下面是范文網(wǎng)小編收集的心靈的沉思作文6篇 沉淀心靈作文，以供參考。
心靈的沉思作文1
在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的十月，有人收獲喜悅；有人收獲悲傷；有人收獲成功；有人收獲失敗……我現(xiàn)在滿地枯葉的枯樹下，沉思著，我究竟收獲了什么？ 我想，我收獲了快樂(lè)。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿活力的十月里，我與時(shí)間，共同見(jiàn)證了笑容。我敢說(shuō)，在這個(gè)十月里，我的笑容，是最純真的。我想，我應(yīng)該是收獲了快樂(lè)吧。
我想，我收獲了壓力。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息的校園里，我與同學(xué)，共同面對(duì)了堆積成山的書籍，共同見(jiàn)證的我們筆尖背后的碩果。我敢說(shuō)，在這個(gè)十月里，我的生活，是最充實(shí)的。我想，我應(yīng)該是收獲了壓力吧。
我想，我收獲了堅(jiān)持與放棄。因?yàn)樵谶@個(gè)尋夢(mèng)的道路上，我與荊棘，共同欣賞了朝陽(yáng)東升夕陽(yáng)西下。只是，在這期間，我欲想過(guò)放棄，因?yàn)槲铱床磺迩胺降姆较?，我不知道我該往哪個(gè)方向走，我應(yīng)該在哪個(gè)岔口停留?？墒俏彝乜戳丝矗旗F飄搖，遮擋了我走過(guò)的風(fēng)景。于是我開始深思，我是不是應(yīng)該停留多一會(huì)？去欣賞路邊的風(fēng)景？我下一步是應(yīng)該左拐還是右轉(zhuǎn)？一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，印在我腦海中，久久揮之不去。荊棘再一次陪伴我度過(guò)了那一個(gè)日落。只是，在日落的最后一瞬間，我毫不猶豫的往前邁。大步流星的走著，生怕在日落之前，走不出霧團(tuán)。如果問(wèn)我為什么會(huì)突然邁出步伐，其實(shí)我也解釋不清。也許，我的心靈不允許我放棄，我的夢(mèng)想期望著我到達(dá)終點(diǎn)與它緊握雙手。于是，我告別了荊棘，再度往前闖。我想，我收獲了堅(jiān)持，也收獲了放棄吧。
我想，我收獲了寂寞。因?yàn)樵谶@個(gè)枯葉滿地的十月里，一直都是我一個(gè)人。一個(gè)人在走，一個(gè)人在想。我不知道我應(yīng)該在哪個(gè)岔口停留，我不知道我應(yīng)該欣賞何處的風(fēng)景。這個(gè)世界太過(guò)于廣大，而我，只是一個(gè)渺小的人，我對(duì)于這個(gè)世界，還有太多的未知。每當(dāng)夜幕降臨，每當(dāng)月亮升起之際，我都會(huì)獨(dú)自一人凝望著月亮。在書籍中，我瀏覽過(guò)許多偉人對(duì)人生的感悟，可是，究竟什么才是人生？究竟什么才是我的人生？我依然無(wú)法運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。所以我總是自己?jiǎn)栕约?，你的人生是為了什么？你離你的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)？我知道，人生，有苦有甜。對(duì)于甜與苦的滋味，就在于你的心態(tài)。所以，即使遇到再大的困難，我也不曾放棄。我想告訴那些給予我鮮花與掌聲的人，我從未放棄過(guò)夢(mèng)想，只是在那一個(gè)地方停留了一會(huì)；我想告訴那些給予我石頭與雞蛋的人，我也應(yīng)該謝謝你們，是你們教會(huì)了我什么叫做堅(jiān)持，什么叫做毅力……
總而言之，在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的十月，我收獲了太多太多，有些收獲，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的?；蛟S也是因?yàn)槲也幌胗谜Z(yǔ)言來(lái)形容吧。謝謝這個(gè)十月，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
心靈的沉思作文2
我很茫然，也很驚訝，但我更敬佩！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)譚碩的家庭很不幸，我也知道他的爸爸對(duì)他很嚴(yán)厲，我還知道他有個(gè)妹妹。但當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，我還是對(duì)她的家庭感到悲哀。我想我要比她幸福多了，我有愛(ài)我疼我的爸爸媽媽。我更感到我真是差遠(yuǎn)了。
中秋節(jié)在人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)闔家團(tuán)演的好時(shí)刻，可在這里卻是一件令人心寒的事?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！敝星锏脑铝烈虼烁@得蒼白無(wú)力，只掛在天上點(diǎn)綴著這無(wú)色的天。只有孤獨(dú)寂寥，而對(duì)媽媽的思念只能寄托于月亮，希望她能把女兒對(duì)媽媽思念傳達(dá)出去。在女兒的心中也默默祝福媽媽能夠幸福。
我卻想到了《世上只有媽媽好》這首歌，沒(méi)有了媽媽的疼愛(ài)，那就像個(gè)被人踐踏的小草，而唯一能夠戰(zhàn)勝他的只有靠自己。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在我們班一直是第一，好似沒(méi)有人能夠取代他。正是因?yàn)閶寢尩碾x開，才造就了她堅(jiān)強(qiáng)的心。
有的人遇到挫折就一蹶不振，而有的人能夠勇于面對(duì)挫折，重振旗鼓。我很佩服她那堅(jiān)強(qiáng)的心靈和她那不可估量的勇氣。我不能想象如果是我我會(huì)怎樣，說(shuō)不定會(huì)一天哭三次都不止，我沒(méi)有他那堅(jiān)強(qiáng)的心靈。
人家說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，我覺(jué)得這句話說(shuō)得很在理。因生活在貧窮的環(huán)境里，所以更不能縱容自己想做什么就做什么，要顧全大局，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，憑自己的能力支撐起這個(gè)家。生活在不同的壞境中，被灌輸不同的思想，就會(huì)有不同的作為。
我們也要向她學(xué)習(xí)，為自己的明天而努力！
心靈的沉思作文3
天上，下著一點(diǎn)點(diǎn)小雨，我獨(dú)自一個(gè)人拿著雨傘，站在樓梯上，看著遠(yuǎn)方的人們……
一位老人出現(xiàn)在我的視線里，老人走的很慢，可能是怕摔倒，或者是年齡大了，在泥濘的小路上，慢慢走著，忽然一個(gè)急匆匆的孩子，在這樣的小路上奔跑了起來(lái)，四周的泥巴，隨著他的速度擺動(dòng)到了路的邊上，時(shí)不時(shí)的還碰到路人，就在那一剎那，那個(gè)孩子撞了一下老人，老人重心往下傾斜，孩子有意識(shí)的回了一下頭，卻又立刻轉(zhuǎn)回頭走了，老人還在掙扎，可卻沒(méi)用了，他抓住的一把草被連根拔起了，“砰——”老人倒在了這條泥濘的小路上，過(guò)往的行人，似乎都是盲人，任老人摔在了路上也不想伸手拉他一把，??！現(xiàn)在是什么樣的世界??！我不由的感嘆到，在這時(shí)，我自己也忘記了走過(guò)去扶老人一把，這尷尬的場(chǎng)面就在這里出現(xiàn)了，老人在泥濘的小路上，艱難的一步步的慢慢撐起身子，眼快就要成功了，剛才把老人撞到的小孩又跑了回去，把老人撞到了，現(xiàn)在的老人可是一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，這時(shí)在我們學(xué)校的有名的淘氣包趙騏出現(xiàn)在了這條路上，我心想：“唉，他又要看好戲了！”，他的動(dòng)作使我改變了對(duì)他的印象，他竟然去扶了那位老人，并且和他一把傘慢悠悠的消失在這條小路上……
這時(shí)的我，已經(jīng)在感慨到：“現(xiàn)在的春雨，真清新啊，在微風(fēng)的傳遞中，我還聞到了一股清香！”
我把這件事告訴了學(xué)校，學(xué)校準(zhǔn)備大力宣傳這件事，好讓同學(xué)們學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)，在升旗儀式上，老師表?yè)P(yáng)了趙騏并且讓他說(shuō)為什么要扶那位老人，只見(jiàn)趙騏慢吞吞的說(shuō)到：“他——是我爺爺！”“??！”下面一片議論聲，“什么，是他爺爺？”我心中慌亂了起來(lái)，“很好！”老師說(shuō)到！“其實(shí)我們?cè)缇椭滥俏焕先耸勤w騏的爺爺，我們只是想看看趙騏誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)！”“??？哦！”我心里的一塊石頭落了下來(lái)！
事后，我問(wèn)老師“您是不是真的知道那位老人是趙騏的爺爺??？”老師的回答出乎我的意料，因?yàn)槔蠋熎届o的回答了一聲：“是真的知道！”
為什么老師會(huì)知道呢？我一直在思考著這個(gè)問(wèn)題，可是到現(xiàn)在我都不知道為什么，真的希望有一天我能明白……
心靈的沉思作文4
周末，我正躺在沙發(fā)上津津有味的看著電視，突然，精彩的節(jié)目變成了黑屏，我抬頭看了看，原來(lái)是媽媽把電視關(guān)掉了，我滿臉不爽的看著媽媽，媽媽開口了：“你書背了嗎？沒(méi)背還在這兒看電視，還不趕快去背書！”“哦?！蔽覑瀽灢粯?lè)的應(yīng)了一聲。
我實(shí)在是不想背，就在那兒無(wú)聊的翻著那可惡的語(yǔ)文書，翻著翻著，一幅有趣的`漫畫吸引了我的眼球……
這幅漫畫上畫了個(gè)人在大森林里砍伐樹木，有只啄木鳥蹲在他的肩頭上啄著他的腦袋，還邊啄邊說(shuō)：“這段木頭里一定有條蟲子！”啊哈哈哈哈哈……
我笑了半天，喘過(guò)氣之后，又沉思起來(lái)：現(xiàn)在，有非常多的伐木者都在砍伐樹木，許多樹林、森林都因?yàn)闃浔豢彻饬硕兂闪嘶牡?，每年沙漠化的土地都在不斷增加，如果這樣下去，地球豈不是就要?dú)缌藛幔咳缃竦厍蛏系馁Y源正在減少，森林資源，礦物資源、大氣資源、水資源等原本是可以不斷再生，長(zhǎng)期為人類做貢獻(xiàn)的。但是人類不斷破壞它，使它們不可以循環(huán)再生，不可以再給人類做出貢獻(xiàn)。我們腳下的這片土地是神圣的，它流淌著我們祖先的血液，我們要保護(hù)好它，讓它不要受到傷害。這個(gè)世界上的所有東西都是神圣的，空氣、水、樹木、花草、土地……都是神圣的，讓我們來(lái)保護(hù)它們吧！
我們要保護(hù)地球，保護(hù)好地球上的每寸土地。地球只有一個(gè)，失去了它，我們到哪里再去尋找像地球這么美麗、美好的家園呢？
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了的話，我們別無(wú)去處。如果地球上的資源枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充，所以，我們要精心呵護(hù)地球，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
心靈的沉思作文5
雨淅瀝瀝地下了一整天，對(duì)我這個(gè)酷愛(ài)陽(yáng)光的男孩來(lái)說(shuō)，這是無(wú)比的煎熬。然而，還有比這種天氣更令人沉思的嗎？
再過(guò)幾天就是新年了，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到新年的氣氛，或許，是高中的生活逐漸地吞噬我童年的幼稚吧！想著兒時(shí)嘻哈的伙伴，和煦的春風(fēng)，明媚的陽(yáng)光，一溜煙兒便成了最恬靜最難忘的回憶，漸行漸遠(yuǎn)了。
我不是思想可以燃燒的莊子，于平凡的歲月里，感悟出不凡的道理來(lái)；在不同的空間里，擦出明亮的火焰。更不用說(shuō)與蝴蝶一起款款而飛，與鯤鵬一起擊水三千里，但我羨慕他，無(wú)窮無(wú)盡的羨慕！
人生是一條遞增的函數(shù)，善心是它的自變量。人品之高低，以其哭泣之多寡為衡。蘇軾可謂首屈一指的人物了，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”是對(duì)妻子的哭泣；竹杖芒鞋，沉醉與竹林清風(fēng)中，是他對(duì)自己的哭泣，也是對(duì)這個(gè)國(guó)家的哭泣。東坡先生是會(huì)太極的，要不他作的詩(shī)為何總是柔中帶剛，使讀者心服口服？
水接天涯，天涯接英雄，交織成一片疏疏密密的經(jīng)緯，剪不斷，理還亂！
雨依舊在下。
心靈的沉思作文6
“咦！這是什么回事呀！平時(shí)總是嘻嘻哈哈的雨姐姐，今天怎么一語(yǔ)不發(fā)呢？”最小的云妹妹正在與太陽(yáng)公公談話。“唉！今天你的雨姐姐已經(jīng)……”太陽(yáng)公公說(shuō)不下去了。云妹妹一聽(tīng)，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，來(lái)不及向太陽(yáng)公公說(shuō)再見(jiàn)，已飛快地向雨姐姐那兒去了。
“雨姐姐，雨姐姐，你怎么了？”云妹妹一看見(jiàn)雨姐姐就問(wèn)道。但只見(jiàn)雨姐姐一會(huì)兒使雨水無(wú)情地下著，一會(huì)兒又讓雨水緩緩地落著，并沒(méi)有注意到云妹妹的到來(lái)。
“雨姐姐！”云妹妹大聲地叫著。雨姐姐才知道云妹妹已站她的身旁，“喔！不好意思，我沒(méi)有發(fā)覺(jué)你在這兒。”雨姐姐有氣無(wú)力地說(shuō)著。云妹妹又擔(dān)心地說(shuō)著：“我本來(lái)是想看看你是不是病了，可我現(xiàn)在已知道你真的病了。但奇怪得失，你既然病了，還看著世間，不去休息呢？”“唉！我哪能休息呢？你聽(tīng)，在世間上有多少對(duì)我的批評(píng)?！庇杲憬闫v地說(shuō)。云妹妹側(cè)耳一聽(tīng)，哦？真的有不少人在談?wù)撝杲憬愫褪裁此嵊甑?。云妹妹更加迷惑了，畢竟她的年紀(jì)還小?！鞍パ?！不明白，不明白！姐姐您一會(huì)兒下細(xì)雨，一會(huì)兒下大雨，已經(jīng)把我弄的象二丈和尚——摸不著頭腦，還加上什么酸水什么的?！痹泼妹眉钡闹倍宓?。“別急，讓我解析給你聽(tīng)。世間說(shuō)的是酸雨，不是酸水。而酸雨是可以植物死亡，并且我現(xiàn)在下的是酸雨”雨姐姐說(shuō)著。“呀？姐姐，您干什么要下對(duì)植物有害的雨呢？這也難怪人類說(shuō)你的不是?！痹泼妹脫屩f(shuō)。雨姐姐一聽(tīng)，馬上生氣地說(shuō)：“這不能全都怪我啊！天要下酸雨，我會(huì)好受嗎？雨變成酸雨，都是人類自己親手造成的，如果他們能愛(ài)護(hù)環(huán)境，就不會(huì)落得如此下場(chǎng)。我要雨狠狠地下，報(bào)復(fù)那些自私的人類；但是，最無(wú)辜的市那些植物，它們一定受不了暴雨和酸雨的，它們死的；因而我又要雨盡量小下一點(diǎn)，以免植物大量死亡。唉，我真的不知該怎么辦才好。”說(shuō)完。雨姐姐與云妹妹一起沉思著。
天空上的小雨滴，仿佛聽(tīng)到雨姐姐與云妹妹的談話，個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。
雨——越下越愁！
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