下面是范文網(wǎng)小編收集的友愛小學(xué)作文5篇 小學(xué)生友愛友善的作文,以供借鑒。
友愛小學(xué)作文1
我們是青之隊(duì),記得我們有一次,有過(guò)一次團(tuán)結(jié)囧事。
午讀了,我們這次的小組任務(wù)就是寫完田1。當(dāng)然,規(guī)則是一定要是以小組四個(gè)人完成,缺一不可。我和陳軒言一看到任務(wù),立刻急匆匆地寫了起來(lái)。任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)是可以得到一個(gè)印有莫老師大名的印章,要知道莫老師的一個(gè)印章就是10萬(wàn)幸運(yùn)星,我們可要為我們組爭(zhēng)光呦!我們加快速度沒(méi)過(guò)幾分鐘就搞定了。我說(shuō):“我們?nèi)ソo莫老師看吧?”“不行啊,咱們倆把莫麗娜和黃曉燕給落下了?!甭犼愜幯砸徽f(shuō),我才想起來(lái)我們是一個(gè)小組,要有團(tuán)隊(duì)合作精神,不能遺棄隊(duì)友。過(guò)了一會(huì)兒,黃曉燕也寫完了,只剩下莫麗娜了,她睡眼朦朧好似還沒(méi)有睡醒。我看得心里著急,但是還是耐心跟她說(shuō):“莫麗娜,是一行寫四個(gè),一個(gè)寫三遍,中間要空行?!?/p>
在我們的耐心等待下,莫麗娜終于寫完了。我們步履匆匆的地跑到莫老師的辦公室門口,看來(lái)我們來(lái)得有點(diǎn)晚了,一列排成長(zhǎng)龍的`隊(duì)伍出現(xiàn)在我們眼前。這時(shí),黃曉燕想出了一策:“我們把所有的田字1給我,我來(lái)給老師看,就不用一個(gè)挨一個(gè)的給老師了?!边@個(gè)主意得到了我們的一致贊同。終于輪到我們了,我們每一個(gè)人都得到了帶有莫老師大名的印章,太好了。我想,這就是團(tuán)結(jié)給我們的快樂(lè)與力量吧!
正因?yàn)槟且痪溆颜x第一,比賽第二。!不但讓我們得到了帶有莫老師大名的印章,還增加了我們彼此之間的友誼,到現(xiàn)在我才知道,莫老師的良苦用心:我們所得到的印章不是最重要的,最重要的是獲得了團(tuán)結(jié)、友愛的精神。而這團(tuán)結(jié)、友愛的精神是無(wú)價(jià)的,是用任何印章、10萬(wàn)或者更多的幸運(yùn)星都買不來(lái)的。
友愛小學(xué)作文2
人間處處有愛。有嚴(yán)厲的父愛,有慈祥的母愛,也有同學(xué)之間真誠(chéng)關(guān)心、幫助的摯愛。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我們正在上課,突然,天山烏云密布,一道閃電劃破了天空的寧?kù)o,不一會(huì),就下起了傾盆大雨。我心里發(fā)愁,爸爸媽媽都沒(méi)有在家,而我又沒(méi)有帶雨傘,放學(xué)回家該怎么辦呢?
放學(xué)了,雨仍然沒(méi)有停息。當(dāng)我看到同學(xué)們都打著雨傘,陸陸續(xù)續(xù)走出了校門,我的心更急了,照這樣的雨勢(shì),今天肯定不可能回家了。此時(shí)此刻,我的同班同學(xué)周華煜打著雨傘向我走來(lái)。我問(wèn):“你轉(zhuǎn)來(lái)干什么的?”她說(shuō):“我看到你一個(gè)人始終站在這里,是不是沒(méi)有帶傘喲?”我紅著臉說(shuō):“嗯。下這么大的雨,我沒(méi)有帶傘,回不了家了?!彼f(shuō):“我是發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有帶傘,所以才來(lái)接你的?!币宦飞?,她始終把傘向我這邊傾斜,她自己的衣裳淋濕了。我看到后,什么都沒(méi)有說(shuō),只是把傘盡量向她那邊推……
要分路離開時(shí),她說(shuō)了一句讓我終生難忘的話:“我的家離這不遠(yuǎn)了,你的.家還有一段路程,你就把傘拿著遮雨!”我連忙說(shuō):“這怎么行?雖然你家離這不遠(yuǎn)了,但雨這么大,你肯定會(huì)淋濕的,還是你自己拿著遮雨吧?!彼褌阃葡蛭液?,轉(zhuǎn)身就往家里跑。
回家后,我衣服一點(diǎn)都未淋濕,心中很慚愧地想到:周華煜,她肯定全身濕透了,我該怎么感謝她呢?……
第二天,周華煜,因?yàn)楦忻皼](méi)有上學(xué)。我心中內(nèi)疚不已,要是當(dāng)時(shí),周華煜不把雨傘給我,可能感冒的不是她,而是我,她也不會(huì)因此而耽誤學(xué)習(xí)……
周華煜是一個(gè)舍己救人的大好人,是她在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我,她是我最真摯的好朋友,我終生不會(huì)忘記她!
友愛小學(xué)作文3
每個(gè)人都在尋找著一些遺失的美好,或是尋找一本名著,或是尋找一件物品,或是尋找一份真情。正如小草尋找花朵,河流尋找魚蝦,藍(lán)天尋找雄鷹,而我,在尋找一份真摯的友誼。
帝王與帝王之間有一份友誼,百姓和百姓之間有一份友誼。有的人把友誼當(dāng)做奢侈品,需要鉆石的點(diǎn)綴;有的人把友誼當(dāng)做一種依靠,需要保護(hù)的屏障。明智的人知道,友誼不是一種奢侈品,更不是一個(gè)屏障,友誼不是益于自己,而是讓心與心之間的距離靠得更近。
于茫茫人海中尋找一份友誼有時(shí)也似大海撈針,在流逝的歲月中我總認(rèn)為已經(jīng)失去了友誼,認(rèn)為失去了最珍貴的那份情。正因?yàn)槿绱?,我需要一份友誼,一份無(wú)暇的'友誼,一份純真的友誼。橋能跟河建成友誼,河能跟魚建成友誼,魚能跟蝦建成友誼。也許,我也可以搭建出一份真摯的友誼——————可我錯(cuò)了。
在一根大樹下我仿佛看見了往昔,在一枚郵票中我無(wú)聲洞察了回憶,在處處道場(chǎng)上我從噩夢(mèng)中坑醒,友誼并不是一定要永久。只要搭造了一份友誼,并永遠(yuǎn)珍藏在心,那不也是一段最好的追憶嗎?讓它成為回憶,總會(huì)讓我們回味過(guò)去,體會(huì)現(xiàn)在,憧憬未來(lái),如果再遇到挫折,不正有一段美好讓我們微笑嗎?在那充滿回憶的校園里,填充了我心中的空白,既然擁有,就應(yīng)銘記。
我找到了,找到了那份友誼,是我的眼睛騙了我,友情應(yīng)該用心來(lái)品味。
友愛小學(xué)作文4
友愛像一盞燈,照亮我的心房;友愛像太陽(yáng),把我烤得暖陽(yáng)陽(yáng);友愛像把傘,為我遮風(fēng)擋雨;友愛像……
記得三年級(jí)下冊(cè)時(shí),我的英語(yǔ)成績(jī)一直是數(shù)一數(shù)二的,從來(lái)沒(méi)有下過(guò)98分。也許是因?yàn)槲矣行╋h飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。我在期末考試中只得了94分,當(dāng)我拿到試卷時(shí),我感到天崩地裂,怎么這么差!我想到考試時(shí),我做完了試卷,并沒(méi)有像以往認(rèn)真檢查,而是玩起了橡皮,我想起只有這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)多不好意思呀!我急忙把試卷藏了起來(lái)。下課了,我的心情十分沉重,一想到我的.試卷就扒在桌子上哭了起來(lái)。我的幾個(gè)好朋友似乎看透了我的心思,圍在我的身邊安慰我。彤彤一遍又一遍地告訴我:“哭是解決不了問(wèn)題的,你一定要記住了,這次考得不好,下次努力不就OK了嗎?”“沒(méi)事,”穎穎說(shuō),“平是你都考得非常好,這次粗心,以后不犯同樣的錯(cuò)就行了?!薄皼](méi)關(guān)系,暢暢,你的英語(yǔ)一向都挺好,這次考砸了,下次認(rèn)真一點(diǎn)會(huì)好起來(lái)的?!泵裘暨€風(fēng)趣地說(shuō):“誰(shuí)讓你和粗心‘交朋友’了呀!和他‘絕交’不就可以了嗎?”我忍不住“撲哧”一聲笑了。我被朋友們所感動(dòng)了。是她們真誠(chéng)、簡(jiǎn)短的安慰和鼓勵(lì)把我的心融化了。我又一次哭了,不過(guò)這一次與上一次不同,上次是因?yàn)榭嫉貌缓?,而這一次是被好朋友們的真誠(chéng)感動(dòng)哭的。
一個(gè)人沒(méi)有了朋友,就等于沒(méi)有了財(cái)富、自由各一切萬(wàn)物,友愛是人間最寶貴的財(cái)富。
友愛小學(xué)作文5
同學(xué)們!在學(xué)校里,你們總是和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、玩耍;在家里,又常常和鄰居的小伙伴在一起。如果沒(méi)有同學(xué)、伙伴,一個(gè)人會(huì)多么孤單啊!
友愛助人,是指人與人之間要友好相處,當(dāng)別人又困難時(shí),應(yīng)伸出援助之手。人人需要友愛和幫助。友愛主人,能使人蓬勃向上,增強(qiáng)克服困難的勇氣。對(duì)人友愛。助人為樂(lè),向來(lái)時(shí)中國(guó)人民的美德。每個(gè)小朋友都要“心中有他人,”要想到別人、愛別人。同學(xué)、鄰里之間要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助、不罵人,不打架。對(duì)于老年人、殘疾人、有特殊困難的人,更應(yīng)該予以照顧、同情和幫助。為他們做好事,送溫暖。
今天我要給你們講個(gè)故事。
荀巨伯是東漢時(shí)期地一位義士。有一次,他去探望遠(yuǎn)方生病的朋友??墒钱?dāng)時(shí)正逢北方匈奴軍隊(duì)攻打過(guò)來(lái),朋友害怕連累荀巨伯,勸他快點(diǎn)離開。荀巨伯卻怎么也不愿離開病重的朋友。當(dāng)匈奴部隊(duì)攻打過(guò)來(lái)時(shí),所有的人都逃走了,可是荀巨伯陪伴生病的朋友留在城里。匈奴人覺得很奇怪,便問(wèn)他留下來(lái)的原因。荀巨伯向匈奴人提出請(qǐng)求:“我的朋友現(xiàn)在正在生病,我寧愿用自己的生命去換我好朋友的生命!”匈奴人覺得荀巨伯不僅在危難關(guān)頭沒(méi)有選擇離開好朋友,反而為了好朋友甘愿付出生命,他們覺得荀巨伯是個(gè)仁義之士,于是他們選擇了撤離,使這座城市得以保全。
荀巨伯用自己的'行為證明了他對(duì)朋友的關(guān)心和幫助。希望我們的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,從小事做起,讓友誼播撒在校園的每個(gè)角落。
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