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《山居筆記》讀書筆記【通用15篇】

時(shí)間:2023-12-31 22:43:35 綜合范文

《山居筆記》讀書筆記 篇1

  《山居筆記》是當(dāng)代作家余秋雨先生的一部散文集。作者用一種創(chuàng)新的手法,以散文的創(chuàng)作方式,講述了大量的歷史、文化知識(shí)。其內(nèi)容以文化為主,涉及地理、軍事、教育、政治、交通、園林建筑等多個(gè)方面,并對(duì)此做出一定的闡述以及總結(jié)了獨(dú)特的觀點(diǎn)。

  對(duì)于現(xiàn)今如我一般的大多數(shù)人來說,緊湊的生活節(jié)奏使得我們不可能有時(shí)間和精力去設(shè)身處地地了解更多的歷史、文化知識(shí);更不用說,可以親自感受千姿百態(tài)的人文、地理風(fēng)貌,從而達(dá)到提高自我的目的。而余秋雨先生的《山居筆記》恰好彌補(bǔ)了這一不足。

  打開《山居筆記》就好像打開了一幅巨幅的畫卷。優(yōu)美的自然、人文景觀中不時(shí)點(diǎn)綴穿越時(shí)空而來的翩翩古人。一股濃郁的古老文化氣息鋪天蓋地而來,卻又不會(huì)讓人感覺到絲毫地壓抑。厚重卻又奇跡般地讓人在不知不覺中為其感染。

  《山居筆記》的正文部分從“一個(gè)王朝的背影”到“歷史的暗角”結(jié)束,共計(jì)十一章。以地域?yàn)榉指?,為我們演繹著華夏古國兩千年來不朽的文化劇。

  第一章,“一個(gè)王朝的背影”以承德避暑山莊為點(diǎn),歷史背景以清朝為主而發(fā)散,文化內(nèi)容以民族關(guān)系以及西學(xué)東傳為主。文如其題,從大清王朝的背影,到中華王朝的背影,最后,以王國維大師作結(jié),展現(xiàn)給我們的是中華文化的背影。

  第二章,“流放者的土地”,以東北為點(diǎn),由歷史上的刑罰開始,侃侃而談、娓娓道來,講述了一段苦難文化的獨(dú)特風(fēng)采和魅力。

  第三章“脆弱的都城”。作者由古寧古塔一圈巨大的城墻展開思索。引申到古今中外的城市文化。一方面,有感于古代絢爛的城市文明;另一方面,作者試探性地對(duì)城市文明的興衰榮沒與文化之間的關(guān)系做了思考。

  第四章“蘇東坡突圍”。該章開篇以一段對(duì)話引起回憶。先講赤壁,再到文章,再到文章作者——蘇東坡。作者有感于這位偉大文豪的跌宕生命旅程的同時(shí)也充分肯定了他的藝術(shù)才情和造詣。通讀全章,給人一種作者和先賢跨越千年成知己的奇妙感受。

  第五章“千年庭院”。這章的點(diǎn)是古今文明的岳麓書院。作者以一個(gè)尋幽探秘的姿態(tài),由自然風(fēng)光入筆,有層次的展示給我們一個(gè)岳麓書院人才濟(jì)濟(jì)的歷史畫像。正如朱熹詩云:

  憶昔秋風(fēng)里,尋朋湘水旁。

  勝游朝挽袂,妙語夜連床。

  濃郁的文化氛圍使人們仿佛可以嗅到鼻翼兩側(cè)靜靜的書香、墨香。

  第六章,“抱愧山西”,觀題可知,這章主講山西。開頭第一句,作者就說:“我在山西境內(nèi)旅行的時(shí)候,一直抱著一種慚愧的心情?!睉M愧的原因就是:原來一直把山西看成一個(gè)特別貧困的地方。全文以此切題,由民歌《走西口》開始,講述晉商的創(chuàng)業(yè)史,講述晉商的衰敗史,講述晉商的輝煌,講述晉商的沒落。作者總結(jié)晉商之所以成功,是因?yàn)橛辛己玫乃刭|(zhì):第一,坦然從商;第二,目光遠(yuǎn)大;第三,講究信義;第四,嚴(yán)于管理。這些至今仍然值得我們思考、學(xué)習(xí)。

  第七章,“鄉(xiāng)關(guān)何處”,標(biāo)題取自崔顥詩《黃鶴樓》中句:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。”作者由詩入境,由人及己,談到自己的故鄉(xiāng)余姚。以自述夾雜歷史人物,由日常生活看到文化內(nèi)涵。以自己的視角觀察余姚,以自己的方式解讀懷鄉(xiāng)文化。

  第八章,“天涯故事”,作者由海南古跡聯(lián)系海南名士。海南屬我國南隅邊陲,因地處偏遠(yuǎn)而自古多為貶謫放逐之地。所以有“天涯海角”之稱。也正是由于這個(gè)原因,海南多名士。中原文化在這片美麗的土地上滋養(yǎng)繁衍。本章最后,筆風(fēng)由濃轉(zhuǎn)淡,一句“嫣然一笑,海南便成了家鄉(xiāng)?!庇质沟萌挠辛艘环N詩意般的優(yōu)美。

  第九章“十萬進(jìn)士”。這章主要講在我國延續(xù)千年的科舉制度。作者用一個(gè)個(gè)逸聞趣事,表達(dá)自己對(duì)科舉這一制度利弊得失的觀點(diǎn)。同時(shí),通過對(duì)歷史的反思,進(jìn)一步對(duì)人類如何樹立正確的世界觀,價(jià)值觀做出探究。

  第十章“遙遠(yuǎn)的絕響”,這個(gè)絕響就是名傳千古的“廣陵散”。而這章中主要講的人物就是“廣陵散”的傳世之人——嵇康。世人皆知魏晉多名士,我觀之,嵇康可算得上是名士中的名士。作者通過描述嵇康與封建世俗禮教的對(duì)抗,表達(dá)出對(duì)文人氣節(jié)的思考,和對(duì)自由藝術(shù)和自我價(jià)值的向往。

  第十一章“歷史的暗角”是一篇對(duì)文化現(xiàn)象,文化圈子中的負(fù)面因素的描寫。也是一篇對(duì)人性的深刻剖析之文。

  《山居筆記》被作者自己定位為文化散文,實(shí)際上卻以博學(xué)通識(shí)和豁達(dá)胸懷超越了散文形式,呈現(xiàn)出別樣的精彩。它像散文,因?yàn)樗磉_(dá)出作者的一種文人情懷。它不像散文,因?yàn)樗腥珉s文般對(duì)文化的深刻見解。不止如此,山居筆記更以舉重若輕的筆法,巧妙地把人類歷史文明發(fā)展的壯麗畫卷化為清風(fēng)拂面的優(yōu)美文辭,讓厚重的歷史與超然的意境完美結(jié)合,重新激蕩出煥然神采!

《山居筆記》讀書筆記 篇2

  最近讀了余秋雨先生的《山居筆記》,書中以《一個(gè)王朝的背影》開始,以《歷史的暗角》結(jié)束?!兑粋€(gè)王朝的背影》講述了人們對(duì)清代有一種復(fù)雜情感阻隔,《歷史的暗角》主要闡述了什么是小人,小人是一種很難定位和把握的存在,約略能說的只是,這個(gè)“小”,

  既不是指年齡,也不是指地位,小人與小人物是兩碼事。

  余秋雨先生用親身游歷,切身體驗(yàn),為我們探訪了中華文明,他去尋找一個(gè)個(gè)文化遺址和文化現(xiàn)場(chǎng),然后把驚訝、悲痛、遺憾、感動(dòng)告訴我們,每一段文字,每一段過往都帶給我們強(qiáng)烈的震撼。余秋雨先生領(lǐng)著我們?cè)谝惶幪幧剿g瀏覽著歲月的痕跡,在一座座古剎前回味著歷史的興衰,他帶著我們更深刻的去品讀中國那滄桑的歷史。他悲痛地遙望著一個(gè)王朝的背影,告訴我們清代的榮辱興衰,從一個(gè)避暑山莊讀出了清代幾代君王的雄才偉略或昏庸無道,興盛或衰亡,英勇或懦弱。他心痛的遙望著一個(gè)脆弱的都城,訴說著文明與野蠻,昔日與未來。他又滿懷崇敬的講述著一代文豪蘇東坡的偉岸與冤屈,瀟灑與凄楚。

  《山居筆記》是當(dāng)代作家余秋雨先生的一部散文集。作者用一種創(chuàng)新的手法,以散文的創(chuàng)作方式,講述了大量的歷史、文化知識(shí)。其內(nèi)容以文化為主,涉及地理、軍事、教育、政治、交通、園林建筑等多個(gè)方面,并對(duì)此做出一定的闡述以及總結(jié)了獨(dú)特的觀點(diǎn)。

  對(duì)于現(xiàn)在一般的大多數(shù)人來說,緊湊的城市生活使得我們沒有更多時(shí)間和精力去設(shè)身處地的了解太多的歷史、文化知識(shí);更不用說,可以親身感受千姿百態(tài)的人文、地理風(fēng)貌,從而達(dá)到提高自我修養(yǎng)的目的。而余秋雨先生的《山居筆記》恰好彌補(bǔ)了這一不足。打開《山居筆記》就好像打開了一幅畫卷一樣。優(yōu)美的自然、人文景觀中不時(shí)點(diǎn)綴穿越時(shí)空而來的翩翩古人。一股濃郁的古老文化氣息鋪天蓋地而來,卻又不會(huì)讓人感覺到絲毫地壓抑。厚重卻又奇跡般地讓人在不知不覺中為其感染。

《山居筆記》讀書筆記 篇3

  跟隨余秋雨,我走進(jìn)了清朝的歷史,那破敗王朝的背影,看到歷代流放者那凄涼落寞的生活,感慨人生無常,誰又能抵擋的了那些事故變遷呢?蘇東坡的突圍,讓我感慨哪個(gè)朝代對(duì)于大師的埋沒,想到歷代大師都經(jīng)歷的摧殘,想到我們國人嫉妒品質(zhì)的劣跡其實(shí)由來已久,其實(shí)根深蒂固,早已化為血液里一絲我們不遠(yuǎn)承認(rèn)的遺傳。

  《愧抱山西》則描述了一代晉商的發(fā)家成名史,讓我對(duì)山西有了一番新的認(rèn)識(shí),敬佩山西晉商的精名能干,敬佩他們的審時(shí)度勢(shì),敬佩他們的種種。正是這些優(yōu)秀品質(zhì),使得一代晉商在異鄉(xiāng)的土地上扎根發(fā)芽,開花結(jié)果,遍地的分號(hào),無不訴說著這個(gè)人群的智慧。但隨著時(shí)代的變遷,當(dāng)一切都發(fā)生變化之后,山西晉商似乎一夜蒸發(fā)。他們的頹然落幕,是戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的影響,也是時(shí)代前進(jìn)的必然。但是,他們留下的在山西的總票號(hào),卻還在向世人昭示著這里昔日的繁華,即便是見慣世面的人們,也會(huì)為這里的富貴大氣所震撼。相必,若是山西晉商的風(fēng)范尚存,山西晉商的經(jīng)商之道尚存,我國商業(yè)文化,必然又是一番新天地。當(dāng)然,當(dāng)今的溫、浙、廣的商人已經(jīng)遍布全國,支撐著經(jīng)濟(jì)的繁榮,但他們比起山西晉商,缺少了厚道,更缺少了長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

  余秋雨帶我們到他的.家鄉(xiāng)余姚走了一番,那個(gè)不甚出名的地方,是他心疼永遠(yuǎn)的記憶,也是永遠(yuǎn)的痛?!吧傩‰x家”,卻“老不能回”,即便回去,也未踏進(jìn)家鄉(xiāng)的土地,也沒有迎接的親朋好友了,回去也是一片寂然,除非頂著名人的稱號(hào),官員的接洽顯得熱鬧些罷了。落葉歸根的觀念,怕是難以實(shí)現(xiàn)。越是難以實(shí)現(xiàn),越成為心底里那柔軟的痛,越是思戀。

  讓我感觸深的,還有《十萬進(jìn)士》。余秋雨這個(gè)人的眼光,實(shí)在比一般人深邃,當(dāng)代人們除了怒斥科舉制度的殘害人,卻并不想它曾經(jīng)為我們挑選人才時(shí)帶來的好處,也不去探究在哪個(gè)環(huán)節(jié)致使這一妙策變質(zhì),成為眾多書生枷鎖。而余秋雨的分析,則是犀利深刻,卻有委婉絮叨,這觀點(diǎn),怕是用在當(dāng)今高考也適用吧。

  我最愛的一篇是《遙遠(yuǎn)的絕響》。原因有二,其一,這主人公阮籍和嵇康,是中國歷史上不可多得的美男子,大文豪,其中嵇康更是通宵音律,為人瀟灑,不拘禮節(jié),是如我般凡夫俗子所向往而又不能企及的。這些哀嘆,也只能心里想想,合上書,天亮還要回到這規(guī)范的框架里生活。我注定不能做到那般瀟灑,權(quán)且在這羨慕他們吧。

  想不到的是,余秋雨在書的結(jié)尾,提到的卻是小人。小人的確構(gòu)成了生活的一部分,歷史的一部分,小人做不得,小人不得不防。這是大師給予的忠告。

《山居筆記》讀書筆記 篇4

  以前愛讀余秋雨的書,尤其是《文化苦旅》,讀的時(shí)候覺得美得無可言說,至今這本書仍然是我最愛讀的書目之一。余秋雨的文字,美妙,又讓人感覺深邃,他常常把歷史與文學(xué)巧妙的融合在一起,給人一番厚重的文化之感。因此,讀他的文章,除了是文學(xué)的享受之外,更是對(duì)史學(xué)的補(bǔ)充與思考。

  暑假期間,閑來無事到書店逛,看到余秋雨的《山居筆記》,很是喜歡這個(gè)名字,覺得頗符合我所向往的山居之風(fēng),隨手翻了幾頁,便買回家中。這一讀不要緊,我又深深陷在余秋雨的文字里,徜徉在文學(xué)與歷史所交替兼容的世界里,隨著他的文字,游走在各地,游走在各朝各代,游走在各個(gè)名人名士身邊。

  跟隨余秋雨,我走進(jìn)了清朝的歷史,那破敗王朝的背影,看到歷代流放者那凄涼落寞的生活,感慨人生無常,誰又能抵擋的了那些事故變遷呢?蘇東坡的突圍,讓我感慨那個(gè)朝代對(duì)于大師的埋沒,想到歷代大師都經(jīng)歷的摧殘,想到我們國人嫉妒品質(zhì)的劣跡其實(shí)由來已久,其實(shí)根深蒂固,早已化為血液里一絲我們不愿承認(rèn)的遺傳。

  《愧抱山西》則描述了一代晉商的發(fā)家成名史,讓我對(duì)山西有了一番新的認(rèn)識(shí),敬佩山西晉商的精名能干,敬佩他們的審時(shí)度勢(shì),敬佩他們的種種。正是這些優(yōu)秀品質(zhì),使得一代晉商在異鄉(xiāng)的土地上扎根發(fā)芽,開花結(jié)果,遍地的分號(hào),無不訴說著這個(gè)人群的智慧。但隨著時(shí)代的`變遷,當(dāng)一切都發(fā)生變化之后,山西晉商似乎一夜蒸發(fā)。他們的頹然落幕,是戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的影響,也是時(shí)代前進(jìn)的必然。但是,他們留下的在山西的總票號(hào),卻還在向世人昭示著這里昔日的繁華,即便是見慣世面的人們,也會(huì)為這里的富貴大氣所震撼。想必,若是山西晉商的風(fēng)范尚存,山西晉商的經(jīng)商之道尚存,我國商業(yè)文化,必然又是一番新天地。當(dāng)然,當(dāng)今的蘇、浙、廣的商人已經(jīng)遍布全國,支撐著經(jīng)濟(jì)的繁榮,但他們比起山西晉商,缺少了厚道,更缺少了長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

  余秋雨帶我們到他的家鄉(xiāng)余姚走了一番,那個(gè)不甚出名的地方,是他心里永遠(yuǎn)的記憶,也是永遠(yuǎn)的痛。“少小離家”,卻“老不能回”,即便回去,也沒有迎接的親朋好友了,回去也是一片寂然,除非頂著名人的稱號(hào),官員的接洽顯得熱鬧些罷了。落葉歸根的觀念,怕是難以實(shí)現(xiàn)。越是難以實(shí)現(xiàn),越成為心底里那柔軟的痛,越是思戀。

  讓我感觸深的,還有《十萬進(jìn)士》。余秋雨這個(gè)人的眼光,實(shí)在比一般人深邃,當(dāng)代人們除了怒斥科舉制度的殘害人,卻并不想它曾經(jīng)為我們挑選人才時(shí)帶來的好處,也不去探究在哪個(gè)環(huán)節(jié)致使這一妙策變質(zhì),成為眾多書生的枷鎖。而余秋雨的分析,則是犀利深刻,卻又委婉絮叨,這觀點(diǎn),怕是用在當(dāng)今高考也適用吧。

  我最愛的一篇是《遙遠(yuǎn)的絕響》。原因有二,其一,這主人公阮籍和嵇康,是中國歷史上不可多得的美男子,大文豪,其中嵇康更是通宵音律,為人瀟灑,不拘禮節(jié),是如我般凡夫俗子所向往而又不能企及的。這些哀嘆,也只能心里想想,合上書,天亮還要回到這規(guī)范的框架里生活。我注定不能做到那般瀟灑,權(quán)且在這羨慕他們吧。

  想不到的是,余秋雨在書的結(jié)尾,提到的卻是小人。小人的確構(gòu)成了生活的一部分,歷史的一部分,小人做不得,小人不得不防。這是大師給予的忠告。

《山居筆記》讀書筆記 篇5

  《山居筆記》以《一個(gè)王朝的背影》開始,以《歷史的暗角》結(jié)束,余秋雨先生用親身游歷,切身體驗(yàn),為我們探訪了中華文明,他去尋找一個(gè)個(gè)文化遺址和文化現(xiàn)場(chǎng),然后把驚訝、悲痛、遺憾、感動(dòng)告訴我們,每一段文字,每一段過往都帶給我們強(qiáng)烈的震撼。

  應(yīng)該說全書沒有詩歌那樣唯美華麗的辭藻,也少了雜文那般犀利精辟的筆鋒,但正是由于這樣一種擯棄了浮華的隨性,給了人一種心靈深處的親切感———自然流露出來的文字往往能帶給人最深刻的印象。

  舉例來說,在「一個(gè)王朝的背影」這個(gè)章節(jié),中其中有一段是在說清朝的避暑山莊。一開始,作者用本身親自游覽的經(jīng)驗(yàn),詳盡地寫出了該處美麗的風(fēng)景,讀完后閉上眼彷佛就可想象出當(dāng)?shù)氐拿谰?,一花一草,一樣不漏。接著又藉由該地原本避暑游玩的作用之后,卻是用來躲避敵軍的追殺來暗諷當(dāng)年強(qiáng)大的帝國,在晚年衰亡的慘況,清代后期皇帝的失落感也可想而知。

  可能我對(duì)這些文字的理解很膚淺,而對(duì)作者文學(xué)心理的解讀也只是停留在很淺薄的層面上,但在某種程度上,我想自己或多或少地受到了一次心靈上的洗禮吧。一切的一切,余秋雨先生用他那樸實(shí)而又不失華麗的語言,生動(dòng)且精妙的比喻,緊湊又巧妙的文章布局向我們講述那中國的沉重、悠久的歷史,把我們引進(jìn)那個(gè)沉痛的年代。不得不嘆服余秋雨先生的見識(shí)之廣,領(lǐng)略之深?;蛟S從中我們可以讓自己的心靈找到一絲的寧靜。

  現(xiàn)今,余秋雨是很受歡迎的一位作家,但批評(píng)他的人也不少。我想,作為高中生的我們尚且還沒有“知識(shí)的資格”去評(píng)論他,我們也沒有“知識(shí)的水平”去判斷究竟是余秋雨的錯(cuò)“實(shí)”還是金文明他們的糾“實(shí)”,我們現(xiàn)在只有以一個(gè)普通讀者的身份去欣賞《文化苦旅》《山居筆記》。

《山居筆記》讀書筆記 篇6

  “文化”二字,總給我們一種神圣感與莊嚴(yán)感,但是《山居筆記》中的每一篇文章帶給我的不只是對(duì)過去文化的崇敬,更擁有的是一種歸屬感。

  蘇東坡!一位心懷遠(yuǎn)志的人,欲在官場(chǎng)建功,但是現(xiàn)實(shí)總是不盡如人意,不幸經(jīng)歷烏臺(tái)詩案,他只得帶著他的幻想與不滿謫居黃州。在那兒,他有了新的飛躍,他不再只以無奈與悲憤為詞,而是將山與水融入他的傳世美文之中,成就了一代大文豪。在蘇東坡落難之時(shí),小人落井下石,為何?只因?yàn)樘K東坡的名聲太過響亮,自身太過出色,那是小人對(duì)他的嫉妒。

  一個(gè)個(gè)子虛烏有的罪名被編羅出來,一代受人敬仰的大師,不斷受到小人的摧殘。他的名聲給他帶去了“麻煩”,但也拉大了他在無數(shù)人心中的的形象,如此人物,他受獄卒尊敬,盡力照顧他的生活;友人不顧自身受牽連,上書皇帝希望能夠?qū)挻?;甚至連他政敵的弟弟也仗義執(zhí)言。為何,不是因?yàn)樗男袨?,而是他給人的精神享受,是文化的力量。我們仰望他的成就,也敬重他的生活態(tài)度。貶入黃州之后,他的態(tài)度遍已然不同,反省自己過去,不再追求功名于官場(chǎng),不再鋒芒畢露,不再怨恨世界無情。他變得淡然了,心境也變得開闊了,這場(chǎng)災(zāi)難,使得他有如鳳凰涅槃一般。他寄情于山水,用自己手中的筆桿給我們留下美好的精神財(cái)富。在我開來,與其說是烏臺(tái)詩案斷絕了他的`政治之路,倒不如說為他開辟了一條文化之路,通向文學(xué)的頂峰,取得了在中國歷史上的重要地位。

  書中,給我感受的不再只是幾首詩詞,更是他的人生態(tài)度。不再受名利的束縛,只為獲得心靈的自由、精神的享受。他是歷史中的一位文人,是一群人的縮影,他們是長(zhǎng)久的歷史中如他一樣的文人志士,只得長(zhǎng)嘆。十萬進(jìn)士,在中國史上占據(jù)著重要的地位。

  透過字里行間,可以看到寒窗之中,燭光之下苦讀的少年人;揭榜之時(shí),名落孫山黯然而歸的壯年人;還有那些身體老朽,卻幸運(yùn)登榜的暮年人??婆e的確是個(gè)好篩子,但就如書中所說“顛簸得太狠太久,把一切上篩的種子全給顛蔫了,顫壞了。我們不在以單一的角度看待科舉,它選拔了人才,但也形成了各種不良態(tài)勢(shì),青春年華便在這書中流逝。每一個(gè)朝代都是由這些文人學(xué)士所支撐起的,他們是組成中華文化中的重要部分,切莫小視這些人,歷史的長(zhǎng)河便由他們組成;切莫批判僵化的科舉,也唯有科舉才能促進(jìn)人們的思考,文化的發(fā)展。

  在這本書看到的不在是對(duì)一種形態(tài)的褒貶。而是對(duì)文化的崇敬,思索與歸屬?!拔幕眱勺炙坪跏侨绱撕?jiǎn)單,但其中蘊(yùn)藏的是滄桑與莊嚴(yán)。在書中看到的不只是文化給我們歷史事件的特殊詮釋,而是是我們感到了文化所包含的精神世界,每篇文章代表的不是一個(gè)人的思想,而是一群人對(duì)一個(gè)時(shí)代的態(tài)度。

  五千多年的文化承載著無數(shù)人的思考,與對(duì)歷史的態(tài)度,書并未直接告訴我們,但可以看到對(duì)自己文化的繼承與發(fā)展,對(duì)未來的展望。有許多事件注定無法經(jīng)歷,也無從感受,但是通過書,可以了解歷史,感受文化。

《山居筆記》讀書筆記 篇7

  “示眾只是發(fā)難者單方面的想法。如果被示眾者沒有這種感覺,那很可能是一個(gè)享受”。讀到余秋雨先生在《山居筆記》中這樣一段話,腦子頓時(shí)閃現(xiàn)日常教學(xué)中的一些無可奈何。

  從理論意義上說,教學(xué)是人類的精神和生命在一種文明層面上的代代遞交,最終著眼于如何做一個(gè)品行端莊的文化人。這樣的教育使命誠然是高尚的,但在這高尚的光芒背后同樣存在著一個(gè)無法否定的事實(shí):教育不是萬能的。受教者對(duì)于施教者而言決不是白紙。他們固有的品性、學(xué)識(shí)、素養(yǎng)對(duì)教育結(jié)果的作用不可抹殺。長(zhǎng)期以來的“有教無類、太陽底下最光輝的職業(yè)”的教育口號(hào),將教師推上了高高的神臺(tái)。沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師更是直白地將教師幻化成了超人。教師自身呢?通常一個(gè)老師需要面對(duì)百十名個(gè)性不一的學(xué)生,考試制度又將他們放在同一標(biāo)準(zhǔn)下批量輸出。處在夾板中的`教師在職業(yè)神圣感和職業(yè)成就感之間煎熬,難免出現(xiàn)“出格行為”。每每看到媒體上報(bào)道那些違背職業(yè)道德的同行的種種行為,憤慨之外也往往有同感:是恨鐵不成鋼啊!

  因此,當(dāng)我讀到上述余先生的話時(shí)便深有感觸。從神壇到眾矢之的好像也只是須臾。所謂“示眾”,其實(shí)在教育活動(dòng)中常見。“站起來”、“站出去”,學(xué)生搖晃著出去,歪斜地站著也不罕見。這里教師作為發(fā)難者的“恨”無非是以教育形勢(shì)、考試制度為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生好。但一旦與學(xué)生的叛逆心理不能產(chǎn)生共鳴,往往成為“示眾者”(學(xué)生)的脫離借口。傳道授業(yè)成為斗智斗勇,這樣的錯(cuò)位,原因何在?簡(jiǎn)單地歸入職業(yè)道德層面當(dāng)然也能解釋。但凡有事就站在道德的至高點(diǎn)上去評(píng)判,難逃一葉障目之嫌。余先生文中所述事件也是發(fā)生在學(xué)校。學(xué)校、教師究竟在教育活動(dòng)該做什么,止于何處?

  教師的角色定位,想到這個(gè)問題腦海中不免閃過一堆贊譽(yù)或者定義。想當(dāng)初孔夫子是如何施教三千弟子的,百家爭(zhēng)鳴能載史冊(cè),何也?“引渡者”,思想與精神的引渡使他們獲得了一大批追隨者。現(xiàn)代教育行業(yè)中的名師卻往往以“教育技法”文明,多少有些偏離。教師,職業(yè)崗位,不是神人,沒有超能力,過高的期望值難免不結(jié)出怪胎。教育是用靈魂去塑造靈魂,在孩子成長(zhǎng)的路上陪伴一段,所以做個(gè)引渡者而已,才能真正領(lǐng)會(huì)“教育教學(xué)是慢的藝術(shù)”真諦,才能真正按照百年樹人的準(zhǔn)則去耕耘吧。

《山居筆記》讀書筆記 篇8

  最近讀了余秋雨先生的《山居筆記》,書中以《一個(gè)王朝的背影》開始,以《歷史的暗角》結(jié)束?!兑粋€(gè)王朝的背影》講述了人們對(duì)清代有一種復(fù)雜情感阻隔,《歷史的暗角》主要闡述了什么是小人,小人是一種很難定位和把握的存在,約略能說的只是,這個(gè)“小”,

  既不是指年齡,也不是指地位,小人與小人物是兩碼事。

  余秋雨先生用親身游歷,切身體驗(yàn),為我們探訪了中華文明,他去尋找一個(gè)個(gè)文化遺址和文化現(xiàn)場(chǎng),然后把驚訝、悲痛、遺憾、感動(dòng)告訴我們,每一段文字,每一段過往都帶給我們強(qiáng)烈的震撼。余秋雨先生領(lǐng)著我們?cè)谝惶幪幧剿g瀏覽著歲月的痕跡,在一座座古剎前回味著歷史的興衰,他帶著我們更深刻的去品讀中國那滄桑的歷史。他悲痛地遙望著一個(gè)王朝的背影,告訴我們清代的榮辱興衰,從一個(gè)避暑山莊讀出了清代幾代君王的雄才偉略或昏庸無道,興盛或衰亡,英勇或懦弱。他心痛的遙望著一個(gè)脆弱的都城,訴說著文明與野蠻,昔日與未來。他又滿懷崇敬的講述著一代文豪蘇東坡的偉岸與冤屈,瀟灑與凄楚。

  《山居筆記》是當(dāng)代作家余秋雨先生的一部散文集。作者用一種創(chuàng)新的手法,以散文的創(chuàng)作方式,講述了大量的歷史、文化知識(shí)。其內(nèi)容以文化為主,涉及地理、軍事、教育、政治、交通、園林建筑等多個(gè)方面,并對(duì)此做出一定的闡述以及總結(jié)了獨(dú)特的觀點(diǎn)。

  對(duì)于現(xiàn)在一般的大多數(shù)人來說,緊湊的城市生活使得我們沒有更多時(shí)間和精力去設(shè)身處地的了解太多的歷史、文化知識(shí);更不用說,可以親身感受千姿百態(tài)的人文、地理風(fēng)貌,從而達(dá)到提高自我修養(yǎng)的目的。而余秋雨先生的《山居筆記》恰好彌補(bǔ)了這一不足。打開《山居筆記》就好像打開了一幅畫卷一樣。優(yōu)美的自然、人文景觀中不時(shí)點(diǎn)綴穿越時(shí)空而來的翩翩古人。一股濃郁的古老文化氣息鋪天蓋地而來,卻又不會(huì)讓人感覺到絲毫地壓抑。厚重卻又奇跡般地讓人在不知不覺中為其感染。

《山居筆記》讀書筆記 篇9

  誰人局面好像下雪了吧?積雪的地皮仍舊埋藏鑼聲對(duì)人才的盼望?應(yīng)該劇終了,我們起家回頭再看一眼,然后離場(chǎng)。

  本日,看了《山居條記》和《山居條記(新版)》,實(shí)在,除了里面的序,兩本書大抵是一樣的!原版的序很長(zhǎng)很長(zhǎng)……但用余秋雨的話來說:“權(quán)當(dāng)我給你們送一束花草,還帶著點(diǎn)兒根莖上的土壤……”,而新版的序便是很簡(jiǎn)略了……不過兩本書看了候,都有許多感觸:感于余老師對(duì)歷史文明的獨(dú)到看法;感于余老師對(duì)現(xiàn)代文明的責(zé)任感;更感于他的文章里所散發(fā)出的蜜意、大度的光彩。

  黃州,注定要與這位遍體鱗傷的突圍者進(jìn)行一場(chǎng)承前啟后的絢麗對(duì)話。

  一座繁華的城都消失的無影無蹤,這不但會(huì)引起歷史學(xué)家和考古學(xué)家的濃重興趣,而且對(duì)平凡老黎民也永遠(yuǎn)是一個(gè)巨大的懸念。

  一千九百多年前的龐貝古城突然湮沒;更古老、更輝煌的都城—雅典消失的不明不白;柬蒲寨吳哥窟的殞落也是一個(gè)千年之謎 …… 時(shí)間過濾了統(tǒng)統(tǒng),我們無法再找答復(fù)案。

  黑龍江省寧安即清代著名的放逐地寧古塔,一圈巨大的城墻墻根讓人無法想象在遙遠(yuǎn)的現(xiàn)代在這里屹立過一座什么樣的都城?,F(xiàn)在的它只剩下一道土壤砌成的的基座,但曾經(jīng)的它可是渤海國百城之首,亞洲最大的都會(huì)之一,西南亞地區(qū)的緊張商業(yè)樞紐!現(xiàn)在的城里生存最完好的只是一口“八寶琉璃井”,它回想著幾千年來四周發(fā)生的統(tǒng)統(tǒng),波光一閃,就像是一只看得太多而終于看倦了的冷眼。都城的西部和北部竟還密密地排列著五座跨江大橋橋墩的遺址。

  大概從中我們可以讓本身的心靈找到一絲的平靜。當(dāng)鉛華褪盡,我們帶著迷茫的心態(tài)回首走過的路,能夠很安然地微笑著報(bào)告本身———我曾經(jīng)也是那么充分過的!這實(shí)在便是給我們的心靈一個(gè)最完滿的交代。

  這群人物不是英雄豪杰,也未必是首惡巨惡。他們的社會(huì)地位可能極低,也可能很高。就文明程度論,他們可能是文盲,也可能是學(xué)者。很難說他們是好人,但由於他們的存在,許多光顯的歷史形象漸漸變得癱軟、迷頓、急躁,許多簡(jiǎn)單的歷史事件逐一變得混沌、曖昧、骯臟,許多祥和的人際干系逐步變得緊張、難堪、兇險(xiǎn),許多響亮的歷史命題逐個(gè)變得暗淡、混亂、荒唐。

  由於這本書的篇章很多,以是我由此中選了幾篇來寫我的感觸。當(dāng)我第一次掀開書時(shí),一看到目錄,我毫不夷由的便先選了「蘇東坡突圍」來讀。別問我為什麼,這是我當(dāng)時(shí)的間接反響,我想……應(yīng)該是因?yàn)樘K東坡是我很喜歡的現(xiàn)代文人之ㄧ吧!蘇東坡,是一個(gè)成功的大文豪,也是一個(gè)失敗的政治家。但也是因?yàn)樗谡紊系氖〔攀顾蔀槲膶W(xué)史上耀眼的一顆星。

《山居筆記》讀書筆記 篇10

《山居筆記》以《一個(gè)王朝的背影》開始,以《歷史的暗角》結(jié)束,余秋雨先生用親身游歷,切身體驗(yàn),為我們探訪了中華禮貌,他去尋找一個(gè)個(gè)文化遺址和文化現(xiàn)場(chǎng),然后把驚訝、悲痛、遺憾、感動(dòng)告訴我們,每一段文字,每一段過往都帶給我們強(qiáng)烈的震撼,山居筆記讀后感。

  余秋雨先生領(lǐng)著我們?cè)谝惶幪幧剿g瀏覽著歲月的痕跡,在一座座古剎前回味著歷史的興衰,他帶著我們更深刻的去品讀中國那滄桑的歷史。他悲痛地遙望著一個(gè)王朝的背影,告訴我們清代的榮辱興衰,從一個(gè)避暑山莊讀出了清代幾代君王的雄才偉略或昏庸無道,興盛或衰亡,英勇或懦弱。他心痛的遙望著一個(gè)脆弱的都城,訴說著禮貌與野蠻,昔日與未來。他又滿懷崇敬的講述著一代文豪蘇東坡的偉岸與冤屈,瀟灑與凄楚。

  一切的一切,余秋雨先生用他那樸實(shí)而又不失華麗的語言,生動(dòng)且精妙的比喻,緊湊又巧妙的文章布局向我們講述那中國的沉重、悠久的歷史,把我們引進(jìn)那個(gè)沉痛的年代。

  不得不嘆服余秋雨先生的見識(shí)之廣,領(lǐng)略之深。整本書充斥著他的橫溢的才華與淵博的知識(shí),每一章的資料都填充進(jìn)了超多的史料,名言及各類文學(xué)知識(shí)等諸多資料。整本書涉及的知識(shí)面之廣,讓我嘆為觀止。閱讀完全本書,真是看得我目瞪口呆、目不暇接!此外,余秋雨先生那獨(dú)到的見解,更是讓我如雷灌耳、記憶猶新。他那與眾不一樣的觀點(diǎn),真的是讓我們打開眼界!

  此外,在閱讀余秋雨先生在書后寫的答學(xué)生問,更是讓我對(duì)他徒添一層敬意。有這樣一段話讓我記憶猶新“問:這些年,報(bào)刊上有不少對(duì)您的評(píng)論,有些評(píng)論明顯帶有惡意,您為什么不反駁?——答:有的文章用詞比較尖刻,但其中也指出了我文章中的某個(gè)錯(cuò)訛或疑點(diǎn)。作個(gè)比喻,這是包裝粗礪的無價(jià)饋贈(zèng)。你至多只能說‘惡詞’而不是‘惡意’?!边@樣寬宏的心態(tài),這樣容人的大氣,又一次的讓我認(rèn)識(shí)了大師的風(fēng)范!讓我對(duì)這樣一位新時(shí)代的文學(xué)家肅然起敬。

  對(duì)于現(xiàn)今如我一般的大多數(shù)人來說,緊湊的生活節(jié)奏使得我們不可能有時(shí)刻和精力去設(shè)身處地地了解更多的歷史、文化知識(shí);更不用說,能夠親自感受千姿百態(tài)的人文、地理風(fēng)貌,從而到達(dá)提高自我的目的。而余秋雨先生的《山居筆記》恰好彌補(bǔ)了這一不足。

  打開《山居筆記》就好像打開了一幅巨幅的畫卷。優(yōu)美的自然、人文景觀中不時(shí)點(diǎn)綴穿越時(shí)空而來的翩翩古人。一股濃郁的古老文化氣息鋪天蓋地而來,卻又不會(huì)讓人感覺到絲毫地壓抑。厚重卻又奇跡般地讓人在不知不覺中為其感染。

《山居筆記》讀書筆記 篇11

《山居筆記》以《一個(gè)王朝的背影》開始,以《歷史的暗角》結(jié)束,余秋雨先生用親身游歷,切身體驗(yàn),為我們探訪了中華文明,他去尋找一個(gè)個(gè)文化遺址和文化現(xiàn)場(chǎng),然后把驚訝、悲痛、遺憾、感動(dòng)告訴我們,每一段文字,每一段過往都帶給我們強(qiáng)烈的震撼?!渡骄庸P記》以《一個(gè)王朝的背影》開始,以《歷史的暗角》結(jié)束,余秋雨先生用親身游歷,切身體驗(yàn),為我們探訪了中華文明,他去尋找一個(gè)個(gè)文化遺址和文化現(xiàn)場(chǎng),然后把驚訝、悲痛、遺憾、感動(dòng)告訴我們,每一段文字,每一段過往都帶給我們強(qiáng)烈的震撼。

  應(yīng)該說全書沒有詩歌那樣唯美華麗的辭藻,也少了雜文那般犀利精辟的筆鋒,但正是由于這樣一種擯棄了浮華的隨性,給了人一種心靈深處的親切感---自然流露出來的文字往往能帶給人最深刻的印象。

  舉例來說,在「一個(gè)王朝的背影」這個(gè)章節(jié),中其中有一段是在說清朝的避暑山莊。一開始,作者用本身親自游覽的經(jīng)驗(yàn),詳盡地寫出了該處美麗的風(fēng)景,讀完后閉上眼彷佛就可想象出當(dāng)?shù)氐拿谰?,一花一草,一樣不漏。接著又藉由該地原本避暑游玩的作用之后,卻是用來躲避敵軍的追殺來暗諷當(dāng)年強(qiáng)大的帝國,在晚年衰亡的慘況,清代后期皇帝的失落感也可想而知。

  可能我對(duì)這些文字的理解很膚淺,而對(duì)作者文學(xué)心理的解讀也只是停留在很淺薄的層面上,但在某種程度上,我想自己或多或少地受到了一次心靈上的洗禮吧。一切的一切,余秋雨先生用他那樸實(shí)而又不失華麗的語言,生動(dòng)且精妙的比喻,緊湊又巧妙的文章布局向我們講述那中國的沉重、悠久的歷史,把我們引進(jìn)那個(gè)沉痛的年代。不得不嘆服余秋雨先生的見識(shí)之廣,領(lǐng)略之深?;蛟S從中我們可以讓自己的心靈找到一絲的寧靜。

  現(xiàn)今,余秋雨是很受歡迎的一位作家,但批評(píng)他的人也不少。我想,作為高中生的我們尚且還沒有“知識(shí)的資格”去評(píng)論他,我們也沒有“知識(shí)的水平”去判斷究竟是余秋雨的錯(cuò)“實(shí)”還是金文明他們的糾“實(shí)”,我們現(xiàn)在只有以一個(gè)普通讀者的身份去欣賞《文化苦旅》《山居筆記》……

《山居筆記》讀書筆記 篇12

  暑假期間,閑暇時(shí)間我翻閱了一下余秋雨先生的《山居筆記》,不得不說他的確稱得上是一位大師,不僅僅是在寫作方面,更在于他一次次身體力行的旅行中,他不安于那死板的史書和史學(xué)家們的看法,而是執(zhí)著于用自己的心靈去感受這5000年來歷朝歷代的興衰榮辱,以一個(gè)客觀者的角度去評(píng)價(jià),給我?guī)砹嗽S多感慨。

  在他的書中沒有什么華麗的詞藻,全書顯得很樸實(shí),沒有電視劇或電影帶來的視覺感華麗,但我卻從中感受到了歷史的濃重氣息。剛看完時(shí)我并不理解為何會(huì)有這種感覺,但在閉上眼睛沉靜了一會(huì)兒后,恍然間發(fā)現(xiàn)我一直都不算是個(gè)真正的中華子孫,我竟從未想到過在這片土地上會(huì)有著如此沉重的負(fù)擔(dān),或者說是感受歷史的滄桑。但盡管這一切是如此的承重,但我卻從中品味出一種如紅酒一般沉淀下來后的芬芳,這時(shí)我才知道,歷史固然沉重,但他所帶來的文化之珍貴也是一筆無法想像的財(cái)富。我不知該如何來評(píng)價(jià)這五千年的歷史,因?yàn)槲也皇鞘穼W(xué)家,我也不是學(xué)者,我沒有資格,我也沒有過這種想法去把歷史分解成一塊塊碎布,那沒有任何意義,只有去看整件衣服,才能看出花頭。

  平日里總會(huì)聽到一些對(duì)于歷史的評(píng)價(jià)是如何如何。諸如:某某皇帝昏庸,某某大臣貪污,哪個(gè)地方的百姓不團(tuán)結(jié)……可如果把這些所謂的罪惡抹殺去,國家還會(huì)存在嗎?有反才有正,拋去那些錯(cuò)誤的,剩下的就一定是正確的嗎?歷史不能只用對(duì)錯(cuò)去看待,只有沉浸于歷史的濃厚中,沉浸于歷史的無論黑暗或者光明中,你才會(huì)找到體會(huì),每個(gè)人有不同的體會(huì),去領(lǐng)悟那個(gè)中的潮起潮落,花開花落的境界,何必要拘泥于對(duì)錯(cuò)呢,人非圣賢孰能無過?對(duì)待一個(gè)人尚應(yīng)如此,又何況是一段厚重的歷史呢?對(duì)待歷史,我們永遠(yuǎn)只能是用一種寬容的心態(tài)去對(duì)待。

  所以,心懷淡然,眼界才能開闊,思緒才能自由,視線才會(huì)清明,這就是我在《山居筆記》中學(xué)到的,我這一篇讀后感也不過道出其中的一絲見解,也不知是否深刻,但如果我真的能夠道盡,我也不會(huì)僅僅是個(gè)中學(xué)生了。

《山居筆記》讀書筆記 篇13

  以前愛讀余秋雨的書,尤其是《文化苦旅》,讀的時(shí)候覺得美得無可言說,至今這本書仍然是我最愛讀的書目之一。余秋雨的文字,美妙,又讓人感覺深邃,他常常把歷史與文學(xué)巧妙的融合在一起,給人一番厚重的文化之感。因此,讀他的xx,除了是文學(xué)的享受之外,更是對(duì)史學(xué)的補(bǔ)充與思考。

  暑假期間,閑來無事到書店逛,看到余秋雨的書《山居筆記》,很是喜歡這個(gè)名字,覺得頗符合我所向往的山居之風(fēng),隨手翻了幾頁,便買回家中。那次共買了四本書,這本書當(dāng)時(shí)只是翻看幾頁之后,覺得似乎有些艱澀,便擱置在案頭,一晃就是幾個(gè)月。 幾個(gè)月后,買的書讀完了,也沒有找到新的閱讀方向,就拿來這本書,細(xì)細(xì)品讀起來。這一讀不要緊,我又深深現(xiàn)在余秋雨的文字里,徜徉在文學(xué)與歷史所交替兼容的世界里,隨著他的文字,游走在各地,游走在各朝各代,游走在各個(gè)名人名士身邊。 跟隨余秋雨,我走進(jìn)了清朝的歷史,那破敗王朝的背影,看到歷代流放者那凄涼落寞的生活,感慨人生無常,誰又能抵擋的了那些事故變遷呢?蘇東坡的突圍,讓我感慨哪個(gè)朝代對(duì)于大師的埋沒,想到歷代大師都經(jīng)歷的摧殘,想到我們國人嫉妒品質(zhì)的劣跡其實(shí)由來已久,其實(shí)根深蒂固,早已化為血液里一絲我們不遠(yuǎn)承認(rèn)的遺傳。

《愧抱山西》則描述了一代晉商的發(fā)家成名史,讓我對(duì)山西有了一番新的認(rèn)識(shí),敬佩山西晉商的精名能干,敬佩他們的審時(shí)度勢(shì),敬佩他們的種種。正是這些優(yōu)秀品質(zhì),使得一代晉商在異鄉(xiāng)的土地上扎根發(fā)芽,開花結(jié)果,遍地的分號(hào),無不訴說著這個(gè)人群的智慧。但隨著時(shí)代的變遷,當(dāng)一切都發(fā)生變化之后,山西晉商似乎一夜蒸發(fā)。他們的頹然落幕,是戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的影響,也是時(shí)代前進(jìn)的必然。但是,他們留下的在山西的總票號(hào),卻還在向世人昭示著這里昔日的繁華,即便是見慣世面的人們,也會(huì)為這里的富貴大氣所震撼。相必,若是山西晉商的風(fēng)范尚存,山西晉商的經(jīng)商之道尚存,我國商業(yè)文化,必然又是一番新天地。當(dāng)然,當(dāng)今的溫、浙、廣的商人已經(jīng)遍布全國,支撐著經(jīng)濟(jì)的繁榮,但他們比起山西晉商,缺少了厚道,更缺少了長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

《山居筆記》讀書筆記 篇14

《山居筆記》是繼《文化苦旅》之后我所讀余秋雨先生的第二部文集。因?yàn)檎鎸?shí)喜歡所以看,因?yàn)槌醋鞯膮柡λ约敝?,因?yàn)樗娜宋臍庀⒉豢刹豢础?/p>

  余秋雨先生的這部書從《一個(gè)王朝的背影》開始,以《歷史的暗角》結(jié)束,這本書是在20xx年1月出版的,他在這本新版的自序中說他寫這本書歷時(shí)兩年有余(從92年----94年),而且犧牲是相當(dāng)大的,他辭去了學(xué)院的行政職務(wù),十分純粹地幾乎全身心地投入其中。僅僅十一篇文章卻耗費(fèi)了兩年多的時(shí)間。這,并不是他的寫作效率低,而是那有股堅(jiān)韌的探求精神,正是他的那種認(rèn)真態(tài)度和永無止境的追求讓人心悅誠服。多年來他通過邊走邊想,有機(jī)地將寫作與考察結(jié)合在了一起,很多寫到的地方,他是一次又一次的拜訪求證。曾經(jīng)就為了核對(duì)海南島某古跡的一副對(duì)聯(lián)上面的兩個(gè)字,在幾度函詢都得不到準(zhǔn)確回答后,只得親自再次去海南,很多的`時(shí)候,他就是這樣不得不一去再去,在追求真理和對(duì)文學(xué)的無比熱愛方面,他是毫不吝嗇的,不管時(shí)間還是金錢。對(duì)他的文章,他真正做到了“得失寸心知”,是不會(huì)在乎他的經(jīng)濟(jì)和得失的。按照余先生的話說:“全書是我以直接感悟方式探訪中華文明的第二階段記述”。他還說:“寫作這本書的最大困難,不在言論之勇,不在跋涉之苦,也不在考證之煩,而在于要把深澀嶙峋的思考粹煉得平易可感,把玄奧細(xì)微的感觸釋放給更大的人群,這等于用手掌碾碎石塊,用體溫焐化堅(jiān)冰,字字句句都要耗費(fèi)難言的艱辛,而艱辛的結(jié)果卻是不能讓人感受到艱辛?!?/p>

  我被他的這種治學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)作風(fēng)以及認(rèn)真的求學(xué)態(tài)度所折服,我深深地被他的文字和精神打動(dòng)了。這種境界早已超越了文字本身,在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中穿梭,在東西南北的古老土地上走過。 余先生的文章帶給我們的都是精彩紛呈的人文、地理、歷史、故事。上下求索,展示出人類人文歷史的絢麗詩篇,給我們掀開了精神的家園、文化的糧倉。

《山居筆記》讀書筆記 篇15

  《山居筆記》是余秋雨大師的一部散文集,作者以散文的創(chuàng)作方式講述了大量的歷史文化內(nèi)容。并以其獨(dú)特的視角深刻地闡述出自己的觀點(diǎn),使人們?cè)诟惺軞v史厚重的同時(shí),也與作者的思想交匯,達(dá)到相得益彰的好處。此書也涉及多個(gè)反方面:文化的流傳、歷史的演變、地域的差別、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、政治的光明與黑暗、教育的不同與相同,能讓人們?nèi)轿欢鄬哟晤I(lǐng)略歷史的滄桑、世事沉浮。

  它也是一幅巨幅的畫卷,優(yōu)美的自然、厚重的`歷史、古樸的人民、絢麗多彩的文化,使人們自然而然的感受到即使最濃郁的古老文化氣息鋪天蓋地而來,人們也不會(huì)感到絲毫的壓抑。同時(shí)《山居筆記》也使人們足不出戶就能感受到大千世界的魅力、古代歷史的縱橫。使那些時(shí)間緊湊的人們放松工作學(xué)習(xí)壓力的同時(shí),也提高了自我文化涵養(yǎng)。

  以地域?yàn)榉指?、以時(shí)間為線索、以時(shí)間為主線,《山居筆記》為我們演繹著華夏古國兩千年來不朽的文化劇。全書共分為十一章,每一章都有一個(gè)地點(diǎn)、一些故事、一些人物。作者以一個(gè)探訪者身份,一步步為讀者揭開文化背后的歷史。末代王朝的民族關(guān)系以及西學(xué)東傳,東北大地的苦難文化,城市文明的興衰榮辱與文化之間關(guān)系的思考。蘇東坡那充滿艱辛與不滿的跌宕生命之旅,岳麓書院那繼承千年而從未斷掉的讀書靈氣,晉商經(jīng)世的傳奇,可這背后又有多少的辛酸與淚水。自己家鄉(xiāng)的懷念與解讀,天涯海角上的特殊文化,科舉制下的現(xiàn)象與反思,還有嵇康的造詣才氣與境界令觀之的每個(gè)人嘆服。最后,作者對(duì)文化圈子中的負(fù)面因素進(jìn)行描寫,也是對(duì)人性的深刻剖析。全書中的每一故事都娓娓道來,讀著、思考著、震撼著,有的浩瀚大氣震撼人心,有的跌宕起伏令人揪心,有的過早凋零不禁使人扼腕。

  作者通過行走以自己的見聞和思考集成了《山居筆記》一書,可謂是中國文化的總結(jié),作者智慧的凝聚。作者以親身感受道出中國文化的內(nèi)涵,使讀者觸碰到其中最真實(shí)最柔軟的部分。讀此書好像與余秋雨先生一起重溫華夏歷史,并肩行走在中國文化熏染的大地上,一切如真如幻,如夢(mèng)如現(xiàn),使每一個(gè)讀者流連忘返、興奮至極。

  《山居筆記》以舉重若輕的筆法巧妙地把人類歷史文明發(fā)展的壯麗畫卷化為輕風(fēng)拂袖的優(yōu)美言辭,讓厚重的歷史與超然的意境完美結(jié)合,激蕩出煥然神采,讓人回味無窮。

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