下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校記敘文8篇(校園類記敘文)，以供參閱。
學(xué)校記敘文1
寒假。是不是誰(shuí)都會(huì)開(kāi)心？寒假。是不是誰(shuí)都會(huì)煩惱？寒假。是不是誰(shuí)都會(huì)悲傷？開(kāi)心什么，開(kāi)心可以睡懶覺(jué)了么，可以玩電腦了么；煩惱什么，煩惱必須完成暑假作業(yè)么，必須去上補(bǔ)習(xí)班么；悲傷什么，悲傷寒假被剝奪了么，行程被安排得滿滿的么。
不是，一切全不是。在這個(gè)20xx年的寒假，我們不開(kāi)心，不煩惱，卻僅剩的一絲悲傷。
他，是一個(gè)默默的男孩；他，是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的男孩；他，又是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。雖然在做廣播體操的時(shí)候，班主任顏老師經(jīng)常批評(píng)他做的不夠好，只是伸伸胳膊伸伸腿，并沒(méi)有多么認(rèn)真做。廣播體操其實(shí)是個(gè)好東西，每天在學(xué)校早晨鍛煉身體也就是它了。
在臨近期末的時(shí)候，那時(shí)我們十分的緊張，我們面對(duì)著初一的第一個(gè)學(xué)期期末考，并且這次還要抽測(cè)英語(yǔ)，已經(jīng)給我們施展了很大的壓力了?？墒撬?。卻出事了。那是一個(gè)中午，我們上完第四節(jié)課，下樓去食堂吃飯，卻不巧看見(jiàn)他坐在地上。他的兄弟們?cè)谂赃呎局⑶矣械脑诤竺胬?。怎么回事？我與和我一起走的同學(xué)說(shuō)了一聲。我身邊的彭超群說(shuō)了句：“這不是沈佳明嘛。怎么在那坐著呢。”顧依潔也插了句：“他干嘛?。??！蔽也](méi)理他們。只是看見(jiàn)班里的田勇軍在拉沈佳明。沈佳明卻大聲的喊道：“別拉我。”
一群人在那干巴巴的等待著，我與“姐妹們”走去了食堂端盤子。
當(dāng)李吳杰與顏老師在那邊說(shuō)沈佳明出事了，已經(jīng)被送到了校醫(yī)那了。顏老師的表情變了，剛剛還是眉開(kāi)眼笑的，現(xiàn)在變成了皺緊眉頭。他掏出了手機(jī)，迅速跑到了校醫(yī)處。我們也就暫時(shí)放下心來(lái)了。
中午了，午自修了，10分中過(guò)后。顏老師鄭重的對(duì)我們說(shuō)：“沈佳明同學(xué)疑似骨折。”后面我也就省略了，老師長(zhǎng)篇大論了一堆。老師會(huì)扯淡我們也很大愛(ài)。
當(dāng)沈佳明的媽媽來(lái)了，把他接走了的時(shí)候。到了醫(yī)院，從醫(yī)院又轉(zhuǎn)到杭州市的骨科醫(yī)院新華醫(yī)院。顏老師又對(duì)我們說(shuō)：“沈佳明已經(jīng)被確定為骨折，而這個(gè)骨折非常厲害。是粉碎性骨折，大腿骨小腿骨都粉碎，需要做手術(shù)連接，要在腿里面夾兩塊鋼板。”我們吃驚了，也害怕了，更潸然淚下了。
第二天，沈佳明的爸爸來(lái)了，他對(duì)老師說(shuō)了些：“醫(yī)生都不敢相信摔了一跤竟能摔出粉碎性骨折?！崩蠋熮D(zhuǎn)告了我們。
其實(shí)后面有不為人知的一面。就是當(dāng)天中午沈佳明與另外一個(gè)同學(xué)打鬧著玩，那個(gè)同學(xué)不小心就壓在了他的身上，做到了他的小腿。然而那個(gè)同學(xué)很胖。
當(dāng)我們考試時(shí)，我們大家都不約而同的看著那個(gè)空曠的位子。他參加不了考試。
放假啦，放假啦。這不令人開(kāi)心了。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)并沒(méi)有放假。他正處在水生火熱中，等待著久久的解放。我們知道他很痛苦。
春節(jié)將不久來(lái)到。他不開(kāi)心。也見(jiàn)不得我們有多高興。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)是在醫(yī)院里度過(guò)。
希望沈佳明同學(xué)能早日康復(fù)，能快快樂(lè)樂(lè)，能跟我們一樣玩耍，能跟我們一起上學(xué)。但愿這個(gè)愿望還不算太晚。
冬日里的一絲陽(yáng)光透過(guò)一股悲傷勁兒。去尋找大片的燦爛，輝煌你的人生吧。
學(xué)校記敘文2
在家里，我們過(guò)著皇帝般的生活，想要什么，爸爸媽媽都會(huì)盡量滿足我們的愿望。而在學(xué)校里就大不相同了。在這里，我們邊要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生活上把自己整理得井井有條。比如：疊被子、疊衣服、整理衣柜、自己洗澡……這些事情在家里幾乎都是爸爸媽媽替我們做的，都不用我們自己費(fèi)一點(diǎn)兒力氣。但是在學(xué)校里，我們也漸漸地學(xué)會(huì)了這些。
雖然沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨和疼愛(ài)，有時(shí)我們也會(huì)覺(jué)得寂寞。但是在學(xué)校里我有同學(xué)們的陪伴，有老師的關(guān)心，這也給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)和樂(lè)趣。
記得有一次，我們正在上體育課，生活老師就從我們的旁邊走了過(guò)去，她向我們微微一笑，我們也和老師打了一聲招呼。老師向我們投來(lái)了關(guān)愛(ài)的眼神，仿佛在說(shuō)：“一定要注意安全，不要太貪玩了，弄傷了自己?！?/p>
可是，意外還是發(fā)生了，在我們的小組比賽中，一位體育健將因?yàn)樘脍A比賽，爬得太快了，一不小心踩空，從欄桿上摔了下來(lái)，在混亂之中，她及時(shí)用手撐住了身體，不幸的是她的手骨折了，她忍著痛，站了起來(lái)。體育老師馬上扶著她慢慢地走進(jìn)了教室。劉老師和任老師從對(duì)面的宿舍趕了過(guò)來(lái)，滿臉關(guān)切，一副焦急的樣子。一進(jìn)教室就去問(wèn)她的傷勢(shì)，還不停地安慰她。后來(lái)，楊老師送她去醫(yī)院做了檢查，還好是輕微的骨折，大家才松了一口氣。望著大家那急切的表情，我深深感受到兄弟姐妹般的溫情。
每天早上的晨練，老師都會(huì)把我們帶下樓，進(jìn)行跑步練習(xí)。跑完步，生活老師還會(huì)給我們一點(diǎn)玩耍的時(shí)間，讓我們跳繩、跳皮筋……。吃飯的時(shí)候，老師幫我們盛飯、盛湯，如果吃糯米飯，老師還會(huì)去食堂為有胃病的同學(xué)盛一些泡飯來(lái)。在老師的細(xì)心照顧下，我被越養(yǎng)越胖了。
到下午發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候，是老師最忙的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，就是買東西的高潮時(shí)間。幾乎全班同學(xué)都會(huì)叫老師買東西，老師恐怕有兩個(gè)腦袋也沒(méi)法記清到底要買多少東西。所以，老師每次都會(huì)買錯(cuò)東西。這時(shí)候，老師又不得不把東西退回去。回來(lái)的時(shí)候，又會(huì)有一批人要買東西。我真為老師擔(dān)心，老師啊老師，一天之中你要跑多少趟八樓，又要再跑多少趟三樓啊。
年幼的我們住在這個(gè)大集體中，得到了與同學(xué)之間的那份深厚的友誼，更讓我們感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。這真是人生中最美妙的經(jīng)歷！
學(xué)校記敘文3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了一學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，發(fā)生過(guò)各種各樣的趣事，深深的印在我的腦海里，作為童年美好的記憶。其中，我覺(jué)得最有趣的是在體育課上進(jìn)行的籃球比賽。
有一節(jié)體育課，華老師給男生和女生各一個(gè)球玩，經(jīng)過(guò)投票選擇，男生們一致要進(jìn)行籃球比賽，我也贊成。一開(kāi)始我們得分組，我與楊一凡、徐浩然、許君浩、李佳軒一組，裁判一下令，大家紛紛搶球，傳來(lái)傳去，對(duì)于我這個(gè)小者，只能撿漏網(wǎng)之魚，徐浩然和李佳軒在進(jìn)行英勇奮戰(zhàn)，我楊一凡，許君浩則當(dāng)撿漏者。
突然，我的小眼睛看到我的正面有一堆“人馬”向我這跑，我趁著他們搶球從一個(gè)縫里悄悄的把球搶了過(guò)來(lái)然后迅速創(chuàng)給徐浩然，徐浩然又把球傳給了李佳軒，這樣天衣無(wú)縫的配合使我隊(duì)得到一分，別的隊(duì)的金文翔不服，把剛投進(jìn)的球一迅雷不及掩耳之速搶了過(guò)來(lái)又不費(fèi)吹灰之力投進(jìn)了，“哎呦我的媽呀，真快”我由衷的贊嘆。
比賽進(jìn)入了白熱化，各隊(duì)成員將球你爭(zhēng)我?jiàn)Z，突然我又看到了好的時(shí)機(jī)，又發(fā)動(dòng)技能“撿漏”又搶到球了，別人看到我手中拍著球紛紛往我這沖，我看我快不行了，就把球給了李佳軒，李佳軒穩(wěn)穩(wěn)地接住了求，又穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)球，“耶，我們又進(jìn)了一球！”楊一凡大聲叫著，我的心里也有說(shuō)不出的高興……
比賽結(jié)束了，最終我方已5分成績(jī)失敗告終，而金文翔的隊(duì)已16分的優(yōu)秀成績(jī)獲得本次比賽的NO1，雖然我沒(méi)怎么搶到球，但這是我第一次打籃球，我非常開(kāi)心！
學(xué)校記敘文4
星期四的上午，天氣晴朗，我們?cè)趯W(xué)校的籃球場(chǎng)上上了一場(chǎng)十分有趣的體育課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們整齊的排好隊(duì)，等待老師給我們上課，可是過(guò)了五六分鐘，依然不見(jiàn)老師的身影。同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)“老師是不是有事沒(méi)來(lái)得及來(lái)學(xué)校上課呀？”“有可能是校長(zhǎng)突然召集一些老師開(kāi)會(huì)?！本驮谶@時(shí)，高老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天牛老師回家生孩子去了，你們自由活動(dòng)吧！”
我們拿了一個(gè)籃球，組隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)三對(duì)三籃球比賽。一開(kāi)始，對(duì)方的孫磊、楊鎮(zhèn)瑜活力四射，手里持著球，風(fēng)一般的跑到我們這邊的籃球框，做了一個(gè)“三步上籃”的動(dòng)作（雖然并不是很標(biāo)準(zhǔn)），進(jìn)了?，F(xiàn)在我們已0vs2的分?jǐn)?shù)暫時(shí)處于下風(fēng)?？蓪?duì)方那么猛烈運(yùn)動(dòng)，很快使他們岔了氣。就是現(xiàn)在，我一把搶過(guò)孫磊手上的球，和葉碩邊運(yùn)球邊傳球，像耍猴一樣，讓敵方繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就當(dāng)敵方岔氣時(shí)，我傳球給葉碩，快速的靠近對(duì)方的籃球框，孫磊急了大叫：“快回去守?。 闭f(shuō)著，便三步并兩步，一路狂奔，差點(diǎn)搶了我的球，還好我力氣大，立馬傳球給葉碩：“接球！”葉碩接住球，一個(gè)優(yōu)雅的三步上籃，（的的確確比孫磊做得好）結(jié)果和我預(yù)想的那一樣——不但進(jìn)了球，還讓自己接住球，再次投籃，又進(jìn)了！快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，沒(méi)過(guò)多久，便下課了。我們最終以4vs2的成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)方。
在大禮堂后門的階梯上，高老師笑瞇瞇的看著我們打籃球，他好像在看著自己的孩子在高興地玩著呢！我的心里頓時(shí)有一股暖流涌上心頭。
學(xué)校記敘文5
周三的下午，我們?cè)谛撵`小屋上了堂心理課，老師讓我們畫自畫像，可以畫類似自己的動(dòng)物，并解釋說(shuō)明。
上課鈴正式打響，我們走進(jìn)心里教室，開(kāi)始畫了起來(lái)，“唰唰”幾筆我就畫好了，過(guò)了十分鐘，大家都畫好了，我看了看別的同學(xué)的畫畫，有的是小姑娘，有的是漫畫編輯部的老板，有的是正在打羽毛球的男孩，不過(guò)在這些畫畫中，我覺(jué)得我畫的是最萌的。開(kāi)始介紹了，第一個(gè)是季曉燕介紹，她畫的是一個(gè)小姑娘，她說(shuō)：“我畫這個(gè)女孩的原因是：這個(gè)女孩很活潑可愛(ài)，是個(gè)陽(yáng)光Girl。"接著該我了，我站了起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“我畫的是一只小白兔，因?yàn)樗男愿窈芟裎遥沂潜容^內(nèi)向的，但逼急了我也會(huì)怒發(fā)沖冠的?！薄肮卑橹@清脆的笑聲，王俊文同學(xué)站了起來(lái)，你知到我們?yōu)槭裁葱?？那我就告訴你，他把羽毛球拍畫成了蒼蠅拍，把羽毛球畫成了毽子，最搞笑的是男生還有劉海。王俊文被我們這些犀利的問(wèn)題問(wèn)的啞口無(wú)言。
“叮鈴叮鈴”下課鈴響了，一節(jié)心理課在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
學(xué)校記敘文6
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家直屬綠化的號(hào)叫保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園。是學(xué)生，充分了解有關(guān)生態(tài)環(huán)境知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的由來(lái)執(zhí)勤遠(yuǎn)大意義，進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木，花草意識(shí)。在3月12號(hào)那天，我現(xiàn)在相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，舉行了一次全校植樹(shù)大活動(dòng)。
3月12日下午4點(diǎn)。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，在老師圍繞〝愛(ài)綠、護(hù)綠，你我參與〞的主題發(fā)表完話后，學(xué)生們就在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了植樹(shù)活動(dòng)。我們種下了一棵棵樹(shù)木，同時(shí)也種下了大自然那一個(gè)個(gè)生命的種子，給學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)，給我們的校園增添了一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué)，我們的工作才能取得成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起，我們就一定能夠成功。老師的作用就是要帶領(lǐng)好大家組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在地做好自己的帶頭作用。通過(guò)此次活動(dòng)，我們也深刻感受到了學(xué)生聚集在一起的作用，同時(shí)也應(yīng)該更好地發(fā)展學(xué)生對(duì)全校的作用及貢獻(xiàn)。
這次活動(dòng)是我校在今年的新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)最大的活動(dòng)，同時(shí)也是拉近同學(xué)們相互關(guān)系的一次同學(xué)聚會(huì)。這次活動(dòng)的順利展開(kāi)，為我們以后的工作進(jìn)一步展開(kāi)了奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們以后的工作充滿了信心。作為一名優(yōu)秀的老師或?qū)W生，我們應(yīng)該切實(shí)起到模范帶頭作用，我們的工作就是發(fā)動(dòng)廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來(lái)完成更多的事情。
此次活動(dòng)同時(shí)也對(duì)我們的學(xué)生相互之間的相互協(xié)調(diào)能力起到了很好的鍛煉，各位學(xué)生帶頭獻(xiàn)上了自己的一份力量，為加強(qiáng)各個(gè)干部各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，提供了很好的機(jī)會(huì)。
所以，學(xué)校的這次植樹(shù)活動(dòng)，凝聚了全部師生的力量，讓我們學(xué)校變得更加完美，向更高的階梯發(fā)起挑戰(zhàn)。
學(xué)校記敘文7
今天，是星期五，在下午的第二節(jié)課，我們舉行了作文比賽，這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們都很有自信能獲獎(jiǎng)。
作文題目是讀《水滸傳》有感。上課鈴打響了，我們開(kāi)始寫了，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的寫字聲。這時(shí)，葛老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，把腰挺挺直，頭抬高點(diǎn)，來(lái)人照相了。”我們聽(tīng)了，立馬改變了寫作姿勢(shì)。照相的老師先照了第一組，然后照了二、三、四、五組。接著那位老師又問(wèn)葛老師：“五（2）班同學(xué)字寫得好的有哪些？我想照一張?！备鹄蠋熥屗樟宋业淖魑暮蛷埫谰甑淖魑摹＠蠋熾x開(kāi)。葛老師讓我們不要分神，快寫。我寫到第二自然段時(shí)，格子不夠了，我走上講臺(tái)拿了張稿紙，趕緊回到座位，寫了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)寫好了，我的作文寫到了結(jié)尾，我趕緊加快了速度。老師說(shuō)：“兩張紙的作文請(qǐng)用訂書機(jī)定好再交?！边@時(shí)我寫完了作文，并仔細(xì)地檢查了一遍，然后就去楊鎮(zhèn)瑜那邊用訂書機(jī)把它訂好了，交給了葛老師，老師讓寫完作文的同學(xué)寫家庭作業(yè)，不要影響他人寫作文。過(guò)了一會(huì)兒，有位老師來(lái)借稿紙，我毫不猶豫地拿出了我的稿紙給了那位老師?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴打響了，大家開(kāi)心的下課了。
這節(jié)課真讓我開(kāi)心，同時(shí)也希望我的文章有好的運(yùn)氣，可以獲獎(jiǎng)。
學(xué)校記敘文8
我的學(xué)校是新城鋪小學(xué)，在我們村西。
學(xué)校大門的左側(cè)是一所小房子，當(dāng)時(shí)那里進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，讓學(xué)生們拿著塑料回收廢品交換書、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。右邊是保安室。
學(xué)校中間有花壇，里面有少先選手的雕刻。左右兩邊有兩個(gè)方形的大花壇，一到夏天，里面的花就像黃金，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。盛開(kāi)的是笑容，笑容燦爛的兩三瓣像害羞的女孩子，開(kāi)放遲緩的未開(kāi)放的花蕾像美味的蜜桃。
花壇北面是升旗臺(tái)，每周一，我們都穿著校服站在那里舉行升旗儀式。
北面像紅領(lǐng)巾一樣紅的大樓是我們的教育大樓，共有三層。上面寫著我們的學(xué)校訓(xùn)練“陽(yáng)光培養(yǎng)人，快樂(lè)成長(zhǎng)”。。
進(jìn)入大廳，兩邊展示同學(xué)們的作品，有手抄報(bào)、名人名言、書法作品和各種手工作品。第一層是監(jiān)控室、音樂(lè)室和一二年級(jí)，第二層是校長(zhǎng)室、美術(shù)室和三四年級(jí)，第三層是微機(jī)室和四五年級(jí)。我們校長(zhǎng)溫柔，所有的課老師都工作，讓我們做一切。
學(xué)校的東北角是我們的操場(chǎng)，周圍是小森林。我們?cè)谀抢锾咦闱颍蚧@球，跳高，跳繩，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們像放飛的小鳥(niǎo)一樣自由，心里很開(kāi)心。
這就是我們美麗的學(xué)校。
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