世界環(huán)境日主題新版 篇1
老師們、同學(xué)們：
今天在這里演講，我感到十分榮幸。
綠色學(xué)校，一個令人怦然心動的名字，綠色學(xué)校，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時(shí)代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)在社會，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有象今天這樣不堪重負(fù)。
放眼我們的校園，高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺，它是蘊(yùn)藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因?yàn)檫@里沒有綠色的顏色，因?yàn)檫@里缺少生命的躁動，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。
但綠色學(xué)校的創(chuàng)建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅(jiān)持不懈的共同努力，創(chuàng)建綠色學(xué)校要從栽一棵小樹，養(yǎng)一塊草地做起。
我們應(yīng)重視每年的6月5日的世界環(huán)境日，請老師開設(shè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的專題講座，配合社會大力宣傳植樹造林的.益處，并積極開展植樹種草活動。
我們還可以定期開展綠色環(huán)保知識競賽，采取黑板報(bào)、宣傳畫廊、廣播等方式宣傳環(huán)保知識。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅要營造一個滿眼青綠的校園環(huán)境，更重要的是提高每位同學(xué)對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識程度，治標(biāo)更要治本。開展上述活動既推廣環(huán)保知識，又使同學(xué)參與其中，提高了思想認(rèn)識。
在生活學(xué)習(xí)中，我們要在一些細(xì)小的方面做出努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如不亂扔紙屑，節(jié)約用水等。
同學(xué)們，老師們，關(guān)愛地球，就是關(guān)愛我們的人類!保護(hù)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家園啊!盡管綠色學(xué)校的建設(shè)只是保護(hù)地球我們共同家園的一件非常細(xì)微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學(xué)校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加美麗。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
謝謝!
世界環(huán)境日主題新版 篇2
親愛的同學(xué)們：
誰不期望自己的家園綠樹成蔭，天空晴朗，小鳥飛翔：誰不期望在自己美麗清潔的家園快樂成長。
我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個方面撿果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥送鍧崊^(qū)里亂丟紙屑，食品袋，廢棄物仍然有人在草坪上肆意踐踏：仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫，在課桌上亂刻亂畫：在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)明有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。看到這些行為一個受到高等教育的你的.感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重。悄悄地拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們拾得起嗎？
當(dāng)你見到廢紙，食品袋，廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了，當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個中學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)呢？
我們既然是校園的主人，就應(yīng)該樹立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從此刻做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起，一片紙，我們拾起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
我們生活在同一片土地，我們擁有共同的家園，積土成山，滴水成川，愛護(hù)校園，人人有責(zé)。
世界環(huán)境日主題新版 篇3
同學(xué)們：
明天6月5日是世界環(huán)境日。烏鴉喝水這個故事，大家也一定都聽過吧?這個故事中的烏鴉動腦筋，想辦法，終于喝著了水。這只烏鴉真聰明，也很幸運(yùn)。有一只烏鴉可慘了。它也口渴了找水喝，可是，大地一片荒蕪，沒有人煙，沒有青山綠水，有的只是無盡的、廣袤的、干燥得龜裂的土地。它飛得筋疲力盡。終究沒有找到一滴水，只好停在一根枯枝上發(fā)出了悲哀的啼鳴。是的，這是電視中的一則公益廣告。但這是危言聳聽嗎?不是，這是一個完全可能成為現(xiàn)實(shí)的未來世界。
根據(jù)資料表明，世界的沙漠化十分嚴(yán)重，僅我國，平均每年就因沙漠化而損失一個中等縣的土地;由于人們大量使用冰箱、空調(diào)等，泄漏的氟里昂氣體破壞了大氣層中的臭氧層，南極上空已出現(xiàn)了臭氧空洞……一系列的資料真是觸目驚心，展望地球的未來不能不令人憂心忡忡。
同學(xué)們，我們只有一個地球，地球是我們美麗也是唯一的家園。但我們?nèi)祟悈s正在不經(jīng)意間破壞了我們的生存環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球已是刻不容緩，迫在眉睫!不要說，我個人的力量微不足道;不要說，我還小，無能為力;只要每人每天注意節(jié)約，愛惜每一支筆、每一張紙，一個班級的同學(xué)一年就保護(hù)了一棵大樹，全市、全國、全世界的小朋友都講究節(jié)約，一年就能保護(hù)一片樹林;只要每人隨手撿起一片紙屑，每人動員家中少用一個塑料袋、每人回收起一顆廢電池，每人少乘一次機(jī)動車……我們就能減少許多污染，保護(hù)了環(huán)境。讓我們從身邊做起，從小事做起，大家行動起來，讓天更藍(lán)，讓草更青，讓水更清，讓我們的地球母親青春長在!同學(xué)們，世界環(huán)境日，讓我們一起保護(hù)學(xué)校環(huán)境、合肥環(huán)境、中國環(huán)境以及整個世界環(huán)境吧!
世界環(huán)境日主題新版 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
同學(xué)們，我們都知道，衣服破了可以補(bǔ)，桌椅壞了可以修，鞋子臟了可以洗，人生病了可以治?？墒牵偃绲厍蛏系沫h(huán)境被破壞了，那后果就不堪設(shè)想。
由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)暴雨暴風(fēng)雪洪澇干旱蟲害酷暑森林大火地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20年達(dá)到1億人。我國北部地區(qū)，由于過度的開墾和放牧，每到春夏兩季，都有揚(yáng)塵氣候呈現(xiàn)，此刻我國首都北京也時(shí)有沙塵暴呈現(xiàn)，沙塵暴來臨時(shí)，乾坤間一片蒼茫渾濁。人們宛如到了世界的末日。這些都是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，破壞環(huán)境造成的。水，是人類生命之泉，可是，此刻又有多少條江河受到污染呀!近年來，黃河流域污染非常嚴(yán)重，每年排入黃河干支流的污水量達(dá)42億立方米，很多河段流淌著的都是污水。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我們國家高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動?！熬G色校園創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一。在我們學(xué)校，有人亂丟紙屑食品袋廢棄物。不時(shí)還能夠發(fā)此刻走廊的墻上有深深的腳印。
我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越我們生活區(qū)綠化帶，踐踏綠地。
老師們，同學(xué)們，地球，這位人類的母親生命的搖籃，原來是那樣的美麗壯觀和氣可親。假如我們再不保護(hù)她，我們便將失去家園，毀滅自己。讓我們一起從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，解救一片綠色，喚醒一片藍(lán)天，保存一弘清水。自覺做到綠色生活綠色工作綠色生產(chǎn)，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活吧!
世界環(huán)境日主題新版 篇5
男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)，世界環(huán)境日廣播稿。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
女：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
男：敬愛的老師!
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
女：今天是6月5日,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男：我是主持人孟宇軒。
女：我是主持人張幸。
女：本次播音的主題是：環(huán)境教育,從凈化校園做起。
男：同學(xué)們，你們知道6月5日是什么日子嗎?
女：20xx*年“世界環(huán)境日”的主題是“******?”
男：自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ),保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人,同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個小故事,我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí),看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了?！?/p>
女：只要大家一起動手，一起努力，一些微不足道的小事也會對改善環(huán)境起著一定作用的。為創(chuàng)造一個綠色家園，讓我們大家都動手行動起來吧!在校園里，我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞，打掃衛(wèi)生時(shí)把垃圾往下水道里掃，殊不知這比亂扔垃圾的行為還要可恥!因?yàn)槿釉诼飞?，我們還可以隨手撿拾，塞到下水道里，想拾都不好拾!日積月累下水道就成了垃圾道，形成了堵塞，夏天下暴雨的時(shí)候我們學(xué)校的下水道不暢，就會出現(xiàn)積水很深的.現(xiàn)象，影響我們的行走!請同學(xué)們意識到這個問題的嚴(yán)重性，不要再往下水道里塞垃圾了!
男：請大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出以下倡議:
女：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙簍里。
男：2.請不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
女：3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
男：4.請珍惜學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的校園文化布置。不亂涂亂畫、亂刻，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識。
女：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。
男：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!
女：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起;環(huán)境教育,從凈化校園做起。
男：親愛的同學(xué)們,時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
女：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
齊：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見!
世界環(huán)境日主題新版 篇6
男:親愛的老師！
女:親愛的同學(xué)們:
Co:大家好！
女:今天是6月5日。紅領(lǐng)巾電臺又和你見面了。
男:我是主持人孟宇軒。
女:我是張行，主持人。
女:這次播出的主題是:環(huán)境教育，從凈化校園開始。
男:同學(xué)們，你們知道六月五號是什么日子嗎？
女:世界環(huán)境日；主題是：
人:自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)。保護(hù)和改善自然環(huán)境是人類維持自身生存和發(fā)展的前提。作為21世紀(jì)的主人，學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？這讓我想起了一個小故事。一位中國著名學(xué)者在歐洲海邊公園的草坪旁的椅子上休息時(shí)，看到旁邊的長椅上有一個四五歲的小女孩，走到十幾米遠(yuǎn)的垃圾桶前，往里面扔了一張巧克力包裝紙，高高興興地往回走。學(xué)者問小女孩:為什么要走這么遠(yuǎn)扔一張紙？女孩嚴(yán)肅地說:草太美了，我往上面扔廢紙，草就不美了。
女:只要我們一起努力，一些雞毛蒜皮的小事也會對改善環(huán)境起到一定的作用。為了創(chuàng)造一個綠色家園，讓我們一起行動吧！在校園里，我們的一些同學(xué)看到垃圾時(shí)會撿起來。但是我們還是有一些缺點(diǎn)，比如亂扔紙屑、食品袋、空瓶。甚至有很多同學(xué)在打掃衛(wèi)生的時(shí)候把垃圾塞到下水道里掃進(jìn)下水道，卻不知道這比亂扔垃圾還要可恥！因?yàn)槲覀儼阉釉诼飞?，我們可以把它撿起來塞到下水道里。想撿就很難撿！久而久之，下水道就成了垃圾道，形成了堵塞。夏天下暴雨的時(shí)候，我們學(xué)校的下水道不通暢，會出現(xiàn)積水很深的現(xiàn)象，影響我們走路！請認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性，不要再往下水道里塞垃圾了！
男:請愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)它。為此，我們的紅領(lǐng)巾廣播電臺發(fā)布了以下倡議:
女:1、請不要亂扔垃圾，將各種垃圾放入紙簍。
男:2、請不要隨地吐痰，以免我們周圍的`空氣充滿細(xì)菌。
女:3、為了花草樹木的健康生長，請不要隨意踐踏和攀爬。
M: 4、請珍惜學(xué)校精心設(shè)計(jì)的校園文化布置。不亂寫亂畫，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)境意識。
女:5、在校園交往中做到文明，自覺告別不文明行為，打擊不文明行為。
保護(hù)校園環(huán)境是每個人的責(zé)任。讓我們所有的同學(xué)都響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動建設(shè)一個美好的校園，共同努力創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
女:同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起；環(huán)境教育從凈化校園開始。
m:各位同學(xué)，時(shí)間過得真快，又到了說再見的時(shí)候了。
女:衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺能成為你的良師益友，愿它帶給你更多的課外知識和無盡的歡樂；愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。
齊:謝謝你的傾聽。這個廣播結(jié)束了。再見！
世界環(huán)境日主題廣播手稿
男人:收集一縷陽光，編織成彩色花環(huán)。
女:留著微風(fēng)，傳播明天的希望。
女:獻(xiàn)出你的真心，創(chuàng)造一個溫暖的世界。
女:帶走一點(diǎn)點(diǎn)煩惱，讓快樂與我們同行。
世界環(huán)境日主題新版 篇7
男:親愛的老師！
女:親愛的同學(xué)們:
Co:大家好！
女:今天是6月5日。紅領(lǐng)巾電臺又和你見面了。
男:我是主持人孟宇軒。
女:我是張行，主持人。
女:這次播出的主題是:環(huán)境教育，從凈化校園開始。
男:同學(xué)們，你們知道六月五號是什么日子嗎？
女:世界環(huán)境日；主題是：
人:自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)。保護(hù)和改善自然環(huán)境是人類維持自身生存和發(fā)展的前提。作為21世紀(jì)的主人，學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？這讓我想起了一個小故事。一位中國著名學(xué)者在歐洲海邊公園的草坪旁的椅子上休息時(shí)，看到旁邊的長椅上有一個四五歲的小女孩，走到十幾米遠(yuǎn)的垃圾桶前，往里面扔了一張巧克力包裝紙，高高興興地往回走。學(xué)者問小女孩:為什么要走這么遠(yuǎn)扔一張紙？女孩嚴(yán)肅地說:草太美了，我往上面扔廢紙，草就不美了。
女:只要我們一起努力，一些雞毛蒜皮的小事也會對改善環(huán)境起到一定的作用。為了創(chuàng)造一個綠色家園，讓我們一起行動吧！在校園里，我們的一些同學(xué)看到垃圾時(shí)會撿起來。但是我們還是有一些缺點(diǎn)，比如亂扔紙屑、食品袋、空瓶。甚至有很多同學(xué)在打掃衛(wèi)生的時(shí)候把垃圾塞到下水道里掃進(jìn)下水道，卻不知道這比亂扔垃圾還要可恥！因?yàn)槲覀儼阉釉诼飞?，我們可以把它撿起來塞到下水道里。想撿就很難撿！久而久之，下水道就成了垃圾道，形成了堵塞。夏天下暴雨的時(shí)候，我們學(xué)校的下水道不通暢，會出現(xiàn)積水很深的現(xiàn)象，影響我們走路！請認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性，不要再往下水道里塞垃圾了！
男:請愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)它。為此，我們的紅領(lǐng)巾廣播電臺發(fā)布了以下倡議:
女:1。請不要亂扔垃圾，將各種垃圾放入紙簍。
男:2。請不要隨地吐痰，以免我們周圍的空氣充滿細(xì)菌。
女:3。為了花草樹木的健康生長，請不要隨意踐踏和攀爬。
M: 4。請珍惜學(xué)校精心設(shè)計(jì)的校園文化布置。不亂寫亂畫，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)境意識。
女:5。在校園交往中做到文明，自覺告別不文明行為，打擊不文明行為。
保護(hù)校園環(huán)境是每個人的責(zé)任。讓我們所有的同學(xué)都響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動建設(shè)一個美好的校園，共同努力創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
女:同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起；環(huán)境教育從凈化校園開始。
m:各位同學(xué)，時(shí)間過得真快，又到了說再見的時(shí)候了。
女:衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺能成為你的良師益友，愿它帶給你更多的課外知識和無盡的歡樂；愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。
齊:謝謝你的傾聽。這個廣播結(jié)束了。再見！
世界環(huán)境日主題廣播手稿
男人:收集一縷陽光，編織成彩色花環(huán)。
女:留著微風(fēng)，傳播明天的希望。
女:獻(xiàn)出你的真心，創(chuàng)造一個溫暖的世界。
女:帶走一點(diǎn)點(diǎn)煩惱，讓快樂與我們同行。
世界環(huán)境日主題新版 篇8
“拯救地球，就是拯救未來?！笨墒怯钟卸嗌偃苏嬲プ龅竭^。人們對滿地的垃圾視而不見，街道上隨意吐口香糖成為習(xí)慣;認(rèn)為街道的干凈與否于己無關(guān)，便袖手旁觀;對于河水的污染，動物的滅絕，森林的砍伐。作為小學(xué)生的我面對這一切，從心底里說：“這樣的地球很受傷，很無助，實(shí)在不應(yīng)該!”
人們砍伐了一片又一片的森林。建起了許許多多的高樓大廈，開發(fā)了不計(jì)其數(shù)的房子;可是，誰又會想過那失去的.森林。新聞上時(shí)不時(shí)報(bào)道某某工廠排出了廢水廢氣，超標(biāo)污染了環(huán)境;那工廠的人可否曾想過，這樣做的后果會對地球有多大的傷害，對地球的壽命更加的短暫呢?
現(xiàn)在的地球在哭泣，因?yàn)楹铀畯那宄旱綔啙?讓蔚藍(lán)天空變成了到處是陰霾籠罩;樹木由森林變成了填鴨似的屈指可數(shù)。人們那保護(hù)環(huán)境的決心去哪兒了，那綠化造林的思想又去哪了?
有一回，在超市的廁所里。水龍頭“嘩嘩”的聲音不絕于耳，白花花的水就這樣流淌了下來。我想：“又是哪個馬大哈不關(guān)水龍頭。于是，我走了過去，把水龍頭關(guān)緊了?！惫?jié)約不僅是一口號，更應(yīng)該從愛惜每一滴每一點(diǎn)水做起。更要樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用書。
雖然我是一名小學(xué)生，但我同樣可以為環(huán)保做些力所能及的事。去年的植樹節(jié)，我便和媽媽到大屏障森林公園參加了植樹。雖然只有寥寥可數(shù)三棵，但我想：三棵雖少不能帶來什么可觀性的代表，但每個人都參加進(jìn)來那就是可觀的成果。那我們又為地球爭取到了多一點(diǎn)的呼吸空氣的來源!
“超載的地球迅速疲倦著;憂郁的地球急劇蒼老著;似重傷般的哭泣著。幾乎可以看到的只是——漂浮宇宙的一口懸棺!”這是李松濤《拒絕末日》的詩句。是啊!如果我們再污染環(huán)境，亂砍伐樹木，那么地球就要真的滅亡了。
在此，我想向廣大的市民呼吁一聲：熱愛地球吧!善待地球吧!善待人類吧!
世界環(huán)境日主題新版 篇9
一、 總目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會責(zé)任心和義務(wù)感。
(2)初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴(yán)重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染，浪費(fèi)資源”等嚴(yán)重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機(jī)，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
二、 活動準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)
1.收集資料
讓學(xué)生自己去收集信息，同時(shí)教師引導(dǎo)和提供學(xué)生收集信息的渠道，如引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉(zhuǎn)暖的情況等。并參看環(huán)境報(bào)，開闊學(xué)生的視野，增長環(huán)保知識等。
2.實(shí)踐活動
實(shí)踐活動的組織要有計(jì)劃性，可根據(jù)本班特點(diǎn)開展。組織的活動如下：
1)環(huán)保知識問卷調(diào)查。
2)“環(huán)保知識我知曉”學(xué)生手抄小報(bào)展出。
3)開展栽花護(hù)綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。
三、 活動方案設(shè)計(jì)
第一階段
1、向本班同學(xué)宣布活動方案，說明活動意圖，征求學(xué)生的意見，修改活動方案，制定具體活動內(nèi)容。利用活動課對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識抽查，并下發(fā)環(huán)保知識問卷，希望學(xué)生通過看書、剪報(bào)、上網(wǎng)來收集信息。
2、開小小故事會。學(xué)唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動，使學(xué)生在生動活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi)，不僅增長了環(huán)保知識。
3、組建本班環(huán)保報(bào)社，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保手抄小報(bào)。
第二階段
1、在上一階段的基礎(chǔ)上，本階段的活動主要在學(xué)校、家庭內(nèi)開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，推廣普及環(huán)保知識。
2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭當(dāng)節(jié)約資源小標(biāo)兵。并且組成綠色110來巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)?；顒印?/p>
3、開展栽花護(hù)綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學(xué)生到校園看看、找找，做到了“知”、“學(xué)”、“做”。“知”就是知道校園里的樹木、花草有多少種;“學(xué)”就是學(xué)習(xí)了解這些樹木、花草的特點(diǎn);“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認(rèn)領(lǐng)”活動，既將學(xué)?；蛐^(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護(hù)綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊(duì)內(nèi)評選“優(yōu)秀護(hù)綠園丁”。
4、為學(xué)校及小區(qū)內(nèi)的花園、草坪征集護(hù)綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標(biāo)牌插在校園和小區(qū)的各個角落。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關(guān)系的意識，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境，保護(hù)美好世界的情感。
2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關(guān)系的興趣，熱愛、向往美好的環(huán)境，愛護(hù)祖國美麗山川。
世界環(huán)境日主題新版 篇10
【活動主題】世界環(huán)境日公益活動
【活動時(shí)間】6月5日
【活動需要和預(yù)算】
場地：待定相關(guān)資料：杏林義工準(zhǔn)備魔術(shù)道具20份：杏林義工協(xié)調(diào)準(zhǔn)備星星50個：杏林義工準(zhǔn)備活動攝影：杏林義工與西林幼兒園協(xié)調(diào)準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器：杏林義工準(zhǔn)備獎品：杏林義工準(zhǔn)備
【活動中的細(xì)節(jié)問題】
?、敝刃?由杏林義工負(fù)責(zé))；
?、驳綀?杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))；
⒊道具(組織者與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))；⒋退場(杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))
【活動主要負(fù)責(zé)人】
西林幼兒園負(fù)責(zé)人杏林義工
【附錄】
一、活動開展地點(diǎn)：西林幼兒園主要概況：活動分為五部分，具體如下：
1、開場；
2、宣傳世界環(huán)境日相關(guān)知識；
3、開展主題活動；
4、頒獎；
5、結(jié)束退場程序：
1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動意義
2、活動開始：
(1)先將到場家庭分組(初定一個家庭為一組，人數(shù)多時(shí)視情況分組)
(2)介紹世界環(huán)境日的由來，演示一個簡單的魔術(shù)(與世界環(huán)境日有關(guān))
(3)教小朋友們這個簡單的魔術(shù)，輔導(dǎo)，直到所有家庭都會(學(xué)的最快的家庭得到2顆星，其次一顆)
(4)介紹20xx年的世界環(huán)境日的中國主題，展示一些森林對比圖片(砍伐水土流失及熱帶雨林)
(5)搶答關(guān)于上面介紹的20xx世界環(huán)境日中國主題和世界環(huán)境日由來的`問題(有幾個家庭就設(shè)立幾個問題，答對一題加一顆星)
(6)介紹低碳生活的好處和人類活動對動物界的影響(圖文)。
(7)垃圾分類的游戲：計(jì)時(shí)，父母不開口，由孩子獨(dú)立對組織者準(zhǔn)備的數(shù)十種"垃圾"進(jìn)行回收分類。
規(guī)則：3個家庭一個大組，由小孩子配合完成，家長旁觀不許說話。
用時(shí)最少的大組6顆星，其次4顆星，以此類推。
父母開口加時(shí)間20秒;視場地大小設(shè)計(jì)來回距離;分錯類加時(shí)間10秒;(由工作人員記錄對錯情況與時(shí)間)
世界環(huán)境日主題新版 篇11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是：“愛護(hù)環(huán)境，刻不容緩”，大家知道上周五是什么日子嗎?沒錯，是世界環(huán)境日。很多人會說環(huán)境的問題不用再說了，我們都已經(jīng)知道?？墒?，真的是那樣嗎?北京的霧霾越來越嚴(yán)重，西部地區(qū)的沙塵暴頻率越來越頻繁，這些事件都是由于人們的環(huán)保意識不牢固而發(fā)生的嚴(yán)重問題。有些地方明明水源豐富，但是人們卻有了缺水的跡象，原來，是因?yàn)樯嫌蔚囊恍┎涣忌碳业墓S隨意的將污水排放進(jìn)入到水中，使得水收到了嚴(yán)重的污染，導(dǎo)致了人們都不敢飲用，使得人們有了缺水現(xiàn)象。有的地區(qū)環(huán)境明明很容易存在森林，可那里卻一棵樹也沒有，只有一排排的樹墩分布在哪里，這不是自然原因，而是因?yàn)槿藗儗ΡＷo(hù)森林的意識不夠，由于浪費(fèi)紙張、經(jīng)常用一次性筷子等原因，而將這一大片森林一顆不剩的全部砍伐沒了，最終導(dǎo)致那片地區(qū)水土流失嚴(yán)重，有的地方已經(jīng)露出了光禿禿的巖石。這一切的一切，都給我們敲響了警鐘，如果人們在不愛護(hù)環(huán)境，那么在不久的將來，人們就再也沒有好的環(huán)境來生存了。那么，我們應(yīng)該怎樣在我們的`身邊小事做到保護(hù)環(huán)境呢?
1.少用一次性筷子，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國是一次性筷子使用量和生產(chǎn)量最多的國家，我國的森林覆蓋率為%，日本為67%，韓國為64%，而我國卻向韓國和日本每年出口150億雙一次性筷子，而且我國每年消費(fèi)的一次性筷子數(shù)量為450億雙，耗費(fèi)木材166萬立方米，約為2255棵大樹，森林面積為200萬平方千米，所以說，減少一次性筷子的使用量，就是在拯救森林，保護(hù)環(huán)境。
2.進(jìn)行低碳生活，當(dāng)下社會由于汽車尾氣、工廠排放等原因，二氧化碳等有害氣體的含量越來越多，酸雨、溫室效應(yīng)等問題正在逼近我們的生活，當(dāng)下的我們，只有進(jìn)行低碳生活，才可以解救這種環(huán)境，那么低碳生活包括什么呢?比如：騎自行車出行，少使用私家車，節(jié)約用電等，節(jié)約用電可以使得發(fā)電廠減少煤的燃燒量，從而達(dá)到有害氣體的排放量也減少的目的。
3.少用塑料袋，當(dāng)今社會塑料袋是一個很普遍的東西，它方便了人們的生活，給人們帶來了極大的好處，可它對生態(tài)環(huán)境卻沒有好處，塑料袋，是“21世紀(jì)最差的發(fā)明”，是一個難以降解的材料，要220年才能被降解，而220年之內(nèi)，塑料袋周圍的地區(qū)是寸草不生，荒涼一片，因?yàn)橥寥朗艿搅藰O大的污染，所以說少使用塑料袋，就是在保護(hù)著美好的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，已經(jīng)到了刻不容緩的地步，我們只要從身邊的小事做起，做到“節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境”，做到“低碳生活”，就可以改變我們當(dāng)下的環(huán)境面貌，是陽光穿過霧霾，是天空萬里無云，是地球重新穿上綠衣，讓我們一起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園吧。
我的講話完畢，謝謝大家!
世界環(huán)境日主題新版 篇12
親愛的同學(xué)們：
誰不期望自己的家園綠樹成蔭，天空晴朗，小鳥飛翔：誰不期望在自己美麗清潔的家園快樂成長。
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個方面撿果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥送鍧崊^(qū)里亂丟紙屑，食品袋，廢棄物仍然有人在草坪上肆意踐踏：仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫，在課桌上亂刻亂畫：在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)明有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。看到這些行為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的`？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重。悄悄地拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們拾得起嗎？
當(dāng)你見到廢紙，食品袋，廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了，當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個中學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)呢？
我們既然是校園的主人，就應(yīng)該樹立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從此刻做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起，一片紙，我們拾起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
我們生活在同一片土地，我們擁有共同的家園，積土成山，滴水成川，愛護(hù)校園，人人有責(zé)。
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