下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級有趣的倒數(shù)數(shù)學日記范文5篇(數(shù)學日記五年級優(yōu)秀作文),供大家品鑒。
五年級有趣的倒數(shù)數(shù)學日記范文1
你在下面這幾個算式中發(fā)現(xiàn)了什么嗎?
3/8 × 8/3 = 1;
7/15 ×15/7 = 1; 1/3 ×3 =1; 1/80 ×80=1;
“每個算式中兩個數(shù)相乘的積是1,數(shù)學日記(三)作文。乘積是1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)?!崩纾?/8的倒數(shù)是8/3;7/15的倒數(shù)是15/7;1/3的倒數(shù)是3;1/80的倒數(shù)是80。
其實這實在是太容易了,就是分子分母互換??偨Y(jié)出一條規(guī)律:求一個數(shù)(0除外)的倒數(shù),只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位子。
這一課太容易,我出一招難的!
新光小學六年級有128人,已經(jīng)達到體育鍛煉標準的有5/8,而“達標”的學生中2/5是女生,“達標”的男生占六年級總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
128 × 5/8 ×(5/5 –2/5)= 48(人) 48÷128=3/8;
答:占六年級總?cè)藬?shù)的3/8.
這是有點兒難,沒關系,咱認真就一定做得出來.也許你有這么一個問題:這題目怎么會與倒數(shù)扯上關系呢?
嘻嘻,自己去想吧!我等答復!
小測試: 寫出下面各數(shù)的倒數(shù).
4/11; 16/9; 1/35; 7/8; 答案分別是:11/4; 9/16; 35; 8/7.
五年級有趣的倒數(shù)數(shù)學日記范文2
昨天上午,老師又教了我們新的一課:倒數(shù)的認識。
數(shù)學老師先提問同學:“什么是倒數(shù)?”我們異口同聲地回答:“乘積是1的兩個數(shù)是互為倒數(shù)?!薄澳窃鯓忧笠粋€數(shù)的倒數(shù)?”“求一個數(shù)的倒數(shù),只要把這個數(shù)的分子和分母調(diào)換位置?!蔽伊ⅠR站起來回答?!昂芎?”老師肯定了我的答案。
接下來老師又出題讓我們說出這個數(shù)的倒數(shù)是什么。例如:7 1/5 2/3 1/4,老師提問一個同學:“7的倒數(shù)是多少?”那位同學“嗖”的一聲站了起來“1/7”?!罢f完整一點”;“7的倒數(shù)是1/7 ”;“非常好!”老師不失時機地說了一聲,接著又要問第二題了,老師把目光定格在我身上,
“你來說”,
“1/5的倒數(shù)是5”這聲音聽起來似乎沒么自信,
“大聲一點,讓全班同學都聽到,好嗎?”
“1/5的倒數(shù)是5!”我的聲音又比原來高了1分貝,
“很好”便讓我坐下。
等老師一個個提問完之后,又讓我們做練習。
這節(jié)課我學得非常好,我知道了求倒數(shù)的方法是只要把這個數(shù)的分子和分母調(diào)換位置和倒數(shù)是乘積是1的兩個數(shù)。
“鈴鈴鈴” ,“鈴鈴鈴”……
五年級有趣的倒數(shù)數(shù)學日記范文3
書中的的數(shù)學——西游記中的倒數(shù)
書中自有黃金屋,這句話一點也不假,書中不僅有語文還有數(shù)學呢!你看在中國古典神話小說《西游記》里,說到唐僧和他的徒弟去西天取經(jīng),在平頂山蓮花洞消滅了想吃唐僧肉的妖怪金角大王和銀角大王。然后師徒們繼續(xù)趕路,又遇上一座巍峨險峻的大山。一面趕路,一面觀景,不覺天色已晚。
故事發(fā)展到這里,小說中寫道:
師徒們玩著山景,信步行時,早不覺紅輪西墜。正是:
十里長亭無客走,九重天上觀星辰。
八河船只皆收港,七千州縣盡關門。
六宮五府回官宰,四海三江罷釣綸。
兩座樓頭鐘鼓響,一輪明月滿乾坤。
這首詩從十、九、八、七,說到六、五、四、三、兩、一,星月點綴夜色,收工了,下班了,關門了,路上沒人了,取經(jīng)趕路的也該找個地方休息了。
為了取經(jīng),跋山涉水已經(jīng)苦不堪言,降妖伏魔更是險象環(huán)生,害得豬八戒想回家,唐僧心里直打鼓。幸好有孫悟空不斷給一行人鼓勁,看看沿途深山老林幽靜風光,放松放松。小說里這首寫景詩,也正是在緊張情節(jié)中夾進一點輕松花絮,稍稍緩一口氣。詩中嵌進全部十個數(shù)字,而且從大往小,倒過來數(shù),成為別具一格的“倒數(shù)詩”,更增加了趣味。 《西游記》是明代吳承恩著的,問世已有400多年。按照我們現(xiàn)在數(shù)學里的習慣,用阿拉伯數(shù)字把詩中的各個數(shù)寫出來,順次排成一串,成為10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
現(xiàn)在做一個數(shù)學小游戲:用上面寫出的十個數(shù),不打亂順序,添加適當?shù)臄?shù)學符號,組成十個算式,使計算結(jié)果分別等于10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
要組成其中任意一個算式,是很容易的。要組成全套十個,就要動動腦筋。如果再使組成十個算式的手法有變化,就更有趣了。
可以組成很多滿足條件的算式,下面是其中的一組。
10+9-8-7+6+5-4-3+2×1=10;
(10+98+76)×5÷4÷(3+2)+1=9;
(10+9+8-7)×6÷5÷4+3-2+1=8;
(109-87)÷(6+5)+4+3-2×1=7;
(10+9+8-7-6)×5-43-21=6;
(10+9+8+7+6)÷5-4÷(3-2)+1=5;
10×9-87+65-43-21=4;
(109-8+7)÷6-54÷3+2+1=3;
(109+87-6)÷5-4-32×1=2;
(10×9-87)÷(6×54-321)=1
同學們,生活處處皆學問,生活處處皆數(shù)學這話真的一點也不假。只要你留心觀察就一定會發(fā)現(xiàn)的。
五年級有趣的倒數(shù)數(shù)學日記范文4
我是一個六年級的學生,平時對數(shù)學很感興趣,尤其是對一些一題多解的數(shù)學題更是喜歡尋根問底。
今天數(shù)學老師布置我們課外去考慮一個數(shù)學思考題(你能用幾種方法比較 5/6 和 8/9 的大小?)。
回家后我經(jīng)過不斷思考,得到以下六種解法:
一、我的想法是:我們從前學過兩個分數(shù)相比較,分母相同,分子大的分數(shù)大,分子小的分數(shù)小(即:兩個分數(shù)的分母通分)
即: 5/6 = 30/36 、 8/9 = 32/36 ,
因為: 30/36 〈 32/36 ,所以: 5/6 〈 8/9 。
二、我是把兩個分數(shù)的分子通分,分子相同,分母小的分數(shù)大,分母大的分子反而小。
即: 5/6 = 40/48 、 8/9 = 40/45 ,
因為: 40/48 〈 40/45 ,所以: 5/6 〈 8/9 。
三、我把兩個分數(shù)化成小數(shù)加以比較,小數(shù)大的分數(shù)大,小數(shù)小的分數(shù)就小。
即: 5/6 = 0.8333 ……, 8/9 = 0.8888 ……
因為: 0.8333 …… 〈 0.8888 ………,所以: 5/6 〈 8/9 。
四、倒數(shù)比較法。就是分別求出這兩個分數(shù)的倒數(shù),倒數(shù)大的分數(shù)小,倒數(shù)小的分數(shù)反而大。
即: 5/6 的倒數(shù)是 6/5 , 8/9 的倒數(shù)是 9/8 ,
因為: 6/5 〉 9/8 ,所以: 5/6 〈 8/9 。
五、我認為這兩個分數(shù)全是真分數(shù),就可以先用 1 分別減去這兩個分數(shù),根據(jù)被減數(shù)相同,差越小,減數(shù)越大;差越大,減數(shù)越小。
即: 1 _ 5/6 = 1/6 , 1 _ 8/9 = 1/9
因為: 1/6 〉 1/9 ,所以: 5/6 〈 8/9 。
六、用除法計算,商小于 1 ,被除數(shù)就小于除數(shù),商大于 1 ,被除數(shù)就大于除數(shù)。
即: 5/6 ÷ 8/9 = 15/16
因為:商 15/16 〈 1 ,所以: 5/6 〈 8/9 。
以上是我對這道題的想法,你們還有更多更好的方法嗎?
五年級有趣的倒數(shù)數(shù)學日記范文5
乘積是1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。例如:八分之三乘以三分之八等于一五分之四乘以四分之五等于一七分之六乘以六分之七等于一。
五分之四和四分之五互為倒數(shù),就是說五分之四的倒數(shù)是四分之五四分之五的倒數(shù)是五分之四。
求一個數(shù)(0除外)的倒數(shù)只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。
求出下面各數(shù)的倒數(shù):
七分之二(倒數(shù)是二分之七) 九分之一(倒數(shù)是九) 四分之三(倒數(shù)是三分之四) 十分之一(倒數(shù)是十)
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