下面是范文網(wǎng)小編整理的這里也是課堂作文7篇(關(guān)于這里也是課堂的作文)，供大家賞析。
這里也是課堂作文1
說到課堂，我曾經(jīng)固執(zhí)地認(rèn)為：只有在那寬敞的教室，有著書聲瑯瑯，許許多多的書籍，伴隨著清脆急促的鈴聲，這才能被稱之為課堂。不錯(cuò)，那的確是課堂。然而當(dāng)我進(jìn)入了另一個(gè)地方，我知道：這，也是課堂……
“勞動(dòng)是一切知識(shí)的來源。”直到這個(gè)學(xué)期，我終于踏進(jìn)了人生第二個(gè)課堂——?jiǎng)诩贾行?。在這里進(jìn)行了為期四天的勞技教育。不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，其實(shí)是我們?cè)诔苏Z數(shù)英緊張學(xué)習(xí)外的生活課堂。四天中，我結(jié)識(shí)到了課堂里的第二個(gè)好伙伴：木頭。雖然它僅僅是被作為一種材料，但是它卻凝聚了這四天學(xué)生們勞動(dòng)出的智慧……
以前的我對(duì)勞技并沒有什么了解，甚至覺得這就是大人們的事吧，好像連木頭也遙不可及似的!以至于到了勞技中心我只會(huì)隨便擺弄擺弄木頭，因?yàn)槲腋静槐笃谕??？涩F(xiàn)在學(xué)完后，我想想，卻忽然覺得小小的木工教室給我?guī)砹嗽谄胀ㄕn堂學(xué)不到的許多許多。在這里，我每天都能見證自己的勞動(dòng)成果，各式各樣的木頭工藝來自于自己的勞動(dòng)雙手。在享受歡樂的時(shí)候，我明白這是對(duì)我最好的勞作鍛煉。
但并不是隨隨便便就能做得好，首先合理的安排木頭材料，能做到廢物利用，這是對(duì)我們的良好分配的鍛煉；割據(jù)木頭的同時(shí)需要心靈手巧，這也是對(duì)良好耐心的考驗(yàn)；有時(shí)的搭建與粘貼，自己并不能完成到最好，這時(shí)就考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的能力……
偶然間我又發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)這些還有待提高。這只是木頭工藝最基本需做到的，然而我想到了以后在社會(huì)的工作和生活不是正與勞技息息相關(guān)嗎？能夠做到合理分配，就能讓生活井井有條；能有良好耐心，成功就步步到來；有了團(tuán)隊(duì)合作，工作就更加得心應(yīng)手，人與人又能和諧相處。
對(duì)于這四天我只想說：我學(xué)會(huì)了，我懂得了，謝謝你，第二個(gè)課堂!
短短的四天勞技，小小的工藝教室……讓我明白了勞技的真正意義，讓我對(duì)生活有了重新的鍛煉，讓我對(duì)課堂有了新的看法。這，不正是課堂嗎？生活的課堂!智慧勞動(dòng)的課堂!
這里也是課堂作文2
課堂無處不在。一片枯黃的落葉從樹上飄落下來，讓我懂得了生命十分短暫；同學(xué)之間的一次吵架，讓我懂得了友誼十分珍貴；一株不起眼的小草，讓我懂得了要默默奉獻(xiàn)……一次，馬路也成了我的沒有圍墻的課堂。
一天傍晚，夕陽西下，倦鳥歸巢，太陽像守財(cái)奴似的收起了它最后的金子。天漸漸地暗了下來，路上的行人正匆匆忙忙地往家里趕?！霸趺催@么晚了?！蔽也挥勺灾鞯乇г沽艘宦?。原來，我因?yàn)橐吓d趣班而回家晚了。
興趣班剛結(jié)束，我迅雷不及掩耳之勢(shì)地拿起我的背包，像一支離弦的箭一樣大步流星地直奔到車站?？裳┥霞铀氖恰囌局浑x我一條斑馬線，可現(xiàn)在是紅燈。我見了，心急如焚：到底該怎么辦，已經(jīng)這么晚了，到家一定六點(diǎn)多了。要不然硬闖紅燈，這樣可以讓我更快回到家。可闖紅燈，這是違反交通規(guī)格的行為?？扇绻魂J紅燈，回到家一定會(huì)很晚。
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入了我焦躁不安的心房。我看著馬路上稀疏的車輛，看著微弱的燈光，看著黑漆漆的天空，我急躁不安：有不然就闖紅燈吧，天已經(jīng)這么黑了，再不回去就晚了。于是，我握緊拳頭，屏住呼吸，一鼓作氣地向?qū)γ媾苋?。說時(shí)遲，那時(shí)快，一輛車正飛速向我開來。我的心里像有成百上千只兔子似的七上八下地跳個(gè)不停：怎么辦，這輛車怎么會(huì)忽如向我開過來，怎么辦。這時(shí)，一個(gè)交警叔叔急忙擋住那輛車，把我安全地送到對(duì)面，然后語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小朋友，你要知道闖紅燈是很危險(xiǎn)的，一不留神就會(huì)出事故，你知道嗎？”我聽了，羞愧不已，面紅耳赤地說：“謝謝。”然后，交警叔叔便走了。
我回頭看了下馬路，恍然大悟：原來，保護(hù)生命是十分重要的。
生活處處都是課堂，馬路也是個(gè)沒有圍墻的課堂。它教會(huì)了我一定要謹(jǐn)記交通規(guī)則，保護(hù)好生命，不能拿生命做賭注，生命只有一次。
這里也是課堂作文3
課堂，不一定需要寬敞的黑板，不一定需要一個(gè)教室，也不一定要有寫滿文字的教科書。只需要老師、學(xué)生還有值得讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)就足夠了。
記得那時(shí)五年級(jí)秋天。那一天，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上展開了激烈的放風(fēng)箏比賽。雖然深秋的落葉已經(jīng)鋪滿了地面，但我們心中的熱情卻絲毫不減。這時(shí)的天空，仿佛已經(jīng)成了風(fēng)箏的天下，各種各樣的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們?cè)谇锶盏耐盹L(fēng)里飛舞，在湛藍(lán)的天空西翱翔，把學(xué)校天空點(diǎn)綴得五彩繽紛。
誰知好景不長(zhǎng)，由于操場(chǎng)上風(fēng)箏太多，風(fēng)有太大，有很多風(fēng)箏線纏到了一起，有幾個(gè)風(fēng)箏落了下來。這是，小樣的“老鷹”風(fēng)箏帶著線飛了過來，”Duang”地一下和我的風(fēng)箏線纏到了一起，我的風(fēng)箏也難逃厄運(yùn)。風(fēng)箏線纏成了一團(tuán)亂麻，我越急越解不開，只好向老師求救，沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風(fēng)箏，還好，它很快又飛起來了。抬頭向上望，無數(shù)的風(fēng)箏在空中飛舞，就仿佛我們心中的思緒一般自由的飛翔在這無垠的藍(lán)天上。這時(shí)，裁判員提醒說比賽剩下的時(shí)間不多了，但是我并不心急，仿佛在此時(shí)勝負(fù)已經(jīng)不再那么重要，和同學(xué)們一起享受的那最后一年的時(shí)光才是我最最美好的記憶。
在此之后，我意識(shí)到課堂并不知識(shí)存在于教室中，只要留心處處皆學(xué)問，哪里都可以是課堂！
這里也是課堂作文4
課堂無處不在。一片枯黃的落葉從樹上飄落下來，讓我懂得了生命十分短暫；同學(xué)之間的一次吵架，讓我懂得了友誼十分珍貴；一株不起眼的小草，讓我懂得了要默默奉獻(xiàn)……一次，汽車也成了我的沒有圍墻的課堂。
昨天下午，陽光明媚。一望無際的天空中，太陽公公正烘烤著大地，使大地充滿了生機(jī)。我和一家人到大潤(rùn)發(fā)購(gòu)?fù)昴曦浐?，就開開心心地坐著大潤(rùn)發(fā)的專車回家了。
等車開到了一個(gè)十字路口后，一件令人出乎意料的事情發(fā)生了——一輛汽車正飛快地從我們面前開過。說時(shí)遲，那時(shí)快，司機(jī)趕緊用力地踩住了剎車，雖然沒出車禍，但我們都慣性地往前倒：有的人因?yàn)榻壛税踩珟?，有驚無險(xiǎn)；有的人迅雷不及掩耳之勢(shì)地抱住頭，頭雖然撞到了，但也不嚴(yán)重；有的人跟別人撞到了一起……而我用手上的袋子護(hù)住了頭。
其中，有一位瘦骨嶙峋中年婦女由于坐在最前面，慣性地摔倒在地上，又顛顛晃晃地滾到了車門前。我趕緊站起來張望：只見那位骨瘦如柴的中年婦女痛苦地躺在地上，雙手緊緊地抱住頭，不停地蹬著雙腿，緊閉雙目，痛苦不已。司機(jī)見了，急匆匆地找了個(gè)地方把車停下，立刻去扶那位中年婦女?？赡俏恢心陭D女“狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心”，對(duì)司機(jī)的行為不屑一顧，拍了拍衣服上的灰塵，踉踉蹌蹌地回到了坐位。接著，她慢乎乎從口袋里掏出了手機(jī)，對(duì)汽車和司機(jī)拍照，揚(yáng)言說要去告司機(jī)。司機(jī)剛要解釋，就被她的話給壓了下去。
我見了，替司機(jī)打抱不平：那位婦女這么可以這樣，完全不給司機(jī)解釋。而且，司機(jī)這樣做也不是錯(cuò)誤的，假如司機(jī)不剎車，遭殃的會(huì)是我們車上的所有的人，她怎么可以這樣埋怨司機(jī)了，應(yīng)該要從司機(jī)的角度去思考啊。
生活處處都是課堂，汽車也是個(gè)沒有圍墻的`課堂。它教會(huì)了我要多站在別人的角度上去思考，不要在沒冷靜思考后就妄下評(píng)論。
這里也是課堂作文5
那是一個(gè)明媚的星期日，太陽露出了笑臉；鳥兒歡快地在樹上歌唱，草木滴著露珠，馬路兩旁的花朵挺立在枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著，然而像小山似得作業(yè)卻令我無法開心起來，心情十分枯燥，原本充滿活力地世界也因此而昏昏沉沉。一籌莫展的我，放下書本，來到蓬萊公園散心。
來到了蓬萊公園，我拾級(jí)而上，大口大口地呼吸這來自大自然的新鮮的空氣。剛才的一切不愉快都一掃而光，盡情地享受著大自然的恩惠。走累了的我輕輕地靠在亭子上，閉上眼睛，任風(fēng)吹拂著我的臉龐，腦子里細(xì)細(xì)想著自然。
不起眼的小草映入了我的腦子。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我望著他們拼搏的樣子，就會(huì)想到那些逆水行舟的拼搏者。那一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著令我敬佩。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄！
此時(shí)我想到了剛才的挫折――老師的作業(yè)。我在草稿本上算了一遍又一遍，還是沒有解出來。我有點(diǎn)著急，似乎要克服千難險(xiǎn)阻，似乎越過萬水千山，才能勝利。
思緒回到現(xiàn)實(shí)，我便從公園回到了家里，重新坐在了桌子旁，靜下心來，又算了一遍剛才那道題。終于我把這道題給解出來了。我的心情一下子愉悅，我感受到了勝利的喜悅。
通過自然這節(jié)課，我知道了在成長(zhǎng)的過程中有坎坷、有挫折，在成長(zhǎng)的過程中也有喜悅。但我們應(yīng)該不管生活時(shí)怎樣，我們都應(yīng)該微笑地面對(duì)生活。不管遇到怎樣的挫折，我們都應(yīng)該不該放棄對(duì)生活的熱愛。
這里也是課堂作文6
何為教師，教書育人也。重教書，更重育人也！而教育，不僅在課堂，更是在生活中。
體檢完我和同學(xué)一起坐公交回學(xué)校，擁擠的公交車上，談笑聲，孩子的哭聲，手機(jī)的歌聲交織在一起，宛然一個(gè)小型社會(huì)。我們找到一處豆角大的落腳地，轉(zhuǎn)個(gè)身都沒辦法，我們便死死的抓住扶手，一路顛簸著回去。
突然到一處紅燈處，司機(jī)一個(gè)急剎車，我們都不由自主的往前傾，還好年輕，身手矯健，才不至于與車板親密接觸?？晌覀兦懊婺俏焕先?，卻一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)趴地上，幸虧身邊的人及時(shí)拉住。我這才有機(jī)會(huì)仔細(xì)看清，老人七十多歲的樣子，花白的頭發(fā)和滿臉的溝壑是他歲月的印記。我環(huán)顧老人的四周，他的旁邊有一排座位，可是沒有一個(gè)人提出給他讓個(gè)座。我甚至驚詫地發(fā)現(xiàn)，那些不讓座的人中，竟然有一個(gè)是我大學(xué)的老師。他正休閑的聽著音樂，閉目養(yǎng)神，對(duì)面前的老人視而不見。
我忽然覺得很諷刺，在課堂中教我們尊老愛幼的人是老師，而在現(xiàn)實(shí)中對(duì)老人視而不見的人也是老師。老師不應(yīng)該是“為人師表”嗎？老師不應(yīng)該是學(xué)生的示范者嗎？難道之前老師教的都只是喊口號(hào)？我現(xiàn)在真的明白了，真正的教育不僅是在課堂，更是在生活中。老師苦口婆心教學(xué)生一百遍不如身體力行去做一遍。當(dāng)然，這做的也并不是做給學(xué)生看，而是應(yīng)該真的存在一種意識(shí)，一種示范的態(tài)度和姿勢(shì)。
我想，如果普通人給別人讓個(gè)座，可能別人會(huì)夸你素質(zhì)高；但你作為一個(gè)老師，這就不是高素質(zhì)，而是應(yīng)有的為人師表。因?yàn)槟氵x擇了這個(gè)職業(yè)，就該有這個(gè)職業(yè)還有的姿勢(shì)！
我想，這件事會(huì)在以后時(shí)時(shí)督促著我，做一個(gè)身體力行，表里如一，為人師表的好老師。
這里也是課堂作文7
大千世界，無所不有。用心觀察，生活中的一件微不足道的小事，一個(gè)細(xì)致入微的鏡頭，都能給我們啟迪，帶來心靈的悸動(dòng)……
一個(gè)傍晚，放學(xué)后，我失魂落魄地走在回家的路上。繁華的街道依舊如白天般喧囂，熱鬧的場(chǎng)景卻絲毫提不起我的興致。眼前仍然不時(shí)地閃過那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。在剛剛擦肩而過的月考中，我又失敗了。我不明白，為什么努力了卻沒有收獲，上帝真的是公平公正的嗎？
淚水不爭(zhēng)氣的奪眶而出，順著臉頰流淌。淚眼朦朧中，我看到一群孩子正在一片碩大的空地上踢球。美麗的夕陽灑落在他們肩上，追逐著他們的腳步。余暉下，他們無憂無慮地咧嘴大笑，那天真爛漫的笑容，渲染著青春的活力，滲透著無以言喻的歡樂感?！罢娴暮昧w慕你們?！蔽亦溃安挥靡?qū)W習(xí)成績(jī)而焦慮，該是多么美好?！蔽疑裆鋈坏刈诓贿h(yuǎn)處的草坪里，觀看他們的比賽，希望自己多多少少也能被那純粹的快樂感染。
那群孩子的球踢得真的很棒。我看得入了迷，之前的憂慮也被暫時(shí)拋到九霄云外。尤其是那個(gè)衣著白色T恤的男孩，簡(jiǎn)直百發(fā)百中。他的球技無可挑剔，足球被他同腳輕輕勾起，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，直入球門?！巴?。你真行。”他的出色表現(xiàn)無疑博得了同伴的一致贊賞。天漸漸黑了，太陽也即將收斂最后一縷光芒，悄然回家。暮色里，他們相互道別，我也起身打算離開。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)唯有那個(gè)穿白色T恤的孩子還站在空蕩蕩的場(chǎng)地上，我不禁心生疑惑。細(xì)細(xì)觀察，原來他還在繼續(xù)練球。他竭力訓(xùn)練著，傳球，射門，轉(zhuǎn)彎……他累得氣喘吁吁，滿頭大汗，卻絲毫不肯松懈。他已經(jīng)夠優(yōu)秀了，怎么還……
路邊的燈睜開了惺忪睡眼，揮散了無邊的黑暗。望著他正在奮力拼搏的身影，我仿佛窺視到了他的光明未來，看到了他在璀璨人生舞臺(tái)上的出色表現(xiàn)。
成功只會(huì)向付出最多的人綻放笑臉，還是自己不夠努力啊。
我會(huì)心地笑了，徑直朝家走去。感謝那位男孩，他給我上了人生獨(dú)一無二的一堂課。
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