下面是范文網(wǎng)小編整理的和時(shí)間賽跑小學(xué)生作文3篇(以時(shí)間賽跑作文),以供借鑒。
和時(shí)間賽跑小學(xué)生作文1
輕踏著秋日的習(xí)風(fēng),步進(jìn)了與冬的寒暄,好像走了好久,久得忘記了時(shí)間,忘記了自己,更忘記了一個(gè)人走的感覺(jué),是我們都輸給了時(shí)間嗎?
喜歡和時(shí)間賽跑的感覺(jué)閑步于那梧桐之下,天邊的那片月芽肚的紅暈好美,讓我鐘情,就像從初中便喜愛(ài)上逸夫樓的感覺(jué),是向往的,憧憬的,更是深深仰慕著的,讓我牽腸掛肚,看得久了,便呆了,輕輕的閉上眼,虔誠(chéng)的在心中默念:時(shí)間啊,讓我們相伴老去吧,一同賽跑,你為我掛著這片紅暈,我許下自己心中的那棟逸夫樓,一起慢慢老去。
多久了,和時(shí)間一起相伴,它告訴我,不要讓自己用心甘情愿的心情活在隨遇而安的生活中,這個(gè)世界,不會(huì)因?yàn)槟愕碾S遇而安,你的心甘情愿,而心善的給予你一個(gè)溫暖,舒適的小窩,因?yàn)?,美好的總?huì)留給準(zhǔn)備著的人,它還告訴我,永遠(yuǎn)不要讓自己成為笑話,因?yàn)?,你可能就是一段神話。即使傷心了,難過(guò)了,失敗了,不要停下,也許,你想要的或許已經(jīng)在來(lái)的路上了,至此明白,世界上,唯有時(shí)間不會(huì)辜負(fù)你的付出,它時(shí)刻陪伴著你。
真的走久了,忘記了時(shí)間,忘記了自己,偶爾感覺(jué)自己似乎走到了盡頭,沒(méi)有別人,只剩孤零零的'自己在抱頭痛哭,甚至更慘。但輕抬起頭,那一月芽肚的紅暈依舊,而許下的那鐘情的逸夫樓,向往的相伴卻未曾實(shí)現(xiàn)。悠悠想起許久的呢喃時(shí)間,我們相伴到老吧這樣便釋然著,告訴自己,打擊過(guò)了,哭過(guò)了,便繼續(xù)吧。
每天都會(huì)抬頭望向那片紅暈,溫習(xí)著那些諾言,喜歡著那抹向往,淡然一笑,我們未曾輸給時(shí)間。
和時(shí)間賽跑小學(xué)生作文2
世界上最公平的就是時(shí)間了,它給每個(gè)人的禮物都是平等的。時(shí)間有時(shí)又是最無(wú)情的,它總是從我們身邊悄悄溜走,永不回頭。
時(shí)間是一方良藥,任何傷痛都會(huì)在它的輕撫下痊愈;時(shí)間又是一劑毒藥,消耗我們的生命……
時(shí)間是位偉大的導(dǎo)師,它用嚴(yán)厲催人們策馬揚(yáng)鞭,努力向前;時(shí)間是位偉大的作者,它會(huì)給所有的人寫出不一樣的結(jié)局;時(shí)間是組成生命的材料,它使人們慢慢地從幼稚走向成熟。人人都知道要珍惜時(shí)間,可很多人都沒(méi)有做到這一點(diǎn),他們不知道,雖然人跑不過(guò)時(shí)間,但與時(shí)間賽跑仍然可以使自己受益匪淺。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句話我從小學(xué)一年級(jí)就學(xué)了,眨眼間六年過(guò)去了,這就是世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視的時(shí)間。
“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!奔?xì)細(xì)想來(lái),現(xiàn)實(shí)中的自己不就是這樣的嗎?整日拖拖拉拉,今天的`事情明天做,明天的事情后天做后天的事情……等到任務(wù)需要完成時(shí),自己的任務(wù)像山一樣高,只能開(kāi)夜車,因此沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)。
“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。”時(shí)間一旦過(guò)去了,就再也回不來(lái)了。和時(shí)間的賽跑中,自己能否取得勝利,全看自己的努力。時(shí)間是一片汪洋,由無(wú)數(shù)小水滴匯成,一滴水就是一秒鐘。我們不能輕視這一秒鐘,把握好正在匆匆溜走的時(shí)間,不浪費(fèi)青春的年華,成為時(shí)間的主人。
朱自清曾經(jīng)說(shuō):“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……我赤____來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤____的回去吧,但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”同學(xué)們,時(shí)光一去不復(fù)返,讓我們珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,與時(shí)間賽跑吧!
和時(shí)間賽跑小學(xué)生作文3
時(shí)間,在我們歡樂(lè)玩耍時(shí)悄悄溜走;時(shí)間,在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)匆匆跑過(guò)。時(shí)間是有多么重要。而今天,老師讓我們體驗(yàn)到了時(shí)間的快慢。
一走進(jìn)教室,映入眼簾的是被涂成五顏六色的墻壁,教室里有了很大改變。于是,老師給我們兩分鐘時(shí)間來(lái)寫教室里的變化?!皟煞昼姇r(shí)間太長(zhǎng)了,我都可以寫好幾條了呢!”我自信滿滿,準(zhǔn)備迎接老師的挑戰(zhàn)?!叭唬_(kāi)始!”老師一聲令下,大家都紛紛拿起筆,“唰唰唰”地寫了起來(lái)。我也不例外,一拿起筆,把能寫的變化全都寫了下來(lái)。最明顯的一個(gè)變化就是墻壁上的油漆換了顏色,煞是好看。這時(shí),我看到了黑板上的大屏幕有些變大了,上面顯示的字也更清楚了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,而我只寫了兩條。我好著急,原本以為兩分鐘太長(zhǎng)了,現(xiàn)在恨不得讓時(shí)間停滯。身上的每個(gè)細(xì)胞也仿佛都在吶喊:“加油,加油!”我跟緊時(shí)間的腳步,把教室里的變化迅速寫下來(lái)。正當(dāng)我還在寫?yīng)勂饭裆系莫?jiǎng)品變了的時(shí)候,突然,老師宣布:“時(shí)間到!”在這一刻,時(shí)間仿佛停止了它奔跑的步伐,我想寫,可時(shí)間卻不讓我寫。
后來(lái),為了讓我們更好地體驗(yàn)到時(shí)間的腳步。老師又讓我們用兩分鐘時(shí)間做了兩個(gè)小游戲。在做木頭人時(shí),我感到時(shí)間如此漫長(zhǎng)。用兩分鐘時(shí)間吃糖,時(shí)間卻又恰到好處。的確,時(shí)間就是那么神奇,在不同的情況下,帶給我們不同的感受。
人是跑不贏時(shí)間的,但是我們可以在自己擁有的時(shí)間里,比自己跑快幾步。雖然這幾步很小,但對(duì)我們的幫助和作用,對(duì)我們的啟發(fā),都是很大的。你若要是和時(shí)間賽跑,你就會(huì)成功,你就會(huì)取得最終的勝利。
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