下面是范文網(wǎng)小編分享的密碼八年級(jí)下冊(cè)作文題目3篇(八年級(jí)語(yǔ)文108頁(yè)作文題目)，供大家參考。

密碼八年級(jí)下冊(cè)作文題目1

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就很羨慕那些成年人，因?yàn)樗麄兿胱鍪裁淳妥鍪裁?，不用?tīng)父母的嘮叨。因此，我就總是希望自己能快快長(zhǎng)大變得成熟起來(lái)，可誰(shuí)知想要成熟也需要“密碼”，這個(gè)“密碼”到底是什么呢？

　　小時(shí)候，一直以為穿上媽媽的衣服就算是成熟了，于是常常趁著媽媽不在家將她的衣服換上，穿著她的高跟鞋在房間里“咚咚咚”地走，覺(jué)得自己終于成熟了，可轉(zhuǎn)眼間就因?yàn)橹匦牟环€(wěn)而跌倒在地，放聲大哭起來(lái)。媽媽回來(lái)后哭笑不得：“傻丫頭，這哪能叫成熟呢？”看來(lái)這個(gè)密碼不對(duì)呢。

　　再接著長(zhǎng)大些，我已經(jīng)成為了一名少年，眼看著都比父親要高了，本以為我已經(jīng)得到了真正的密碼，于是就開(kāi)始隨心所欲，全都按照自己的想法來(lái)做，但最終還是吃了苦頭——自己因?yàn)橄丛钑r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而發(fā)燒，在床上躺了一整天，父親的嘆息聲傳到耳邊：“哎，這哪里像是一個(gè)成熟的人所做的事兒??！”我躺在床上，閉著眼，心中卻也滿是無(wú)奈，他們確也叮囑過(guò)自己洗澡時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)的。

　　而我也繼續(xù)在成長(zhǎng)的旅途中跌跌撞撞地去不斷找尋成熟的“密碼”，當(dāng)我第一次的到它時(shí)，是在中學(xué)的時(shí)候。父母總是因?yàn)椴煌默嵤聽(tīng)?zhēng)吵，家里的火藥味兒一天比一天濃，有一次母親甚至跑出了家門(mén)，一夜未歸。而自己呢？則是躲在房間里悶聲哭泣，不知哭了多久，我收到了母親發(fā)來(lái)的一條信息：你已經(jīng)是一個(gè)成熟的少年了，要照顧好自己的妹妹。本就浮腫的眼圈頓時(shí)又充滿了淚水，雖然自己總是期待著自己能夠變得更加成熟，但是當(dāng)自己被母親認(rèn)可后，卻并沒(méi)有那么高興，一句自己夢(mèng)寐以求的夸贊，卻讓自己變得措不及防，自己仿佛被扔到了一片漆黑中，任憑自己如何吶喊，卻不見(jiàn)有人回應(yīng)，自己從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)助過(guò)！可是就這么哭泣有什么用嗎？淚水能換來(lái)事情的好轉(zhuǎn)嗎？自己還有一個(gè)妹妹啊，如果我都已經(jīng)垮了，又有誰(shuí)能撐起家里的一片天呢？想到這些，自己便拭干眼淚，逼著自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　于是接下來(lái)這段時(shí)間內(nèi)，自己便變得忙碌起來(lái)：自己要調(diào)整自己的情緒，不讓自己的負(fù)面情緒影響到自己的學(xué)習(xí)生活，更不能使負(fù)面情緒傳染給妹妹；父親沒(méi)有母親那般細(xì)致，那么自己要挑起自己與妹妹的生活起居；自己還要積極的去與父母不停地溝通，化解他們之間的矛盾……待母親回來(lái)后，看到家里井井有條，她擁我入懷，但是什么也沒(méi)有說(shuō)。我也拍了拍她的背，笑了笑，眼中閃著淚花：看來(lái)，我已經(jīng)領(lǐng)悟到了真正的“密碼”了。

　　成熟的真正“密碼”并非是如同大人般的衣著打扮，也不是自己身體上的成長(zhǎng)，更不是自己的為所欲為，而是懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。若一個(gè)人不對(duì)自己負(fù)責(zé)，不對(duì)他人負(fù)責(zé)，遇事只會(huì)抱怨哭泣，尋求他人的幫助，這個(gè)人永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)，只能躲在父母給他提供的安樂(lè)窩里渾渾噩噩，一旦離開(kāi)了舒適圈，就會(huì)像溫室中的花朵一樣被暴風(fēng)雨所摧殘。只有當(dāng)一個(gè)人懂得了承擔(dān)自己對(duì)于自己的責(zé)任，對(duì)于身邊的人的責(zé)任，懂得了自己獨(dú)自擔(dān)當(dāng)生活給你打擊時(shí)，這個(gè)人才獲得了真正意義上的成熟。在這之后，他便能獨(dú)自面對(duì)未來(lái)生活的大風(fēng)大浪，將暴風(fēng)雨帶來(lái)的摧殘化成自己所需的養(yǎng)分，在不斷地磨煉中愈加強(qiáng)大！

密碼八年級(jí)下冊(cè)作文題目2

　　母親說(shuō)，如果成長(zhǎng)有密碼的話，那么它的名字一定叫堅(jiān)持。——題記

　　跑步時(shí)的“密碼”

　　“好累啊，我跑不下去了?！倍厱r(shí)時(shí)縈繞這句話。每當(dāng)體育課時(shí)，陽(yáng)光的照射出奇的強(qiáng)烈，在跑八百米的途中就已不知流下了多少汗水，雙腿像灌了鉛一樣沉重，喉嚨像著了火一樣干燥，氣越來(lái)越粗，臉漲得通紅，周圍的喝彩聲、叫喊聲連成一片，在耳畔嗡嗡作響，只覺(jué)得無(wú)可奈何，好想停下來(lái)啊，真的想放棄了，“距離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了，你要堅(jiān)持下去！”我自己給自己打著氣，一股無(wú)形的力量鉆入了我的身軀，腿部的力量仿佛暴增一倍！越過(guò)終點(diǎn)線，大口呼吸著滿溢在空氣中的花香，心中充滿了歡樂(lè)，溢滿了幸福。

　　跑步時(shí)的快樂(lè)感受，讓我尋找到了成長(zhǎng)的“密碼”，原來(lái)這“密碼”就是堅(jiān)持。

　　學(xué)習(xí)上的“密碼”

　　分?jǐn)?shù)像一張沉重的大網(wǎng)一樣，牢牢地將我鎖住，給我施以無(wú)形的壓力，我抱著低分的試卷，不禁氤氳了眼眶，“我到底該怎么辦？幾次的成績(jī)都無(wú)法突破自己?！彪S后的幾天，我都昏昏沉沉，我反復(fù)告誡自己：你要開(kāi)始努力了，不應(yīng)再渾渾噩噩地度日，于是，課堂上那積極回應(yīng)的眼睛再現(xiàn)了，那辦公室追根問(wèn)底的影子又回來(lái)了，我會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)高興好久，也會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)本上的A而興奮，隨著長(zhǎng)時(shí)間的持之以恒，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)正穩(wěn)步提升。

　　學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成就，讓我破譯了成長(zhǎng)的“密碼”，原來(lái)這“密碼”也是堅(jiān)持。

　　素描紙上的“密碼”

　　我望著我素描紙上的評(píng)語(yǔ)——C，心情瞬間跌入了谷底，素描的入門(mén)很難，在開(kāi)始學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師告訴我們素描一開(kāi)始不畫(huà)任何東西，而只是需要練習(xí)線條，線條要中線粗，兩邊細(xì)。第一次畫(huà)的我，線條總是粗細(xì)不均勻，歪歪扭扭的，一些長(zhǎng)線是斷斷續(xù)續(xù)的，慢慢的我看到大家畫(huà)的都比我好時(shí)，心中不禁產(chǎn)生了放棄的念頭，但是我搖了搖頭，這才剛開(kāi)始怎么能放棄，于是我提筆繼續(xù)畫(huà)下去，我會(huì)因?yàn)楫?huà)了一組線而開(kāi)心，畫(huà)了一條沒(méi)用折斷的長(zhǎng)線而興奮好久，慢慢地，我的素描紙上都是一組組整的粗細(xì)均勻的線條。

　　素描紙上的精美線條，讓我解讀了成長(zhǎng)的“密碼”，原來(lái)這“密碼”亦是堅(jiān)持。

　　母親說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)中的密碼就是堅(jiān)持！

密碼八年級(jí)下冊(cè)作文題目3

　　在人生的成長(zhǎng)道路上，有許多東西都需要用密碼來(lái)打開(kāi)，譬如成功的密碼、心靈的密碼……有時(shí)尋找密碼的道路，就是磨礪自己，提升品格的修煉之路。

　　雷海為打敗北大文學(xué)碩士彭敏，奪得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的冠軍。最驚奇的第三題，評(píng)委才畫(huà)了一個(gè)窗戶，他就說(shuō)出答案是李商隱《夜雨寄北》語(yǔ)畢，評(píng)委都詫異地說(shuō)：“我都沒(méi)畫(huà)完，你是怎么猜出來(lái)的？”雷海為回答說(shuō)：“因?yàn)槟愦皯舢?huà)在了西邊……”語(yǔ)畢，評(píng)委都感嘆了：“我自己都沒(méi)有意識(shí)到原來(lái)是這個(gè)細(xì)節(jié)。”就這樣，雷海為一下子得了三分，彭敏的節(jié)奏被打亂，頻頻出錯(cuò)，拱手讓分。雷海為也拿到了冠軍。

　　雷海為成功的密碼就是淡定。這份淡定讓雷海為保持清醒的頭腦，從容的應(yīng)對(duì)對(duì)手的刁難，發(fā)揮出自己真正的實(shí)力；讓對(duì)手感到巨大的壓力，自亂陣腳；讓雷海為可以專注于比賽，擁有常人沒(méi)有的洞察力。正是這份淡定使雷海為一舉奪冠。

　　雷海為找到了成功的密碼使得他的人生的路開(kāi)啟了新的篇章，大學(xué)士張英找到了做人的密碼，提升了自己的修為，留下了千古美名。

　　大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。相府家人遂馳書(shū)京都，張英閱罷，立即批詩(shī)寄回，詩(shī)曰：“一張書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰说迷?shī)，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動(dòng)，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。

　　張英做人的密碼就是寬容待人。因?yàn)檫@份寬容，張英獲得世人的贊揚(yáng)，流芳百世。六尺巷的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。這件事對(duì)當(dāng)今社會(huì)也很有啟發(fā)：在建立和諧社會(huì)的進(jìn)程中，這種寬容待人的傳統(tǒng)就更需要發(fā)揚(yáng)光大?！傲呦铩钡涔?，其實(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其本意，成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。寬容不僅是張英做人的密碼，更是我們需要傳承的美德，當(dāng)代社會(huì)需要的與人相處的良藥。

　　尋找密碼的道路崎嶇不平，但密碼后的寶藏一定是每個(gè)人傾盡一生所尋找的。

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