)生會不僅僅是為大家服務(wù)，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的大家庭，是一個(gè)有愛的組織。那次的晚會在11級學(xué)生會的帶領(lǐng)下辦的很成功，為**級學(xué)生會的工作打下了良好的基礎(chǔ)并提供了值得學(xué)習(xí)的范例。之后的各項(xiàng)工作都是在那次的基礎(chǔ)上完成的。因此，在之后的工作中，有了范例，工作起來更加順利。
如今，學(xué)生會面臨換屆，新一屆學(xué)生會將在**級成員中產(chǎn)生。我深知，這將是一場激烈的競爭，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭?！斑m者生存”，只有在最后一周的工作中努力才有可能參與這場競爭，加入到這場“戰(zhàn)爭”中。自本學(xué)期以來，在黃素靜學(xué)姐的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，我順利接手我系的新聞稿工作，負(fù)責(zé)我系的活動新聞稿，及時(shí)向?qū)W校傳達(dá)大眾傳媒系的各種信息，做好我系的宣傳工作。我明白，換屆后的學(xué)生會都是精英組成的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)能力超群，值得信任。盡管這樣，但我還是希望換屆后能夠留在學(xué)生會繼續(xù)工作，做好部門工作的同時(shí)，也做好我系的宣傳工作，繼續(xù)負(fù)責(zé)我系的新聞稿，并不斷完善新聞稿的內(nèi)容，使新聞稿更加生動、精彩。希望本次換屆能夠順利，同時(shí)也希望大眾傳媒系越辦越好！
學(xué)生工作小結(jié)3
教師是師德的實(shí)踐者，是師德的主體，也是師德的載體。師德水平的高低關(guān)乎教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)乎人的質(zhì)量?！皩W(xué)生是教師的影子”，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。作為老師，承擔(dān)著對學(xué)生終生負(fù)責(zé)的重?fù)?dān)，一言一行每天都影響著學(xué)生。因此，我校于XX年元月10日、15日、17日分學(xué)段召開了班主任工作研討會（畢業(yè)班師德研討會），各班主任將自己在學(xué)困生轉(zhuǎn)化、小干部培養(yǎng)、良好班級氛圍的創(chuàng)設(shè)等方面的做法、心得、體會進(jìn)行了匯報(bào)、交流、討論，充分體現(xiàn)了我校教師以人為本、以愛育人，正確處理嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新關(guān)系的總體思路——
?。ㄒ唬┡c學(xué)生平等相處，給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境。
愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，愛學(xué)生就是重視學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己平等的有獨(dú)立性的個(gè)體，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生，積極主動的與學(xué)生溝通，在學(xué)生需要幫助時(shí)拉一把，在學(xué)生停止不前時(shí)推一把，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生在老師、同學(xué)的一言一行、一舉一動中感受到真誠的愛，從而鼓足勇氣，奮發(fā)努力。
程慧琴老師提出“教育學(xué)生，首先要親近學(xué)生”。她將自己在中央二臺“為您服務(wù)”欄目中看到的嘴唇干裂的治療辦法介紹給被學(xué)生稱為“猴屁股”的侯靖宇同學(xué)，并督促其嚴(yán)格按治療辦法保護(hù)嘴唇，一周之后，當(dāng)侯靖宇同學(xué)欣喜若狂地告訴老師他的嘴唇已經(jīng)治好時(shí)，師生的喜悅溢于言表，“親其師，樂其道”，從此，侯靖宇就像變了個(gè)人似的，尤其是上語文課，更是那么專心致志，學(xué)習(xí)成績也有了飛速的提高。
高申元老師對學(xué)生采用的是一種寬松的環(huán)境進(jìn)行教育的。課上，只要是對學(xué)習(xí)有好處，學(xué)生怎樣做都可以；在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出問題，他總能不厭其煩的給予回答。因此，學(xué)生很愿意與高老師在一起，被學(xué)生看作是自己的大朋友，甚至有的學(xué)生還提出要到高老師家住
杜淑萍老師以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先做到。她堅(jiān)持在近三周的時(shí)間，每早提前20分趕到衛(wèi)生區(qū)，與學(xué)生“同甘共苦”，清掃校后院大塊衛(wèi)生區(qū)，將該班衛(wèi)生清掃的一次次黃牌變?yōu)楹笤簬熒目滟?，換為學(xué)生“愛我校園”持之以恒的行動。面對已上中年級，一分鐘僅能跳繩6個(gè)的學(xué)生史博時(shí)，她不放棄，利用課余活動時(shí)間與學(xué)生一塊比賽。榜樣的力量是無窮的，當(dāng)學(xué)生看到已作母親的老師一分鐘仍跳120多個(gè)，聽到老師“別灰心，你能行”的鼓勵，下定決心，刻苦練習(xí)，在本學(xué)期體育節(jié)上，以150個(gè)/分的成績給了全班師生一個(gè)驚喜，使 “我為集體增榮譽(yù)，集體有我而光榮”成為大家共同的心聲。
荊燕萍老師對學(xué)生提出“承諾、傾聽、微笑、贊賞”八字方針——承諾（做題時(shí)允許出錯(cuò)，但決不允許同學(xué)之間對答案）；傾聽（學(xué)生采用記名、無記名的方式寫清自己學(xué)習(xí)上的困難，對老師教學(xué)的意見或今后教學(xué)的建議）；微笑（微笑面對每一堂課，給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境）；贊賞（在課堂上當(dāng)學(xué)生們提出兩種、幾種不同的意見時(shí)，讓學(xué)生組合為正反兩方展開辯論，拓展思維，發(fā)掘潛力）。
應(yīng)該說，作出當(dāng)老師的選擇，就等于作出了愛學(xué)生的選擇，作出了認(rèn)可平等民主的新型的師生關(guān)系的選擇。只有使學(xué)生“親其師”方能讓學(xué)生“信其道”，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)雙向情感交流，才是班級管理成敗的關(guān)鍵。
（二）因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。
孫曉靜老師在認(rèn)真分析了優(yōu)等生和后進(jìn)生的情況后，對不同的學(xué)生采用了不同的方式進(jìn)行教育。給優(yōu)等生一定的壓力，目的是要把他們浮躁的性情穩(wěn)定下來，讓他們有更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)取。而后進(jìn)生的特點(diǎn)是自卑，教師則要多給予鼓勵，比如給學(xué)生一個(gè)信任的眼神，或在活動中挖掘他們的閃光點(diǎn)，這樣一來學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭便提高了許多。教師只有運(yùn)用人性化的教育來管理學(xué)生，才能讓每一個(gè)學(xué)生感到在班里的地位是平等的。
高暉老師認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一分為二的看待學(xué)生。優(yōu)等生只是學(xué)習(xí)上的“優(yōu)等生”，并不意味著他在哪方面都是優(yōu)秀的；而后進(jìn)生也只是在學(xué)習(xí)上有困難，只是還沒有開發(fā)出他的潛能而已。因此，高老師沒有歧視任何一個(gè)后進(jìn)生，相反則是對于后進(jìn)生傾注了更多的關(guān)心、更多的愛，使后進(jìn)生從落后的陰影中走出來。
靳淑英、程慧琴老師把班內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的分析、歸類后，將學(xué)生分為三類：以自我為中心的、自由型的和孤僻性的。對不同的學(xué)生進(jìn)行不同方式的引導(dǎo)教育，使教育做到了針對性、具體性。
李改玲老師提出教師要承認(rèn)學(xué)生是有差異的。她說，有的學(xué)生是不講也會，有的是一點(diǎn)就會，有的是講了才會，還有的是講了也不會。針對這樣的情況，對那些講了也不會的學(xué)生，進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生找出落后的原因，使學(xué)生體會到上課聽講的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生會聽講的能力。
（三）把“后進(jìn)生”當(dāng)成“后勁生”，用發(fā)展的眼光看學(xué)生。
每一個(gè)學(xué)生都需要鼓勵，尤其是后進(jìn)生。多發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)給予適時(shí)的點(diǎn)撥、激勵，學(xué)生也會隨著老師期望的方向發(fā)展。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不是訓(xùn)斥，而是心平氣和的講道理，讓學(xué)生站在別人的角度上看問題，使學(xué)生盡快的改正缺點(diǎn)。正如陳肖琳老師所說：學(xué)生個(gè)個(gè)都是“瓦拉赫”，只不過有的已找到了自己智能的最佳點(diǎn)，并使智能潛力得了發(fā)揮，有的還沒有找到罷了。而對于教師來說，幫助后者找到他們智能的最佳點(diǎn)，并指導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的智能潛力，真正做到，才是我們教師的職責(zé)。
轉(zhuǎn)學(xué)生梁濤行為習(xí)慣不好，自控能力很差, 嚴(yán)重影響了班風(fēng)班紀(jì)，是老師門公認(rèn)的最調(diào)皮、搗蛋的學(xué)生。但腦子反應(yīng)并不慢，樂意學(xué)習(xí)時(shí)還能回答出有一定難度的問題。于是，陳老師抓住時(shí)機(jī)鼓勵：“你很聰明！”一句簡單的評價(jià)使梁濤上課聽講專心了，舉手次數(shù)的增多，回答的正確率也逐漸上升。陳老師還利用課堂作業(yè)本適時(shí)給他點(diǎn)撥、激勵——把字寫得工整一些好嗎？你寫的字有進(jìn)步啦！書寫越來越認(rèn)真，老師感到很高興！作業(yè)質(zhì)量提高啦，要持之以恒！當(dāng)他在行為方面有了錯(cuò)誤時(shí)，陳老師不是訓(xùn)斥，而是心平氣和地引導(dǎo)他將心比心，以觸動其心靈并不斷對他說“你聰明，相信你能聽懂老師的話！”“老師，今后我一定改正！” 梁濤思想、紀(jì)律的改變影響著他學(xué)習(xí)成績的變化，單元成績呈上升趨勢，本學(xué)期第二、三、四、五、七單元成績都是優(yōu)。
趙玉文 劉琴老師在對待后進(jìn)生時(shí)，給予了更多的信任和無私的愛。她堅(jiān)持“只激勵，不指責(zé)；只幫助，不
埋怨”的原則，努力以寬容之心對待學(xué)生的錯(cuò)誤。在對待上課不能專心聽講的學(xué)生，采用走過去摸摸學(xué)生的頭，對學(xué)生說：“我很喜歡你認(rèn)真聽講的樣子”。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，趙老師總是將“√”打的很大，在錯(cuò)處只劃“”，而不用“×”，并寫上激勵性的評語，使后進(jìn)生找回自信，走向成功。劉老師認(rèn)為只要給予信任學(xué)生，學(xué)生會是很誠實(shí)的。她對學(xué)生說，你們都是孩子，孩子不管犯了什么樣的錯(cuò)，都是可以原諒的。但是，你必須與老師說實(shí)話。這樣一來，學(xué)生消除了對老師的恐懼，也使得師生間的交流更為融洽。
史錦云老師對后進(jìn)生的幫助則是與他們做知心朋友。她了解到后進(jìn)生有痛苦的一面，在家受父母的指責(zé)，到校后常挨老師的批評，到處得不到溫暖，因此經(jīng)常會與社會青年混在一起，以尋求“溫暖”。了解到這一問題后，史老師積極的做家長的思想工作。同時(shí)盡最大努力去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)后進(jìn)生身上的積極因素，對他們的點(diǎn)滴成績及時(shí)加以肯定，堅(jiān)持正面教育、耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，讓后進(jìn)生自覺的同自己的錯(cuò)誤行為展開斗爭，使后進(jìn)生的心思盡快的轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
?。ㄋ模┡u是為了更健康的成長
俗話說，“人無完人”，成人尚有犯錯(cuò)的時(shí)候，那么孩子犯錯(cuò)就是很正常的事情。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，如何批評學(xué)生，既能使學(xué)生改正自己的不足，又能不傷害學(xué)生的自尊心，便是擺在老師面前的一道課題。
章煜老師提出了三種批評學(xué)生的方法：1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架時(shí)，采用讓學(xué)生雙方各寫一篇關(guān)于打架經(jīng)過的作文，將打架時(shí)的心態(tài)、經(jīng)過以及打架后的認(rèn)識寫清，然后雙方交換閱讀。2、同學(xué)之間開展“寫封信”的活動，將信寫給最想送給的同學(xué)（即犯錯(cuò)的學(xué)生），用鼓勵的語言去幫助他。3、讓違反班級紀(jì)律的同學(xué)來管理班級，使其認(rèn)識到班級紀(jì)律的重要性。這樣的批評，教師沒有一句指責(zé)的語言，但學(xué)生卻對自己的錯(cuò)誤行為有了深刻的認(rèn)識。
?？∪A老師在班里開展了“送你一句暖心話”活動。她以“良言一句三冬暖”的一句暖心話代替了“惡語傷人六月寒”指責(zé)語言，通過簡單的一句勸說、或是一句勉勵，來化解班里不小心犯錯(cuò)誤同學(xué)的過失。這時(shí)學(xué)生已脫離了批評中的羞澀，正視自己錯(cuò)誤的言行，自覺和不自覺與自己的錯(cuò)誤行為作斗爭。全體同學(xué)做的一次愛心挽救，讓這個(gè)學(xué)生有了一次改過機(jī)會，從而實(shí)現(xiàn)了“改變”和“再塑造”。
（五）開展形式多樣的活動，調(diào)動學(xué)生積極性，樹立集體意識。
鐘青老師充分利用晨會、班會時(shí)間開展活動，創(chuàng)設(shè)切合實(shí)際而有趣的活動情境。每日開展不同主題的晨會，周一新聞快遞、周二讀報(bào)接龍、周三故事林、周四猜謎行動、周五我愛科學(xué)；每周班會設(shè)有每周一歌，兒歌、（詩歌）擂臺賽等欄目。同時(shí)利用班內(nèi)的紅花臺，調(diào)動學(xué)生爭章積極性。
董文杰老師將原來的雛鷹爭章進(jìn)行改革，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在班內(nèi)開展雛鷹爭章十二生肖卡活動。利用學(xué)生喜愛的卡通動物，調(diào)動學(xué)生在衛(wèi)生、紀(jì)律的、學(xué)習(xí)等方面的積極性。
王麗榮老師通過回收廢紙活動，將所得的錢在班里建立了“雛鷹愛心”，“基金”主要是用來幫助經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生。這樣一來經(jīng)濟(jì)上有困難的同學(xué)感到大家還是關(guān)心他的，不再孤立于集體之外，同時(shí)班里的同學(xué)也體會到了助人為樂的樂趣所在。
學(xué)生工作小結(jié)4
實(shí)習(xí)對我來講是一個(gè)非常大的提高，大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我也一直都在端正好自己的心態(tài)，這次讓我感覺很有意義，雖然只有三個(gè)月的實(shí)習(xí)，可是我一直感覺非常的充實(shí)，這對我而言也是有著非常好方向，在工作當(dāng)中，我按時(shí)的完成好自己的工作，也是需要去專注自己的工作能力，對于這一階段的工作我需要做好總結(jié)。
這段時(shí)間以來的實(shí)習(xí)，我還是應(yīng)該要不斷的反思的，大學(xué)期間我還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心一點(diǎn)，工作當(dāng)中，我可以認(rèn)真的維持一個(gè)好的態(tài)度，這對我的影響還是比較大的，也和周圍的同事相處的很好，這樣下去還是很不錯(cuò)的，以后在學(xué)習(xí)期間我會做出好的成績來，所以我還是應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向，作為一名大學(xué)生，我非常注重自己的專業(yè)能力，所以在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也還是掌握了非常多的東西，在實(shí)習(xí)方面我能夠維持好的態(tài)度，工作方面我還是需要去做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，遇到自己不懂的知識，我都會虛心的請教，這讓我也是反思了很久。
大學(xué)期間，我從來都不會忽視對自己提高，這頓時(shí)間雖然短暫，可是我從來都不會對自己抱有什么僥幸心理，這對我工作的提高，還是很大的，我也知道了在學(xué)校所掌握的知識，運(yùn)用到工作當(dāng)中，還是稍顯吃力的，所以這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我相信這對我的影響還是比較大的，只有虛心的去學(xué)習(xí)這樣才能夠有更多的進(jìn)步，希望以后可以做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，這是我覺得非常有意義的一點(diǎn)，實(shí)習(xí)不僅僅是一次考驗(yàn)，更加是對自身工作的一個(gè)考驗(yàn)，是我需要反思清楚的，大學(xué)階段我還是覺得非常充實(shí)的，認(rèn)真思考自己工作的同時(shí)我也能夠去積累經(jīng)驗(yàn)。
感激這次實(shí)習(xí)的進(jìn)步，我每天和周圍的同事和睦相處，雖然在這方面還是存在一些問題，但是我還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實(shí)好，大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我應(yīng)該要合理的去調(diào)整，對于接下來的工作，我應(yīng)該要對自己更加的認(rèn)真，在工作當(dāng)中我應(yīng)該要合理的去調(diào)整，這段時(shí)間以來我更加是能夠得到足夠多的提升，盡管有些事情還是應(yīng)該要虛心，所以在這方面我是對自己比較認(rèn)真的，感激實(shí)習(xí)當(dāng)中的這段經(jīng)歷，我接觸到了全新的環(huán)境，所以在這一點(diǎn)上面我應(yīng)該要去做好，實(shí)習(xí)的過程中確實(shí)是需要維持做好自己的事情。
學(xué)生工作小結(jié)5
在xx文娛部工作了一個(gè)學(xué)期，最大的收獲就是對自己的能力有了更清楚的認(rèn)識，所以，這篇總結(jié)我將會辯證地分析我的工作能力。
這個(gè)學(xué)期我參與到外院的活動主要是聯(lián)誼、電影原聲配音大賽和圣誕活動。
先從聯(lián)誼說起。
作為聯(lián)誼活動的主要負(fù)責(zé)人之一，我覺得壓力很大的?？赡艹鲇谝环N責(zé)任心，對活動的很多事情都很緊張，壓力隨之而來。聯(lián)誼的策劃是很需要策劃頭腦的，我覺得在設(shè)計(jì)游戲方面我還是做出了一些貢獻(xiàn)的。再次，寫策劃書是很需要細(xì)心的。你必須想到問題的方方面面，因?yàn)橐粋€(gè)小小的問題也可能釀造很大的意外。到了聯(lián)誼那個(gè)晚上，我覺得自己的應(yīng)急能力還是得到發(fā)揮的，有點(diǎn)應(yīng)急的小聰明。
但是，在這個(gè)活動中，我發(fā)現(xiàn)自己是很沒有決斷能力的。我一直都是一個(gè)自卑的人，所以做決定的時(shí)候不能放開，總擔(dān)心自己看問題沒有看準(zhǔn)，總覺得自己做的決定都是錯(cuò)的。甚至到了聯(lián)誼那天晚上，出現(xiàn)了玩游戲時(shí)間不夠的問題，當(dāng)主持人向我問要把游戲刪減到多少的時(shí)候，我雖然已經(jīng)有了決定，但是我還是找了嘉欣商量后才敢跟主持人說。
在聯(lián)誼當(dāng)天，收拾東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)凳子出現(xiàn)了問題。這個(gè)問題我真的要好好檢討。當(dāng)天去搬凳子的時(shí)候，我是在場的。當(dāng)時(shí)拿到凳子的時(shí)候，我就猶豫過要不要先逐張檢查有沒有損壞過。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值下課時(shí)間，走廊上很多人，所以我沒有提出要檢查，到了還凳子的時(shí)候就真的出問題了。
其實(shí)我覺得上面的兩個(gè)問題都很矛盾。我不敢亂決斷，是因?yàn)樘?jǐn)慎；我沒有檢查凳子，是因?yàn)橛悬c(diǎn)沖動。做事情真的不能走極端，不能太謹(jǐn)慎也不能太魯莽。要視情況而定。
然后是配音大賽。
配音大賽我只是派了一個(gè)中午，一個(gè)下午的傳單。在這里，我覺得我有一點(diǎn)是做的很好的，很積極很主動地去推介我們的活動，也很有禮貌。中午又曬又餓地在一飯門口站了兩個(gè)小時(shí)，腳都斷了，但是我還是堅(jiān)持下來了，還是保持著微笑和禮貌。這一點(diǎn)我覺得是我很大的優(yōu)點(diǎn)，無論是學(xué)習(xí)和工作，我都是很有毅力很會堅(jiān)持的。
正如我，雖然兩個(gè)學(xué)生會的工作都很繁重。有時(shí)候我真的會抱怨太累。但是無論如何我都會堅(jiān)持的，溫明，我不會放棄的！再累我也會堅(jiān)持！
最后是圣誕活動。
一說起這個(gè)活動我就覺得很痛心，因?yàn)槲覜]有盡力，我沒有參與到多少。那天搞完活動我哭了，很難受很內(nèi)疚。
上早讀的時(shí)候，在商英1班和2班同學(xué)面前做宣傳。講了幾句話就面紅耳赤了，我太害羞了。希望以后能有這樣的機(jī)會吧。我要變自信，我要變大膽。
對于這一個(gè)活動，不想再說太多了，在另外一份總結(jié)里面寫得很清楚了。
總結(jié)的末尾，想加上幾點(diǎn)自己要改進(jìn)的地方：
1、 多看綜藝節(jié)目，積累的游戲。
2、 把所有的開會紀(jì)錄都打成電子版，這將會是我學(xué)習(xí)的資料。
3、 寫策劃書的時(shí)候要把自己弄要腦殘，把方方面面的東西都想到?？床邉潟臅r(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)地看，清楚活動的細(xì)節(jié)?；顒舆M(jìn)行的之前要拿到工作人員、負(fù)責(zé)老師、參賽人員的電話，確保出現(xiàn)意外的時(shí)候能夠及時(shí)應(yīng)付。
4、 還有，再累也要堅(jiān)持！
學(xué)生工作小結(jié)6
想當(dāng)初在大一時(shí)我就想以后能擔(dān)任小班一職，幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，如今到大三這一終于實(shí)現(xiàn)了，并已經(jīng)完成了一個(gè)多學(xué)期的工作，在過去的這段時(shí)間里我以自己的各方面經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)來力所能及的幫助大一新生，經(jīng)過大家的共同努力，還算比較順利的進(jìn)行著各項(xiàng)工作，從中我也受益匪淺，鍛煉了多方面的能力。 首先在學(xué)習(xí)上，我從一開始就竭力給予他們指導(dǎo)和幫助，做到基本每個(gè)晚自習(xí)都到教室里去看一看，如有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑問，只要自己知道的都會給予耐心解答，對于自己不太清楚的我讓他們彼此互相討論或讓他們自己在上課時(shí)去詢問老師。另外為了更好地讓他們得到交流的機(jī)會，我在一個(gè)月后結(jié)合他們前面的學(xué)習(xí)情況，給他們分了學(xué)習(xí)小組，并要求他們定期舉行學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)好的要主動承擔(dān)起幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，也許是以往有些人沒有接觸過這種形式的學(xué)習(xí)方法，不太適應(yīng)，效果也就不太明顯，但是我個(gè)人覺得只要利用好，這種形式還是會對整個(gè)集體在學(xué)習(xí)上的提高有所幫助的。因此在新的學(xué)期里我還是鼓勵他們采用此類方法進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，彼此互幫互助，互相提高，為了更好的開展活動，我專門在班級里找了位學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，讓他負(fù)責(zé)小組的整體活動并督促檢查各小組各自的學(xué)習(xí)情況。此外我在上學(xué)期期中和期末前一段時(shí)間給他們組織了多次小測驗(yàn)，并親自及時(shí)地批改登記，對情況不太好的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常關(guān)注并找他們談話，告訴他們調(diào)整自我的一些方法，對于個(gè)別平時(shí)不太認(rèn)真，貪玩的人，我也是比較有耐心地跟他們談?wù)?，讓其及時(shí)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，要求其平時(shí)要注意多花點(diǎn)時(shí)間彌補(bǔ)課程，最終這幾個(gè)人都取得了不錯(cuò)的成績，但我覺得自己還是沒有做到位，有些遺憾的是對班長那個(gè)宿舍的人平時(shí)管得不是太多，并比較信任他們的自覺性，結(jié)果他們那掛科的占了一大半，拖了班級后腿，對于這一點(diǎn)我在新學(xué)期里的工作中吸取了教訓(xùn)，在管理方法和尺度上都有所改進(jìn)，尤其在晚自習(xí)考勤方面對任何人都不放松，也不輕易批假。除了考勤等日常事情外，我也做了一些帶動他們學(xué)習(xí)興趣與積極性的細(xì)致工作，如在上學(xué)期有時(shí)給他們放些英語聽力，召開學(xué)習(xí)交流主題班會等，當(dāng)然這些工作我后面會逐漸教給班委們?nèi)ネ瓿?，這樣可以鍛煉他們自己管理班級的能力，為高年級時(shí)能做好班級各方面工作夯實(shí)基礎(chǔ)！
在生活上，我首先要自我批評的是上學(xué)期在宿舍衛(wèi)生檢查方面做得不到位，整個(gè)學(xué)期去他們宿舍的次數(shù)也不是太多，對于這一點(diǎn)在本學(xué)期我做了很大改進(jìn)，對他們生活上的事關(guān)心的也多了，平均每周都要到宿舍去看看，最多隔一周就會去認(rèn)真地檢查一次衛(wèi)生，對存在問題的地方，在對應(yīng)同學(xué)的桌面上留下紙條，讓
他們及時(shí)知道，及時(shí)整改，對公共的突出問題我會盡快在班會上給他們統(tǒng)一提出。在活動方面，我雖協(xié)助他們舉辦了一些活動，大多數(shù)還是讓他們自己策劃舉行，多鍛煉，最多給一些細(xì)節(jié)方面的建議。此外在日常管理的方面，如選班委時(shí)，我上學(xué)期采取的是大家投票與自己根據(jù)觀察后打分相結(jié)合的方法，經(jīng)過一學(xué)期下來，他們的整體表現(xiàn)還是比較好的，尤其是學(xué)習(xí)委員，組織委員等，班長的責(zé)任心較好，但是自制力方面有些缺陷，致使考試不理想。在這學(xué)期里，我采取民主選舉的辦法進(jìn)行了班委的略微調(diào)整，經(jīng)過一個(gè)多月的考察，他們的表現(xiàn)總體讓人滿意，對于其中的個(gè)別小問題，我會找他們個(gè)別聊聊，讓班委們更好地以身作則，起到表率作用，在同學(xué)們面前更具說服力。
以上就是我對工作的大體小結(jié)，在后面的時(shí)間里，我會繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)并力爭有所提高，我會始終用一顆責(zé)任心，用一份熱情去面對大家，力所能及的為他們排憂解難，當(dāng)然會更多地給予引導(dǎo)，給他們更多自助組織活動，自主管理班級的機(jī)會，以讓他們能打好基礎(chǔ)，順利過渡到大二的學(xué)習(xí)中去，給他們學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)，英語等重要課程的指導(dǎo)和幫助，以更好為下學(xué)期考級夯實(shí)基本功?？傊?，我會盡力做好我的工作，與大家合作愉快，共同來努力提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)與凝聚力！
學(xué)生工作小結(jié)7
一、協(xié)助班主任完善班級管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用
本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部進(jìn)行隨時(shí)與及時(shí)的指導(dǎo)，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理，同時(shí)利用值日干部與個(gè)別同學(xué)的矛盾，在班上開展討論與思想教育，讓學(xué)生明白值日干部的付出，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，進(jìn)一步樹立值日干部的威信，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
二、協(xié)助班主任加強(qiáng)班級管理，深入了解學(xué)生，以身作則，全面深入地做好班級工作
首先，（32）班是一個(gè)復(fù)習(xí)班，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，但是為了升學(xué)，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用各種形式,去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難。
其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，對學(xué)生的各項(xiàng)要求，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。
再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時(shí)的向班主任和我匯報(bào)，以至于我能夠及時(shí)掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項(xiàng)事情。
三、鼓舞學(xué)生士氣，培養(yǎng)良好班風(fēng)
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。
其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。
其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。
其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
四、協(xié)助班主任積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。
學(xué)生工作小結(jié)8
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，本錢將花盡，基礎(chǔ)將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。
對每一名大學(xué)生來說，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓安全用電相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。
也許不少人會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的`就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)。
通過安全教育我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?
學(xué)生工作小結(jié)9
過去的半年中，我們班級在班主任陶老師的正確引導(dǎo)下，在陳春學(xué)姐的細(xì)心呵護(hù)下，以及在我班全體同學(xué)的積極參與和配合下，在學(xué)習(xí)、工作及娛樂活動方面都取得了不錯(cuò)的成績，下面就對我們班級去年下半年的工作做一個(gè)總結(jié)。
我班一共30人，分別來自北到黑龍江、南到廣東廣西、西至新疆、東至山東江蘇浙江的17個(gè)省或直轄市?？芍^來自天南海北，所以從軍訓(xùn)一開始我們就一直提“緣分”這個(gè)詞，同時(shí)我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環(huán)境的差異也并沒有使我們產(chǎn)生沖突。我們班級的總體環(huán)境是和諧的！去年我們班也開展了很多人性化。很有人情味的活動。比如：農(nóng)歷八月十五的留校同學(xué)聚會，元旦圣誕節(jié)的湘江邊聯(lián)歡還有在每逢同學(xué)過生日時(shí)，班級為名義送上一份禮物等，這些都體現(xiàn)了我們班級的和睦。還組織了很多場與其他班級的籃球賽，無論是球員還是拉拉隊(duì)表現(xiàn)都很積極，也體現(xiàn)了我班是團(tuán)結(jié)的。
“家和萬事新”，再看幾個(gè)數(shù)據(jù)：去年我班共有23人次加入了團(tuán)委學(xué)生會，并且在剛剛結(jié)束的換屆中有8人承擔(dān)了副部長級學(xué)生干部，新生才藝賽我班共有14人次入圍決賽，并獲獎，新生籃球賽我班獲冠軍。王鑫苗在校新生才藝賽之棋藝賽中獲校級二等獎并代表學(xué)校參加湖南省大學(xué)生棋藝錦標(biāo)賽。王雪在主持人大賽決賽中獲“最佳口才獎”。院演講賽決賽我班共有4人入圍決賽，并包攬前三。在之后進(jìn)行的校演講賽中，我班耿偉代表我院出戰(zhàn)并奪得冠軍！
特別是由我們班承辦的新生籃球賽。在這次學(xué)院的大型活動中，我班的每個(gè)人都直接參與其中，運(yùn)動員們在場上拼搏，后勤的各個(gè)小組也較好的完成了任務(wù)，大家各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，呈現(xiàn)出一派和諧的場面。雖然聯(lián)賽過程中出現(xiàn)了些小插曲，但相信它們都將回成為我們最美好的回憶。聯(lián)賽最后圓滿結(jié)束，我們的工作得到了學(xué)院老師和主要學(xué)生干部的好評。
等等這些成績都證明了我班有非常出色的個(gè)人，我班是一個(gè)非常優(yōu)秀的的班集體。這些成績也足以證明我班是學(xué)院大一中最槍眼的班級?？赏瑫r(shí)我們也有一些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)如下：
一，學(xué)習(xí)。去年期末考試我班共有17人次掛科，雖然不是最差的，但要用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的話，學(xué)習(xí)方面則是我們的一大缺點(diǎn)，是我們?nèi)ツ暌粚W(xué)期的“美中不足”。同時(shí)也與我們開學(xué)時(shí)制定的“零掛科”目標(biāo)有一定的差距。而且，很長一段時(shí)間班級里的學(xué)習(xí)氣氛不太濃厚。這學(xué)期我們學(xué)院的工作重點(diǎn)之一就是抓學(xué)科建設(shè)，上到學(xué)院，下到每個(gè)班都會制定一套建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的計(jì)劃，希望大家積極配合，把我們班的成績搞上去。
二，精神狀態(tài)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活，精神狀態(tài)也漸漸呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象。有的人學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極參加各種活動，表現(xiàn)活躍。而有個(gè)別人則逍遙度日，不問學(xué)習(xí)，甚至經(jīng)常逃課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，基本上沒有什么社會活動。所以就有一些人整天抱怨大學(xué)生活空虛。同學(xué)們的精神狀態(tài)不好也回影響到班里的其他人，以次形成惡性循環(huán)。在新的學(xué)期里要加大對同學(xué)們心理健康方面的引導(dǎo)。
三，班委。大學(xué)是通過學(xué)生組織實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治的，而在班級中就體現(xiàn)在班委上。一個(gè)班的班委是否有工作能力，直接決定著一個(gè)班級的活力，也直接影響每一個(gè)班級成員。而我們班委去年的工作可以用兩個(gè)詞來形容：積極、不科學(xué)。
我們的班委是開學(xué)初在集體班會上民主選舉出來的，在一定程度上反映同學(xué)們的意愿。所以每個(gè)班委成員在工作中都很積極，但由于班長，團(tuán)支書的領(lǐng)導(dǎo)不夠科學(xué)，使班級工作有脫節(jié)現(xiàn)象、辦事效率不高以及和班主任老師的溝通不夠等現(xiàn)象。
希望在新的學(xué)期里，班委能制定合理的工作方案和計(jì)劃，提高班委的辦事能力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班級的凝聚力。
以上就是對班級去年下半年工作的總結(jié)，其中包括一些缺點(diǎn)和不足，希望我們班在陶老師和陳春學(xué)姐的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓！
學(xué)生工作小結(jié)10
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。上學(xué)期的一切如跑馬燈般晃過去了。
上一學(xué)年中經(jīng)歷的每一天，我收獲了很多。當(dāng)時(shí)間無情地頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下，而拼命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所想都是那么的膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首。
之前的日子不能說虛度卻也不算充實(shí)，單純地那樣過來了。像是照著畫好的路走，一步一步，腳印不深不淺，不夠塌實(shí)，不夠深刻。
現(xiàn)在回想剛剛過去的這一個(gè)學(xué)期，我和我們班在各方面都有新的變化，新的進(jìn)步，我自己小結(jié)一下：在政治思想上，我們通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應(yīng)能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，尊重老師，尊重家長，以一個(gè)健康向上的中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力學(xué)好每門功課，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備，對于沒有領(lǐng)會的問題，敢于向老師與同學(xué)請教。課后作業(yè)自己都能認(rèn)真完成，并注意補(bǔ)充自己知識上的不足。這學(xué)期大家在自覺學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步。學(xué)會合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中注重提高學(xué)習(xí)效率和方法，收到較好效果。在這學(xué)期的期末考試中，每個(gè)人都取得了一些成績，但仍然有些人離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)，知識無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)，需要不斷完善和提高?；仡欉@個(gè)學(xué)期的班級工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著許多需要改進(jìn)的地方。比如：仍然不敢大膽的管理同學(xué)、對班級的工作還是不夠熱心、責(zé)任感還不是很強(qiáng)……這些不足的地方，我會在下學(xué)期努力改進(jìn)。
我們正在倒數(shù)著過日子，時(shí)間流失的感覺便更加強(qiáng)烈了，我們的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)將近過去了一半了。當(dāng)期中考試、地理會考、期末考試、甚至中考一天天迫進(jìn)，至于我們該怎樣去迎接，似乎是一個(gè)很棘手的問題，我還有很長時(shí)間去完善自己，彌補(bǔ)自己，認(rèn)真去面對所要面對的，對于決定了的事情就去做。大家都明白努力的重要性，而大家也都在努力，所以我需要更努力。時(shí)間不會等我，別人也不會。成績雖不能顯示你學(xué)到了多少，但不得不說它很重要。在目前我們都是在為它而努力，它，就是未來電視廣告里說：未來，我來。是吧，這么豪壯的語言我說不出，卻不難理解。機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人，命運(yùn)至始至終掌握在自己手中，只有自己能決定自己以后走的路。而不管那路是曲是直，終究有你所向往一個(gè)終點(diǎn)，我們無時(shí)無刻不在向它前進(jìn)，也只有早早確定這個(gè)終點(diǎn)，才能更早地到達(dá)。
目標(biāo)高高在上，我們不懈攀登，不懈努力，盡管逆著風(fēng)，跌跌撞撞，盡管淚和汗跡印在肩膀，盡管灰的云會擋住月光。但一切總會過去，累了，就睡，只要醒來就繼續(xù)微笑著努力。流下的淚不會是永遠(yuǎn)的痛，風(fēng)雨過后永遠(yuǎn)都是彩虹。一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。陰雨里，我信任著晴天，黑夜里，我信任著明天，冰天雪地的季節(jié)，春天就要到來……讓我們朝著自己定的目標(biāo)一齊努力吧！
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