小學寫作文1000字 篇1
童話就像一望無際的大海，我便躺在碧藍的海面上，欣賞著美麗的夜空。一顆極其特別的星星，使我穿越到另一個世界了。
這是一個陽光明媚的早晨，小鳥的叫聲打破了我甜美的夢境。我趕快穿好衣服，來到窗戶邊，發(fā)現(xiàn)原來的小區(qū)變成了一片森林，
并且還是一片古怪的森林。這里的花的花瓣上有細小的刺激；小草，不，是大草！大草比我想象中的花還要大；大樹的樹桿上還有一副厭惡的表情；動物也改變了它們的習性，雞在水里游，魚兒在天上飛，這時我感覺自己變成了愛麗絲。
我又在屋里走了走，發(fā)現(xiàn)只剩下我一個人，爸爸媽媽都不見了。于是，我下定決心要逃出這片可怕的森林，去找爸爸媽媽。
為了能輕裝前行，行動方便，我只帶上了一袋面包、一個手電筒便出發(fā)了。
我走出家門，平時膽小的我重來沒有離開過爸爸媽媽，這下該怎么辦呢？心里十分恐懼，可是轉眼一想只剩下我一個人，誰也幫不了我還是自救吧！于是小聲的哼起小曲兒給自己壯壯膽邁出腳步向森林的深處走去。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)越走越黑，最后我伸手不見五指。我拿出自己帶的手電筒，還好，微弱的光線能讓我看見道路，我繼續(xù)向前走去，突然天上出現(xiàn)一道刺眼的光芒，定睛一看，原來是一位長衫飄逸的仙女來了。我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)這不是夢幻。我又揉了揉眼睛，仔細一看，仙女有一雙寶石般的眼睛，又長又翹的睫毛，小巧玲瓏如同櫻桃般的小嘴，這似乎給她圓圓的臉蛋增添了幾分溫柔，直到她叫了我一聲“小朋友”，我才緩過神來。
忽然間，我覺得仙女的聲音既溫柔又親切，她用甜美的聲音繼續(xù)對我說：“如果你想找到你的爸爸媽媽，必須堅強勇敢的走完這條漆黑的路”。說完仙女便消失了。
我聽了仙女的話，更有信心了。中途我拿出一片面包充饑，借助手電筒微軟的光線繼續(xù)向前走。在我筋疲力盡的時候，忽然，旁邊的小草在動，嚇我一跳！但是我還是好奇的想弄明白。于是，我彎下身子，扒開小草，看見一只蝸牛正在一步一步的向前爬行，我看了似乎明白了什么……
黑漆漆的一片，為了壯膽，我繼續(xù)哼著小曲兒前行。走著走著，遇見了一只可愛的小白兔，開心極了，高興的向它問好！它對我說：“你是一個懂禮貌的孩子，當你有困難時我會來幫助你?！闭f完也消失了。
黑燈瞎火，孤獨一人，心里幾乎拔涼拔涼，但又不得不繼續(xù)進行。瞬間，我抬起頭，看見前方有一道刺眼的光芒，急忙跑過去一看，?。∈浅隹?！我驚喜若狂，好像立馬擁抱我的爸爸媽媽。我還沒邁進半步，出口門就無緣無故的關閉了，怎么推也推不動。正在我著急時，那只可愛的小白兔來了，小小身體的它居然輕輕一推，門就打開了！它讓我趕快出去，不然就永遠沒法出去了！話音剛落，我立刻大步跑出來，還沒來得及感謝它，門瞬間又關閉了！揉揉眼睛，再定睛一看，什么也沒有?。?/p>
這一切的事物都變成回了原樣，我也再次回到了爸爸媽媽身邊！這次奇妙的穿越又一次讓我成長。
小學寫作文1000字 篇2
有那么一首歌，唱出了一種真善美的愛，愛是一種奉獻，一種能溫暖別人，溫暖自己的歌，就像一個憂愁的人，如果給心靈涂上了一種自己喜歡的顏色，那么他就能在不知不覺中快樂起來。
還記得發(fā)生在雨天的事。暑假里我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：雨像斷線珠子一樣，小樹在大風中擺動，拼命支撐著纖細的身體；本來高高盤旋在樹上的牽?；ǎ@時也被甩了下來，可憐地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞?。這時，風刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，她趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一沖出了教室，最后剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鉆進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉著一把傘，我心想：難道是媽媽來接我了？我激動地向前緊走著。啊！果然是媽媽！她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過來一把傘，我高興地從那兩個學生身后擠了過來，接過了這把桑媽媽關心地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上?！边@時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用吧?！蔽衣犃耍那牡卣f：“咱跟她們素不相識，給她們干什么?！薄鞍Γ氵@孩子，別人有困難就應該幫助嘛?！蔽移财沧?，又把話咽到了肚里。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘小給她們這把傘吧。”于是，那兩個同學撐著傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘走在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，她們感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。
風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發(fā)覺自己的心情很好，像做了一件無比快樂的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。
幫助別人讓我知道許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。幫助別人就是快樂自己。
有的同學說，美在于外表；有的同學說，美在于服裝；有的同學說，美在于身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在于心靈。為什么呢？那就請你認真聽吧！
因為有些人常仗著自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下，一個人雖然長得很丑或很一般，但是他們會用心去體諒、關心、幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋；當你受委屈時，他們會勇敢地站出來坦護你；當你受批評時，他們會安慰你；當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的“出氣桶”，任你責罵；當你……這就是心靈美，也許有的人會說這個人傻，但不是，因為這是那個丑的人發(fā)自內心的美，這種美是任何美也比不過的。
給心靈涂上一抹顏色，涂上自己喜歡的顏色，世界在你心中就會越來越美了。
小學寫作文1000字 篇3
總評：六年級是一個分水嶺，原來的小學生馬上就要變成中學生了，原來系的紅領巾很快也就要摘下?lián)Q成團徽了，很多同學在離開校園時都有一種失落感，這可能是對未來的中學生活一種向往，希望中學時代能比小學生活更豐富多彩吧。 這篇作文通過情感的線索，將“三年級時選班長”與老師鼓勵“我”“積極舉手發(fā)言”的情景連貫成文，以點帶面將對母校生活無限的留戀與懷念灑落無遺。
時間飛逝，六年的小學生活即將結束，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為快要步入中學殿堂的畢業(yè)生了！這六年來，是母校的老師們教會了我做人的道理，是同學們陪伴著我共同成長，想到就要與多年的好（學）友與（、）老師離別了，隱約的一絲痛苦（隱隱約約）涌上我的心頭。 （開門見山，總述即將離別母校的失落感。）
我還記得三年級時選班長的那一幕：（。）那時老師忽然提出重新競選班長的要求，身為副班長的我想當班長的愿望愈發(fā)強烈，于是在同學的鼓勵與支持下，我參加（與）了競選班長（競選）的活動。選班長那天，我前面幾個競（參）選的同學都以零票的成績被淘汰了，這給我?guī)砹藰O大的心理壓力，可我同桌卻不斷的（地）給我打氣，也許是她感動了我，我抱著即將（可能也）被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言， （然而，就在）當老師說完“同意朱雅蘭當班長的請舉手”這句話時，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來,出乎意料，（——）我當上了班長！現(xiàn)在（如今，）回想起當時同學們（給予的）那信任（與鼓勵）的眼神，心里總是萬分激動.沒想到同學們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡啊！ （應該具體寫出當時同學們的神態(tài)以及同桌的鼓勵之言語和自己參選班長時的內心活動，這樣才能突出這次競選班長給自己小學生活帶來的重要意義。另外，要注意語言的簡練。）
當然在這六年學習、成長的道路上，不僅有同學的互相幫助，更有（著）老師的辛勤（悉心）培育呀! （。）
記得剛上小學時，我還是個害羞的小女孩，（。起初，）上課從來不敢舉手發(fā)言，老師自然也就不曾叫過我回答問題?？墒牵ǎ诤髞淼模┰谝淮紊瞎_課發(fā)生的事，卻改變了我的性格。當時老師提了一個很難回答的問題，班級里頓時一片靜默，此時的（而）我非常想站起來試試，可就是沒那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的。（好句）這時，老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動，向我投來鼓勵的目光，可我的手就是不聽使喚，始終不敢舉起。正當老師準備放棄時，我（終于）鼓足了勇氣，對老師說：“老師，我來回答！”雖然那次（盡管）回答得不夠好，但（老師的鼓勵）卻（讓我在）成了我人生當中的第一次.接下來的日子里（不再“害羞”） ，我總是積極舉手發(fā)言,而且回答得一次比一次好?，F(xiàn)在,我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子,這些功勞都只能屬于辛勤的老師,是老師給予我機會,讓我挑戰(zhàn)自己,奮勇直前,老師們,千言萬語就兩個字—謝謝! （應該具體描述一下老師是怎么鼓勵自己；另外，最后一句的抒情比較生硬，且在文中已經(jīng)體現(xiàn)出了自己對老師的感激，因此應該刪去。）
夜，十分寧靜。我獨自一人躺在床上，回想著在母校六年的小學學習生涯，一想到現(xiàn)在即將離開美麗的校園，還真有些不舍:舍不得辛勤的老師,舍不得友好的班級,更舍不得同學們那燦爛的笑臉與銀鈴般的笑聲……但人生畢竟有許許多多的歡聚與離別,讓我們化不舍為動力,共同開辟美好的明天吧！ （直接點題即可。）
小學寫作文1000字 篇4
清晨，打開窗戶。涼爽的風飄進來，吹在臉上，很舒服。沒有了夏日的炎熱，陽光明媚。
一片黃色的葉子隨風輕輕滴飄落下來，聽到了秋天的腳步聲，秋天來了。
鴻雁從天空飛過，在白云和藍天之間，成排結隊，很是壯觀。遠處的山青青，不再是夏天那么綠，有了些淡淡的黃色。
秋天是清高的，如果你在春天播種夏天耕耘，那么秋天是收獲的季節(jié)。秋天也充滿了惆悵，如果你沒有耕耘就沒有收獲。秋天是深沉的，秋天是思考的季節(jié)，秋天是沉淀成熟的季節(jié)。
走進秋天，沒有了春天的幼稚，退卻了夏天的熾熱，走進了一個沉淀成熟的季節(jié)。
一陣子風兒吹過，一片落葉飄進來，落在了攤開的書頁。仔細端詳，樹葉的經(jīng)脈很清晰，經(jīng)過了春天和夏天，一片樹葉就是時間和大自然。
秋天是金黃色的，街心花園里的樹木變黃了。金燦燦的陽光照耀大地，把行人、建筑、草地都照得變黃了。
秋天是豐收的，田野里到處是豐收的歌聲。麥田里一片微笑的景象。
秋天是香甜的，果園里的果子熟了，蘋果紅紅掛滿枝頭，香蕉是金燦燦的。梨子黃橙橙的，葡萄紫檀檀的。
秋天是多彩的?；▓@里紅的、白的、黃的、橙的、玫瑰紅的花朵，爭相斗艷。
一份涼爽，一份豐收，一份緊張，一份秋天的心情。
秋天已經(jīng)悄悄來了嗎？郁郁蔥蔥的草木，繁榮茂盛的夏天似乎還沒有過去。是的，夏天是容易浮躁的季節(jié)。在這個休息的日子，靜靜等候秋天的到來。
朋友們的留言很多，每天都花很長的時間來一一回復。敲擊著鍵盤，時而抬起頭，向窗外望去。天空風輕云淡，原野一片豐收的景色。天很藍，沒有夏天那么沉悶，涼爽的風從窗戶飄進來，花的香氣撲鼻，又夾雜著果實的味道。神清氣爽，聽一首秋天的歌曲。天寬地闊，秋天的氣息從容豁達，瓜果蔬鮮，陽光明媚。
小草說，秋天是黃色的；松樹說，秋天是綠色的；花兒說，秋天是紅色的；梨子說，秋天是黃色的。而那被落葉裝扮了的大地說，秋天是絢麗多彩的。
秋天是清新的詩歌，秋天是動人的歌曲。秋天是甘美的紅酒，秋天是絢麗的云朵，秋天是成熟收獲的季節(jié)。
秋天讓人向往，令人陶醉。漫天落葉的浪漫，幾分收獲的喜悅，坦蕩豁達，就在秋天這個季節(jié)里。
秋天是大自然色調的真實展現(xiàn)，清新淡雅，果實成熟，金色的稻田。紅色的楓葉，豐收的背后，體會到艱辛和汗水，使得這個季節(jié)更有韻味。
人的一生很短暫，順境的時候不驕傲，逆境的時候不氣餒，保持一顆年輕的心態(tài)，努力奮斗。
秋天是成熟的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，萬紫千紅，奇花異草，大雁南飛，群魚遷徙，生命輪回，而思緒隨秋風飄遠。
小學寫作文1000字 篇5
我叫毛音竹，今年10歲，體重34公斤，身高145厘米。我有一頭自然卷的頭發(fā)，鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。我的鼻子很挺，別人都說我的鼻子像外國人，哎，誰讓我爸爸的鼻子和外國人一樣呢！我這張小嘴巴很甜哦，不管遇到誰，我都會很有禮貌地和他打招呼。
我是一個陽光女孩。平時，我喜歡唱歌、跳舞、閱讀等等。這兩天我愛上了鋼琴，《拜厄》、《哈農(nóng)》等歌譜我都喜歡彈。閱讀是我最大的愛好，只要一有時間，我就會拿出書津津有味地看起來，經(jīng)?？吹耐藭r間。我最大的缺點就是粗心，它“送”給我的“禮物”可多啦！像什么考試時一不小心漏了一個標點，結果與100分擦肩而過，默寫時，我不小心把“考”寫成了“孝”，導致被媽媽罰抄20遍等等。這個學期，我要和粗心說“拜拜”了。
進入小學以來，我獲得的成績也不少：在學校舉辦的“我的世博會”繪畫比賽中，榮獲一等獎；在第二十六屆校運動會中，榮獲女子投擲第一名；在校第二屆“童心如歌”校園十佳小歌手大賽中，榮獲“優(yōu)秀小歌手”的稱號；在“我愛讀書”比賽中，榮獲“五愛小書迷”稱號；在第七屆區(qū)小學生田徑運動會中，榮獲女子丙組壘球第六名；并多次被評為“三好學生”。
你想和我做朋友嗎？那就請到三（8）班來找我這個陽光、可愛的小女孩吧！作文每到周末我都會讓爺爺帶我去體育場打籃球，有時還會碰到一些技術很高的叔叔，這時候我就會纏著他們教我一些運球和投籃的技巧。連爺爺都夸我聰明好學呢！
雖然是個女孩子，我的膽子卻很大。有一次，爺爺買了兩只小烏龜回來，膽小的妹妹嚇得直往后退，連上去看一眼的勇氣都沒有，我卻從容地用手摸摸這只再摸摸那只，一點不怕。有一天，大人都出去了，家里只有我和妹妹，我去叫妹妹玩，她卻專心致志的看著一本書，看都沒看我就擺擺手叫我不要來吵她，我生氣地出來了。突然，看著悠然自得的小烏龜，我計上心來，就捉起一只躡手躡腳的走到妹妹面前往她桌上一放，她驚叫著一下子跳了起來！看著她一臉的害怕相，我忍不住哈哈大笑！
我也有個缺點，就是粗心馬虎。有一次數(shù)學考試明明可以得100分的，卻因為我的馬虎把一個單位符號寫錯了而扣了0．5分；有時候還粗心的把上面那道題的.答案寫到下面而受到老師的批評。我一定要這個毛?。?/p>
我的愿望是當一位發(fā)明家，發(fā)明很多先進的武器，讓別的國家不敢再欺負咱們中國！我相信，只要我認真學習，總有一天會實現(xiàn)這個夢想的！
這就是我：一個愛學習愛運動、乖巧卻又膽大，又時而粗心的我。
小學寫作文1000字 篇6
夢想，是人們心中最美好的種子。有了夢想，才會有我們的生根發(fā)芽，直到成功。她是我們的希望，也是我們的動力。而我們?yōu)榱藟粝攵床氖悄枪蓤皂g和毅力。我想這就是我的生活準則。
其實，這努力的過程并不是多么的簡單和順利。其中夾雜著我們的淚水和汗水。說起來，我為了曾經(jīng)的一個夢想，流過的汗水是記憶最深刻的。
我曾經(jīng)很羨慕那些在奧運賽場上拼搏的人們，他們?yōu)樽鎳鵂幑?，所以我覺得他們是最值得驕傲的。為此，我選擇了一個適合自己的特長來訓練——跆拳道。想著有一天可以像希望中的那樣，在賽場上拼搏。
我很努力的`去訓練，天天挑戰(zhàn)著自己的極限，想把所有都做到最好。起初，我很順利的就考過了級別。那時心里覺得這個似乎很簡單?？勺屛覜]想到的是，是我低估了，后面的路都不再平坦，坑坑洼洼的小路使我摔倒一次又一次。
終于，在一次考級時，我失力了。
開始前我平復自己的心情，讓自己不緊張，在教練的點名聲中，我進入了考場，起初的一些動作，品勢都很順利，我的心也慢慢的平穩(wěn)下來。到劈板的環(huán)節(jié)了，這使我的心又懸了起來，那是我最沒把握的環(huán)節(jié)，我一連劈了幾次，都沒成功，那塊木板就好像跟我對著干活都不讓我劈開?？脊傧哪抗饩o盯著我，看的我越來越緊張，腿法越來越不順暢，終于，我失敗了。在我強烈的自尊心下，我哭了，哭的一發(fā)不可收。那時那刻的我似乎體會到了從未有過的挫敗感。可是，這一切還是要繼續(xù)，準備復考。
在外面我想了很多，是自己平時沒有練到位還是臨場心理素質不好。歸其原因，這兩點占很大部分。我似乎有些后悔當初的夢想，我想，如果不選擇這個，就不會有平時的苦和累，也不會有今天的挫敗和丟人。可走到現(xiàn)在，為的是什么，都是為了夢想，既然都走了這么久，和不堅持下去呢？實現(xiàn)才是夢想的初衷。
經(jīng)過反省，我很慶幸自己沒有在失敗中跌落到谷底，而是從哪里跌倒就從哪里爬起來，繼續(xù)前進。至少這點證明我的夢想還擁有曙光。
回去之后，我努力的改正自己的腿法錯誤，試著把自己的心里素質一點點提高。我相信我會成功，而這點在不久就被印證了，我順利的通過了。再后來，經(jīng)過的我努力我被教練選去參加了比賽，并且取得了還不錯的成績。經(jīng)過這么多，我的確是在那條坑洼小路上跌倒，但是我的重新站起來使我越來越堅韌，并且使我成長。懂得了這一切并非想象中那么簡單，而是要真正的靠自己的汗水去落實。
就像春天，她懷揣冰河解凍、萬物復蘇的夢想不斷激勵自己，擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天昂首闊步跨過尚未解凍的時間長河，再次開啟新的輪回之門。
這是成長中的磨練，也正是因為磨練，生命才會美麗。同樣，在磨練中，我們要學會的就是毅力和堅韌，這是我們一生的準則。
小學寫作文1000字 篇7
工作五年了，但是心里挺累挺迷惘的，剛參加工作時，感覺自己心里有很多的想法，恨不得一天能工作12個小時，晚上經(jīng)常半夜睡不著覺，就是因為還在想著第二天的課該怎么上比較好，那個學生又該做做思想工作了，但是慢慢地，很多話學生開始不聽了，很多內容這樣講學生都走神了，講了好幾遍，小測還是慘不忍睹，慢慢的從關注學生的發(fā)展變成更在乎成績了，慢慢開始把自己放逐了，慢慢變成了教學的機器……。
內心在掙扎，生活在茫然中度過，有時候想想也很不甘心，但是就像涸轍之魚，徒留一種無力感，抱怨過考試制度，抱怨過學生一茬比不上一茬，抱怨家長太不關注自己的孩子了，就是忘了抱怨自己，所以周六聽了黃春老師的話，心里有一些東西似乎開始清晰。
我想概括起來說就是要勇往直前，還要不忘初心。
黃老師明顯就是一個勇往直前的人，他在一所學校呆了好幾年，感覺這樣的工作環(huán)境不能提升自己了，就毅然決然的去了全國最好的初中，很有魄力，我能想到的是人要能逼迫自己，很多成功是被“逼”出來的，我可能做不到這樣，但是我可以逼迫自己在工作中給自己創(chuàng)造更好的環(huán)境，和同事融洽的相處，多關注教學上的最新動態(tài)，學習新進的理念，少關注一下家長里短，多讀書，多提高自己，主動學習，而不是把時間就浪費在無聊的事情上。
在工作上有了好的想法，大膽實踐，遇到難題，想想怎么去解決，我覺得黃老師有一句話我很贊成，有的課即使你的水平?jīng)]有別的老師高，但是只要你愿意投入情感，對待問題，你是抱著想解決的心去面對的，你上出來的課也比照本宣科好很多，我在生活中深有體會。剛畢業(yè)那幾年，上課都是我先學一遍，備好課再去上的，很緊張，心理很沒有底，有時上到某個問題或者環(huán)節(jié)，我自己都有點糊涂，有點疑問，我就憑著我對教材的理解，憑在我的.切身體會去給學生講，很多時候我的情緒都很激動，我以為學生都看出來我在這個問題上的捉襟見肘，但是事后和學生交流，他們都說老師你講的真好，我都感動了，而有的時候用同事的很棒的課件，環(huán)節(jié)都很清晰，我講解的也很清晰，但是感覺很多學生不為所動，應該就是我的感情沒有到位，其實自己上著也很沒有意思。
所以我想了一下，老師這個職業(yè)是有點特殊，老師要真正對學生負責，就要不忘初心，要時刻溫習自己當初參加工作時的想法，不管教育制度怎么變，考試制度怎么變，我們都應該在我們力所能及的范圍內，給孩子提供更大的舞臺，發(fā)掘孩子更多的優(yōu)點和潛能，眼觀放長遠一點，不要只看到中考，不要只看到能考上高中的孩子，中后游的學生更需要老師的關注，我們表揚他們一句，多關注他們一下，可能就讓這個學生終生難忘，可能就是他努力下去的一點理由，想到這，深感教師的重要，所以不能忘記初心。
講座讓人受益匪淺，但也要化為實際行動，我會努力帶著這份初心，勇敢向前，做最好的自己，做更好的老師！
小學寫作文1000字 篇8
“窗外日光彈指過，席間花影坐前移”，來到初中已過年載，識得許許多多的老師。他們以粉筆為媒，以PPT為介，在那三尺講臺間教會了我很多。今兒，我要為一位老師寫點兒什么。
初識，春風拂面的她扎著黑色馬尾，指尖微點，抑揚頓挫的介紹著自己。她的聲音抑揚頓挫，字正腔圓。那時，我坐在靠窗的較后排位置，但也使足了勁認真聽講，覺得老師好生有趣。記得第一堂的語文課她做自我介紹時，我清楚地記得她用娟秀有力的字體在黑板上寫下幾行粉筆字“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香”，然后讓我們猜猜她的名字。現(xiàn)在回想都是那芝蘭的香氣確是溢滿了我初中歲月的。
可惜那時人生地不熟，膽可小了。不論是歷史老師把過往的歲月和歷史掰開揉碎了講述著，還是數(shù)學老師在同學們積極響應后綻開的笑容，似乎都與為無關低著頭聽課。這也就是為何我小學引以為傲的語文成績滑落低谷。同時，我也變成了抑大眾的喧囂與庸常的人。
成績下滑老師找談話是必然，到了我這卻顯得太突然。那天是她的早讀，我心中的早涌上一股不安與緊張。昨晚考的結果我心知肚明，但她的行動我將一無所知。是發(fā)班群？發(fā)家長？還是私下溝通？我想了很久，早讀都是心不在焉的樣子?！皠㈢婢?，出來一下?！苯淌液箝T冷不丁地傳了這么一句話。我一抖，頭也不回地走了出去。畢竟我那時知道要面對什么，只是不知如何面對。
“你最近很沒有狀態(tài)你看，基礎的填空題都錯這么多，后面的閱讀理解就更不用說了。你說說，你什么情況？”我現(xiàn)在也只依稀記得老師問的，自己怎么搪塞的忘的一干二凈了。最后不知怎地，我莫名其妙地掉起了眼淚?！澳阋膊灰哿耍瑢W習是很苦，有什么事有困難了可以打電話給爸爸媽媽或者找老師聊聊”以及她欲言又止，我全都記得。只是忘了我為何掉眼淚。所以說情感真實奇怪的東西。
還有這個星期，班上新轉來了六個同學，我班人數(shù)超了許多，大概這是命中注定的“天譴圈”吧，逃不過，走不掉。成績吊車尾，特長約為零，我自己清楚是會發(fā)生什么。而后心情一團糟，上課老是在逃避著什么，又是一腳深一腳淺的把星期六熬了過去。周日卻聽見母親轉述她的話語，我的心中像是有東西死灰復燃了，一直在跳躍著。
“她現(xiàn)在有進步了，上課都跟著了我的思路了”這是母親轉述的話語。
“頭一回見到你老師這樣眉飛色舞地說話”。這是母親說的。
也因為著她的鼓勵，我逐漸的愛上了語文，愛上了寫作。雖然成績依然是墊底，但是像是看到了方向，不那么恐慌迷茫了。
老師操著數(shù)十年如一日的工作，傾盡心血，未有怨。他的目光溫暖心頭，言語滋潤萬物，人格撫慰心靈。在此，我感謝我的老師，及所有老師。祝桃李滿天下，春暉遍四方。
小學寫作文1000字 篇9
這個城市，可以沒有高樓大廈地成群林立，可以沒有繁艷的霓虹交錯，但至少“文明”應成為這里的一大亮點。
有一顆“文明”種子正在人們心中悄悄地生根發(fā)芽。
建設文明城市，從我做起。如果城市中的每一員都從小事做起，處處種下文明之花，那陽光普照，將會成為和諧文明的美麗花園。
作為一名文明的中學生，也許我們還沒有足夠的能力為社會做大創(chuàng)舉，也許我們沒有足夠的力量為城市作出突出的貢獻。我想，我們可以做到的力所能及的事情有很多很多，它們一直在我們旁邊，在我們周圍。
有時，文明是一種習慣。它，在我們生活的點滴之中。
講衛(wèi)生。我們生活在這個美好的城市中，就應該有義務去貢獻出我們的力量為城市增光添彩。在這些朝氣蓬勃的青春季節(jié)里，每天衣冠整潔、形象良好會使整個城市中的人都精神抖擻，社會充滿生機。外觀看來，城市模樣就精神倍佳了。我們不僅僅要講究個人衛(wèi)生，還應注意環(huán)境的保護。在校內講衛(wèi)生，不亂扔零食包裝，不亂扔廢紙廢瓶，勤于打掃教室衛(wèi)生，不留死角，讓整個教室都保持整潔，給學生良好的學習環(huán)境。在社區(qū)講衛(wèi)生，我們居住的每個社區(qū)都為我們的生活提供了幫助與便利，我們應該保持社區(qū)的衛(wèi)生整潔，不亂丟棄果皮，不在建筑物上亂涂亂畫，不妨礙清潔員工作，也要用于參加社區(qū)大掃除，給我們一個良好的生活環(huán)境。愛護我們的家園，美化我們的家園，那是我們義不容辭的責任。
讓講衛(wèi)生成為人們的一種習慣，讓我們在一個文明的城市里生活的更加美好。
有時，文明是一種標志性的動作，就在我們的舉手投足之間。
懂禮儀。"文明”一詞，更重要的是內在文明。我們要懂禮儀，是自身素質、道德都得以升華。在校園內懂禮儀，我們是合格中學生，見了老師要問好，見了同學打招呼，這種清新的問候，會使人與人之間距離更近，我們生活更美好。在日常生活中懂禮儀，我們是文明小主人，不說臟話不打架，以親近寬容來對人。街道邊，見了紙屑要撿起，見了不文明現(xiàn)象要禮貌提醒，這會使整個社會整個城市的文明得以提升。人人講禮儀，在城市的每個角落都充滿陽光，沒有污穢，整個城市干凈又明亮。
讓“懂禮儀”成為人們的一種習慣，是我們有一個文明的城市，讓我們的生活充滿陽光。
講衛(wèi)生，懂禮儀，我是文明中學生，我為家鄉(xiāng)添光彩。看啊，城市多美好，這里處處充滿著和諧，充滿著生機，充滿著愛心。讓文明立足于城市中央。將會成為和諧美麗的文明花園！
小學寫作文1000字（精品9篇）相關文章：