志愿者活動(dòng)感想 篇1
在這個(gè)暑假期間,我利用空余時(shí)間參加了各種志愿服務(wù)活動(dòng)。在參加志愿服務(wù)的期間,我得到了最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。有時(shí)志愿者很平凡,平凡的面容,平凡的制服;同時(shí)志愿者也不平凡,不平凡的內(nèi)心,不平凡的精神。
通過志愿服務(wù)平臺(tái),我覺得自己有了不一樣改變。眼界變得更加開闊,心靈變得更加清純透徹,對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受也更加深刻。這里有責(zé)任、有感動(dòng)、有收獲、有快樂,而更多的還是一種追求和使命。志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式,是傳遞愛心、播種文明的過程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言,它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。
對(duì)社會(huì)而言,它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。以后,無(wú)論走到哪里,我一定會(huì)和志愿服務(wù)緊緊地連系在一起,去幫助需要幫助的人,讓人間充滿關(guān)愛。 本次的志愿者服務(wù)為期2周,由當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生同鄉(xiāng)會(huì)組織到當(dāng)?shù)氐男W(xué)支教。在做志愿者的工作時(shí)期里,我們?cè)谒诉€在睡懶覺的時(shí)候,便已經(jīng)出現(xiàn)在了校園里,經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮。而當(dāng)別人問起我們是否疲累的時(shí)候,即使感覺到了自己身上的重?fù)?dān)。但只要想到小朋友們渴望學(xué)習(xí)和歡喜的笑容,我們就會(huì)忘記服務(wù)中帶來(lái)的疲憊。而我也能對(duì)每個(gè)人都一直微笑著,因?yàn)槲矣X得就算再累,那也是值得的。所以,當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后收到來(lái)當(dāng)?shù)睾⒆觽兊母兄x信時(shí),我的內(nèi)心感到無(wú)比的充實(shí)、愉悅,感覺自己所有的付出都有了極為豐厚的回報(bào),盡管志愿者是不求回報(bào)的,但這樣的回報(bào),卻是其他任何事物都不能代替的,是心靈上的慰藉。
也許他人會(huì)認(rèn)為,我們這樣去支教不僅累了自己,也沒有實(shí)際上的收獲,還不如去做家教。雖然一開始我還存在這樣的想法,但在工作久了后,我便有了不同的想法。因?yàn)榭此茻o(wú)收獲的事情,實(shí)際上卻帶給我那么多的滿足。猶記得剛?cè)サ臅r(shí)候,自己心中有一種難以言明的感覺,有點(diǎn)興奮與期待,又有點(diǎn)膽怯,不停地幻想去到時(shí)該說(shuō)什么,該怎樣介紹自己,又會(huì)有多少小朋友等等的疑惑。而真正地站到講臺(tái)上時(shí),我感覺自己任重而道遠(yuǎn)。從孩子們的眼神中,我看到他們?cè)谧⒁曋覀?,也看到了他們的期待,不禁覺得自己可以幫到他們實(shí)在是太好了,但同時(shí)也感覺到了這項(xiàng)工作的沉重。
到小學(xué)支教的每一天,我們都趕到無(wú)比充實(shí)。因?yàn)槊看蔚搅松险n時(shí)間,小孩子都表現(xiàn)得很活躍很開心。雖然有的時(shí)候某些孩子比較調(diào)皮,有的時(shí)候也難以控制課室的安靜,但和他們相處多了,就可以從他們身上找到了童年的樂趣,并從他們的純真的心靈中得到慰藉;另一方面,我們的輔導(dǎo)也可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。在此次的義教中,不僅鍛煉了我的能力,而且他們也讓我發(fā)現(xiàn)這世界上還有那么多美好的事,為我提前適應(yīng)了教育事業(yè)奠定基礎(chǔ),打開了門檻。正所謂“利己為人,助人自助”,這是我們服務(wù)的宗旨。
離開之際,總有些不舍,怎么2周的時(shí)間這么快就過去了。轉(zhuǎn)身回顧他們,孩子們純真的眼神是多么地渴望我們能下次再來(lái)?!氨恍枰且环N幸?!薄0阎驹阜?wù)當(dāng)作自己的生活內(nèi)容和生活方式,時(shí)時(shí)刻刻去幫助需要幫助的人,做奉獻(xiàn)愛心的事,我想這就是當(dāng)一名志愿者的真諦。同時(shí)我也決定了,只要自己有時(shí)間,就一定會(huì)再參加這樣的志愿者活動(dòng)。在志愿者的快樂崗位上,我會(huì)用自己的微笑去感染他人,也將這種微笑傳遞下去。微笑,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的嘴角上揚(yáng)就造就了世上最美麗的風(fēng)景。
也許,很多人都不明白參加志愿服務(wù)到底能獲得什么?對(duì)我而言,當(dāng)聽到服務(wù)對(duì)象的一句謝謝,我就實(shí)現(xiàn)了當(dāng)志愿者的價(jià)值。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái),真正全身心地投入去工作,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白,此時(shí)此刻我們需要的,是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。每個(gè)人之于社會(huì)的價(jià)值,不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財(cái)富,同時(shí)也在于為社會(huì)創(chuàng)造了多少精神財(cái)富。在付出愛心、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí),人生的價(jià)值就會(huì)得到充分彰顯。
志愿者活動(dòng)感想 篇2
通過這次志愿者服務(wù)平臺(tái),我們的眼界更加開闊,心靈更加清純透徹,對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如志愿者服務(wù)口號(hào)“助人助己,樂人樂己”,服務(wù)了別人快樂了自己,即使累了也是值得的。
參加志愿者短短的10天時(shí)間里,讓我學(xué)習(xí)到了很多,感受到了很多,領(lǐng)悟到了很多,也成長(zhǎng)了很多......如果要我逐一去描述的話,恐怕真是幾個(gè)小時(shí)也未必能夠說(shuō)完!作為志愿者我們不過是在盡一份自己的真心,如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂,就讓周圍的一切都因你的光彩而變得美麗;如果你有一顆猶似水晶的心肝,常常在笑著,你的氣質(zhì)會(huì)不經(jīng)意間感染身旁的人。有時(shí)候一些小小的動(dòng)作也會(huì)有巨大的感染力,并不是一定要做一些轟轟烈烈的事才有意義。這十天里我們同微笑、同服務(wù),共吃苦、共幸福,互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,這是多么珍貴友誼。
從志愿者的服務(wù)工作中,我學(xué)到了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。通過這次志愿者活動(dòng)不僅讓我自身得到鍛煉,也得到很多的快樂與心靈的滿足,這一切都是寶貴的財(cái)富,是書本上學(xué)習(xí)不到的。在志愿者服務(wù)活動(dòng)中,我體會(huì)到工作的成效很大程度上都取決于個(gè)人的積極性。只要積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說(shuō)明,即使
再棘手的問題也可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí),互努力,共付出,共奉獻(xiàn),原本沒有的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在都已裝得滿滿的。所以我覺得志愿者不止是奉獻(xiàn)者,也是受益者。工作鍛煉了我們的思維,更磨練我們的意志。使我們更有能力,去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,從而回報(bào)于社會(huì)。
志愿者活動(dòng)感想 篇3
雖然我也是一名教師,但我與小學(xué)生一起工作。在幼兒園的時(shí)候,我很好奇孩子們是如何學(xué)習(xí)的,他們是如何表現(xiàn)的,老師和學(xué)生是如何相處的,孩子們是如何相互交流的,我的孩子在學(xué)校里是如何表現(xiàn)的。接到這個(gè)任務(wù),我就告訴自己,一定要做好準(zhǔn)備。
通常,我很草率。但我在幼兒園的早會(huì)上就聽說(shuō)過:老師是否衣著整齊,是否化淡妝,皮鞋是否擦亮更細(xì)致,不能馬虎??紤]到工作服太正式,孩子們不喜歡,我選擇了更休閑的牛仔褲和顏色鮮艷的上衣。一點(diǎn)點(diǎn)修改可以真正增強(qiáng)你的自信心。
至于告訴孩子什么,作為老師,我深知孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)學(xué)習(xí)效果的重要性;作為媽媽,我也明白現(xiàn)在孩子需要什么樣的引導(dǎo)。雖然說(shuō)起來(lái),還是凸顯了老師“愛培訓(xùn)”的問題,但“志愿者”不就是當(dāng)老師的好幫手嗎?還有一個(gè)問題:你的孩子在家里的說(shuō)服教育肯定和在學(xué)校說(shuō)的不一樣。我也想借此機(jī)會(huì)給我的孩子一個(gè)良好的教育。雖然有點(diǎn)自私,但我想父母也有同感。在說(shuō)服自己之后,我開始準(zhǔn)備這方面的材料,并以我的小學(xué)生為例,在學(xué)校、課堂、排隊(duì)、作業(yè)中進(jìn)行指導(dǎo)和演示。
準(zhǔn)備充分,周六下午去了幼兒園,沒想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是編辮子。孩子們剛剛醒來(lái),小女孩的頭發(fā)需要做。我主動(dòng)幫忙。我沒有女兒。這是我第一次給這么小的孩子梳頭。雖然我很小心,但它又慢又丑。這對(duì)他們的劉老師來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。做幼兒園老師,不僅要有相應(yīng)的教育能力:知識(shí)、繪畫、表演;還要有足夠的耐心和細(xì)心的管理孩子的日常生活。綜合來(lái)看,幼兒園教師在需求、管理、工作等方面,是教育行業(yè)最繁瑣、最累人的部分。這與他自己相去甚遠(yuǎn)。
其實(shí)孩子們的習(xí)慣在學(xué)校就養(yǎng)成的很好。在我講課的過程中,孩子們能真正理解講課的內(nèi)容,也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子,確實(shí)值得稱道。說(shuō)話之前,我告訴自己,孩子還小,慢慢說(shuō)。后來(lái)和劉老師的課對(duì)比,才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)速還是太快了。
整個(gè)下午,兩位老師忙個(gè)不停,連一口水都不敢喝。老師們不僅培養(yǎng)了看六道的能力,還可以做很多事情。每一個(gè)孩子都安排得滿滿當(dāng)當(dāng),無(wú)論是游戲活動(dòng)、用餐、飲水、上課,一個(gè)接一個(gè),玩得不亦樂乎。豐富多彩的。
這次做義工的另一個(gè)印象是,老師們不僅有責(zé)任心,而且非常有智慧,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟變簣@變得懂事、自立。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子懂事、自力更生,但在采取行動(dòng)的時(shí)候,父母都會(huì)不同程度地屈服于這些小寶寶,或者是因?yàn)橄氩怀龊线m的解決方案。在幼兒園,老師幫助孩子養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。和我的孩子一樣,他在幼兒園吃了一頓美餐!他們不僅自己吃飯,而且不挑食,而且他們的胃口比在家里大。這不僅是因?yàn)榱己玫牧?xí)慣,也離不開幼兒園的伙食。
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