我的同桌寫人作文 篇1
李其隆是一個即愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)又好的男同學(xué)，我們班人稱為“學(xué)習(xí)狂”，每當(dāng)在課間他拿著資料書學(xué)習(xí)。
有一次，他好像是沒拿資料書，臉上顯得很著急。突然他眼鏡一亮，嘴角微微一笑，走進我們班的一名同學(xué)身邊，開口說：“郭子豪，你不是有資料書么？借我用用，我給你２元錢。”當(dāng)他拿到資料書時，埋頭拼命地寫。果然是我們班的“學(xué)習(xí)狂”。
還有一次，他把奧術(shù)班里的奧術(shù)書，拿到學(xué)校來做。不會的他就問我們班的“小小數(shù)學(xué)家”——任峻峰。
總之我的同桌是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。
他，他就是我的同桌——李其隆。
我的同桌寫人作文 篇2
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書法家，有運動健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的小書迷。
他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說會道的嘴巴。
下課時，他總是一個人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學(xué)鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩游戲。
終于有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學(xué)著作《時間簡史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因為這本書太深奧了。
他不僅看書深奧，而且他還愛看書，記得有一次他去校閱覽室借書，結(jié)果一進去就管不住自己了，他挑了幾本書去學(xué)校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不舍的離開了。
他不像我們，不能把書中的知識完全運用。而他能，所以他在“科學(xué)小博士”選拔賽中獲得四年級第一的好成績，并成功人選，參加復(fù)賽。
知道他是誰了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭章”活動中的“閱讀章”。
這就是我們班的小書迷，同時也是我的同桌。因為愛看書，他知識面才這么豐富，才懂得這么多課外的知識。
我的同桌寫人作文 篇3
我的同桌叫楊萍，她中等個頭，紅撲撲的.臉蛋月牙似的。彎彎的眉毛下，一對閃著清波的杏核眼，總是笑瞇瞇的，給人頑皮，甜蜜，樸素迷離的感覺。嘴角掛著一對圓溜溜的小酒窩，隨著口型的變化，時深時淺，時隱時現(xiàn)，如同盛開的桃花瓣。
我的同桌既潑辣又善良，還能明辨是非，發(fā)起火來像頭狂怒的獅子，比男生還野。
有一次，我們班男同學(xué)不小心把我打哭了，她上去跟那位同學(xué)評理，那個同學(xué)看他挺好欺負(fù)就罵她是女生敗類，而我的同桌在那里理直氣壯的向他說理，然后又跟他打了起來。老師把他倆叫到辦公室，她卻又理直氣壯的對老師說，她是為她朋友抱不平。老師問那個男生，那個男生低下了頭。
怎么樣、我的同桌還可以吧、我說她善良也是有根據(jù)的，那是個下雨天，我由于跑到太快了，摔倒是她把我扶了起來，把我送到了教室。我們的友誼又增進了一步。
他能明辨是非，我一點也沒有夸張，因為那一次我和好朋友鬧了別扭，只是我的同桌和我玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒做錯事，她就和那些好朋友鬧了別扭。到最后她們只好和楊萍和我玩了。
怎么樣，我的同桌不錯吧。
我的同桌寫人作文 篇4
我現(xiàn)在的同桌是徐英杰同學(xué)，我非常喜歡和他在一起。
他性格溫和很有禮貌。很多次，他向我借鉛筆和橡皮的時候，輕輕地說：“李婧，請你借我一支鉛筆好嗎？我會還給你的?！泵慨?dāng)他用完的時候會說：“謝謝?！比缓筝p輕地放在我的筆盒里。我可以隨手給他一支舊了的短了的鉛筆，他都不挑剔，也不會讓我開口向他要回來。
他很幽默。下課了，我們經(jīng)常會玩僵尸卡片，他扮演的角色惟妙惟肖，手舞足蹈地把我都逗得哈哈大笑。大家都喜歡圍在我們課桌旁邊，開心的笑聲一陣又一陣。我從來沒有受傷和難過，和他在一起的課余時間很快樂。
他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，英語口語很好。當(dāng)我發(fā)音不準(zhǔn)的時候，總是向他請教，他耐心地教我，直到我會為止。有幾次他考得比我好，可是一點兒也沒在我面前炫耀。
我要學(xué)習(xí)他的好性格好教養(yǎng)，溫和地對待身邊的每一個人,愉快地相處。
我的同桌寫人作文 篇5
窗外飄起了雪花，你，是不是也在看呢？
那是七年前的盛夏，一年級新生報到，我靜靜地坐在窗邊的位置，望著窗外安靜的操場。忽然聽見了柔柔的聲音“同學(xué)，可以坐這嗎”你指指我旁邊的空位。我微笑著點點頭。就這樣我們做了三年的同桌，三年里，我們成為了好朋友。
你很愛雪，你說愛學(xué)的孩子是幸福的孩子，你讓我也愛雪，可是我不愛雪，一點也不。你說我不懂雪的美，于是拉著我去雪地里玩，看著你幸福的笑臉，我沒有勇氣告訴你我不愛雪，強笑著說我喜歡。我那時身體不好，稍有不慎就會發(fā)燒。剛從雪地里回來的我就發(fā)起了高燒，依稀記得你帶著哭腔說“對不起，我不該帶你去玩雪”。往后的日子你天天無微不至的照顧我，我平生第一次在一周之內(nèi)病好。
課上你傳給我一張紙條，“姐姐，好愛你，做我妹妹吧”我笑了，寫下“好啊”，你又拿起筆“學(xué)業(yè)生涯我們一直在一起”，“嗯”。第一次，我上課開小差了。
濃濃的友誼充斥在我們之間，可好景不長，四年級我轉(zhuǎn)學(xué)了，那個盛夏我拋下你一個人走了。依稀記得我來還班費，在辦公室我看見了你，本想掉頭就走，你抓住我，遞給我一張紙條，是你的號?！拔抑溃銜??！蹦爿p描淡寫地說著。從此我們唯一的聯(lián)系只有聊，你對我說一要愛雪。你沒有怪我離開，你說你會支持我。
六年級，你告訴我，你要回老家上學(xué)，而且那邊的家沒有電腦，也就是說，我們以后徹徹底底的一點聯(lián)系都沒有了。你說你還會愛我，你說我永遠都是比你大的妹妹，對著屏幕，我的眼中已有晶瑩的液體在打轉(zhuǎn)，不舍、挽留、傷心，復(fù)雜的情緒彌漫在我的心頭，在我離開時，你是否也和我一樣呢？第一次，你先下線了，望著黯淡了的頭像，我呆呆說：“姐姐，我愛你。”第一次喊你姐姐，第一次說愛你，只是這一切你都不知道！
兩年半過去了，我獨自看了三年的雪，每當(dāng)看見雪，我的腦海就浮現(xiàn)出你的模樣，從此我把對你的想念與愛寄托給雪。“愛雪的女孩很幸福！”耳畔輕輕響起了這句話。
我的同桌寫人作文 篇6
烏黑細(xì)軟的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，翹翹的鼻梁下一張小嘴，紅彤彤的臉蛋像蘋果，一有小事就委屈得哇哇大哭、泣不成聲，一點也不像男子漢，比小姑娘還要愛哭，這個男孩你們猜，他是誰？告訴你吧，他就是我的同桌謝添羽。
我們知道謝添羽三個必哭：和同學(xué)一吵必哭，老師一批評必哭，老師一找談話必哭，所以我們都叫他“愛哭鬼”“蚌殼精”。
謝天羽做事很馬虎，有一次我們上數(shù)學(xué)課，下課后互相對答案。謝添羽說：“第四題的答案是不是？”我聽了撲哧一笑說：“喂，你大概是眼花了吧！告訴你正確答案是2億?！?/p>
“不對，是！”他指手畫腳的說。
“是2億?！蔽也环獾卣f。
“。”他漲紅臉理直氣壯地說，眼淚卻快要出來了，嘴里不停地嘟囔，“想不通，真是想不通?！?/p>
看這樣子，我好擔(dān)心他哭鼻子，于是心平氣和地請他再看一下題目要求，他后來又認(rèn)真地讀了一下題目，原來后面還有一個要求：把答案化成億做單位取近似值。
“喔，是我錯了。”他拍著腦門說，臉更加紅了。
別看謝添羽平時不聲不響，不引人注目，不過他有時也滿聰明的。有一次上英語課，老師給我們出幾道改句子的題目，老師讓我們搶答。在第五題的時候，大家都不會做了，所以都沒有舉手。但是我的同桌卻胸有成竹地舉起了手。我半信半疑地想：他怎么做這道難題啊？難道太陽從西邊出了嗎？真是不可思議。黃老師請他回答，謝添羽居然真的答對了，我們都向他投去了欽佩的目光。我想：真是人不可貌相啊！從那以后我再也不敢小看他了。
這就是我的同桌，我要跟謝添羽說一聲：希望你能改掉粗心和愛哭的缺點，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，成為一個更加可愛的小小男子漢。同桌，加油噢！
我的同桌寫人作文 篇7
記得，那年風(fēng)卷云舒，你一襲白衣，突兀地闖入了我的世界。
“你給我坐到后面去！”老師一邊用手指著滿不在乎的你，一邊憤怒地咆哮道?！俺鮼碚У?，請多關(guān)照?！蹦汶S手將書包拋下，坐在我左前方，笑嘻嘻地沖周圍打了個招呼。我不知為何突然被你的飛揚跋扈打動了，微微點了點頭。
你成績不差，就是過于輕狂了。每次老師都是三令五申讓你交作業(yè)，你每次都一臉嚴(yán)肅地點頭應(yīng)是，坐下后便笑嘻嘻地繼續(xù)拿作業(yè)紙折飛機。舉手投足間帶著少年特有的爛漫。
偶日，老師讓你補上習(xí)冊的空白。你隨手抓過我的習(xí)冊，壞笑著抄下一串串龍飛鳳舞的數(shù)字。我經(jīng)常問你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)，為什么總是那么隨心所欲。你每次都笑笑，露出一對小小的虎牙，拋下一句“人不輕狂枉少年?！?/p>
每到主科，你便昏昏欲睡，拿課本擋住臉與旁人聊天。我的目光總是習(xí)慣性的偏左45°，拿演算紙揉成團砸你，你會立刻回頭，吐吐舌頭，拿筆在紙上涂涂畫畫。遇到副科，你比老師還興奮，讓我不由自主地懷疑你把所有的iq和精力都用在上面了。
副科中，你最偏愛的就是音樂了。每到音樂課，你就會翻出語文書，用各種曲調(diào)輕聲哼唱著單一枯燥的課文。仿佛使它的每個字都明媚了起來。我則會用手輕輕給你打著拍子，每當(dāng)你忘乎所以時就飛去一個紙團，待你回頭時才說一聲：“哥們兒，配合點，跟著節(jié)拍走。”你立刻會把紙團扔過來，并且抱著頭迅速趴在桌上，生怕我連扔幾個過去。
那段日子我記得最清楚的，就是左邊45°的那個少年。后來，你轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)我坐在新教室里，目光偏左45°，一切照舊，唯獨少了你不羈的笑顏。
“有同學(xué)轉(zhuǎn)校了?！崩蠋熡脦讉€字，不帶感情的宣布了你的離開。不知為何，我心底忽然涌上一絲落寞?？赡?，以后就沒人能吸引我目光偏左45°了。
我突然很希望，一日，我趴在窗前看外面姹紫嫣紅。你就在這時，仍是一襲白衣，夾雜著溫暖的陽光走過，坐在我左邊45°。
我的同桌寫人作文 篇8
我的現(xiàn)任同桌叫付玉婷，她活潑開朗、心靈手巧而且愛“多管閑事。”我最佩服她：學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，上課聽講不溜號，考試經(jīng)常拿第一，她的字寫得很漂亮，每次作業(yè)都是干干凈凈、整整齊齊的，像“印刷”的一樣。
她做千紙鶴做的特別好，課間，她教我做千紙鶴，我不會折，她幫我，紙在她手里像變魔術(shù)一樣，一會兒工夫就折好了，她真厲害，說她心靈手巧一點都不夸張。作為勞動委員的我，經(jīng)常下樓檢查清潔區(qū)，我一進班把書包往課桌上一放就出去了，等我回來的時候書包卻在桌兜里。
付玉婷對我說：“我看你的書包礙事，幫你放進桌兜里?！蔽乙贿呎f著“謝謝”，一邊在心里默默地想：“真是多管閑事！”看，這就是我的同桌——她很可愛，很討人喜歡吧！
我的同桌寫人作文 篇9
友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽光，時時刻刻溫暖著我的心田;友情像一首動聽的歌曲，一直愉悅著我的心靈。
有這樣一個人讓我感受到了友情，他就是我的同桌--康俊博。
有一次，下課了，我玩游戲時突然膝蓋劃傷了，這時康俊博領(lǐng)我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去做檢察，醫(yī)生說我的腿并無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。
窗外狂風(fēng)像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動著。
路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業(yè)。這時遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對他說：“我有一道題不會你能教教我嗎?”他說：“好的我現(xiàn)在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解?？晌胰匀贿€是沒有聽懂。他說：“我有一點急事，要離開一下?！彼麙鞌嗔穗娫?。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對他很失望和生氣。
不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。
這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對康俊博說：“快進屋?！彼麕臀抑v題，一遍又一遍，終于我弄懂了?？悼〔┻€出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著笑意默默地離開了。
友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛。他讓我懂得了友情的可貴!
這就是我的好同桌--康俊博。
我的同桌寫人作文 篇10
誰能想到，在開學(xué)考試后，我竟然又換了一次同桌，這次我的同桌竟然變成了我們的班花。對于這個同桌，我可真是受寵若驚啊。估計下了課，我的座位要被男生們圍起來了。
下課后，班花同桌叫著她的閨蜜林可欣去了廁所。通過這段日子的觀察我發(fā)現(xiàn)班花同桌一下課就往廁所跑，快上課才回來。幾個和班花要好的男生擠到了我這兒，還有幾個與我處的好的男生也擠了過來，紛紛叫著給留個位置。
“你們要問什么？問吧?！蔽乙桓睙o奈的樣子，自從換了班花同桌，我一直這樣被人圍起來，可真是托了班花同桌的福了啊?！澳莻€，小白，我想知道，馮安安（班花）上課笑的一下是對誰笑的？”我的死黨第一個問道，“這個?。 蔽蚁肓讼?，“是對林可欣笑的，她們在傳紙條，你不知道？”真是瘋了，班花的微笑這么吸引人啊，我心里有些小小的羨慕，不愧是班花啊。
“傳紙條？寫的什么？”班里最調(diào)皮同時也是學(xué)習(xí)最好的男生問道。我露出警備的目光，“寫的什么要告訴你嗎？”我冷哼道，這個家伙平常最不把我放在眼里了，“你告訴我嘛！”他開始求情，看著他那副扭扭捏捏的樣子，我心軟了，“其實也沒什么，她們兩個約好下課一起去廁所而已?！?/p>
“啊！”男生們大叫，“這么無聊?！薄澳銢]騙我們吧？”死黨第一個問，我狠狠的瞪了他一眼?！芭媸且环N奇怪的生物，連上廁所也要一起去。”
正在這時，上課鈴響了，班花和她的閨蜜姍姍來遲，踏著上課鈴進入教室，男生趕緊散開做回自己的座位。
我偷瞄著班花同桌，她對我嫣然一笑道：“謝謝你啊，小白，幫我解決這些麻煩，不然那些討厭的人就要跟我到廁所了?！蔽也缓靡馑嫉男α诵Γ烙嬘致冻隽藘深w大白牙吧。
唉，我的班花同桌啊，雖然提高了我的人氣，但是也給我?guī)砹撕芏嗟穆闊┌ ?/p>
我的同桌寫人作文 篇11
我的同桌真有才，英語學(xué)得真不賴，我認(rèn)為他的英語一級棒，剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，第一次英語考試就考了第一名。
時間回到開學(xué)第一天，我隨便選了個位置，等待著新學(xué)期的到來。我不斷地想著：我的同桌會是誰呢？突然，他來了，他指著我旁邊的空位，說：“貧僧乃東土大唐而來，去往西天拜佛求經(jīng)，路過此地，可否借宿一宿?！闭f完，他放下書包，坐了下來。我心想，這位同學(xué)夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。
在不到六個月的時間里，我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音?！扒Ы鹨椎?，知己難求?！痹诿ＣＨ撕Ｖ校l沒有自己的朋友？但知音可不是那么容易尋覓的。
在學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)我們互相討論；他教我英語單詞怎么背、怎么寫，我教他背課文的方法。因此，我們的學(xué)習(xí)都取得了不小的進步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生一些分歧是難以避免的。在這樣的時候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結(jié)果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見不得對方有半點委屈。雖然偶爾也會欺負(fù)對方，可就是見不得對方不開心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無動于衷。下課，老師走后，我便脫下戰(zhàn)袍（外套），背著荊條（老師的教鞭）向他請罪。為了讓他笑，我神秘地說：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個角落了。朋友理解萬歲！
我們即將畢業(yè)，畢業(yè)后的我們也許不在一個學(xué)校，但我會把我們走過的歲月永遠珍藏在心底，即使青絲變白發(fā)，我依舊深深銘記。
我的同桌寫人作文 篇12
Chen是我的一名同學(xué)，眼睛又小又尖，戴上眼鏡后頗有學(xué)究氣質(zhì)。他的五官都小，眉毛淡到幾乎不可見，然而頭發(fā)卻黑的透亮，因為剪得短而根根直豎。Chen的存在正好詮釋了一句話：濃縮的都是精華。
他的英語好，常在一個封面脫落的本子上寫一些英文題目，然后放到我的鼻尖前，驕傲地笑著。這些題目我大多是不會的，于是就搖搖頭，應(yīng)一句“我不會。”再將本子推開。Chen便笑得更厲害了，從鄰桌拿來一支筆，寫上答案。此時，他的眼睛會瞇縫起來，不小心寫錯時就四下張望，之后再隨意地將答案劃掉。他終于寫完了，就把本子再一次湊到我的鼻尖前，自豪而得意地向我展示他的學(xué)識。最后結(jié)果多半是我在口頭上稱贊他一通，他滿意地走開，順便順走我一張草稿紙。
出這種題目的能力只有Chen有，但很奇怪，他英語考試成績卻并非次次第一。
Chen善講話，下課時常能與他的后桌聊很久。他的發(fā)語詞常是“我跟你說”，順帶食指一動，正好指著某人——要么是你，要么是他的重點論述對象。當(dāng)我一邊看書一邊聽他講話時，不由得感慨他竟能說那么久，真是我等凡人無法掌握的大智慧、大神通。
然而Chen大、也是最令人難望其項背的，乃是他一流的躲值日能力，理由之多，之難以反駁，不是像Chen一樣有智慧的人，還想不出來呢！有時，他不用借口，直接將掃帚往Yang同學(xué)手里一塞，跑了。他選人也極有技巧，Yang同學(xué)老實，比不上他機靈，若遇到這樣情況也不反抗，就幫Chen將值日做了。
妙??！
Chen時常在他那本封面脫落的本子上畫一些游戲，一下課便召集一大群人來玩。Su是他座位處的?？停?jīng)常來玩。我曾經(jīng)看到過Su是如何被Chen的套路玩得團團轉(zhuǎn)，而每當(dāng)這時，Chen總會搓著手，用他那雙小且尖的眼睛高興地看著無可奈何的Su。思考著的Su是不會注意到這些的，他咬著指甲，遲疑不決地一邊比劃一邊說：“是……這樣嗎？”Chen的眼睛瞬間亮了，一邊在紙上比劃，一邊發(fā)出各種各樣的擬聲詞，最后結(jié)果是一個“你失敗了”。Su時而也能猜對，Chen便略帶不甘地讓Su進入下一個環(huán)節(jié)，再用手推一下眼鏡，使自己能更清楚地看到Su的錯處。
當(dāng)然，做這種游戲的能力也是Chen所獨有。
我曾有幸跟Chen做過半月同桌，雖感于Chen的桌旁人來人往，常致使我的東西莫名失蹤——不過總能在某位來客或Chen的位置旁找到——但收獲更大，亦對Chen同學(xué)之智慧有了點微不足道的了解。
我的同桌寫人作文 篇13
我有過三個同桌，我覺得第一個同桌分不清是敵人還是朋友。那天剛好是我的生日，他把他最喜歡的筆送給了我，那時我覺得真是找對同桌了。可是過了幾天同桌就像變了個人似的`，我叫他借筆給我，他對我說：“前幾天不是送給你筆了嗎，你怎么還要？”我想：不就借支筆嗎？干嘛這么小氣。我也沒辦法只好向別人要筆。后來我才知道原來他那天被老師批了心情不好。最后我和他因身高不同分開了。
我三年級上冊的同桌是位“搞笑大王”，本來我覺得他是學(xué)習(xí)很好又文雅，可是跟他坐在一起才知道他是一個搞笑大王。有一次他坐在我的位子上，我就輕輕碰一下他，他就故意跪在地下，我哈哈大笑，最后他也被老師調(diào)走了，可惜了。
我的同桌寫人作文 篇14
我的同桌雖然有著不引人注目的外表，但卻有一顆金子般美麗的心靈。
有一次，下午放學(xué)的時候，我正在打籃球，把老師發(fā)給我們的作業(yè)本掉了。我急得像熱鍋上的螞蟻。
第二天下午，老師布置作業(yè)時，我呆呆地望著黑板出神。我的同桌好像發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地詢問我：“怎么啦?”我說：“本子掉了。”我的同桌猶豫了一會兒，把她的本子給了我，我不好意思地說：“你自己用吧!”她說：“沒關(guān)系，我還有一個舊本子可以用?！蔽覀兙鸵黄鸪丶业淖鳂I(yè)了。
這就是我的.同桌——小可，一個樂于助人的人!
我的同桌寫人作文 篇15
看見沒有，那個正在物理課上看小說，還讓我?guī)退隙ǘ⒅c老師的人就是我同桌。說起他，我用一個詞可以概括，那就是“逗寶”，你可千萬別被他那外表所迷惑了，別看他帶著眼鏡，身材高挺，喜歡穿白外套，有一點文質(zhì)彬彬的樣子，就把他稱為你的男神啊。為什么？且聽我慢慢為你道來。
他的“多動癥”。
他每天都來的特早，每次我吃過早餐來到教室總能看見他，他來那么早可不是為了看書，而是為了與他的那些朋友們出去“闖蕩江湖”，到了快上課時，他便從外面蹦達著回到教室，臉上還帶著笑容真不知道他哪天，在為什么而開心。上課時，開始吧，他還能坐得住，在認(rèn)真聽講，可他到了后20分鐘就完全變了樣。不信？你看，那個正在玩外套拉鏈的不正是我那個“多動癥”同桌嗎！就在說話之間他又變了，現(xiàn)在他又在那琢磨手表了，不時發(fā)出驚奇的聲音，真不知道他有什么好驚訝的每次他不都在玩嗎，在那悅耳的下課鈴聲響起之前，他一直這樣。
他的那幾分帥氣。
不知是誰曾說過一句“帥哥是全世界的共享資源”。他的帥氣，那還是先從外貌說起吧，一張瓜子臉，上面配上高挺的鼻梁，加上一個小嘴巴，最后，重點來了，那雙小眼睛配上一個方框眼鏡，有一種說不出的…無辜感，你可能會覺得我是不是打錯字了，但給我的第一感覺就是這樣?。∵@好像為他的帥氣減了幾分吧，但沒關(guān)系，那對帶有劍氣的眉毛絕對可以加分，就因為他那對眉毛，讓我有時懷疑，他上輩子是不是一個劍客啊，總的來說，還是看得過去的吧。
他的書呆子氣。
他看書的速度還是值得一提的。有時，我與他同看一本書，當(dāng)我看完一頁翻下一頁時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)翻了兩頁了??！每次看書時，他總喜歡用他的手敲擊著桌子，口中哼著不知名的調(diào)調(diào)，看到精彩處，歡快處，調(diào)調(diào)自然就變成歡樂的了，到了悲傷處，調(diào)調(diào)好似也籠上了一層悲哀，有時他的眉頭也會隨之皺成“川”字，到美好情節(jié)時，才會慢慢舒展開。每次看他這樣，我都會覺得特別搞笑，會忍不住笑出聲來而他就會停下手、嘴的動作，用那無辜的眼睛望著我，好像我欺負(fù)了他似的。如果你在他看書時去打擾他，那他絕對會與你“勢不兩立”，真不知道這是為什么。
他的“逗寶”行為。
這天中午我正在邊看書邊聽同桌聊天，同桌亦如此。當(dāng)聽到一位朋友說他大年初一在電視上看了《捉妖記2》時，同桌轉(zhuǎn)頭就來一句“你吹牛也不打草稿”，我們還沒有反應(yīng)過來，待我們反應(yīng)過來時便發(fā)出一陣笑聲，沒辦法，同桌實在太搞笑了（當(dāng)時同桌一直是只聽不說的，就因為聽到那位朋友的一句就轉(zhuǎn)過他的頭激動的說），可能是他當(dāng)時的表情太逗了吧，我們笑了好久；那天早晨，同桌一如既往的比我早來學(xué)校，不同的是:他沒有去和朋友出去玩，而是…在睡覺，這自然勾起了我的好奇心，于是，我用手推了推他，讓他從睡夢中醒來，當(dāng)他開始睜開他那朦朧的雙眼時，我便迫不及待的向他拋出一系列問題，他…回答道，你打擾我睡覺了，就繼續(xù)睡覺了，呃…我只能用這個字來化解尷尬，事后回想起來，就覺得他那時好逗，好想笑啊。
怎樣現(xiàn)在你了解我那同桌嗎？你愿意和他做同桌嗎？
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