課外活動計劃12用8篇課外活動有計劃性嗎

時間：2023-12-27 11:50:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的課外活動計劃12用8篇課外活動有計劃性嗎，以供借鑒。

課外活動計劃12用1

　　一：主導思路

　　根據(jù)六年級（2）班級學生實際，從了解畢業(yè)班學生的興趣、潛力和需要方向著手，結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康。為學生帶給感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和構(gòu)成良好習慣的機會，為學生終生學習和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎。

　　二：活動目標

　　在網(wǎng)絡科技發(fā)展迅猛的這天，學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度，能夠說直接影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主，以遠程信息技術(shù)的手段，引導學生透過課外活動的渠道，初步認識網(wǎng)絡科技知識，和正確使用網(wǎng)絡技術(shù)，以此到達提高學習潛力的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的`實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎，帶動學生其他課程的提高。透過教學及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞潛力、表現(xiàn)和創(chuàng)造潛力，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生透過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而到達陶冶高尚情操的目的。

　　三：活動設想

　　（1）透過網(wǎng)絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

　?。?）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

　?。?）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內(nèi)、外活動。

　?。?）培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結(jié)友愛精神。

　　（5）透過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自我的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，從而到達提高學生對課外活動的參與興趣。

　?。?）從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的潛力。

　　（7）透過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的認知潛力。

　?。?）透過網(wǎng)絡安全教育專題講座，向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡使用觀念，有效地強化學生健康的網(wǎng)絡理念，從真正好處上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。

　?。?）每周安排一節(jié)透過電子計算機利用網(wǎng)絡信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動資料的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

　?。?0）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展狀況和學生的課后掌握狀況隨機待定。

課外活動計劃12用2

　　為了貫徹實施好學校的教學工作計劃，開展好我班的課外活動，致力提高學生的綜合素質(zhì)，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展達到預期的目的，特制定本期的課外活動計劃，內(nèi)容主要含以下幾個方面：一．基本情況：

　　本學期我班共有學生35人，其中，男生20人，女生15人，多數(shù)學生喜愛活動，表現(xiàn)出積極、主動的態(tài)度，并且有一定的動手能力。

　　二．目標要求：

　　1、培養(yǎng)學生愛護花草樹木的意識，自覺維護環(huán)境，愛護自己生活的空間，并將學習與生活緊密聯(lián)系。

　　2、學會尊老愛幼，關(guān)心他人，獻出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。

　　3、了解新時代信息技術(shù)的巨大作用，學會從網(wǎng)絡上收集各種有用的'信息資料。

　　4、學會靈活運用從課本中所學到的知識，活學活用，理論聯(lián)系實際。

　　5、練習書寫漢字，使書寫水平有一定的提高。 6、練習說話、寫作，培養(yǎng)和提高學生作文能力。 7、開展朗讀、體育、舞蹈、唱歌等一些興趣活動。三．具體的實施措施：

　　認真制定計劃，安排學校的部署，認真組織每一次課外活動，及時進行總結(jié)，在活動中發(fā)揮每一個學生的主觀能動性，動員學生人人參加，人人有進步，并作好每次活動的記錄。四．活動日程安排：

課外活動計劃12用3

　　為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的'最佳心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我班的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：

　　一、學生情況分析：

　　本班學生28人，他們活潑好動，愛好體育活動，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動，以此培養(yǎng)學生的

　　二、活動目的：

　　1、配合體育等學科中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。

　　2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。

　　3、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。

　　4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。

　　三、活動措施：

　　1、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。

　　2、抓好個別輔導，讓個別身體素質(zhì)差的學生掌握各項活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。

　　3、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

　　四、活動課程設置：

　　根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全班人人參與，在活動中學習，在活動中進步，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設置如下：

　　1.跳繩;

　　2.美術(shù)、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);

　　3.書法;

　　4.趣味數(shù)學；

　　5.拔河

課外活動計劃12用4

　　一、活動目標

　　讓讀書成為習慣。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，走以讀促寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，提高語文教學質(zhì)量。

　　二、措施方法

　　1、進一步完善班級圖書角

　　每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設，班級人均擁有書籍不少于1冊。在內(nèi)容上，要根據(jù)本班學生年齡特點，涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性。同時要加強圖書的更新和檢查，一些熱點新書要及時補充，一些不合時宜或不適于學生閱讀的書籍要及時撤除。各班級要建立“圖書借閱制度”，配備圖書管理員。

　　2、重申閱讀時間

　　每周利用三個下午的第一節(jié)課前的半個小時，為固定閱讀時間。在這個時間段里，各班主任組織本班的學生干部負責紀律。語文老師要在每周第一個固定閱讀時間里，布置本周的'閱讀任務和閱讀要求。

　　3、加強閱讀指導

　　學生的課外閱讀能否達到最好的效果，最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導課。要求各班每個月一次對學生進行課外閱讀指導。主要任務是：推薦閱讀書目，指導閱讀方法，交流閱讀體會，激勵閱讀興趣。

　　4、開展相關(guān)活動

　　（1）課前二分鐘。每節(jié)語文課開始，讓學生背誦古詩、古文、格言警句等。

　?。?）建立“讀書筆記”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評等記錄下來。

　?。?）舉辦詩歌朗誦等活動。

課外活動計劃12用5

　　為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

　　一、活動目的

　　開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。

　　二、活動要求

　　1、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

　　2、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

　　三、基本要求

　　1、教師認真的'準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。

　　2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

　　四、活動時間

　　利用每周四下午（一小時）

　　五、地點

　　多媒體教室

　　六、活動內(nèi)容

　　1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

　　2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。

　　3、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

　　4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

課外活動計劃12用6

　　一.基本情況分析

　　土城位于山區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達，生活不富裕，教育比較落后，整體文化素質(zhì)和其他地區(qū)相比，還有一定的差距。土城小學學生大多數(shù)來源周圍農(nóng)村，學生與外界接觸較少，大多數(shù)是獨生子女。平時動手能力較差。因地制宜地開展科學課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學科學教學的重要任務。

　　二.目標

　　在山區(qū)小學開展科學課外科技活動，旨在啟發(fā)青少年認識科學與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學習科學研究方法，掌握一兩項實用技術(shù)，了解家鄉(xiāng)的科學資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的'資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出貢獻。擴大視野，激發(fā)興趣，增強學習的積極性和主動性。提供機會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。豐富感知，促進課堂教學，提高教學質(zhì)量。開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高智能水平。通過課外科技活動培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，嚴謹細致的科學作風和百折不撓勇攀高峰的科學精神，培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展。促進科學教學為當?shù)亟?jīng)濟建設服務。

　　三.措施

　　1.堅持學生自愿參加的原則。

　　學生可以根據(jù)個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣有利于調(diào)動學生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性，有助于因材施教。

　　2.在課外科技活動中，既要發(fā)展學生的興趣和特長、增長知識和智能，又要使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，同時還要特別注意教育學生立志為祖國獻身、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，鍛煉堅毅、頑強的意志與性格。

　　3.分年級分組別組織活動

　　4．培養(yǎng)學生科學素質(zhì)和創(chuàng)造才能。通過課外科技活動培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，嚴謹細致的科學作風和百折不撓勇攀高峰的科學精神，培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。四.活動安排

　　九月上旬宣傳動員下旬成立活動小組十月上旬風向標、雨量器太陽能蒸飯箱下旬桿秤的制作十一月上旬土電話的制作小賽車的制作下旬紙橋的制作十二月上旬竹笛的制作下旬電磁鐵的制作

課外活動計劃12用7

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外活動課，激發(fā)學習興趣，發(fā)展培養(yǎng)學生你們團結(jié)協(xié)作精神，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動課的正常開展，既可豐富學生的課外生活，也可為學生提供一個發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的體育健康活動和游戲，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。三、具體活動安排

　?。ㄒ唬┱n外活動領(lǐng)導小組

　　組長：金燕

　　組員：(一年級，二年級，三年級)的班主任，以及配班老師

　?。ǘ┗顒訒r間

　　每周一、下午第三節(jié)課

　　（三）活動內(nèi)容

　　根據(jù)我校特色建設情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，組織各項體育小游戲

　　（四）具體游戲安排計劃

　　第1周，第2周（迎面接力）

　　器械:接力棒（男生、女生相距30米成一路縱隊相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，將接力棒傳遞給男生第二人，站到男生排尾。如此依次進行，每人跑一次，以先跑完的隊為勝。）

　　第3周，第4周（二人三足跑）

　　器械:繩帶（參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，二人向前跑出，以先到達終點者為勝。規(guī)則:必須向前走跑，不得跳躍。）第5周國慶放假

　　第6周，第7周（快快跳起來）

　　器械:短繩（學生成一路縱隊，前后一臂距離。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個隊員依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。到排尾后，第一人留下，第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進行，以先跳完的隊名次列前。）

　　第8周，第9周（救護戰(zhàn)友）(3人一組)

　?。▽W生三人一組站在起跑線后，線前10.米處放一標志物。比賽開始，兩人抬著一個人跑出，繞標志物返回，依次進行。以完成任務快而且好的隊為勝）第10周期中考試第11周，第12周（踢毽比賽）

　　器械:花毽、毽球（學生成一列橫隊站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始，學生用盤踢的方法踢毽。最后以單位時間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。）

　　第13周，第14周（穿衣服比賽）

　　器械:系扣上衣(自備)（學生成一路縱隊站好，每人相隔8米，教師發(fā)令“開始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脫下，由第二人穿好跑向第三人，依次進行。以最后一人穿好衣服跑過終點線的順序判定名次。）

　　第15周，第16周（鉆山洞比賽）

　　(參賽隊員成二列橫隊相對站立，雙手互搭組成山洞，從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出，再將手搭起成山洞，如此依次進行，每人做完一次后，以先完成的隊獲勝。）

　　第17周，第18周（火車賽跑）

　　(參賽隊員成一路縱隊蹲下，后面隊員將雙于放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊同步雙腳跳向前，以排尾通過終點線為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。）

　　第19周，第20周（青蛙跳接力）

　　器械:標志物(兩人一組側(cè)對前進方向，背對背全蹲，兩人手臂相挽準備。發(fā)令后，兩人協(xié)同向前跳出，以迎面接力的方式進行，用時最少的隊為勝。規(guī)則:跳進中手臂不得分開）第21周期末考試備注，每個游戲的開展和比賽都是以班級為單位，為了比賽的公平性，班主任，和配班老師將班上的人安游戲內(nèi)容分好小組進行比賽，每個游戲都是采用三局兩勝制，輸?shù)?那組人罰唱一首歌，或者罰跳20下四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。五、活動組織

　　1、學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、有利于學生的健康發(fā)展。教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動課時間移作它用。

課外活動計劃12用8

　　一、指導思想：

　　沙城第四中學堅持“成長教育”的辦學思想，構(gòu)建“成長文化教育”體系，營造成長環(huán)境，進行成長引領(lǐng)，開設成長課程，開展成長活動，取得成長成果。成長教育以尊重人的身心發(fā)展規(guī)律，尊重教育規(guī)律，引領(lǐng)師生健康成長為內(nèi)涵。以教師成長、學生成長、學校成長為任務。傳授成長的知識和技能，培養(yǎng)成長素養(yǎng)，形成成長觀念，促使師生逐步發(fā)展為健康成長的生命主體。校園活動是育人最直接、最廣泛、最深刻的部分。通過搞活校園社團活動、上好校本課程活動課程、促進校園文化建設，形成活動課程化的育人模式，在活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了人才。伴隨著基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　本校學生生源基礎不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發(fā)展，提升學生音樂技能水平，根據(jù)學生不同的音樂特長而開展課外小組活動。

　　三、實施原則：

　　在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

　　1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā)，要得到學校領(lǐng)導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

　　2、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一?；顒觾?nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。

　　3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的'學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。

　　4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

　　四、活動項目：

　　歌唱表演、跳舞訓練、器樂整合

　　五、指導教師：

　　聲樂：

　　舞蹈：

　　器樂：

　　六、興趣小組成員：

　　各小組20人左右分別從七、八年級學生中選拔，由學生自愿報名，然后進行一定的考核，對優(yōu)秀的學生進行培訓，活動不收任何培訓費。

　　七、活動時間安排：

　　第八節(jié)課，各組每周兩課時