下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)初中狀物作文5篇(初中狀物作文500字左右),供大家參閱。
有關(guān)初中狀物作文1
樟樹有粗壯的干,梧桐有金黃的葉,柳樹有柔軟的枝,但它們都不及雪松。盡管雪松沒(méi)有粗壯的干,但它的干挺直;沒(méi)有金黃的葉,但它的針葉翠綠;沒(méi)有柔軟的枝,但它的枝筆直。
我們學(xué)校有一棵高大挺拔的雪松。它是校樹,也是我校一道亮麗的風(fēng)景線。
春天到來(lái),雪松又度過(guò)了一個(gè)春秋,又大了一歲,又長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。春暖花開,雪松在綠色叢中,顯得更加的翠綠。那是它又積聚了一年的養(yǎng)分,使得自己更加燦爛。春風(fēng)吹過(guò),舞動(dòng)著龐大的身軀,承受著如此大的力量,卻從不彎腰,只是時(shí)刻向我們微微點(diǎn)頭。它是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
夏天來(lái)臨,花草樹木開始垂頭喪氣,而雪松卻更加地光彩奪人。它絲毫沒(méi)有感受到太陽(yáng)的毒辣,反而感到太陽(yáng)是在助自己成長(zhǎng)。太陽(yáng)的光芒照在雪松上,泛著銀色的光輝,顯得更加的碧綠,像藍(lán)寶石那樣,并帶著鮮艷奪目的光澤。這時(shí),它還是挺拔地站著,沒(méi)有向太陽(yáng)屈服。它仍是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
秋天到了,樹木開始落葉,花草開始枯萎,雪松還是那樣地傲視一切,仍不失本色。在其它家族開始為迎接冬天做準(zhǔn)備,脫去外套以備風(fēng)霜雨雪之時(shí),雪松卻恰恰相反,它不但沒(méi)有換裝,反而替自己增加重量,來(lái)磨練自己的毅力。它更加的堅(jiān)強(qiáng)。
冬天來(lái)到,百花已經(jīng)凋謝,草已經(jīng)進(jìn)入冬眠,許多樹木的葉子已經(jīng)落光了,只剩下孤零零的幾片,好象在等待冬天里的第一場(chǎng)寒風(fēng),感受它的特別。你看,雪松卻像哨兵似的,腰板挺直,任憑風(fēng)吹雨打,都不能折服。下雪了,大地銀裝素裹,雪松身上積滿了雪,但并沒(méi)有壓倒它。你若拍打它身上的雪,它的枝條是那樣的富有彈性,像是在告訴你:請(qǐng)別動(dòng)我,我是在吸收營(yíng)養(yǎng)。它是多么的頑強(qiáng)。
雪松美,雪松亮,雪松外表真漂亮。雪松的美更在于它的本質(zhì)。它有常年翠綠的枝葉,它有著不可摧倒的毅力,更重要的是它有著哨兵一樣英俊挺拔的身姿,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
雪松的魅力鐫刻在大地上。
有關(guān)初中狀物作文2
待到七月梔子花開之際,待到我告別了小學(xué)時(shí)代的林林總總之時(shí),驀地,我才發(fā)覺(jué)對(duì)這一切是那么留念。漫步在梔子花開的季節(jié),懷念與憧憬,一并在心底蔓延,蔓延!
漫步在梔子花開的季節(jié),漫步在童年幸福的回憶中,回憶起在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候,我是多么膽小地坐在座位上抽泣;三年級(jí)時(shí),我和伙伴們多么快樂(lè)地在林蔭道上又蹦又跳,在校園里灑下一串串銀鈴般的笑聲;課堂上,那樣活躍的氣氛,讓我們不愿下課。到了五六年級(jí),卻忽的嚴(yán)肅起來(lái)了,“四大班規(guī)八大戒律”把我們鎖得如坐針氈,不時(shí)用眼睛的余光瞄著手表,偷偷地進(jìn)行“下課倒計(jì)時(shí)”,而一下課卻又趴在桌子上寫作業(yè)這一切啊,有辛酸苦楚,更有甜美歡笑,有了淚,也有了喜悅,有了忙,也有了輕松,把童年的回憶裝點(diǎn)得五彩繽紛。我不禁在陽(yáng)光中笑。
漫步在梔子花開的季節(jié),漫步在小學(xué)母校的依戀中。那一條條小路,那一片片草地,那一棟棟教學(xué)樓,那一位位可親的老師,我對(duì)她是那么熟悉,熟悉她每一片落葉上的紋理,熟悉她每一朵花兒的芬芳,熟悉她每一陣風(fēng)兒的吹拂,熟悉她每一縷陽(yáng)光的生機(jī)與活力。六年的陪伴,原來(lái)是那般難忘;六載的光陰,轉(zhuǎn)眼即逝,一去不返。懷念,六年間的母校的每一天;迎來(lái),今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。
漫步在梔子花開的季節(jié),漫步在中學(xué)生活的憧憬中。如今,中學(xué)的大門已向我敞開,我將告別童年的幼稚天真,迎來(lái)青春的勃勃生機(jī),摘下紅領(lǐng)巾,戴上讓人自豪的團(tuán)徽。那青春魅力四射的少女,仿佛正微笑著,想我走來(lái)!新生活換舊時(shí)代,新笑容改舊姿態(tài),新聞采寫新篇章,新聞才創(chuàng)新未來(lái)!在這個(gè)新天地里,我不禁在風(fēng)中舞蹈。
漫步在梔子花開的季節(jié),我回憶,我懷念,我憧憬,我面對(duì)。
哦!梔子花開的季節(jié),一個(gè)飄散著馨香,讓人留戀的季節(jié);一個(gè)飛揚(yáng)著花瓣,讓人期待的季節(jié)!
有關(guān)初中狀物作文3
炎熱的夏天到了,人們穿上了薄薄的短袖。
可在烈日的照射下,黃豆大的汗珠還是流淌下來(lái),樹上、草地里還有些東西在叫,好像在說(shuō):“熱死了!”“熱死了!”我心里在想是誰(shuí)在叫“熱死了!”“熱死了呢?”于是,我決定把她接來(lái)探個(gè)究竟。經(jīng)過(guò)我好幾天的努力,總算把那個(gè)蟲子捉了起來(lái),我?guī)е蓡?wèn)跑去問(wèn)爸爸媽媽,他們竟不約而同說(shuō)道:“這個(gè)蟲子是知了。”于是,我就把它裝到瓶子里,帶到我的房間中,可它還是叫個(gè)不停。我覺(jué)得很驚訝,現(xiàn)在房間里開著空調(diào),根本就不熱,他怎么還在叫呢?于是我?guī)е苫?,上網(wǎng)查找了相關(guān)的資料,經(jīng)過(guò)一番了解,原來(lái)是因?yàn)橄奶爝m合求偶才叫的。在這之間,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特之處:這聲音的來(lái)源不是從嘴發(fā)出來(lái),而是從胸部的鳴叫器官發(fā)出的洪亮聲音。
今天真開心,學(xué)到了好多課外知識(shí)。平時(shí)我們就要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
有關(guān)初中狀物作文4
走在河邊的小路上,我整個(gè)人都沉浸在迎面撲來(lái)的桂花香氣中,仿佛整個(gè)人都飄了起來(lái)。街道邊,花圃旁,到處都有它的蹤跡。金燦燦的桂花好似一把把撐開的小傘,它的清香仿佛把霧霾拒之千里,給人一種重獲新生的感覺(jué)。
想起那句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”的詩(shī),繼梨花之后,桂花接踵而至,毫不示弱。它更有一絲純樸之氣,不像其他花,盛開之后只剩一地殘軀,惹人徒生憐憫之心,添了秋的煞氣。桂花送世人一季清香后,還可以做松軟酥口的桂花糕,泡唇齒留香的桂花茶,釀回味無(wú)窮的桂花酒。桂花落在地上,沉醉了大地,路人如何忍心踐踏。一季桂花,一路遙望,一縷清香,一朵綻開的心扉。
小心地摘下桂花,輕輕除去風(fēng)塵,放在口中嚼一嚼,這已是我的習(xí)慣了。每每那清香又帶著淡淡的苦澀在舌尖綻放時(shí),解封的是那童年溫馨的記憶。
“媽媽!媽媽!這是什么花,好香??!”一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩徑直跑到桂花樹下,瞪著一雙如寶石般的眼睛看著他的媽媽。那是一位年輕又漂亮的母親,她低下身子,慢慢撫摸著孩子烏黑的頭發(fā),“這是桂花,八月桂花香,知道嗎?”母親的聲音帶著桂花的甜,她溫柔地笑著?!芭?,這么香,能吃嗎?”“呵呵!能吃呀,來(lái),吃吃看!”小孩子半信半疑,似乎鼓起來(lái)巨大的勇氣,摘下一小朵,看了看,學(xué)著媽媽的樣子吹了吹,放進(jìn)了嘴里,“哇!好苦!媽媽,你……你騙我!”大大的眼睛開始凝結(jié)出了水霧,仿佛就要拉響警報(bào),“哦,好了好了!對(duì)不起,沒(méi)事吧?媽媽教你怎么吃,要慢慢嚼,要細(xì)細(xì)咽……”記憶是那么的美好,那么的清晰。
不知何時(shí)嘴中淡淡的苦澀已消失,回味的是母親溫柔的笑臉,心里有暖暖的情意在奔涌。少年初長(zhǎng)成,丹桂香滿城。千朵萬(wàn)朵桂花開,人間處處是真情。
有關(guān)初中狀物作文5
“知了,知了……”今天,我和弟弟爬山時(shí),捉了一只知了。瞧!它還在叫:“知了,知了……”呢!我和弟弟把知了帶回家,準(zhǔn)備研究后寫篇日記。
這只知了不知是知了寶寶還是變種了,比普通的知了小且外表顏色有點(diǎn)綠,翅膀有兩對(duì),背的最上面有一對(duì)大大的翅膀,這對(duì)大翅膀下面又有一對(duì)小翅膀,身子小小的,眼珠大大的,好可愛(ài)。弟弟把它放在巧克力瓶子里,它慢慢地爬著,弟弟又把它放在本子上,它還是慢慢地爬,我不耐煩了,用筆碰了它一下,它忽然扇動(dòng)了一下翅膀,真好玩!我又碰了它幾下,可它不再扇動(dòng)翅膀了,我又換了幾種玩法,它才扇動(dòng)了一下翅膀。我知道它累了,就放了它。
我好喜歡它——知了。
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