下面是范文網(wǎng)小編收集的我的世界優(yōu)秀作文9篇 我的世界滿分作文，供大家參閱。
我的世界優(yōu)秀作文1
別看我生性活潑，卻也是個(gè)足不出戶的宅女，每到周末，我總會(huì)宅在我的“小世界”里。
我的家，坐落在一條南北走向的小胡同里，而我的“小世界”正是這個(gè)家的一部分。
在通往這個(gè)“小世界”的“入口”處，掛著一幅美麗的小姑娘畫，那是我的第一幅水粉畫。走進(jìn)這個(gè)“小世界”，首先映入眼簾的是兩只小布狗，一藍(lán)一白，在小籃子里，掛在潔凈的.大白墻上，它們倆的年齡比我還要大。視線往下方移動(dòng)，就是我那可愛迷人的藍(lán)色小床了，搭配了一條粉色的被子，很溫馨。而最顯眼的，就要當(dāng)屬枕頭旁的那只布熊了，它叫豆豆，是我10歲生日的時(shí)候姑姑給我買的，個(gè)頭一般大，軟軟的，表情很萌，我很喜歡。有時(shí)心情不好，我會(huì)把它當(dāng)做傾訴的對(duì)象，它可以陪我哭、陪我笑。小床的左邊，則是我每天晚上奮斗的地方了。書桌不算小，卻被我堆得滿滿當(dāng)當(dāng)?？繅Φ囊贿?，豎著爸爸自己做的簡易書架，有兩層，上面是我喜歡的小說，下面是大的書籍和一些雜七雜八的小玩意兒。左邊壘放著基本我經(jīng)常翻閱查找的工具書，右上角是一盞小小的節(jié)能臺(tái)燈，這樣一來，僅剩右下角的一點(diǎn)小空余可供我每天寫作業(yè)學(xué)習(xí)用了。
環(huán)顧整個(gè)房間，僅有意見“龐然大物”——書櫥。其實(shí)原本它也不屬于這里，只是無處“收留”了，才搬到了我的房間。說它是個(gè)書櫥，實(shí)則也是個(gè)衣柜，兩用。上下有兩個(gè)柜子，放了一些舊衣服。中間是帶有玻璃的書櫥和一個(gè)大空閣。雖僅有兩層書架，但存放的都是一些“老古董”了，有些看上去已經(jīng)泛黃了。其中還有幾本爺爺?shù)墓P記本，那是他生前記錄的一些瑣碎小事，爸爸一直都小心的保留著，大概是因?yàn)檫@些承載著爸爸對(duì)爺爺?shù)幕貞洶伞Ｖ劣谙旅娴拇罂臻w，爸爸把不用的那個(gè)電視機(jī)“收”了進(jìn)去，剛剛好，像量身定做的一般。
這就是我的“小世界”，雖然不大，但卻溫馨，雖然無華，但卻有它的簡單美，雖然平庸，但卻是我自己的小天地，是屬于我自己的樂園。
我的世界優(yōu)秀作文2
邦，邦，邦——伴著籃球撞擊地面的聲音，伴著歡呼聲和吶喊聲，我迎著燦爛的朝陽，走進(jìn)了屬于我的世界。
記得九歲那年，父親送給了我人生中的第一個(gè)籃球，從此我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我開始與籃球?yàn)榘?，無論走到哪里我總是與它形影不離。當(dāng)時(shí)還不知道怎樣玩弄它，只會(huì)笨拙地拍打幾下，覺得這個(gè)大家伙能給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。后來，我?guī)缀趺刻於紩?huì)帶著它到籃球場遨游。雖然我投的球常常碰不到籃筐，雖然球場總是被大孩子霸占，但我還是樂此不疲，帶著幼小的身軀，在球場穿梭。就這樣，籃球伴我經(jīng)歷了最初的.青澀與稚嫩的童年。
一轉(zhuǎn)眼，我十二歲了，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了小學(xué)籃球隊(duì)。我把三年來夜以繼日，苦苦磨練的招式和技巧全都用上了。結(jié)果，我在“市小學(xué)生籃球賽“上大放異彩——投籃、搶籃板、蓋帽、搶斷、歐洲步，我使盡了渾身解數(shù)把對(duì)手打得暈頭轉(zhuǎn)向。沒有一個(gè)人不為我歡呼，沒有一個(gè)人不為我吶喊?？墒?，那時(shí)，我單干，總以為自己是最厲害的，因此，我不傳球，幾乎是一接到球就出手投籃。那時(shí)，我易怒，幾乎為了一個(gè)籃板球與對(duì)方球員大打出手。那時(shí)，我急躁，甚至比賽進(jìn)行到一般就因?yàn)榉敢?guī)次數(shù)而離場。就這樣，籃球伴我走過了年少與輕狂的歲月。
時(shí)光飛逝，不知不覺我已經(jīng)十四歲了，因?yàn)槟挲g的原因，我費(fèi)盡千辛萬苦才進(jìn)了初中的?；@球隊(duì)。到了校隊(duì)，我不再單打獨(dú)斗，而是學(xué)會(huì)了傳球，學(xué)會(huì)了把機(jī)會(huì)分享給隊(duì)友。我也慢慢嘗試著與教練探討戰(zhàn)術(shù)，與隊(duì)友和睦相處。賽場上，我不再急功近利了，而是選擇甘當(dāng)綠葉——助攻，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，擋拆，突破分球。些我以前想都沒有想過的動(dòng)作盡然會(huì)在比賽中用出來。有時(shí)，我會(huì)把隊(duì)友聚在一起加油；有時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)隊(duì)友，給他以信心。于是，我們?nèi)〉昧巳械谝坏暮贸煽?。就這樣，籃球讓我多了一份穩(wěn)重，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了甘當(dāng)綠葉。
這里有屬于我的世界，屬于我的籃球。開心時(shí)，它與我分享喜悅；悲傷時(shí)，它能驅(qū)散我所有的不快。它一路伴我，走過了青澀與稚嫩，走過了年少與輕狂，走過了成熟與穩(wěn)重。
邦，邦，邦——我依然如癡如醉地徜徉在我的世界。盡管，天色已黃昏。
我的世界優(yōu)秀作文3
小時(shí)候，我和爺爺住在一起。
爺爺?shù)募以卩l(xiāng)下，家門前就有一塊地，地的旁邊有一棵整年綠油油的大枇杷樹。就是在爺爺家門前的這塊地中，有屬于我的世界。
爺爺在地里不常種東西，只是偶爾種點(diǎn)小菜。農(nóng)田只是離地西邊兩三百步路的樣子，所以，這塊地就常常是我的樂園了。
幼時(shí)的我很調(diào)皮，但是一到了傍晚時(shí)分，就從家中“哧吭哧吭”拖出來一把竹椅，一直拖到家門前的地中，對(duì)準(zhǔn)夕陽的方向，坐在那兒，玩了一天的我愜意得靠著椅子背。此時(shí)的太陽已經(jīng)不是那么刺眼，紅彤彤地染著了半邊天，微風(fēng)吹過，夾雜著一絲絲稻谷的清香，直到太陽落到再也看不見了，我再把椅子換一個(gè)面兒，坐在那兒看月亮蹦出遠(yuǎn)邊的山頭。這種美麗的景象帶給了我無限的歡樂。
到了枇杷成熟的季節(jié)，烈日照射下，樹蔭底下格外涼快，迷迷糊糊的我不知不覺睡著了。忽然，一顆枇杷“叭”一聲落在我身旁，把我驚醒。我看看那枇杷，突然回過神來，往家里拼命跑去，邊跑邊喊“爺爺—枇杷熟了”。
不過一會(huì)兒，我與爺爺就從家搬出梯子，架在樹上。我硬要爬到樹上，熟練地摘下一個(gè)個(gè)枇杷，遞給爺爺。不就，用進(jìn)水洗過的枇杷被帶到了樹底下，爺孫倆開心地，用手剝著枇杷。那酸甜的枇杷，味兒比商場里買的好很遠(yuǎn)。
吃的正高興，爺爺一番大手把我攬?jiān)趹牙铮v起了“后羿射日”的故事：從前，有九個(gè)太陽……聽著聽著，我就入了迷，想象著英勇的'后羿拉大神弓怎樣射下太陽，就連枇杷也忘記吃了。爺爺?shù)墓适潞孟駸o窮無盡，就像樹上的枇杷葉那么多。
時(shí)間的作用是無窮的，要上小學(xué)的我要離開鄉(xiāng)下，去城里，離開這片屬于我小小的世界。
在城里的我，常常想起我的世界，想起爺爺永遠(yuǎn)講不完的故事，想起鮮美的枇杷，想起我以前的我的世界的那種無憂的快樂。我再也沒有吃過這么好吃的枇杷，也再也沒有看過那美麗的夕陽。
學(xué)習(xí)的繁忙，已經(jīng)不能體會(huì)這屬于我的世界了。只是在過年跟父母回去時(shí)，站在門口，看著那地那樹，在心里默默念道：
“這是屬于我的世界！”
我的世界優(yōu)秀作文4
某年某月某日，我?guī)е宕嗟奶淇蘼?，懷著激?dòng)的心情，來到這個(gè)世界，我開始向世界宣告我的出世。片刻之后，我便聽到蝴蝶雙翅和小河潺潺的回聲。
在我的世界里有父母、哥哥和難以承載的親情，還有好友，他們總能給予我鼓勵(lì)，賜我以力量。在我的世界里有春夏秋冬的絢麗多姿和美好星球上一切瑰麗的事物。在我的世界里，真正的主角只有一個(gè)。那便是我，不可或缺的主宰，無人能夠代替我，沒有任何一個(gè)。
我，一個(gè)平凡的女孩，沒有十全十美，沒有白玉無瑕。是的，每一個(gè)人都有其自己的獨(dú)特之處，然而有時(shí)我們不必欣羨別人某些優(yōu)點(diǎn)，而要發(fā)現(xiàn)自我的風(fēng)格。當(dāng)然，我們多少都會(huì)有缺點(diǎn)，比如：連最名貴的蘭花，恐怕都為自己不夠芬芳而落淚。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我。
我的初中生活并不是一帆風(fēng)順，在學(xué)習(xí)的籠子里，很難得以逃脫，作業(yè)、壓力如荊棘般阻礙著我的前行猶如一把把枷鎖將我捆住，難以呼吸。一次次的失利，一次次的柳暗花明讓我難以看透現(xiàn)實(shí)。然而失利之后的進(jìn)步，卻是成為我最得以欣慰的鼓勵(lì)。如果說作業(yè)如毒辣的太陽，那友情必定是那沁人心脾的清泉。如果說壓力令我窒息，那老師的`點(diǎn)撥就是如有神助?？墒牵瑝毫Υ笥趧?dòng)力。也許是自己的不用功，沒能適應(yīng)，這種壓力一直如影隨形。這樣的心理壓力與十四歲特有的偏執(zhí)于不馴，“成就”了我初中三年并不滿意的灰色記憶，唯一綻放光彩的是自己的成長與青春的魅力。是體育中考的聲聲助威，是中考時(shí)手系紅繩的記憶，更是三年同窗的有福同享、有難同當(dāng)，更是那一夜的盡情歌唱。的確，這就是青春的美麗。
現(xiàn)在的我，走進(jìn)嶺中高一（2）班，是一張紙陌生的面孔，是初次見面、多多指教的羞澀，是高中學(xué)習(xí)的開始。著又是我的世界里一個(gè)全新的起點(diǎn)。雖說要仰望星空，但也要腳踏實(shí)地，總結(jié)過去。新一輪的挑戰(zhàn)重新開始，花開花落，云卷云舒有將更替，只要努力刻苦，三年之后，必能笑迎勝利。在我的世界里擁抱更美好的春天。
我的世界優(yōu)秀作文5
夏夜，天空籠罩著一層幽幽的黑紗，幾點(diǎn)星辰淅淅瀝瀝的散落天空，氤氳著幾分神秘氣息，微風(fēng)拂過，增添了一份寧靜…
書桌上的臺(tái)燈仍舊賣力的閃著光亮，照著考卷上扭捏做作的紅色叉叉刺痛了我的雙眼。
唉，考砸了。我走進(jìn)客廳，端起杯子倒水，聆聽著水流輕靈的聲音，不禁自問，為什么又失敗了呢？我明明有努力的，心中布滿了困惑的陰霾。
步入陽臺(tái)，微風(fēng)拂起我的發(fā)梢，纏繞著，飛舞著。獨(dú)自望向渺遠(yuǎn)星空遐思繾綣。
倏地，一絲十分細(xì)微的聲音被我捕捉到了，循著這絲聲音望去，竟是陽臺(tái)那盆曇花。思索著剛才的聲音，莫不是有蟲吧？我低頭細(xì)細(xì)端詳著，沒有發(fā)現(xiàn)有蟲啊。當(dāng)我定神一看時(shí)，不覺一驚，花瓣剛剛打開一點(diǎn)弧度。好像曾聽爸爸說過，曇花是晚上開放的。于是，心中了然：它在開花。我于是靜坐一旁看著它，想將花開的過程納入眼底。
很長時(shí)間過去了，沒有動(dòng)靜。當(dāng)我僵著脖子想要離開的時(shí)候，我又聆聽到了一絲細(xì)微的聲音。花開的過程十分漫長，顯然像出世的嬰兒一樣經(jīng)歷生命的陣痛，我似乎聆聽到曇花想要綻放的內(nèi)心吶喊，聆聽到他綻放過程中克服重重困難氣喘吁吁的呼吸聲。
“撲”，它突然完全綻放了，好像漫長的等待終于積聚了足夠的.力量?！皳洹钡囊宦暎腋惺艿剿`放時(shí)迸發(fā)出的蓬勃生命力，感受到它成功時(shí)釋放出的強(qiáng)大力量。
那一刻，曇花綻放時(shí)所釋放的力量深深的觸動(dòng)了我的心，使我恍然大悟?？粗@盆曇花就如同看到正在奮斗的我自己，我們都在追求生命綻放的過程中留下汗水，留下淚水。可是過去，我卻只感受到他人成功時(shí)迸發(fā)出的強(qiáng)勁力量以及失敗時(shí)頹喪的氣息，卻忘記感受自己一點(diǎn)一滴努力時(shí)那如涓涓細(xì)流般柔弱的力量。
如今，我終于明白，柔弱，不代表無用，它可以一點(diǎn)一滴的積蓄力量，最后迸發(fā)出強(qiáng)烈的一擊，正如古人所述的“以柔克剛”，正如那曇花緩慢綻放時(shí)最后迸發(fā)出的生命的絕唱，在霎那間觸動(dòng)我的心靈，給人以深深的震撼。
我們從沒有失敗，永遠(yuǎn)在通往成功的路上…曇花盛開的那一刻，我的世界瞬間春暖花開！
我的世界優(yōu)秀作文6
一個(gè)人抬著頭仰望蒼穹，有些不知名的感慨。
常言道：“少年不識(shí)愁”我總覺得自己就像在這愁海中掙扎。像一條被欲望卡住的魚兒，想奮力逃脫，可總是擺脫那束縛。最終只能無奈的等待著命運(yùn)被上天的安排。一片片衰黃的葉子從眼前飄過，出于對(duì)生命的敬重我隨手撿起幾片，認(rèn)真的審視端詳?！叭~子的離開是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？”看著幾片仍然殘余著許些生機(jī)的葉子，我自問道?？上У氖菦]有人回答我。悲秋，這并不是古代文人的專利。而我作為一個(gè)現(xiàn)代人竟然有著這樣的習(xí)慣，開始時(shí)自己也會(huì)覺得詫異。久而久之也就習(xí)慣了。每當(dāng)略有所悟時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已不留情地棄我而去。與其說是它棄我而去，更不如說是我沒有珍惜它。早就習(xí)慣了一個(gè)人的旅程，穿過來來往往的人潮，偶爾會(huì)抬起頭看看天空，然后繼續(xù)保持著沉默。
若是遇到了熟人也只是給一個(gè)微笑，輕輕地掠過而已。然后繼續(xù)走我自己的路，途中不會(huì)多出一言。我是一個(gè)孤獨(dú)客。一個(gè)人劃著扁舟在學(xué)海中航行著。有時(shí)要面對(duì)諸多的危險(xiǎn)；有時(shí)一不小心就會(huì)被浪頭打翻；有時(shí)要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮……但我沒有放棄，始終堅(jiān)持著那信念。即使知道前路是遙遠(yuǎn)的，前路是危險(xiǎn)的，是孤獨(dú)的；困苦的。但我會(huì)始終伴著那一葉扁舟一直向著前方駛?cè)ィ驗(yàn)槲蚁嘈?，終有一天我會(huì)到達(dá)彼岸的`！這條路雖然布滿了荊棘，充滿了艱難，我，會(huì)一直走下去的。雖然夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離太過于遙遠(yuǎn)，無法把自己放飛，或許平淡的生活交替輪回，早已把斗志磨碎；或許夢(mèng)想只是一個(gè)美好的夢(mèng)，無論多么努力都不能將它實(shí)現(xiàn)?；叵肫鸲嗌俅卧谑∶媲芭康?，多少次站起來再次向著夢(mèng)想之路進(jìn)軍。好不容易筑起來的夢(mèng)想堡壘一次次被摧毀，多少句嘲笑聲深深地刺痛心底某個(gè)地方，多少次走在放棄的邊緣，多少次……早已記不清有多少個(gè)了。只是如今的我還走著我自己的路，不去盲目的追隨某些人的腳步。因?yàn)槲抑雷咦约旱穆?，?huì)有更美的風(fēng)景，就算痛過，哭過，但為了自己的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想一切都是值得的！
我孤獨(dú)的，充滿希望地走在陽光下，讓陽光灑落在臉上，走著我的路。
我的世界優(yōu)秀作文7
小時(shí)候，你輕輕拍我入夢(mèng)中，告訴我，外面的世界多么精彩，那時(shí)我瞪大雙眼望著你，嘻嘻笑了，那時(shí)，僅是牙牙學(xué)語的孩子。
大了些，上了幼兒園，見到你加班回來，興奮地向你說著一天中發(fā)生的喜怒哀樂，有時(shí)你回來，我早已睡著，但在夢(mèng)中仍呼喚你的名字。
上小學(xué)，周末才能團(tuán)聚，那時(shí)懂事了不少，見你加班回來，一雙拖鞋放在門口，伴著一句：“回來啦！”那時(shí)，你就是我的世界。
那時(shí)被老師罵，被同學(xué)欺負(fù)，都是你在幫我，鼓勵(lì)我不要灰心，默默地支持我。當(dāng)我取得好成績，回到家向你說時(shí)，一句“好”使我被肯定，也更加努力，成績又上去了一步。
你與我一起玩耍，當(dāng)時(shí)我雖小，卻明白你為了我而去干活，心中感激。那時(shí)我一做完作業(yè)便與你殺上兩盤，雖然我沒贏過一次，但卻以此為樂，說你是我的世界，我依偎在你身旁，沉沉睡去，你輕輕撫摸我的頭。
上中學(xué)了，成績雖不是很好，但也有中上水平，難得有一次考得不錯(cuò)，也會(huì)把卷子拿回來給你看，即使在那個(gè)時(shí)候，你不再是我的世界，兩個(gè)人漸漸疏遠(yuǎn)，我不與你說話，不再一同玩耍，不再了……
八年級(jí)時(shí)，一次暴雨傾盆，未帶傘者急行于雨中，我走出門時(shí)已至深夜，雖未至伸手不見五指的地步，想行走也極為困難，只好站于門衛(wèi)廳外，想打電話讓你來，卻又沒這個(gè)膽。又望街上，雖燈火通明，卻無幾人，偶見一人撐傘而過。寒風(fēng)襲來，站于門衛(wèi)廳外凍到全身發(fā)抖。忽而一車映入眼簾，被燈光照著，雖看不太清楚，卻依然可知是你的車，果不其然，車近之，呼我名，喊我上車，待沖入車中，你喝到：“下次晚回來記得打個(gè)電話，還有，那么大的雨，以后一定會(huì)來接你，別跑，就給我呆在門口！”“哦！”表面上我面不改色，若無其事，實(shí)則心中萬分激動(dòng)，有千言萬語要對(duì)你說卻無論如何也說不出來，喉中如有巨石。那時(shí)，我真的好想哭。
我與你的距離又被拉近了，我不再是小孩子，但仍想靠著你沉沉睡去。
第一次覺得和你在一起的.日子是多么美好，仿佛你就是我的世界，你一直在關(guān)心我，在幫助我，在我開心時(shí)同我開心，傷心時(shí)與我分擔(dān)，你一直在我背后默默支持我，你就是我的世界。
或者說，我的世界因你而精彩，謝謝你，我的父親。
我的世界優(yōu)秀作文8
跨越千山萬水，也不抵我的世界風(fēng)景動(dòng)人。
——題記
“我說你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。”
每當(dāng)走進(jìn)教室，朗朗的讀書聲和一張張明媚的笑臉，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。每當(dāng)這時(shí)我的心總是豁然開朗的。課堂上我們偶爾起哄，一男一女同時(shí)回答問題時(shí)蕩漾在教室里的咳嗽聲就是青春美好的伴奏。在這里我們?yōu)榻淌依镉袑儆谖业氖澜纾萍野銣嘏?，教?huì)我長大。
“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當(dāng)時(shí)明月。”
憶昔流年，光陰似箭，猶記得當(dāng)年老師在講臺(tái)上滔滔不絕，我們唇紅齒白，和一張張昂揚(yáng)的臉。操場上班主任尖銳的哨聲劃破天際，嘶啞的喉嚨發(fā)出鼓舞與期盼的聲音是對(duì)我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失，虛浮的腳步，沉重的眼皮，無力的雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立著。沖刺，沖刺，再?zèng)_刺！
操場上有屬于我的世界，似青春般蓬勃，教會(huì)我拼搏！
“時(shí)間會(huì)刺破時(shí)間的華美精致，會(huì)將平行線刻進(jìn)美人的額角，沒有人能逃脫它橫掃的鐮刀?！睍r(shí)光不會(huì)為誰而停留，更不會(huì)為誰而放慢腳步。我時(shí)常在想，是否，錯(cuò)過一個(gè)人，那個(gè)人便會(huì)從你的世界消失，是否，離開一個(gè)地方，那便會(huì)從你的世界不復(fù)存在。我曾經(jīng)跨過山和大海，也翻越人山人海，我問過這一切卻從來沒得到答案。如今我才撥開眼前的層層云霧看到真相：奔赴萬里望斷天涯，最美的'也不過看到晚霞。而這里，有屬于我的世界，風(fēng)景如畫，美麗動(dòng)人。
陶淵明的世界有“少無適俗韻，性本愛丘山”歸隱田園的淡然隨性，“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑適：
李白的世界有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮罋?，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫；
林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的不問世事，以梅為妻，以鶴為子，悠然自得。
而我的世界，在書聲瑯瑯的教室里，在熱血拼搏的操場上，在這里，有你，有我。沒有青山綠水，鳥語花香卻寧靜依然，風(fēng)景獨(dú)好！
我的世界優(yōu)秀作文9
從幼兒園，到小學(xué)，再到現(xiàn)在的九年級(jí)。金秋九月，卻是一個(gè)分離的日子，我們進(jìn)入了九年級(jí)，成為了畢業(yè)班的一名學(xué)生，面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三次階段，相同的分離，親愛的朋友們，我們可不可以不分離呢？
依稀記得剛?cè)雽W(xué)的那天，9月2日，星期日。很早便打了校門口，見到了兩個(gè)月沒見到的同學(xué)。趁著還沒開校門的空閑，便嘰嘰喳喳談了起來，興奮不已。哎呀，作業(yè)怎么樣??？哎，你懂的！看xx動(dòng)漫了沒？看了，看了玩xx游戲了沒？你聽xx音樂了沒？在無意中談到了九年級(jí)的一些事情。聽說九年級(jí)要分班、考試吶。什么！不會(huì)吧，怎么可能！就是，就是！一瞬間，不免大家頭上都烏云籠罩，擔(dān)憂、焦急之色漸漸浮上面龐。
啊，開校門了！我們面露沉重之色陸續(xù)走進(jìn)校園。天空上不是陽光萬縷，而是陰云密布，天氣微微泛涼，好像預(yù)示著什么，心里更加多了一絲不安。看著面前越來越近的教學(xué)樓，默默祈禱，用那點(diǎn)僅存的希翼反復(fù)呢喃：那些不是真的！
看到紅紙的一剎那便呆了，因?yàn)樯厦媲逦貙懼悍职嗝麊卧谠靼嚅T口。募地，心口一緊，終究會(huì)是要分離的嗎？為什么？不是說九年級(jí)是畢業(yè)班，要抓緊每一分每一秒學(xué)習(xí)的嗎？不是說是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎！為什么？為什么還要分班呢？一分就要花很長的時(shí)間去認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師，還要適應(yīng)。這不是浪費(fèi)了更多的時(shí)間嗎？為什么要這樣！不要！
雖然是這樣，但還是懷著對(duì)班級(jí)的留戀，對(duì)同學(xué)們的依依不舍踏入了新的班級(jí)。
開學(xué)一個(gè)星期，彼此還不熟悉，基本在作業(yè)、問題方面的`討論外，幾乎再無其他交談。一時(shí)間，心里的空虛、寂寞獨(dú)占心頭，好無聊，好無趣！但漸漸熟悉了，交談的方面多了起來，開始侃天侃地；漸漸肩并肩，手拉手，逐漸填補(bǔ)了空虛，我們又有了新朋友，新老師，新集體。
那一刻，我的世界春暖花開，我又有了更多的朋友！
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