節(jié)約紙張的作文 篇1
今天，我看到了這樣一幅漫畫：一個(gè)叔叔拿著一張兩面都寫滿了的紙，另外一直搜立著大拇指，臉上掛著笑容。而他腳下寫著兩行字：雙面用紙張，省錢又環(huán)保。
是啊，雙面用紙不僅省錢而且環(huán)保。如果我們每個(gè)人都浪費(fèi)紙張，納悶世界上就會(huì)消失無數(shù)片森林。要知道，生活中我們所用的紙張，沒有一張不是樹木制作而成的。
水土流失，土地沙化……這都是人類亂砍濫伐的后果。少了森林這些保護(hù)著，我們的家園將會(huì)被自然資源糟蹋得面目全非。
正如《只有一個(gè)地球》一文所說，人類生活所需要的各種資源本來是可以不但再生，長期供我們使用的?？墒怯捎谌祟惖膩y砍亂伐，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。
我們在日常生活中，盡最大可能的節(jié)約紙張。正面用完用反面，不隨便撕毀紙張。用完的紙也不要扔掉，可以把這些紙收集起來，等紙多了的時(shí)候再抬去回收站賣掉，這樣既能是紙得到重新制作，也可以用賺取的錢去買新的本子。
讓我們小手牽大手，保護(hù)家園，節(jié)約資源。地球母親由我們來保衛(wèi)！
節(jié)約紙張的作文 篇2
森林如果被破壞，我們生長的地方將會(huì)是一片沙漠。保護(hù)森林，我們就從節(jié)約用紙做起！大家一定都知道紙是用樹“變”成的，如果我們不節(jié)約用紙，樹木將會(huì)越來越少，所以我們一定要節(jié)約用紙。
看到很多同學(xué)不愛惜課本，我覺得很難過。在我們班里，那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，書常常都是破爛不堪的，而且有很多張都是散的。我勸他們用訂書機(jī)再把書訂一下，他們不但不聽，還直接把那些散的紙張撕碎后扔到垃圾桶里！這真讓我生氣。他們一點(diǎn)兒也不懂得節(jié)約用紙，大家的課本如果都變成那樣的話，那要砍掉多少樹木呀！
還有很多同學(xué)，為了寫作業(yè)時(shí)看起來干凈、整潔，他們只用一面，另一面就空到那兒不寫了。老師也說過很多次，要兩面都用?？墒沁€是有些同學(xué)不注意，總是只用一面！我上網(wǎng)查了查：去年我們的國家共用了970多萬噸木漿造紙，平均每噸木漿要砍掉大樹20棵，全年就要砍掉20年——40年樹齡的大樹“叔叔”1。9億棵。這就相當(dāng)于砍掉了大半個(gè)小興安嶺?。?/p>
過節(jié)或朋友生日的時(shí)候，大家總會(huì)買一些包裝紙，來包禮物?？墒谴蠹矣袥]有想過，送給別人禮物后，他們是否會(huì)把包裝紙扔掉，只留下禮物呢？包裝紙也是紙呀，這樣每年平均就又砍掉了幾十萬棵樹木！
同學(xué)們，讓我們一起節(jié)約用紙，保護(hù)森林吧！
節(jié)約紙張的作文 篇3
今天下午放學(xué)回家時(shí)，正好看到弟弟在那里撕紙玩，我想起在學(xué)校時(shí)老師說過，我們應(yīng)該節(jié)約用紙，就上前去把弟弟手里的`紙和本子奪了過來。弟弟一看沒有東西玩子，就哇哇大哭。我看見弟弟這樣，更生氣了，說：“你撕紙是不對的，我阻止你是應(yīng)該的，你還哭?！边@時(shí)，正在洗衣服的媽媽聽見了，急忙跑過來，說：“不哭，我打你姐姐給你出氣。”然后她就氣呼呼地問我：“你為什么奪弟弟的紙？讓他玩紙又怎么了？我說：“你沒有看見弟弟在浪費(fèi)紙嗎？我們學(xué)校正在宣傳節(jié)約用紙?！?/p>
媽媽說：“弟弟才撕多少紙？根本不值得那么大驚小怪。”我立刻嚴(yán)肅地對媽媽說：“節(jié)約1500張紙，就可以保護(hù)一棵大樹；節(jié)約100萬張紙，就可以保護(hù)68棵大樹；回收6噸廢紙，就可以保護(hù)120棵樹……”媽媽聽了很是羞愧地說：“以后我們家也要節(jié)約用紙?！苯又瑡寢屢踩ソ逃艿芰?。
哇！現(xiàn)在我們一家人都知道節(jié)約用紙了，我真開心啊！
節(jié)約紙張的作文 篇4
紙是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的東西，課本、作業(yè)本、演草紙……不都是用紙做的嗎？紙又是用樹木做的。如果我們浪費(fèi)紙，就要砍樹來造紙，如果砍伐樹木過多會(huì)造成很多危害。
砍伐過多的樹木會(huì)引起龍卷風(fēng)、沙塵暴、土地沙漠化、酸雨等危害。龍卷風(fēng)殺傷力極大，所到之出樹木紛紛折斷，房屋全部倒塌，造成不可估計(jì)的危害。沙塵暴如果沒有樹木來遮擋那么整個(gè)世界都會(huì)充滿沙石，沙塵暴會(huì)造成交通堵塞。土地沙漠化，會(huì)導(dǎo)致大面積的土地不能種植物，人類將會(huì)面臨糧食危機(jī)。酸雨會(huì)導(dǎo)致建筑物腐爛，許多世界名勝古跡腐爛，人們將再也看不到祖先的聰明才智的`象征了。
如果我們節(jié)約用紙，不亂砍伐樹木，這些危害都會(huì)一一避免，世界將會(huì)更加美好、和諧。
節(jié)約用紙，人人有責(zé)。讓我們?yōu)榱耸澜绲拿篮煤推焦?jié)約每一張紙吧！如果，我們不節(jié)約用紙，我們將會(huì)自取滅亡。
節(jié)約紙張的作文 篇5
在生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)有很多浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。例如：有的同學(xué)經(jīng)常用嶄新的紙疊飛機(jī)玩，玩了一會(huì)，就把它扔進(jìn)了垃圾桶。有些人在郵局填寫匯款單時(shí)，寫錯(cuò)了一兩個(gè)字就把單子扔掉重寫。
木材是造紙的主要原料，目前我國一年用于造紙的樹木就有1000萬立方米。人們浪費(fèi)紙張，實(shí)際上就是在砍伐大樹，浪費(fèi)寶貴的森林資源，而且生產(chǎn)紙漿的.污水如果不經(jīng)過處理，還會(huì)污染江河湖泊。
怎樣才能節(jié)約用紙呢?讓我來教大家?guī)讉€(gè)小竅門吧!我們常用的練習(xí)本，正反面都要充分利用起來。呼吁課本的循環(huán)使用，購買時(shí)盡量選擇再生紙。廢報(bào)刊、廢報(bào)紙循環(huán)利用，用過的白紙背面可以寫草稿，制作成便條或筆記本使用，過期的掛歷用來包書皮。
相信大家聽了這些小竅門，一定學(xué)到了不少。那就讓我們付諸實(shí)踐：節(jié)約用紙，人人有責(zé)!
節(jié)約紙張的作文 篇6
今天，下午媽媽騎著電動(dòng)車去外婆外公家玩，在路上，有許許多多的工人叔叔在砍伐樹木，于是，我拍拍媽媽的背說：“媽媽，您可不可以停一下車呀？”媽媽說：“停車肯定是可以的.，可是，你讓我停車干什么呀？”我說：“我去問問工人叔叔他們砍伐樹木干什么呢？”媽媽說：“還是我告訴你吧！”我說：“不用了，”我趕緊跑去問工人叔叔，我說：“工人叔叔，您砍伐樹木干什么呢？”工人叔叔說：“做你們用的紙呀！”
現(xiàn)在，我才知道我用紙有多浪費(fèi)我以后一定要節(jié)約用紙，于是，我就上了車走了。
節(jié)約紙張的作文 篇7
我是看著《熊出沒》的故事長大的孩子，從小我就知道要保護(hù)森林，因?yàn)槊利惖纳质切?dòng)物們的`家。如果人類都像光頭強(qiáng)一樣，那么森林就會(huì)被砍光，小動(dòng)物們也就無家可歸了。我也想幫助熊大、熊二，幫助吉吉國王和小松鼠蹦蹦，守護(hù)住他們的家園，讓他們快樂的生活。而且我還 聽說，如果沒有森林，人類可會(huì)無法生存，可是森林離我太遠(yuǎn)了，我應(yīng)該怎么做呢？
很長一段時(shí)間我都沒有想到辦法。在我上一年級的時(shí)候，我有一道題，怎么也做不明白，爸爸讓我拿出練習(xí)本給我講，我找了一個(gè)新的，爸爸就問：“有用過的嗎？”我說用過的都被我扔掉了。沒想到爸爸的臉馬上嚴(yán)肅起來，“這孩子，用過的本子背面還 可以用來做算草，怎么扔掉呢？”我很委屈，眼淚圍著眼圈轉(zhuǎn)，“爸爸，我們家很窮嗎，一個(gè)算草本不就五毛錢嗎？”
爸爸似乎意識到了自己語氣太重了，他語重心長的對我說：“孩子，你知道紙是用什么做的嗎？”我搖了搖頭。爸爸告訴我：“紙是由木頭做成的，如果我們?nèi)珖?3億人口每個(gè)人每天都節(jié)約一張紙,就能讓森林里一年少砍棵樹，你天天看《熊出沒》，不也是討厭光頭強(qiáng)，不希望他去砍樹嗎，如果你自己不節(jié)約用紙，那你的行為就是和光頭強(qiáng)一樣，在砍樹啊?！蔽医K于明白了，誠懇地說：“爸爸，我錯(cuò)了，我以前不知道這件事的嚴(yán)重性。”
從此，我用每一張紙，每一個(gè)本都特別仔細(xì)，再也沒有浪費(fèi)過一張紙，還 告訴身邊的同學(xué)和朋友節(jié)約用紙。如果有人問我為什么要這樣做，我就把紙和森林的故事講給他們聽，告訴他們保護(hù)森林要從節(jié)約用紙開始。
節(jié)約紙張的作文 篇8
這幾天，電視和報(bào)紙都在報(bào)道旱情。舟山遭遇歷史上罕見的干旱少雨后，許多水庫都干涸長出了青草，旱情十分嚴(yán)重。我和媽媽看完報(bào)道后，我對媽媽說：“我們家也該節(jié)約用水了。”我們想出了幾個(gè)辦法。第一，不用洗衣機(jī)洗衣服。第二，洗臉?biāo)匆滤乖诖笏袄镉脕聿恋匕搴蜎_馬桶。第三，洗碗洗菜時(shí)不要一直開著水籠頭。
這幾天，我們家一直都在用這三種方法節(jié)約用水，不但不麻煩，反而很開心。媽媽說：“因?yàn)檫@也是在為社會(huì)做小貢獻(xiàn)呀！”
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