下面是范文網(wǎng)小編整理的2022高考優(yōu)秀語文作文3篇,供大家參考。
2022高考優(yōu)秀語文作文1
西塞羅曾言:“我對(duì)理想的追求,是以善為歷程,美為最終目標(biāo)的?!倍魳?,正是善與美的完美結(jié)合。和諧的旋律、變化的節(jié)奏,音樂陶冶性情、滋養(yǎng)靈魂;飽滿的情感、蘊(yùn)藏的思想,音樂亦能催生勇氣、振奮精神。以音樂之美怡情,進(jìn)而以音樂之善育人,方能收獲盡善盡美之效。
“八音合奏,終和且平。”音樂之美,在于其優(yōu)美的旋律與律動(dòng)的節(jié)奏。“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤”,一曲琵琶,或急或緩,或高亢或低吟,攝人心魄;“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑”,二十三弦之器,卻能遍擬萬物之音、縱攬?zhí)斓刂?,扣人心弦;“羌管弄晴,菱歌泛夜”,這是江南的婉約軟語,如千回百轉(zhuǎn)之淙淙流水,輕吟于心田;“中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛”,這是塞北的鏗鏘曲調(diào),如鋪天蓋地之滾滾黃沙,響徹于心間。從古時(shí)的“宮商角徵羽”,到西方的“哆來咪發(fā)唆”,人們對(duì)于音律、和弦、節(jié)奏等等的要求與體驗(yàn)是具有普適意義的。音樂本身就是一門美的藝術(shù),那些渾然天成的規(guī)律是自然賜予世間的禮物,更是人類自身智慧的結(jié)晶。
“音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。”音樂之美,也在于其朗朗上口的歌詞與其背后深刻的思想。除了單純作為一種傳遞聽覺愉悅的工具,音樂亦是創(chuàng)作者們表達(dá)自我、尋找共鳴的手段,以特定技巧修飾其表達(dá)、強(qiáng)化其主題,才能更易于記誦與傳播。是“詩三百”中的重章疊句,以和諧的音韻流傳下先民們“在河之洲”的淺唱低吟;是《義勇軍進(jìn)行曲中》“起來!起來!起來!”的反復(fù)強(qiáng)化,以簡(jiǎn)潔而有力的呼喊宣告出中華兒女保家衛(wèi)國的決心;“炮彈要在天空飛多少次,才能被永遠(yuǎn)禁止”,鮑勃·迪倫在其民謠音樂中發(fā)出如詩般的追問……音樂,何嘗不是訴說與表達(dá),何嘗不似詩詞與文章?
“止怒莫若詩,去憂莫若樂”,音樂之美,更在于其真切動(dòng)人的情感與飽滿充沛的精神。在命運(yùn)的考驗(yàn)面前,盲藝人阿炳以《二泉映月》盡傾悲慟之情,亦讓后人為其潸然淚下,失聰?shù)囊魳芳邑惗喾乙浴睹\(yùn)交響曲》盡顯不屈意志,亦為后世留下無盡的精神寶庫;在歷史的風(fēng)云之中,莊重典雅的禮樂之音在“雅樂治國”的西周盛世中誕生,高亢震撼的《馬賽曲》從轟轟烈烈的法國大革命中走來;在時(shí)代的召喚之下,《我和我的祖國》歌頌祖國大好河山,凝聚一代代中華兒女的價(jià)值認(rèn)同,《飛天》引人夢(mèng)回絲路,奏響新時(shí)代合作共贏的和平樂章……音樂本是個(gè)人的藝術(shù)結(jié)晶,而其背后的情感與精神能喚起世人共鳴、響應(yīng)時(shí)代需求、折射社會(huì)變遷,因而具有了更高遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義與傳世價(jià)值。
“推開美的晨門,我走進(jìn)善的領(lǐng)域。”一如孔子在陳絕糧之時(shí)仍弦歌不絕,你我亦能讓音樂成為寂寞時(shí)、困厄時(shí)、迷惘時(shí)靈魂的伊甸園、心靈的桃花源、精神的助推器。愿你我在優(yōu)美的樂聲中深耕心靈的牧場(chǎng),在激昂的曲調(diào)里拔節(jié)精神的高度,由美及善,方為至境。
2022高考優(yōu)秀語文作文2
管仲、鮑叔牙、公子小白你Pick哪一個(gè)?網(wǎng)上有人說,這三人的故事,揭示了人與人相處最好的模式,即互相欣賞,彼此成就。
深以為然。
三人中,但凡有一個(gè)人心胸狹隘,格局低下,就沒有春秋五霸之首“九合諸侯”的佳話。
我想起了曾國藩的那句話:“謀大事者,首重格局。”
人與人之間的差距,并不在于天資的強(qiáng)弱,而在于格局的高低。
格局高的人,能相互扶持,彼此成就,終得共贏。
境界低的人,卻詆毀妒恨,相互為難,深陷泥濘。
強(qiáng)者互幫,彼此成就。
去年9月,華為正式推出自主研發(fā)的鴻蒙OS系統(tǒng),一時(shí)間引發(fā)熱議。
很多人都將鴻蒙的橫空出世,視作華為打破安卓壟斷地位的一次競(jìng)爭(zhēng)。
更有人大膽預(yù)言:“鴻蒙或成安卓的終結(jié)者。”
任正非卻在隨后的采訪中公開表示:“我們將來不僅不會(huì)替代安卓,還要支持安卓的發(fā)展?!?/p>
一句話格局盡顯。
正所謂“成人為己,成己達(dá)人”,人和人之間,彼此成就,遠(yuǎn)比互相爭(zhēng)斗更有意義。
層次越高的人,越會(huì)彼此欣賞,互相成全。
同為坐擁千萬粉絲,李佳琦和薇婭,到底誰是直播界的一把手,向來眾說紛紜。
許多人以為,帶貨“一哥”和“一姐”之間必定明爭(zhēng)暗斗,誰都想壓過對(duì)方一頭。前陣子,央視的一檔節(jié)目把兩人聚到了一起。出人意料的是,兩強(qiáng)同框,沒有劍拔弩張,更多的只是惺惺相惜。李佳琦大方地夸贊薇婭“非常努力 ”,薇婭也真切地感慨“佳琦也挺不容易的”。隨后,兩人還即興發(fā)揮,用馬云的照片合作了一場(chǎng)帶貨。其實(shí)早在之前,薇婭就曾在采訪中表示:“李佳琦的出圈對(duì)我來說是很好的事情,我們之間不存在競(jìng)爭(zhēng),而是彼此成就。”很喜歡詩人約翰·多恩的那句小詩:“沒有人是一座孤島,孑然而立?!比伺c人之間,總是相互關(guān)聯(lián),利他的本質(zhì),正是互利。很多時(shí)候,為別人搭橋,其實(shí)也是在為自己鋪路。20__年的電影春節(jié)檔,佳片云集,競(jìng)爭(zhēng)激烈。同日上映的《流浪地球》《瘋狂外星人》《飛馳人生》,卻“相處”得頗為融洽。郭帆、寧浩、韓寒三個(gè)導(dǎo)演,在微信上互相鼓勵(lì),甚至在朋友圈為彼此的影片宣傳。《流浪地球》拍攝過半時(shí),因?yàn)橥顿Y方臨時(shí)撤資,一度面臨資金鏈斷裂的窘境。
寧浩得知后,二話沒說,就把自己的拍攝場(chǎng)地、服裝借給了郭帆團(tuán)隊(duì)。看到同行們?nèi)绱嘶突ブ?,惺惺相惜,?dǎo)演饒曉志發(fā)文感慨:“春節(jié)檔是競(jìng)爭(zhēng)也是共贏,電影人的團(tuán)結(jié)就是春天的來臨?!本拖窆湃顺Uf的:“利者,義之和也?!痹朴橙斩上?,泉掛巖而成瀑。真正的強(qiáng)者,懂得相互扶持,彼此成就,相映成輝。弱者互撕,寸步難行??催^一個(gè)“螃蟹效應(yīng)”,頗有意思。如果你把一只螃蟹放進(jìn)竹簍里,它很快就能爬出來。但在簍子里放進(jìn)兩只以上的螃蟹,就一只也出不來。因?yàn)橄旅娴捏π罚瑫?huì)拼命拉扯上面的螃蟹,如此循環(huán)往復(fù),最后誰也爬不出竹簍。就像那句老話說的:“上等人幫人,中等人擠人,下等人踩人?!鄙钪校嗳藶樾哪?,硬生生活成了竹簍中的螃蟹。柳宗元在《罵尸蟲文》中寫道:“妒人之能,幸人之失。”見不得別人比自己好,因他人的落魄而沾沾自喜,是一種典型的弱者心態(tài)。戰(zhàn)國時(shí),龐涓和孫臏二人,都師從鬼谷子學(xué)習(xí)兵法,感情甚好,互稱兄弟。后來龐涓出仕魏國,與孫臏約定,待自己仕途穩(wěn)定就接他下山。
龐涓當(dāng)上將軍后,卻不再想履行承諾,他自知孫臏學(xué)得比他好,唯恐自己的地位受到威脅。后來,魏王還是派人請(qǐng)來了孫臏。心懷妒忌的龐涓表面上與他友善,背地里卻捏造罪名,讓孫臏?zhǔn)チ穗p腿。孫臏逃往齊國,獲得重用,曾經(jīng)的一雙摯友,變成了死對(duì)頭。馬陵之戰(zhàn)中,龐涓闖入了孫臏設(shè)計(jì)的包圍圈,無奈自刎于亂軍之中。此后,魏國也隨之一步步走向了滑坡。龐涓沒有鮑叔牙的胸襟,魏惠王沒有齊恒公的格局,孫臏最高的成就也只是大將田忌的軍師。弱者互撕的結(jié)果,是死亡與沒落。之前看過一個(gè)故事。鑰匙和鎖多年來一直配合默契,有天他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鑰匙覺得自己跟著主人在外奔波,十分勞累;鎖認(rèn)為自己在家承受風(fēng)吹日曬,更為辛苦。心生不忿的鑰匙,為了趕走鎖,偷偷躲了起來。主人只得把鎖砸了,扔到一邊,鑰匙還來不及沾沾自喜,很快也被丟到了同樣的地方。最后,他們?cè)诶袄锵嘤?,懊悔不迭。正如有位作家所說:“人性最大的愚蠢,就是相互為難?!?/p>
彼此撕扯的螃蟹,最終成了盤中的餐點(diǎn);互相拆臺(tái)的人,一生寸步難行。生命是一種回聲?;ニ号c互幫,最后都輪回到自己的身上。有個(gè)年輕人問上帝:“天堂和地獄到底有什么不同?”上帝不答,帶他到兩處都參觀了一番。年輕人驚訝地發(fā)現(xiàn),地獄里,一群人圍著一大鍋肉湯,卻饑腸轆轆,瘦骨嶙峋。每個(gè)人都有一只可以夠到肉湯的長勺,但過長的手柄讓他們無法吃到嘴里。而在天堂,同樣的長勺和肉湯,人們卻紅光滿面,生活幸福。因?yàn)榇颂?,人人都懂得喂食他人。人生海海,自渡是一種能力,渡人是一種格局。弱者互撕,寸步難行;強(qiáng)者互幫,彼此成就。愚者筑墻,離心離德;強(qiáng)者搭橋,渡人渡己。勾心斗角之人,所到處皆是地獄;欣賞互助之心,一念即是天堂。永遠(yuǎn)記住,人與人之間最好的關(guān)系,是彼此成就。與朋友們共勉。
2022高考優(yōu)秀語文作文3
有人認(rèn)為,英雄應(yīng)是站在榮耀之巔,享受無上的榮光和贊美。但我認(rèn)為真正的英雄應(yīng)是這樣的。
春秋戰(zhàn)國,硝煙彌漫,中原各國自相殘殺。國內(nèi)明爭(zhēng)暗斗,北狄、南蠻、東戎、西夷大舉侵犯中國。舉世皆濁有一人獨(dú)清;眾人皆醉,有一人獨(dú)醒。“微管仲,吾將被發(fā)左衽乎!”管仲,于戰(zhàn)火紛爭(zhēng)中崛起,九合諸侯,一匡天下!他先前侍奉于公子糾,面對(duì)公子糾的敗落,他面臨一個(gè)問題:死或不死。是用死亡來表達(dá)自己的忠心赤膽,亦或是保全姓名于亂世,完成自己治世之理想?他的同僚選擇了死亡:召乎死之。而管仲則選擇了后者:管仲請(qǐng)囚。他深知,他不能死,他要為更偉大的事業(yè)而奮斗,他不拘于此小節(jié)?!肮芤奈嶂斡诟邆荩瓜嗫梢?。”他贏了,他贏得了齊桓公的信任,任卿相。助小白完成了北杏之盟、荊之盟,齊侯會(huì)宋公、衛(wèi)候,會(huì)陳人、蔡人等一霸春秋,使齊桓公成為春秋第一霸主。這才是真正的英雄,不拘于小節(jié),有偉大的抱負(fù)和理想,并有與之匹配的才華。管仲,于民族大義中抉擇,以仁為本,解救中原!狄人伐邢,救亦或是不救?救,對(duì)齊有何益處?邢國遠(yuǎn)于千里之外,路途遙遠(yuǎn),風(fēng)餐露宿,將士疲敝,能不能贏先不說,光是外出花銷便會(huì)拖垮齊國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不救,狄人距齊甚是遙遠(yuǎn),一年兩年似乎也打不到這里來。救還是不救?管仲給出的回答是“救”“夷狄豺狼不可厭也,諸夏親昵不可棄也,宴安酖毒,不可懷也。”詩曰:“‘畏此簡(jiǎn)書,且不懷歸’請(qǐng)救邢以從簡(jiǎn)書。齊人遂救邢?!闭驹诒緡牧?chǎng)考慮,自然不救為好,可是站在仁義、站在中原文化的角度來看,救,必須救,現(xiàn)如今禮崩樂壞,中原文化處于千鈞一發(fā)之際。若不救,將使千古仁義毀于一旦,使千年的文明消失殆盡。他深諳此理,所以“縱千萬人,吾往矣”。這才是真正的英雄,在大局面前,不顧及小家的利益。在歷史興衰面前,能敏銳察覺出時(shí)局的變化,做出有利于天下的決定,是的,是天下,不在一人,一家、一國,而是全天下。真正的英雄就是像管仲一般,能于亂世之中崛起,不拘小節(jié),真正的英雄應(yīng)以仁義為本,以天下為己任,這才是真正的英雄。
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